作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇一

1．根據(jù)要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。

2．學(xué)會根據(jù)信號的提示做不同方向,、速度的走跑動作,，提高運動平衡能力。

教學(xué)重點：

聽信號按指定方向變速跑,。

活動準(zhǔn)備：

長約5米的繩子8條（每組兩條）,，錄音機，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤）,。

活動過程：

1.教師扮演母雞,，小朋友扮演小雞，母雞帶領(lǐng)小雞出場,，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲,，跑到西吃青草，跑到北喝水,，跑到南曬太陽,。

2.小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動操：伸懶腰,、搖頭,、伸脖、振翅,、啄食,、喝水,、抓地（找食物）等動作。

3.母雞：太陽出來了,，小雞們草地上去鍛煉身體吧,，看誰鍛煉的方法最多。

4.小雞學(xué)飛翔,。

母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動雙臂的動作要領(lǐng),，然后帶領(lǐng)小雞在場地上順時針、逆時針地進行飛跑鍛煉,。

（1）順時針地快與慢飛跑,。

（2）慢速、中速地自由在場地上飛跑（提醒小雞互相避讓）,。

6.看誰本領(lǐng)大,。

將幼兒分成四組，分組站立在場地起點線,，在場地中每組前面的場地上擺放兩條互相平行的長約4-5米繩子,。

（1）一個跟著一個地用"飛跑"方式通過兩根相距約為30厘米的繩子橋。

（2）一個跟著一個地踏著兩條并攏在一起的繩索橋,。

7.在《小雞飛飛》的音樂聲中,，母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂,、腰腹、膝關(guān)節(jié),、小腿等部位的放松活動,。

8.教師進行活動小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開場地,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇二

⒈掌握游戲,，遵守規(guī)則，能按游戲要求控制情緒的行為,。

⒉嘗試自由舞蹈,，自由造型，體驗游戲的快樂,。

⒊讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

⒋在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

⒌通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

樹林環(huán)境創(chuàng)設(shè),，熊頭飾一個

㈠幼兒自由結(jié)伴舞蹈進活動室——激發(fā)幼兒參與游戲的興趣

⒈、聽辯熊走音樂,。

⒉,、討論對付熊的方法。

⒊,、老師自然引出游戲的規(guī)則,，幫助幼兒掌握玩法。

⒋,、幼兒游戲兩遍,，老師積極參與，進一步幫助幼兒遵守游戲規(guī)則,。

⒌,、教師提出幼兒自由結(jié)伴造型要求，增強游戲興趣,。

⒍,、熊和小朋友做好朋友，互換角色游戲,。

㈢與熊告別,，回家。

這節(jié)音樂游戲《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現(xiàn),，很生動,、有趣，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的'空間,。

初次接觸這首歌曲,，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性,，孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動,。

整個活動從掌握這一方面來看還不錯，歌詞簡單,、易懂,。活動在快樂,，自由創(chuàng)編中結(jié)束,，我覺得，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動,、快樂,，游戲的效果，通過這節(jié)課,，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的快樂,，開心,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇三

1.了解身體關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系。

2.喜歡模仿運動天使的動作,，感覺身體運動的奇特和快樂,。

1.紅色圓點貼紙若干，用不干膠剪的皇冠一個,。

2.在現(xiàn)成的木頭關(guān)節(jié)人的后背用紙粘貼兩個小橢圓形作為翅膀,，在關(guān)節(jié)人的頭部粘貼一個皇冠，使之成為“運動小天使”,。

1.這是一個喜歡運動的小天使,，你能讓他動起來嗎？教師出示運動天使,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2.你能讓小天使投沙包嗎？幼兒說說投擲時手和腳的動作,，教師根據(jù)幼兒的表述,，給小天使擺造型。引導(dǎo)幼兒觀察小天使的關(guān)節(jié)變化,。

