時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊(cè)篇一

人們?cè)谟^察物體的時(shí)候,，往往要數(shù)一數(shù)有多少個(gè)?！皵?shù)一數(shù)”也是認(rèn)數(shù)和計(jì)數(shù)的基本方法,。在學(xué)生對(duì)某些物體個(gè)數(shù)數(shù)一數(shù)的過(guò)程中，也使教師了解學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)的已有基礎(chǔ),，便于確定數(shù)學(xué)教學(xué)的起點(diǎn),。教材選擇兒童樂(lè)園場(chǎng)景圖，圖中物體或人的數(shù)量分別可以用1-10各數(shù)表示,。

從兒童喜歡的場(chǎng)景入手,，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，感到數(shù)學(xué)不是枯燥的,，數(shù)學(xué)就在自己身邊,，場(chǎng)景圖下面的10幅小圖，是以1-10各數(shù)的順序出現(xiàn)的兒童樂(lè)園里的人或物,，并用點(diǎn)子圖表示出數(shù)量,，這樣有利于學(xué)生感受分類(lèi)數(shù)數(shù)的方法，逐步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的能力,。

（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1,、初步學(xué)習(xí)按由小到大的順序觀察并數(shù)出圖中的人和物的個(gè)數(shù)，或按方位數(shù)出周?chē)矬w,。

2,、學(xué)習(xí)物體分類(lèi)，并把同一類(lèi)物體圈起來(lái),。

3,、學(xué)習(xí)指物數(shù)數(shù)，認(rèn)相應(yīng)的數(shù)字,。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1,、引導(dǎo)學(xué)生有序觀察圖畫(huà)或周?chē)矬w，學(xué)習(xí)觀察方法,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,。

2、做到指物數(shù)數(shù),，培養(yǎng)數(shù)數(shù)能力,。

3、引導(dǎo)學(xué)生用較完整的語(yǔ)言表述,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（三）德育滲透點(diǎn)

1,、為學(xué)生介紹數(shù)學(xué)知識(shí)的用途，滲透教學(xué)目的教育,。

2,、結(jié)合觀察圖畫(huà)，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)的思想感情以及愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。

（四）經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

使學(xué)生掌握數(shù)數(shù)是從小到大的數(shù)，并且每個(gè)數(shù)量代表的就是哪個(gè)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

1,、進(jìn)行入學(xué)教育。

2,、引導(dǎo)觀察圖畫(huà),，數(shù)圖畫(huà)中人和物的個(gè)數(shù)。

3,、學(xué)習(xí)分類(lèi),，初步知道什么是同類(lèi)物體，把同一類(lèi)物體圈在一起,。

1、按一定順序指物數(shù)數(shù),。

2,、理解物體分類(lèi)。

3,、學(xué)習(xí)用完整,、規(guī)范的語(yǔ)言表述。

1,、放大的掛圖或幻燈片,，內(nèi)容是教科書(shū)2—3頁(yè)的開(kāi)學(xué)圖。

2,、教學(xué)“分類(lèi)”用的實(shí)物圖,，幻燈片或電腦軟件和認(rèn)識(shí)1—10數(shù)字及相應(yīng)的整體圖畫(huà)。

1,、借助“美麗的校園”情境圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，初步懂得小學(xué)生的行為規(guī)范——遵守紀(jì)律,、按時(shí)到校,、尊敬老師,、關(guān)愛(ài)同學(xué)、好好學(xué)習(xí),、鍛煉身體,。

2、通過(guò)學(xué)生計(jì)數(shù)圖中人和物的數(shù)量,，全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況,、觀察事物的方法、語(yǔ)言表達(dá)的能力,，為教師有效把握教學(xué)起點(diǎn)奠定基礎(chǔ),。

3、幫助學(xué)生感受數(shù)與生活的關(guān)系,，保持對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,，保留對(duì)學(xué)習(xí)的新奇感，讓學(xué)生喜歡學(xué)校,、喜歡同學(xué),、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué),。

