人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇一

可是,，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里,。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí),，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民,，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,，更是大家的事,，個(gè)人的事。

環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一,。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí),、技能,、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),。根據(jù)國家環(huán)保局,、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對(duì)環(huán)境教育的.認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長主抓環(huán)境教育工作,，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施,；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作,；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透,；團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳,；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來,，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí),、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng),。

（二）,、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理,、生物,、化學(xué)、物理,、語文、政治,、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué),，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí),，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開展了豐富多采的課外活動(dòng),，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透,，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。

（三）,、注重“綠色”宣傳

目前,，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使他們具有綠色頭腦,。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí),，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高,。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入,，圖書館,、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的圖書、報(bào)刊,，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護(hù)錄象資料,，每個(gè)班的計(jì)算機(jī)里都裝有環(huán)境保護(hù)的資料軟件，利用課余時(shí)間定期組織學(xué)生觀看,，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀,、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從而用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。另外,，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí),，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作,；校團(tuán)委將黑板報(bào)作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級(jí)之間開展以環(huán)保知識(shí)為主題的板報(bào)評(píng)比,，通過評(píng)比促使讓“綠色”走進(jìn)班級(jí),；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹節(jié),、愛鳥周,、世界水日、地球日,、環(huán)境日等來臨,，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且,，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌,，如節(jié)約能源、減少污染,、綠色消費(fèi),、環(huán)保購物，改善環(huán)境,、拯救地球等等,。通過這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團(tuán)會(huì),、主題班會(huì),，座談會(huì)以及環(huán)保知識(shí)講座等，調(diào)動(dòng),、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣,。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專題講座,。通過講座,，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了危機(jī)感,、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會(huì),，收到了預(yù)期的效果,。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識(shí)講座結(jié)束之后,，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘”活動(dòng),，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境,；減音降噪,，凈化生活環(huán)境,；不攀枝折花,，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)野生保護(hù)動(dòng)物,，不捕不食,；杜絕浪費(fèi)，節(jié)約能源；廢物利用,，平衡生態(tài),；撿臟護(hù)綠，還社區(qū)一片綠色,；傳播綠色理念,，追求綠色時(shí)尚；播撒綠色,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動(dòng)在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮,。

（五）,、以“環(huán)保志愿大隊(duì)”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生成為“愛綠”、“護(hù)綠”的模范,。

學(xué)校自成立“環(huán)保志愿大隊(duì)”以來,，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在今年的“地球日”,，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)”的青年志愿者大行動(dòng),，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾,，到廣場護(hù)理綠地，向路人散發(fā)傳單,，宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí),，號(hào)召人們“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，保護(hù)美好家園”,；去年的“植樹節(jié)”,，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻(xiàn)一片愛心”綠色活動(dòng),，組織全校師生踴躍植樹種草,；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類,、珍愛自然,、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進(jìn)行了展覽,；在第30個(gè)“世界環(huán)境日”,，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報(bào)”評(píng)比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽,，并組織專門評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行了評(píng)比，分別評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)共52人；校團(tuán)委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊(duì)走上社會(huì),，對(duì)用水情況進(jìn)行調(diào)查,，這一活動(dòng)有效地提高了學(xué)生對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。初二環(huán)保支隊(duì)還建立了垃圾分類的制度,，并向其他三個(gè)支隊(duì)發(fā)出倡儀,，號(hào)召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時(shí)間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊(duì),，成為維護(hù)生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士,。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，很好的使學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的目的,。

（六）,、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士,。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起,，自覺保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液,；不購買使用一次性物品,，如一次性飯盒、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙,；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用,、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水,、用電，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時(shí)及時(shí)關(guān)燈,；愛護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

