范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇一

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的.成績(jī),！

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人,，男生人，女生人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜。家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易,，舉例來(lái)說(shuō)吧：要學(xué)生拿出書(shū)來(lái)讀課文,，教學(xué)生打開(kāi)書(shū)，用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀,，有的人很認(rèn)真,，有的同學(xué)讀了半天，坐在那里,，書(shū)都還沒(méi)拿出來(lái),，東張西望。幫他翻開(kāi)書(shū)來(lái)讀,，還不知道在哪一頁(yè),。只好停下來(lái)重新幫學(xué)生找到，即使這樣,，有的學(xué)生就是不買(mǎi)帳,，金口難開(kāi)呀。我心里是很著急,，他們卻滿不在乎,。特別是我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1,、學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5、背書(shū)積極的有：

6,、開(kāi)學(xué)以來(lái)從未少過(guò)作業(yè)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子,，感謝大家的到來(lái),。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長(zhǎng)一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接，順利渡過(guò)一年級(jí)新生的入學(xué)關(guān),，讓孩子們?cè)谝?1)班這個(gè)大家庭里快樂(lè)地“養(yǎng)品德,，學(xué)知識(shí)，愛(ài)閱讀,，會(huì)玩耍,。”

首先,，我先自我介紹一下,，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師,，我從教已經(jīng)xx年了,，這xx年里，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生,，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)大循環(huán),，可以說(shuō)，我是和孩子們共同成長(zhǎng)的,。

接著讓我來(lái)介紹一下我們一(1)班,，我們班有男同學(xué) 23人，女同學(xué)22人,，共45人,，由于他們來(lái)自不同管理制度的幼兒園，剛開(kāi)始這兩周,，我們老師管理起來(lái)真的比較困難,，為了讓孩子更快地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)的第一,、二周我們對(duì)學(xué)生的管教是比較嚴(yán)的,，比如說(shuō)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、上課的習(xí)慣,、課間的紀(jì)律等等,，都提出明確的要求并經(jīng)常提醒,。我們希望通過(guò)嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練,，幫助孩子盡快地融入小學(xué)生活,，也希望家長(zhǎng)能配合每一個(gè)老師的各項(xiàng)工作。

(一) 物質(zhì)準(zhǔn)備

1 ,、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好),、1塊橡皮、1把尺子,、一支紅筆,。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力,。

2 ,、 開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子,，最好用透明即可貼包皮,，而且包皮前一定寫(xiě)明班級(jí)、姓名,，每天可按課程表帶課本,，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

3,、 便于攜帶的水壺一個(gè),、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

4,、睡房的床品每?jī)芍軒Щ丶仪逑匆淮巍?/p>

(二)作息和接送

出示學(xué)校的作息時(shí)間表

開(kāi)學(xué)兩周,，我們的孩子基本上都能按時(shí)到校，但也有極個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象,。希望各位家長(zhǎng)能在早上7：50前送孩子到校,，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不要讓孩子來(lái)校吃早餐,，如果有特殊情況,，您可以和我說(shuō)一聲，我會(huì)安排孩子到辦公室吃,，以免影響其他孩子,。另外，為了讓孩子有充分的休息,，最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡,，做到早睡早起。

另外,，放學(xué)后,，老師很多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議,，如果留孩子單獨(dú)在課室不安全，所以,，考慮到孩子的安全,，希望家長(zhǎng)盡量早點(diǎn)來(lái)接孩子回家。同時(shí)要教育孩子一定留在課室里面等家長(zhǎng)來(lái),，不跟陌生人走,。

最后，我提個(gè)小小的請(qǐng)求：請(qǐng)每天最后走的家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好,，窗簾拉好,，門(mén)后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門(mén),。

(三)關(guān)于座位的安排

從開(kāi)學(xué)第一天起,，我陸續(xù)接到多位家長(zhǎng)向我提出要安排孩子坐前面。對(duì)于家長(zhǎng)的這種要求,，我非常理解,，說(shuō)明家長(zhǎng)很緊張自己的孩子。在此,，我覺(jué)得很有必要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于孩子的座位安排原則：