（一）教師談話(huà),，引起興趣

小朋友們，從你們邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)那時(shí)起,，你就是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了,。學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)很多知識(shí),，其中數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)的主要課程之一,。數(shù)學(xué)知識(shí)用途很廣，從數(shù)物體個(gè)數(shù)的1,、2,、3；買(mǎi)東西要花錢(qián),，汽車(chē)行駛的快慢,，工廠生產(chǎn)的機(jī)器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成,，到科學(xué)家研制發(fā)射人造衛(wèi)星,、原子彈、導(dǎo)彈及航天飛機(jī)等都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí),。這說(shuō)明,，世界雖大，但到處都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看數(shù)學(xué)書(shū)的封面,，下方中間最大的兩個(gè)字就是“數(shù)學(xué)”,，上面的圖畫(huà)中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學(xué)知識(shí)，圖畫(huà)背景是七巧板,，七巧板有很多拼擺方法,，里面藏著很多數(shù)學(xué)秘密。這說(shuō)明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很重要,，也很有趣,，我們現(xiàn)在就從這本書(shū)學(xué)習(xí)開(kāi)始。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話(huà)引起學(xué)生對(duì)課堂的興趣,。

（二）引導(dǎo)觀察,，指物數(shù)數(shù)

出示圖畫(huà)，引導(dǎo)數(shù)數(shù),。（指圖）這幅圖畫(huà)是一所小學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天,，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校環(huán)境很美,，你們看,，這幅圖里都畫(huà)了些什么？

1,、看圖無(wú)序觀察

學(xué)生看什么說(shuō)什么,。（有學(xué)生、老師,、有的澆花,，有的踢球，有樹(shù),、有小鳥(niǎo)）

2,、引導(dǎo)有序觀察學(xué)說(shuō)完整話(huà)

（1）邊指邊數(shù)出數(shù)量是1的人或物。（一位教師,，一面五星五旗，一個(gè)足球）

（2）邊指邊數(shù)出數(shù)量是2的人或物,。（兩個(gè)同學(xué)向老師敬禮,，兩個(gè)同學(xué)在澆花，兩把噴壺）

（3）邊指邊數(shù)出數(shù)量是3,、4,、5……10的人或物。（3個(gè)同學(xué)在踢足球,，4棵葵花,，5個(gè)大字“歡迎新同學(xué)”，6朵花,，天上飛著7只小鳥(niǎo),，樓旁邊有8棵樹(shù),，一共有9個(gè)學(xué)生，一位老師,，一共有10名師生,。）

（4）按順序數(shù)一數(shù)畫(huà)面上1—10的人或物。

教師談話(huà)：通過(guò)看這幅圖我們知道,，學(xué)校到處都有數(shù)學(xué),，而且這里的老師、同學(xué)互敬互愛(ài),，整個(gè)校園充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié),、歡樂(lè)的氣氛。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察使學(xué)生對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,，并初步感知數(shù)的概念,。

3、觀察周?chē)矬w指物數(shù)數(shù),。學(xué)生互相討論

（1）數(shù)一數(shù)教室有幾個(gè)門(mén),？幾個(gè)窗？每個(gè)窗上有幾塊玻璃,？有幾盞燈,？教室墻上掛著幾張畫(huà)？……

（2）橫著數(shù),，一排有幾張桌子,？豎著數(shù)，一行有幾張桌子,？

（3）數(shù)一數(shù),，你左邊的一行有幾個(gè)同學(xué)？右邊的一行有幾個(gè)同學(xué),？前邊一排有幾個(gè)同學(xué),？后邊一排有幾個(gè)同學(xué)？

設(shè)計(jì)意圖：互相討論使學(xué)生放松對(duì)課堂的緊張,，并通過(guò)交流使學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)對(duì)數(shù)的理解,。給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，既讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，又利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,、交流的好習(xí)慣。

（三）組織室外活動(dòng),，認(rèn)識(shí)學(xué)校

課上教學(xué)內(nèi)容結(jié)束之后,，可組織學(xué)生從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，參觀認(rèn)識(shí)學(xué)校，邊看邊引導(dǎo)同學(xué)們：你們都看到了什么,？（校牌,、花壇、教學(xué)樓,、辦公樓,、樹(shù)木、操場(chǎng)上有老師,、同學(xué)）數(shù)一數(shù)有多少棵樹(shù),？

教學(xué)設(shè)想：安排學(xué)生數(shù)身邊的事物的數(shù)量，將數(shù)與學(xué)生身邊的生活實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起,，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（四）全課小結(jié)

今天你們都學(xué)習(xí)了什么,？（看圖數(shù)數(shù),，分類(lèi)，數(shù)數(shù),，認(rèn)數(shù)字,。）

教學(xué)設(shè)想：先對(duì)本節(jié)課數(shù)數(shù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，然后將數(shù)數(shù)活動(dòng)延伸到課外,。

（五）布置作業(yè)