（七）心手相連,，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的同時(shí),，還開展了“心手相連,，創(chuàng)建綠色家庭”活動(dòng)，把環(huán)保宣傳教育推向家庭,。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識(shí)的宣傳員,、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念,，帶動(dòng)父母也加入到環(huán)保大軍中來,，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）,、加強(qiáng)綠化,、美化、凈化工作,，營造潔凈,、高雅、和諧的校園環(huán)境,。為給學(xué)生營造一個(gè)幽雅和諧,、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能,，學(xué)校在綠化,、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠,、四季有花,，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊,。長廊四周栽種藤蘿,，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個(gè)長廊,，一片翠綠,。真正收到了層次化、立體化的綠化,、美化效果,。如今，當(dāng)你走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué),，你會(huì)看見一個(gè)花團(tuán)錦簇,、綠草如茵,，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰,，使人心曠神怡,。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大,，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭,。

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇二

科學(xué)家經(jīng)長期研究,，發(fā)現(xiàn)氫是最理想的燃料。如果把氫和氧混合燃燒,，氫氣在空氣中燃燒的速度比汽油快10倍以上,，相同重量的氫也汽油燃燒產(chǎn)生的能量多，所以氫又是熱效率最高的燃料,。氫還是一種最干凈的燃料,，其燃燒后產(chǎn)物是水，沒有任何其他污染物產(chǎn)生,。以氫氣作為燃料的最大困難是:它不易儲(chǔ)存,，必須保存在-253℃以下的低溫中。要把它變成汽車和飛機(jī)燃制,，仍有不少困難,。

活性炭在日常生活及工業(yè)生產(chǎn)中，常被當(dāng)作除臭劑使用,。這是因?yàn)榛钚蕴坑胁蹲匠粑?、防止毒氣、凈化臭水的本領(lǐng),?；钚蕴繛槭裁茨堋安蹲健备鞣N雜質(zhì)呢?原來，活性炭是一種很細(xì)小的炭粒,，有很大的表面積,，而且炭粒中還有更細(xì)小的孔——毛細(xì)管,。這種毛細(xì)管具有很強(qiáng)的吸附能力,。由于炭粒的表面積很大,，所以能與雜質(zhì)充分接觸,，當(dāng)雜質(zhì)碰到毛細(xì)管時(shí)，立即被吸住而遭“逮捕”,。

近年來人們對(duì)以用水的衛(wèi)生提出了更高要求,，蒸餾水,、純水,、太空水正成為商品,，進(jìn)入人們的生活,。有的單位還將純水供應(yīng)到居民區(qū)，引導(dǎo)人們將這類水作為基本的飲用水,。其實(shí),，這種做法是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

自然界中的水，每時(shí)每刻都在與大氣,、土壤、巖石等相接觸,，在接觸過程中,，一些物質(zhì)溶解或懸浮于其中，致使天然水常含有各種各樣的“雜質(zhì)”,，如鈣,、鎂、鉀,、鈉,、鐵、錳,、碳,、氨、硅,、鋁,、磷及其他化合物。此外在天然水中還生活著許多微生物,，如各種菌類等,。天然水中的“雜質(zhì)”有許多是人體所必需的，如鈣,、氟等微量元素,，水是人體獲得這些微量元素的主要來源之一。

人們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)鏡中,，如干旱,、沙漠地區(qū)，由于飲用水不足,，以蒸餾水等作為一種補(bǔ)充,，對(duì)健康不會(huì)帶來不良影響。但如果長期以這類水作為飲用水則不利于健康,。純水進(jìn)入人體后,，還會(huì)帶走體內(nèi)的微量元素?？梢?，飲用水并非越純?cè)胶?，人們還是應(yīng)該多喝自然水，當(dāng)然,，應(yīng)該是清潔的水,。

當(dāng)煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車排放出來的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí),，就會(huì)形成硫酸和硝酸小滴,，使雨水酸化，這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨,。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍?zhǔn)?。酸雨?huì)對(duì)環(huán)境帶來廣泛的危害，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,，如:腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面,，導(dǎo)致森林死亡;使湖泊中魚蝦死亡;破壞土壤成分，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水,，對(duì)人體有害,。