1,、根據(jù)孩子的身高。

2,、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),。

3、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力差異,。

4,、定期調(diào)整。其實(shí),，老師安排座位就像下棋一樣,，有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，比如說(shuō),，我動(dòng)一個(gè)孩子,，就要考慮他四周?chē)沫h(huán)境對(duì)他有沒(méi)有利，要考慮很周全,。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說(shuō)了算,，是語(yǔ)數(shù)英三科老師一起商量著來(lái)安排，這樣更有利于培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為坐在前面的孩子會(huì)容易引起老師的關(guān)注，坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然,，每個(gè)老師都會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子,，再加上，我們現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備那么先進(jìn),，無(wú)論從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)都能輻射到每一個(gè)孩子身上,，所以，我們是不會(huì)隨便動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的,。請(qǐng)大家相信我們,，也支持我們。

(四)在家督促孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、請(qǐng)你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后,，必須先完成作業(yè)再玩,，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦游戲,。

2,、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)請(qǐng)不要看電視,、不要打麻將也不要玩手機(jī)，可以在一旁讀書(shū)看報(bào),，以身作則,。

3、協(xié)助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿勢(shì),、坐姿,，寫(xiě)作業(yè)的格式等等。

4,、開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。可以讓孩子看一些繪本故事書(shū),，圖大字少,，比較適合這個(gè)年齡段的孩子。

開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)是有點(diǎn)累,，但是,，你只要累一年，等你的孩子讀二年級(jí)時(shí),，你就會(huì)輕松多了,。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，家長(zhǎng)就基本上不用陪孩子做作業(yè)了，孩子會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長(zhǎng)簽名,。但如果你開(kāi)始的時(shí)候嫌累和怕麻煩,，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越到高年級(jí),，孩子暴露的問(wèn)題就越多,，家長(zhǎng)就越苦惱越辛苦。

(五)全力配合班主任老師的工作,。

有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任,，我認(rèn)為卻也是涉及面最廣的崗位?？梢蕴拱椎卣f(shuō)：我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外,，還涉及到“計(jì)生辦、防疫科,、公安局,、金融業(yè)”等。我經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知或者表格給大家,，在此,，我希望大家每一次都能認(rèn)真閱讀并按要求做好。就拿這次收費(fèi)來(lái)說(shuō)吧,，通知上說(shuō)了星期三交,，大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長(zhǎng)交費(fèi)不準(zhǔn)時(shí)或不定時(shí),，將會(huì)給我的工作帶來(lái)很多的不便,。因?yàn)橐欢昙?jí)班主任的課特別多，每天只有一兩節(jié)空堂,，如果沒(méi)收齊的話,，我就要提著一大袋錢(qián)到處走，上課,、聽(tīng)課帶著,，分飯、吃飯?zhí)嶂?，帶小朋友掃地和大課間提著,，由于沒(méi)有收齊不能向?qū)W校結(jié)賬，甚至要提回家,，還要擔(dān)心怕弄丟,。有些家長(zhǎng)在我上課或聽(tīng)課的時(shí)候來(lái)交費(fèi)，這樣也會(huì)影響孩子們上課,。所以,，希望大家認(rèn)真閱讀每一張通知,，認(rèn)真填寫(xiě)每一張表格，并按時(shí)上交,。以此為孩子樹(shù)立好的榜樣,。

1、收取作業(yè)信息

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上及我們的qq群里,，國(guó)慶假期回來(lái)后，我們會(huì)讓孩子自己登記作業(yè),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本“作業(yè)登記本”國(guó)慶后用,。

2、輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè),，簽名監(jiān)督

回到家,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，然后檢查作業(yè),，再簽名,。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處，他寫(xiě)得好的,，你表?yè)P(yáng)他一下，他會(huì)越學(xué)越有勁;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，也能及時(shí)幫助孩子改正,。

開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名,，甚至寫(xiě)上對(duì)孩子的評(píng)價(jià),。這是非常好的現(xiàn)象。其實(shí),，我們學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)都要給兒女的作業(yè)簽名,，目的就是要家長(zhǎng)每天督促和檢查孩子的認(rèn)真完成作業(yè),。所以，麻煩在座各位家長(zhǎng)每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名,，共同督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

3,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

我們一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué),，采用的是人教版的教材，而后半學(xué)期主要是識(shí)字教學(xué),。由于生本教材的識(shí)字量大,、方法靈活，孩子喜歡,，所以后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué),，我們主要是使用生本教材。根據(jù)生本教材，一年級(jí)的識(shí)字量大概在20xx字左右,，為了增加學(xué)生對(duì)字的記憶,，我希望家長(zhǎng)晚上要陪同孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課文和生字，預(yù)習(xí)是有步驟的：