3.你能讓小天使拍皮球嗎,？拍皮球的時候，手是怎樣運動的,？教師操縱小天使,，是之手臂一上一下彎曲，做出拍球的動作,。

4.你能讓他跑起來嗎,？教師操縱小天使,，使之手臂前后彎曲,，兩腿分開,，膝蓋彎曲，做出跑步的姿態(tài),。

1.小天使是怎么動的？你能找出他會動的身體部位嗎,？

2.幼兒說出運動小天使會動的身體部位,，如頭頸、手臂,、腳,、腰等，教師將紅色圓點貼紙——粘貼在小天使的關(guān)節(jié)部位,。

3.連接骨與骨之間的是關(guān)節(jié),，有了關(guān)節(jié)我們就能做出很多動作,。

4.你能學(xué)著小天使的樣子動一動嗎？手臂彎一彎,，小腳踢一踢,，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)屁股，抖一抖肩膀,。

5.你能找到自己身上的關(guān)節(jié)嗎,？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)與肢體動作之間的關(guān)系。

6.運動小天使的提醒：如果沒有關(guān)節(jié)或是關(guān)節(jié)受傷,，我們就會動不了,，一定要保護自己的關(guān)節(jié)，要活動開關(guān)節(jié),，做些運動,，有些不容易完成的動作不要硬做。

2.誰被貼上了皇冠,，誰就是運動小天使,，帶領(lǐng)大家做運動。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇四

1,、 能從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地，保持平衡,。

2,、 能勇敢，不怕困難,，有聽指揮,，守紀(jì)律的好品質(zhì)。

3,、 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。

5,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

高20—30厘米的平衡凳三至四條,，放在場地四周做“游泳池”邊,。

1、 開始部分

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編),。小小運動員(上肢運動),，動作真好看(體側(cè)運動)，跳臺高又高(下蹲運動),，跳水真勇敢(跳躍運動),。

2、 基本部分

(1)教師示范講解動作要領(lǐng)：站在平衡凳上,，兩手前后自然擺動,，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展,，往下跳,。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀,。正,、側(cè)、背示范三次,。

(2)幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

(3)玩“跳水運動員”的游戲,。

教師發(fā)出指令,，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作,。當(dāng)教師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,，游戲重新開始。

3,、 結(jié)束部分：

游戲“冰雪融化”

幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長,。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳,。

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,，重、難點突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好,。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成,。整個活動的運動量較少,，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,，配合著進行教學(xué),。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇五

建立寬松、平等的活動氛圍,，使幼兒喜歡活動,，主動參與到活動中來。

能從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地,，保持平衡。

通過活動提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展幼兒大肌肉能力,，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強,、不怕困難的意志品質(zhì),。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

喜歡參與游戲,，體驗。

教學(xué)重點：從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地,。保持身體平衡。

難 點：分別從正面,、側(cè)面,、后面往下跳

體育器材若干 平衡木 海豚頭飾

錄音機 磁帶（運動員進行曲）

《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當(dāng)運動員吧!

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。熱身運動,。

1,、教師示范講解動作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動,，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展，然后跳,。落地時前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正,、側(cè),、背示范三次。

2,、幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運動員”的游戲,。

幼兒站在平衡木上向下正跳,。在水池里學(xué)小動物動作。

幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳,。在水池中學(xué)海豚,。鉆圈運動。

4,、平地學(xué)習(xí)跳水的方法

正跳,、側(cè)跳、后跳

1）站在跳臺上向跳

跳到水池中,，學(xué)習(xí)正小動物行走,，小魚游、青蛙跳,、鴨子走,、烏龜走等。

2）小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢,？讓我們從這條小路走過去吧,！

站在跳臺上側(cè)跳

小朋友們看過海豚表演嗎？

在池內(nèi)鉆圈游戲

3）從高處走向跳臺,，進行后跳

海豚要請我們?nèi)ズＱ箴^,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇六

1、在小老師打電話的情景中,，能進行有節(jié)奏的對話,，并初步學(xué)唱歌曲。

2,、感受歌曲詼諧幽默的特點,，能聽著音樂游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

小貓頭飾、多媒體

一,、歌曲：打電話

----聽,，是什么聲音?電話鈴響了，讓我們一起去接電話,。(復(fù)習(xí)歌曲《打電話》)