減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對(duì)付酸雨,，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置,、提高煤炭燃燒的利用率。社會(huì)和公民應(yīng)采取的措施有:1)用煤氣或天然氣代替燒煤;2)處處節(jié)約用電(因?yàn)榇蟛糠值碾姀S是燃煤發(fā)電);3)支持公共交通(減少車輛就可以減少汽車尾氣排放);4)購買包裝簡單的商品(因?yàn)樯a(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能,，而對(duì)消費(fèi)者來說包裝并沒有任何實(shí)用價(jià)值);5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節(jié)省電能和少燒煤炭),。

生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動(dòng)物,、植物,、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境,。它包含三個(gè)層次:遺傳多樣性,，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性,。

簡單地說,，生物多樣性表現(xiàn)的是千千萬萬的生物種類。在地球上的`熱帶雨林中生活著全世界半數(shù)以上的物種(約500萬種),，因此,，那里的生物多樣性最為豐富。我國的生物多樣性主要分布在廣東,、廣西,、福建、四川、云南等地,。

生物多樣性具有很高的價(jià)值,，它不僅可以為工業(yè)提供原料，如膠,、油脂,、芳香油、纖維等,，還可以為人類提供各種特殊的基因,，如耐寒抗病基因，使培植動(dòng)植物新品種成為可能,。許多野生動(dòng)植物還是珍貴的藥材,，為治療疑難病癥提供了可能。

隨著環(huán)境的污染與破壞,，比如森林砍伐,，植被破壞,，濫捕亂獵,，濫采亂伐等，目前世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失,。這是地球資源的巨大損失,，因?yàn)槲锓N一旦消失，就永不再生,。消失的物種不僅會(huì)使人類失去一種自然資源,，還會(huì)通過食物鏈引起其他物種的消失。如今,，人類都在呼吁保護(hù)生物多樣性并為之付諸行動(dòng),。

海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦,、海帶等),，海鹽、礦物資源(如鈾,、銀,、金、銅等),。

海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳),、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用來發(fā)電)

引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏,、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾,、生活污水直接排進(jìn)海洋。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害,，它使海洋食品中聚積毒素,，人食用后會(huì)得病;使海產(chǎn)減少,，危及人類的食物源;使浮游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能力減低,，加速溫室效應(yīng);使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,，改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。

人類為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,，包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾,、生活污水處理之后再排放入海。

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇三

a：學(xué)會(huì)什么,，都不如學(xué)會(huì)生活,。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

【高】同學(xué)們，新學(xué)期開始了,，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的特長,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)滿懷理想、充滿自信的人!

各位同學(xué)大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了,。我是主持人xxx。

b：我是主持人xxx,。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí),。

1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛,、汞、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi),，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼,，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,，植物會(huì)死去,。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理,。

2,、“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。

3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高,，居住環(huán)境無污染,，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,，節(jié)約資源和能源的消耗,，提倡綠色消費(fèi)。

男：另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強(qiáng),可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性,。

(1)不喝瓶裝,、罐裝飲料，出門時(shí)自己帶杯子,。

(2)適量供應(yīng)食物,，以減少廚余;

(3)果皮,、葉子,、樹葉，放在大花盆里,，適時(shí)作為花肥,。

(4)購衣時(shí)，認(rèn)真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損，繼續(xù)穿用,。

(5)信封循環(huán)使用,，每天收到的就用不完。

(6)不準(zhǔn)備灰碟,，客人也不準(zhǔn)吸煙;不用紙杯和免洗餐具,。

(7)用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去,，會(huì)使房間顯得寬大舒適,。

(8)一個(gè)人只要減少不必要的.消費(fèi)，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4,、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),，節(jié)約資源，減少不必要的消費(fèi)(如草稿紙使用雙面)綠色消費(fèi),，選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護(hù)野生動(dòng)植物,，拒用野生動(dòng)物制品(如不吃青蛙)