(1)自讀課文——圈出不會(huì)讀的字——聽(tīng)課文錄音——讀熟課文,。

(2)在課文中給不會(huì)讀的生字標(biāo)上拼音,，并充分利用生字卡自學(xué)生字。

(3)自學(xué)完后,，請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)讀生字處圈出仍然不會(huì)讀的生字,，并標(biāo)上拼音。

打印出來(lái)貼在孩子的書(shū)上教會(huì)孩子多讀書(shū),，多讀各種課外故事書(shū),，語(yǔ)文無(wú)非就是閱讀和寫(xiě)作，多閱讀的孩子理解能力好,，寫(xiě)作水平提高明顯,。

生本教育提倡在游戲中學(xué)習(xí)，生本教材所配套的學(xué)具,，是家長(zhǎng)在夜晚輔導(dǎo)學(xué)生的好幫手,。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹兩種游戲：斗快、接龍,、找朋友),，家長(zhǎng)晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創(chuàng)字卡游戲,，這樣,，不但讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)到生字,，還增進(jìn)了父母與孩子的感情,。

比分?jǐn)?shù)更重要的：

習(xí)慣——你的孩子愛(ài)說(shuō)、愛(ài)算,、愛(ài)書(shū)籍嗎?

能力——你的孩子會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng),、會(huì)說(shuō),、會(huì)算、會(huì)思考問(wèn)題嗎?

分?jǐn)?shù)影響一時(shí),，習(xí)慣,、能力影響一生。

孩子入學(xué)后,，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通了解孩子的情況,，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力。

希望家長(zhǎng)能配合我們各位老師做好教育孩子的工作,。另外,，各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的管理或教學(xué)方法有什么建議和意見(jiàn)的，希望家長(zhǎng)指點(diǎn),，我們會(huì)認(rèn)真取舍,，務(wù)求做好本班工作。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇三

尊敬的一年級(jí)四班家長(zhǎng)們：

大家晚上好,！對(duì)給位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,。您的到來(lái)既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。首先我介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的議程：

1,、班主任介紹班級(jí)，

2,、任課老師班主任匯報(bào)班級(jí)管理工作,，

3、學(xué)生的在校情況,，

4,、配合學(xué)校的工作，

5,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下

對(duì)于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉,。我畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院,，工作至今已經(jīng)是十四個(gè)年頭，除了和其他老師任教相同的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作,，所以平常我比較的忙一些,，和各位家長(zhǎng)在線交流的機(jī)會(huì)也很少，也希望大家能夠諒解,。語(yǔ)文老師張婷婷,、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師，我們的午寫(xiě)課教師張慷是全校字寫(xiě)的最好的老師,。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè),，對(duì)待孩子們特別的親，基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的,。我外出學(xué)習(xí)時(shí)班級(jí)的事情全是她在處理,，是一個(gè)特別值得托付和信任的老師,。

開(kāi)學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：

1、良好坐姿,、寫(xiě)姿,、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個(gè)孩子都能有良好的讀寫(xiě)姿勢(shì),，開(kāi)學(xué)第一周定為常規(guī)周,，把坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)作為重點(diǎn)做好要求,，反復(fù)練習(xí)。開(kāi)學(xué)至今還一直把這些讀寫(xiě)習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求,。在這里也和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢(shì),，也方便您對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。(課件出示讀寫(xiě)姿勢(shì)ppt),，良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程大約一年,，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都不能有絲毫的放松。

2,、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)行中,。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)講,、寫(xiě)作業(yè),、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,、午休,、活動(dòng)紀(jì)律坐著讀書(shū)的姿勢(shì)、站著讀書(shū)的姿勢(shì),，背誦的姿勢(shì),，下課離開(kāi)座位時(shí)要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干凈,，把書(shū)本都放在桌洞內(nèi),，桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。

3,、實(shí)行班級(jí)承包責(zé)任制,。讓每個(gè)孩子都有事情可做，從小培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心,。由于孩子們年齡太小沒(méi)有把責(zé)任區(qū)劃分的太細(xì)小,，怕孩子們干得不到位。我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的情況,，根據(jù)他們的長(zhǎng)處我讓他們承包相應(yīng)的工作,，然后我在具體去交他們?cè)趺礃尤プ?，什么時(shí)候做，怎樣才能走得更好等等,，我讓李?yuàn)W菲負(fù)責(zé)風(fēng)扇和燈的開(kāi)關(guān),，趙曼妮負(fù)責(zé)整理講桌，陳好負(fù)責(zé)提水果桶,，張曉雅,、張冠宇圖書(shū)管理員，尹可欣負(fù)責(zé)圖書(shū)的整理,，竇程遠(yuǎn)負(fù)責(zé)圖書(shū)的`監(jiān)督,，張建航、張冠宇,、竇程遠(yuǎn),、尹可欣、張佳怡負(fù)責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)督,，負(fù)責(zé)倒垃圾,，負(fù)責(zé)擦黑板，負(fù)責(zé)書(shū)櫥,，負(fù)責(zé)窗臺(tái),，