二,、學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》

●理解第一段歌詞,，學(xué)著有節(jié)奏的對話。

----瞧,，這是誰?小老鼠也在打電話。它為什么要打電話?讓我們仔細(xì)的聽一聽,。

1,、傾聽歌曲第一遍

提問:

----小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家?

----它是怎么打的?電話號碼是多少?

讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8— |(多媒體出示節(jié)奏譜)

2、傾聽歌曲第二遍

----提問:小老鼠是怎樣來邀請朋友的?朋友又是怎么回答的`?

3,、多媒體出示圖譜,，教師示范有節(jié)奏的對話。

4,、鼓勵幼兒跟著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對話,。

5、老師扮演小老鼠,，請幼兒有節(jié)奏的和老師對話,。

6、請幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對話,。

7,、鼓勵幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。

●欣賞學(xué)習(xí)第二段音樂

1.你們猜猜,，小老鼠的朋友是誰?

2.看,，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)—喵,。

3.小老鼠看見貓會怎么樣?誰來學(xué)學(xué)小老鼠,。鼓勵幼兒大膽想象，并用動作來表現(xiàn),。(教師請個別幼兒上臺表演,，集體模仿)

4.小老鼠的朋友怎么會是貓呢?(鼓勵幼兒想象。)

5.教師唱第二段,。噢!原來是小老鼠把電話號碼打錯了,。你們平時在打電話的時候可千萬別把電話號碼打錯了。

三,、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》

引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱,。

四、玩游戲：小老鼠打電話(進一步復(fù)習(xí)鞏固歌曲)

1.介紹游戲玩法：

游戲有兩個角色,，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后,，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑。

2.提示：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住?

3.幼兒進行兩次游戲,。

討論話題：

1,、本活動的重難點有哪些?教學(xué)的目標(biāo)定位是否確切?

2,、圖譜的運用在教學(xué)中有哪些作用?圖譜設(shè)計是否科學(xué)合理?

活動一開始，我就馬上引導(dǎo)幼兒積極傾聽錄音,，激發(fā)幼兒的好奇心,，拋出問題：是誰在打電話？它會打給誰,？制造懸念,，當(dāng)貓出現(xiàn)在老鼠家門口時的那份意外：怎么來的是小貓呢？讓孩子們大膽想象,，在體驗詼諧的同時熟悉了兒歌的情節(jié),。本次活動中，我力求營造愉快,、有趣的氛圍,，以自己的語言、神情去感染幼兒,，做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體,，努力使孩子們在充分體驗活動所帶來的快樂的同時，所學(xué)的知識得到提升,。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇七

學(xué)習(xí)擇臂動作,，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

能抬高手臂,，將手中物體用力擲向目標(biāo)。

1．小皮球若干,，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球,。

2．在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動場景,。

3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個,。

4．錄音機一架、磁帶若干,。

（2）全體幼兒跟著老師玩流星球,，聽著音樂，進行身體的預(yù)備活動——向前和身體兩邊甩球,；拋接球,；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球,。

（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲,，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習(xí),，重點指導(dǎo),。

（2）幼兒自由選擇掛在樹上,、墻和上和繩子的目標(biāo)，進行打野獸的練習(xí),，教師隨機觀察指導(dǎo),。

（3）做游戲：“打老鷹”。

教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”,，忽高忽低,，四處奔跑，幼兒根據(jù)這一活動目標(biāo)的位置和方向,，調(diào)準(zhǔn)自己對位置和方向，對準(zhǔn)“大老鷹“’投擲手中的流星球,。

放松身體,，慢慢地走回教室休息。