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全,、優(yōu)質(zhì),、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜,、水果,，也可以是水產(chǎn)、肉類,。一句話,，綠色食品就是安全、衛(wèi)生,、營養(yǎng)的食品,。

6、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé),。讓我們從自己做起，從小事做起,，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民,。除了腳印，什么都不留下,，除了回憶,，什么都不帶走。

為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力,、智力和騎車技術(shù),，還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力,，才能安全使用車輛,。根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十十三周歲,，才能初步達(dá)到上述最低要求,。因此，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車,。

(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)報(bào)修,，一水多用,，節(jié)用開水;

(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;

(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇,、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低,，節(jié)用電器;

(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;

(5)節(jié)約用紙——多用毛巾,，少用紙巾，雙面書寫,、復(fù)印;

(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒,、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲;

(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,，不糟蹋,、浪費(fèi)糧食;

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修,，自幼天資過人,，但由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆,，歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字,。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

淹溺后,，水,、藻草類、泥沙口鼻,、氣管和肺,，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見的致死原因,。還有驚恐,、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息,。

(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,，不亂吐亂丟;

(9)垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放,，剩飯菜,、有毒害廢物放入專用垃圾桶;

(10)愛惜花木dd不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;

(11)保護(hù)生態(tài)dd不捉蛇,、不打鳥,，不食用野生動(dòng)物，不亂飼喂或校園動(dòng)物;

(12)尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利,，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒;

(13)愛護(hù)公物,，不亂寫亂畫;

(14)舉止文明,，不講粗言穢語;

(15)多到戶外活動(dòng)，親近大自然,，崇尚健康,、簡約的綠色生活。

7,、可回收資源與不可回收資源

一般情況下,，生活下的可回收資源主要有：

(1)廢紙：報(bào)紙、書本紙,、包裝用紙,、辦公用紙、廣告用紙,、紙盒等;但是要注意,，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢,。)

(2)塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。)

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等,。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)

(4)金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒等。

不到無證攤點(diǎn)購買油炸,、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐,。

另外,，在一些家庭中，小學(xué)生長輩因自身的心理障礙,，在和小學(xué)生的交往過程中,，有意無意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生;同時(shí)，一些小學(xué)生的長輩,，相互關(guān)系緊張,，他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響，從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物,，采取敵意的態(tài)度,。

女：第三，要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書包等,。

不可回收的垃圾包括煙頭、果皮,、菜葉,、雞毛,、煤渣、建筑垃圾,、油漆顏料,、食品殘留物等等。

需要注意的,，像廢電池,、日光燈管、水銀溫度計(jì),、油漆筒,、藥品、化妝品等,。這些都是有毒垃圾,，需要特別的處理。

垃圾回收是一項(xiàng)大的工程,，也是有效利用社會(huì)資源的一種方式,，搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大，但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行,?？磥聿还馕覀円鲃?dòng)去了解相關(guān)的知識(shí)，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳,。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績,，要知道。把垃圾回收搞好了,，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績。

8,、校園垃圾分類辦法：

集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),，在人行道上行走，不要隨便離開隊(duì)伍,。不要在隊(duì)伍里你推我拉,，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊(duì),、停隊(duì)，以免影響他人通行,。過公路時(shí),，應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況,，在沒有車輛行駛時(shí),，抓緊時(shí)間通過,。

(1)廢紙、飲料罐,、軟包裝,、金屬、塑料等廢物,，放入可回收垃圾箱,，回收利用。

(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱,。

(3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,，用于喂魚喂豬。

(4)果皮,、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱,。

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇四

地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈,。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi),，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),，整天愁眉緊鎖,、泣不成聲。

我國就是一個(gè)資源匱乏的國家,，許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水,，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,，而且分布不均，全國600多座城市中,，有400多座缺水,。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米,，位居世界第六位,，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,，關(guān)系到世界每一個(gè)人,。