4、值日生表的確立,。

5,、班主任的全程跟蹤。

1,、寒冷的冬天馬上到來(lái),，學(xué)校想征求以下家長(zhǎng)的意見(jiàn)給每個(gè)一年級(jí)的孩子定一個(gè)校服棉襖100元，這樣也省下家長(zhǎng)再給孩子買(mǎi)羽絨服,，也省下孩子之間高攀比,。

2、區(qū)教育局定的語(yǔ)文報(bào),、數(shù)學(xué)報(bào)是孩子學(xué)習(xí)的好幫手，一學(xué)期共40.8元,。

3,、從家天開(kāi)始所有接送孩子的電動(dòng)車(chē)、自行車(chē),、摩托車(chē),、汽車(chē)一律停放在馬路上，但是家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門(mén)口,，讓孩子和前面,、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走,。

1、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，讓我們的孩子從小就有危機(jī)感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2,、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè),。讓還養(yǎng)成回家先寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴,，給孩子讀題,，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣,，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要總是打斷孩子,，要監(jiān)督孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是否端防止孩子早近視,。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會(huì),，說(shuō)明孩子可能接受的慢一些，家長(zhǎng)可以在家里教一教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)就推給老師,，這也是應(yīng)該的，老師就只能利用其它課的時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)課,，這樣就耽誤了孩子其它的課程,。

3、家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子溝通,、交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正面引導(dǎo)，讓孩子從小就有一個(gè)積極,、樂(lè)觀,、自信的性格。

4,、家長(zhǎng)之間的磨合與配合,。感謝韓雪晴媽媽建立的qq群把大家聚在一起。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍,，但是在我們一年級(jí)四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團(tuán)結(jié),、和睦相處。我謝謝大家對(duì)我工作莫大的支持和配合,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇四

大家好,！我是一（3）班的班主任，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，家長(zhǎng)們也一定很想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧,！比如：成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？短短的幾個(gè)多月,，我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績(jī)！

一,、介紹本班基本情況

我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，男生23人，女生20人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生乖點(diǎn)。因?yàn)槿藬?shù)比較多,，所以顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1,、 到離校情況

我們學(xué)校早上7：30開(kāi)門(mén)，下午我們是1：10分開(kāi)門(mén),，很多小孩子都能按時(shí)到校,，當(dāng)然太早過(guò)來(lái)站在門(mén)口就不好了，太遲過(guò)來(lái)也不行,，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)早上和中午都有組織學(xué)習(xí)的,。總地看來(lái),，孩子們都不會(huì)象剛開(kāi)學(xué)那樣經(jīng)常遲到,。但也有個(gè)別學(xué)生會(huì)偶爾遲到，主要是家長(zhǎng)忘了叫或者是睡過(guò)頭了,。學(xué)生也能一放學(xué)就回家,，不會(huì)在路上玩耍。我們?cè)缟?1：05放學(xué),，下午4：15放學(xué),，（星期五下午沒(méi)有困難班3：15就放學(xué)了）如果你們的孩子在早上12：00或者下午5：00還沒(méi)有到家，一定要打電話和我們聯(lián)系,。

2,、 學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)注意衛(wèi)生,，象早上一來(lái)很多小孩子比如：小草、陳翔,、王嗥頎,、李旺,，他們能自覺(jué)地去提水拖地。孩子們基本上都是熱愛(ài)勞動(dòng)的,，從剛開(kāi)始什么都不會(huì)干到后來(lái)勤快地勞動(dòng),，這是值得高興的。但有部分的孩子還是沒(méi)有積極參加勞動(dòng),，象星期五中午我們班級(jí)組織大掃除,，可是有些孩子就沒(méi)有帶布、刷子等工具,。希望在這點(diǎn)上家長(zhǎng)不要什么事情都幫孩子做了,，有些東西還是要他們自己獨(dú)立完成。孩子們吃零食的少了,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約,。在學(xué)習(xí)上,，還多孩子不會(huì)象剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候一樣，上到一半要上廁所了,，現(xiàn)在都不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,，上課也開(kāi)始會(huì)聽(tīng)老師的話，不會(huì)亂說(shuō)話破壞課堂紀(jì)律,。在走廊上也不會(huì)跑來(lái)跑去,，也學(xué)會(huì)了關(guān)心班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)老師也很有禮貌,。我們班級(jí)的小干部也很不錯(cuò)，都不用我管理他們也能把班級(jí)管理地比較好,。