1,、回家和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)了什么？

2,、觀察周?chē)矬w數(shù)一數(shù)個(gè)數(shù),，說(shuō)說(shuō)哪些屬于同類(lèi)。

20xx小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃（二）

本班學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人。

學(xué)生年紀(jì)小,，自律性差,。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識(shí),，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促,。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高,。因此對(duì)這些學(xué)生,，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣,。

全冊(cè)教材由“我上學(xué)了”“識(shí)字”“漢語(yǔ)拼音”“課文”“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文園地”“快樂(lè)讀書(shū)吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,，生字和課文全部加注了拼音,。

1、“我上學(xué)了”共三部分,，主要通過(guò)“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生”“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”讓初入學(xué)的了解我們有56個(gè)人名族,，讓兒童認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境,，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”,、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。

2,、識(shí)字,，分2組編排，第一單元和第四單元總共認(rèn)識(shí)90個(gè)字,。每部分每課都配有情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、漢語(yǔ)拼音,，鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話(huà),。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié),，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確,、工整。

4,、課文,，共安排14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖,、文,、生字表、練習(xí),、筆順圖,、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn),、篇幅短,、內(nèi)容新、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),，具體表現(xiàn)在：

⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛,，內(nèi)容生動(dòng)活潑,，插圖新穎有趣。

⑵每篇課文均為全文注音,，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦,、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力,。

⑶課后練習(xí)有朗讀,，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合,。

全班共x人,，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng),、天真爛漫,，每個(gè)人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮,、鉆研、細(xì)心”的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（2）掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語(yǔ)拼音

（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

3,、識(shí)字寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè),，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確,、端正、整潔,。

（4）初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

4、閱讀

（1）喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

（2）學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文,。

（3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。

（4）對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)于與他人交流。

5,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà),，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

（4）有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn),。

1、端正教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練。

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累,。

5、重視范讀,、范寫(xiě)、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫(xiě),，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊(cè)篇二

健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,。這學(xué)期，我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨,，腳踏實(shí)地開(kāi)展身體健康活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高健康科學(xué)知識(shí)水平,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展,，為終身健康奠定基礎(chǔ),。

1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心,，快樂(lè)的心情,，知道快樂(lè)對(duì)身心健康有好處。

2,、充分利用每周健康知識(shí)和健康教育課,，加強(qiáng)學(xué)生疾病預(yù)防和良好健康習(xí)慣的教育。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康,，為學(xué)生終身幸福,、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣,，不鋪張浪費(fèi)，以簡(jiǎn)為樂(lè),。

5,、加強(qiáng)孩子“我是小學(xué)生”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生禮貌,、自律,、衛(wèi)生的習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加班級(jí)活動(dòng),，保持充沛的精力，搞好每一節(jié)課,。利用各種考試和競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2、運(yùn)用各種教學(xué)方法,，如掛圖,、模型、表演等,。激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養(yǎng),。

3,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，尊重老師，讓學(xué)生熱愛(ài)體育和生活,。

這本教材貼近學(xué)生生活,，從選文到設(shè)計(jì)連接，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)和版式設(shè)計(jì),，都有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，讓人耳目一新。全書(shū)共十課,。這本教材符合新的教學(xué)理念,，能讓孩子在快樂(lè)中健康地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守校規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美，享受大自然中的活動(dòng),。

2,、難的是讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，互相關(guān)心,，互相幫助,，成為學(xué)習(xí)和生活中的快樂(lè)天使。

1,、研究教材,，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，使他們?cè)诳鞓?lè)中健康學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

3,、精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助建立信心,。

4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊(cè)篇三

xx班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。整體看他們活潑好動(dòng),，大多數(shù)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮,。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬,，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性,，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘,。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng),，形成良好的習(xí)慣,。

1、體驗(yàn)自主策劃,、自主活動(dòng)的愉快,，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開(kāi)始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng),。

2,、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，與同學(xué)合作,，共同做大家商量好的事,。

3、能注意到周?chē)h(huán)境的變化,，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡(jiǎn)單保健和安全常識(shí),，并在生活中運(yùn)用,。

本課程遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,。

本課程面向兒童的整個(gè)生活世界,，重視地方、學(xué)校,、教師與兒童的創(chuàng)造性,。課程內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材,，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭,、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展,，其評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),。

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng),。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng),，而非單純地只講教科書(shū),，兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦,，構(gòu)建知識(shí)和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),。