從前，我們認(rèn)為,，水是取之不盡的,。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長,，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出,。在我們周圍,，生活污水,、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,，隨處可見,，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的'紐扣電池,，就足以污染600噸水,，足以污染一平方米的土地！

多么觸目驚心的數(shù)字,，簡直讓人不堪想像,。在我們周圍，魚兒跳躍,，鴨鵝嬉鬧,，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年,，正變成歷史,，成為將來的回憶。

古人云：地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限,。取之有度，用之有節(jié),，則常足,。是啊,！地球上的物質(zhì)資源是有限的,，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢,？俗話說：“千日打柴不能一日燒,。”低消耗,、低污染,、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,，防止環(huán)境污染,，合理開發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職,，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ?，不想失去綠色、生命和希望,。

地球媽媽在哭泣,，在呻吟。一滴清水,，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源,，那么，地球上的最后一滴水,，將是我們的眼淚,。一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約,，人人有責(zé),，節(jié)約用水，從我做起,！

讓我們團(tuán)結(jié)起來,，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境,，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,，讓地球媽媽的笑顏永駐人間,！

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！我是廣播員陳雪,，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境,，從身邊的小事做起》,。

環(huán)境是人類生存的'基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代,，保護(hù)和改善人類環(huán)境,，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說：“千里之行,，始于足下,。”保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起,。

首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發(fā)明之一,，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害,。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境,，也等于是危害了我們的身體,。生活中,，節(jié)約紙張的方法很多,，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝,、自制草稿本,、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收,，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋,，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國為例,，全國660多個(gè)城市,，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水,，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生,。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說,，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）,、杜絕長流水（上廁所,、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾,、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,，做到人人都節(jié)約用水。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源,，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的,。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想,，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用,，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步,。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào),；多用節(jié)能燈,，少用白熾燈；多用太陽能熱水器,，少用電熱水器,；多用淋浴，少用浴缸,；少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運(yùn)用。

好了,，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,，我們下周再見。

環(huán)保知識(shí)廣播稿子 環(huán)保知識(shí)廣播稿200字篇六

親愛的同學(xué)們：

你們聽過鳥兒的哭泣嗎,？聽過地球媽媽的哭泣嗎,？相信你們和我一樣，一定聽到了,。

當(dāng)人類無止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進(jìn)行排放時(shí),，地球媽媽哭了。她哭著說：“那一團(tuán)團(tuán)廢氣,、煙塵,，那一股股污水、廢渣,，就像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪的向她撲去,，侵襲著她身體的健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞,，使紫外線無情的灼傷她的皮膚,。

當(dāng)森林植被被盲目、無情的砍伐時(shí),，小鳥哭了,，它哭泣著說：“它好想有個(gè)家”。地球媽媽哭了,，哭泣著說：“她的身體越來越來虛弱,，紅潤的變得蠟黃,，明亮的眼睛變得呆板無光。洪水,、冰雹,、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪,，在她的`臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋,。她越來越疲乏，越來越感到力不從心,，可是人類還在不斷的增加人口,，減少耕地面積。估計(jì)到了20xx年,，人類吃飯都會(huì)成為大問題,。”

親愛的同學(xué)們,，請(qǐng)想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧,！想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧！想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為歷史,！想想鳥兒傷心的哭泣：“我想有個(gè)家”。我想,，這不但是小鳥的吶喊,，這也是人類的吶喊。人類更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家,。

親愛的同學(xué)們,，我們的衣、食,、住,、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣,、森林,、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件,，破壞了自然環(huán)境,，就等于自毀家園，制造饑餓,。

親愛的同學(xué)們,，趕快行動(dòng)起來吧！從你做起,，從我做起,，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個(gè)人,，讓我們攜起手來，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,，多種一棵樹,，不亂丟垃圾．讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩，讓人類生活得更加幸福,、美好吧,！謝謝大家！