3,、學(xué)習(xí)情況方面

1、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)有：張金露 陳露露 鄭雨甜 白子怡 陳倩倩 李佳慧 趙恒恒 陳建濤 陳運(yùn)俊 陳翔 陳德華 楊崇源 林寒石 陳偉

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

倪小草 梁甜甜 吳登潮 呂麗穎 李兆俊 林鐘輝 王嗥頎 李旺 劉馨

朱傳舉 張金磊

4、熱愛(ài)勞動(dòng)的有：熊巧 羅澤玲 李甜甜 李傳統(tǒng) 官建清 劉文輝 賀文龍 陸建龍 林文健

5,、講禮貌的孩子有：侯瑩瑩 林洋洋 高楊 徐祺祺 謝洋洋 楊巧巧趙美欣

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

我想這些和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，

有的孩子聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，手總是這里動(dòng)動(dòng)那里動(dòng)動(dòng)，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。

再是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子一年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)不好,，以后就很難改正過(guò)來(lái),。

三、給家長(zhǎng)的建議

當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，您是否問(wèn)過(guò)他今天老師教了哪些知識(shí),，你又學(xué)會(huì)了多少,，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣,？是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況,？說(shuō)到這些，有的`家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜，舒適,，學(xué)習(xí)娛樂(lè)的小天地,，而不是每天吵吵鬧鬧。多買(mǎi)點(diǎn)童話書(shū),，多給陪孩子們看看書(shū),。

2、多給孩子一點(diǎn)信心,，有些孩子成績(jī)不好,，家長(zhǎng)教了半天她還是不懂，有些家長(zhǎng)就會(huì)罵她：“你怎么這么笨,?！敝惖脑挘@樣孩子們的成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差,。

3,、讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)， 讓孩子們先做好作業(yè)再干其他的事情,，經(jīng)過(guò)我觀察覺(jué)得陳翔,、李嘉俊等孩子的家長(zhǎng)每天都有把孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，還進(jìn)行批改,，這樣孩子的成績(jī)就上來(lái)了,。還有就是,，家長(zhǎng)不能代孩子做作業(yè)，要讓孩子自己想,，實(shí)在想不出來(lái)了,，再教他。象數(shù)學(xué),，一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不足,，對(duì)題意理解有困難，家庭作業(yè)需要家長(zhǎng)給學(xué)生讀題,，逐步提高學(xué)生的審題能力,。家長(zhǎng)除了關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)也需要家長(zhǎng)協(xié)助老師關(guān)注,。特別是書(shū)寫(xiě)，有些孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)地很潦草,，那家長(zhǎng)就得叫他們重寫(xiě),，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。多打電話問(wèn)問(wèn)近來(lái)孩子的情況一個(gè)電話,，或者寫(xiě)紙條給我都可以,。舉例：林文健，陳運(yùn)俊,，侯瑩瑩,，呂麗穎等孩子的家長(zhǎng)就經(jīng)常和老師聯(lián)系，經(jīng)常問(wèn)起孩子的情況,。病,、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。所以我推薦 家長(zhǎng)們務(wù)必做好下列事情：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有,，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了,，孩子自然就重視了。就算是口頭作業(yè),，比如背書(shū)這些,，家長(zhǎng)也要檢查，數(shù)學(xué)我有時(shí)候布置算卡片,，家長(zhǎng)也要和孩子一起算,，讓孩子算地又對(duì)又快。有些孩子成績(jī)比較好的,，家長(zhǎng)可以去書(shū)店買(mǎi)些難度大一點(diǎn)的有趣一點(diǎn)的書(shū)籍給孩子學(xué)習(xí),。

第二：抓“讀書(shū)”。語(yǔ)文老師要求學(xué)生在家必須讀書(shū)20分鐘,，然后簽名,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒(méi)讀,，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀,。千萬(wàn)別隱瞞。

第三：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,，孩子只有一個(gè),，我們都希望孩子能健健康康的成長(zhǎng)。