1,、健康、安全地生活——了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康,、安全的生活常識(shí),，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開(kāi)始在生活中有意識(shí)地要求自己,。

2,、愉快、積極地生活——能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自主策劃,、自主活動(dòng)的樂(lè)趣,；為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪，對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和向往之情,。

3,、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活——愛(ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境,，節(jié)約資源,；關(guān)愛(ài)他人,，了解常見(jiàn)的職業(yè),，并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為一年級(jí)小學(xué)生的責(zé)任,，并樂(lè)于去承擔(dān),。

4、動(dòng)腦筋,、有創(chuàng)意地生活——對(duì)周?chē)膭?dòng)植物,、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索,；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng),。

第一單元

快樂(lè)的生活

6課時(shí)

第二單元

愛(ài)心小天使 8課時(shí)

第三單元

勞動(dòng)真光榮 6課時(shí)

第四單元

知了叫

夏天到 8課時(shí)

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊(cè)篇四

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源,，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的不同需求,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善,，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果。

1,、本著滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求,，給學(xué)生最適應(yīng)的教育，讓學(xué)生最快樂(lè)的成長(zhǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生,。

2,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展要求,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、改變學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校本課程的興趣,。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,，并能獲取新的知識(shí)的能力。

5,、建立學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系,。形成學(xué)生認(rèn)同，樂(lè)于參與的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式,。

6,、為突出校體課程的靈活性和選擇性,，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。

7,、 課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以實(shí)踐為主。

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具備日常交往的能力,，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神,，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容

1,、說(shuō)說(shuō)習(xí)慣

2、尊敬國(guó)旗,，會(huì)唱國(guó)歌

3,、姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真

4,、良好的站立姿勢(shì)

5,、文明禮貌，微笑待人

6,、衛(wèi)生習(xí)慣我知道

7,、今天的事情今天做

8、正確坐姿我知道

9,、尊敬老師,，友愛(ài)同學(xué)

10,、做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子

1,、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組交流匯報(bào)表演師生評(píng)價(jià)

2、組織形式：

班級(jí)授課制

3,、課時(shí)安排

每周1課時(shí)

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室或根據(jù)需要而定

1,、讓學(xué)生知道作為中國(guó)人必須要尊敬國(guó)旗,，會(huì)唱國(guó)歌,。

2、使學(xué)生知道正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、站立姿勢(shì),，了解不良姿勢(shì)的危害。

能真正做好,。

3,、懂得生活中要懂禮貌,，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

4,、能夠建立講究衛(wèi)生的意識(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害，注意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、知道“今日事今日畢”的道理，養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。

6,、了解尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。并真正做到,。

7、知道只有養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,，才是一個(gè)好學(xué)生,。明白養(yǎng)成好的習(xí)慣可以使我們終生受益。

1,、認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性,。我們可以通過(guò)講故事、分析案例等各種方式來(lái)進(jìn)行,，使孩子切身感受到習(xí)慣的重要性,。

2、與孩子一起討論制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范,。如定班規(guī),，制定習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)。要讓孩子自己說(shuō)：習(xí)慣這么重要,，我特別需要形成一個(gè)什么什么習(xí)慣,。要一個(gè)一個(gè)地定培養(yǎng)目標(biāo)，甚至兩個(gè)月培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,，一個(gè)新習(xí)慣,，這都很好。

3,、進(jìn)行形象感人的榜樣教育,。用各種教育行動(dòng)進(jìn)行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有好習(xí)慣,。

4,、持之以恒地練習(xí)。行為習(xí)慣需要持久的訓(xùn)練,，習(xí)慣培養(yǎng)有很多技術(shù)手段,，都可以嘗試,，但是有一條，一個(gè)行為習(xí)慣的形成一定要訓(xùn)練一個(gè)月以上,。但是這訓(xùn)練不是天天正步走,，而是要進(jìn)行分析、評(píng)估,、引導(dǎo),、訓(xùn)練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié),。

5,、及時(shí)而科學(xué)地評(píng)估、引導(dǎo),。用各種方式表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)。

6,、逐步培養(yǎng)良好的班風(fēng),、校風(fēng)。如在班級(jí)里誰(shuí)出現(xiàn)了好的行為,，在班里就得到鼓勵(lì),、支持、欣賞,；誰(shuí)有不良行為出現(xiàn)了,，就受到反對(duì)、批評(píng),。在家庭中同樣如此,。這對(duì)一個(gè)人好的習(xí)慣發(fā)展是非常有意義的。