第四：做好衛(wèi)生工作,，勤給孩子洗澡,，這樣讓孩子能安安心心地上學(xué)。

就這四點(diǎn)要求拜托家長(zhǎng)幫忙,，其實(shí)大家?guī)臀?，也是幫自己，幫孩子?/p>

我們有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我可以這么說(shuō)，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，只是為了讓孩子更好,。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)更好。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇五

很高興,，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——

周穎,。接下來(lái),，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流：

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù),、寫(xiě)數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā),。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么,？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗?。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、按時(shí),、按量的完成作業(yè)

家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本,。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具,、讀書(shū),、口頭作業(yè)。

有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?，沒(méi)有聽(tīng)清楚家庭作業(yè),，請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè),。

千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要緊,，明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天完成,，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣,。

請(qǐng)準(zhǔn)備一本拼音本作為家庭作業(yè)本,，前期用來(lái)練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字，后期用來(lái)寫(xiě)算式或者其他數(shù)學(xué)作業(yè),。在這里我需要強(qiáng)調(diào)一下,，在一年級(jí)上學(xué)期，我們的書(shū)面作業(yè)會(huì)比較少,，但是會(huì)有很多口頭作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要認(rèn)為沒(méi)有書(shū)面作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè)，口頭作業(yè)的重要性不亞于書(shū)面作業(yè),。多說(shuō)多練能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，數(shù)學(xué)思維能力，口頭作業(yè)不能忽視,。

2,、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)

千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，邊看課外書(shū)邊做作業(yè)等,；不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊,、喝點(diǎn)果汁啊,、上廁所等等。在寫(xiě)作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,，作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔

注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),，尤其是握筆姿勢(shì),。不要讓孩子在餐桌上寫(xiě)作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本,。每天最好給孩子削好五支鉛筆裝進(jìn)文具盒里,。另外，希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,，在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,，這與孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系。所以在孩子寫(xiě)字時(shí),，我們必須要求孩子右手正確握筆,，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方,。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔,。同時(shí)，還要監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)的格式是否規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序是否正確,，書(shū)寫(xiě)的地點(diǎn)是否符合要求，計(jì)算順序是否正確,。

4,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

因?yàn)楹⒆犹?，很多字都不認(rèn)識(shí),，所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題,。先讓孩子找到做題的位置,，然后用手指著每一個(gè)字，自己嘗試著讀一次,，如果完全正確,，一定要表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性,，讀錯(cuò)了也不要緊,，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次,。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的`做題習(xí)慣,，也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,，再按照題目的要求來(lái)做題,。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視,。讀題時(shí)，如果遇到部分題意復(fù)雜的,，可以給孩子分析題目要求,、題目意思，然后再讓他們自己做題,，自己寫(xiě),，一定不能直接告訴他答案。

做題的過(guò)程中,，很多孩子會(huì)有依賴思想,。拿到數(shù)學(xué)題就喊：“媽媽，過(guò)來(lái)一下,，這道題我不會(huì)”,。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講,，也可以告訴我，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事依賴你。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，時(shí)間不需要多久，一兩分鐘足夠,。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫(xiě)在數(shù)學(xué)書(shū)上,，打鉤表示正確，畫(huà)斜線表示錯(cuò)誤,。作業(yè)全對(duì)已過(guò)關(guān),，會(huì)寫(xiě)上當(dāng)天的日期，錯(cuò)誤沒(méi)改完,，就沒(méi)有寫(xiě)上日期,。我會(huì)給書(shū)寫(xiě)工整并全對(duì)的孩子畫(huà)星星作為表?yè)P(yáng)。我需要檢查的作業(yè)很多,，有兩個(gè)班的孩子,，所以偶爾可能會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)沒(méi)有當(dāng)天把錯(cuò)誤改完的孩子，這就要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),，主動(dòng)交到老師這里檢查,。

在半期后,，我們會(huì)進(jìn)行20以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí),，在我們學(xué)習(xí)計(jì)算后，就要請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的口算訓(xùn)練,，一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用，比如,，和孩子一起算,，看誰(shuí)快；和孩子互相出題聽(tīng)算等等,。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上,，主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出,。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了,，智力也得到了的發(fā)展,，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第一，認(rèn)識(shí)鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,，可以從整時(shí)、半時(shí)開(kāi)始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；

第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三，元,、角,、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西，算賬,，付錢(qián),，找零錢(qián)，做簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí),。

在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn),；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況,；或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況,，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的,。

在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述,。如果出現(xiàn),，經(jīng)過(guò)孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方,，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí)，而導(dǎo)致誤會(huì),。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天是我們這學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有幾點(diǎn)：

1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程,，也就是我們學(xué)校自編的<品德與生活>課本,這本書(shū)是我們學(xué)校的骨干教師,，犧牲暑假的休息時(shí)間，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制,、安全,、禮儀、健康等內(nèi)容,，全書(shū)圖文并茂,，富于童心童趣，孩子們讀著,、唱著就規(guī)范了行為,，受到了教育，請(qǐng)大家回家后也能仔細(xì)看看,。

2,、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)設(shè)了樂(lè)器進(jìn)課堂,、器械進(jìn)操場(chǎng),。我們一年級(jí)開(kāi)設(shè)的是葫蘆絲和跳繩,，二年級(jí)是葫蘆絲和柔力球,，三年級(jí)是笛子和柔力球、籃球,。從課程開(kāi)始到今天,，大約兩個(gè)月的`時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了,，孩子們的跳繩練得也很起勁,，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動(dòng)的開(kāi)設(shè)既豐富了校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄,，我覺(jué)得也是令每位家長(zhǎng)滿意的,。

3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開(kāi)設(shè),。本學(xué)期,，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，提高每位學(xué)生的素質(zhì),，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開(kāi)設(shè)了走讀課，每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)20多個(gè)走讀班,，選取學(xué)校年輕教師,，并外聘社會(huì)專職教師任教，免費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長(zhǎng)歡迎的活動(dòng),。

1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長(zhǎng)接送，路上的安全應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題,，不過(guò)也不能大意,，對(duì)于自己上下學(xué)的孩子，請(qǐng)你們能時(shí)刻提醒孩子,，注意路上的安全,，尤其是過(guò)往馬路，一定要學(xué)會(huì)左右看,，下學(xué)后及時(shí)回家,，提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情,。

2,、家長(zhǎng)接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送一定要在禁停區(qū)以外,，以避免上下學(xué)的擁堵,。孩子生病及時(shí)請(qǐng)假，請(qǐng)假出校門(mén)要有班主任的簽字,。

3,、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查,，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定,。

1、準(zhǔn)備我的一本課外書(shū)的匯報(bào),，本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級(jí)的學(xué)生讀課外書(shū),，而且每個(gè)年級(jí)都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過(guò)的書(shū),，以各種形式進(jìn)行匯報(bào),，可以是視頻加介紹，也可以家長(zhǎng)和孩子一起介紹,，形式自己定,。

2、12月底,，學(xué)校要檢測(cè)國(guó)學(xué)和古詩(shī),，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家多督促孩子。

我的講話結(jié)束,，謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,。為了您的孩子,，為了我們的學(xué)生,，我們有緣走到了一起。孩子是您的也是我們的,，為了我們孩子的前程,，我們要心往一塊想，勁往一塊使,，相互支持,、相互配合，陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光,！我是一名教師,，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,，遇到一位好老師,，讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候,，我們也會(huì)竭盡所能,，努力讓大家放心。

在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛(ài)心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。我們相信,，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,，花精力,。我們也深信，只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，多多溝通,，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),，教育方法,，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,，那么您的孩子一定會(huì)成為德,、智、體、美全面發(fā)展的人才,。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作,。

一年級(jí)共三個(gè)班，每班48名學(xué)生,。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后,，都快速投入到工作中。9月1日星期一,，孩子們上學(xué)的第一天,，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。讓他們知道食堂,、餐廳,、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所的位置,，并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去,，哪些地方不能去。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所,，下課還要記得喝水,。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。9月2日,、9月3日,，我們?nèi)齻€(gè)班都是老師給小朋友倒開(kāi)水。9月4日,，我們開(kāi)始教小朋友如何在水龍頭上接開(kāi)水喝,。“把水龍頭慢慢地慢慢地?cái)Q開(kāi),，接水時(shí)不要把水放得太大,，這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著。孩子們很聰明,，家長(zhǎng)們?cè)谶@方面的教育也很重視,，他們很快就學(xué)會(huì)了，所以我們感到很欣慰,。

最讓家長(zhǎng)頭疼的是孩子的吃飯問(wèn)題,，許多家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰场⒊燥埪?、吃飯需要喂等等煩惱,。在學(xué)校里，這些現(xiàn)象幾乎沒(méi)有,。在吃飯前,，我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手,；吃飯不說(shuō)話；不能浪費(fèi)糧食,。在吃飯時(shí),，我們采用獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完,。比如,，最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉，孩子們都有好勝心,、表現(xiàn)欲,，有了笑臉的激勵(lì)，他們開(kāi)始大口大口的扒著碗里的飯,，然后又爭(zhēng)先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看,，那個(gè)時(shí)候，我們覺(jué)得自己是了不起的,，能把家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題解決掉,，這正是我們追尋的目標(biāo)。吃完午飯休息十來(lái)分鐘就是午睡時(shí)間,，老師都在教室里陪著孩子們睡,。開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)不聽(tīng)話的，也屬正常,。后來(lái)我們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣,，誰(shuí)睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,。我們的工作雖然瑣碎,，但是在我們聽(tīng)到孩子稚嫩的聲音時(shí)，看到他們天真爛漫的笑臉時(shí),，我們覺(jué)得自己是世界上最幸福的人,。

為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì),，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，希望能得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,。

1,、學(xué)會(huì)整理書(shū)包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如,，第二天上什么課,，頭天晚上要把書(shū)裝好,，鉛筆削好，本子放好,。教孩子整理書(shū)包,，告訴他書(shū)該怎么放，放哪里,；文具和學(xué)具盒放哪里,；衛(wèi)生紙放哪里。家長(zhǎng)不要代勞,，因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無(wú)措,。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做幾遍,，堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴父母了,。保管好自己的東西。另外整理書(shū)包時(shí)留意有無(wú)不是自己家的東西,，小孩子好奇心重,，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書(shū)包里，遇到這種情況家長(zhǎng)一定要耐心給孩子講道理,，并給班主任聯(lián)系,。

2、學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家練習(xí)掃地,、拖地,。我希望所有的家長(zhǎng)們，在家和孩子實(shí)際操作,，教孩子怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕，怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日,，每周一次,，一天早中兩次，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來(lái)得早,，剛開(kāi)學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日,，后來(lái)慢慢放手，最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們,。希望家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校,，讓孩子認(rèn)真做好每一次值日,，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。不要因?yàn)槭莿趧?dòng),，就放松要求,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長(zhǎng)配合,，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭,，他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做。

3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物,，勤剪指甲,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每天在書(shū)包里放一塊小抹布,，來(lái)了擦擦自己的小桌子小椅子,。

4適應(yīng)環(huán)境：開(kāi)學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間，和孩子步行幾次,，熟悉上學(xué)的路線,，記住沿途的重要路標(biāo)，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

5,、學(xué)會(huì)生活自理,。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯、自己穿衣服,，自己提褲子等,。

6、一定要遵守紀(jì)律,。這也屬于養(yǎng)成教育,，但我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)，可見(jiàn)它的重要性,。

早讀,、做操、站放學(xué)隊(duì),、上課（尤其是不是班主任的課,，上好每一節(jié)課），勞動(dòng),、升旗等,，都要求孩子有好的紀(jì)律，只有孩子安靜下來(lái),，他才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，才能記住老師的要求，什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事,，才能學(xué)有所獲,。

7、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè),，帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍,。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,，所以回家寫(xiě)作業(yè),、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確（注意：錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正，甚至?xí)惆榻K生）,。同時(shí),，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū),、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響,。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫(huà),、說(shuō),、做、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做手抄報(bào),。

8,、有事有病要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課,，是什么原因,，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮,。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄,。

9、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師,，家里就靠你了,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬(wàn)事大吉了,。有些父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也少與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長(zhǎng)配合得好,、抓的緊的,，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，并且越大越省心,。凡是學(xué)習(xí)跟不上的,，大多是家長(zhǎng)一開(kāi)始不重視，靠不上的,。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行,，導(dǎo)致紀(jì)律、衛(wèi)生,，甚至性格,、心理健康各方面都不行。而且,，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再想抓,，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難,，學(xué)生差距也拉開(kāi)了,，就很難抓上去。所以,，家長(zhǎng)必須從現(xiàn)在開(kāi)始靠上,、抓緊，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、家校合作，形成合力,。家庭內(nèi)部,、家長(zhǎng)和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會(huì)無(wú)所適從。

良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書(shū),，讀報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，建立一個(gè)書(shū)香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,，童話故事,，神話故事，成語(yǔ)故事,，古詩(shī),，名著。這些不僅能豐富孩子的語(yǔ)言,，還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn),，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的支持,、配合和長(zhǎng)期監(jiān)督。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長(zhǎng)名單進(jìn)行公布,，希望其他家長(zhǎng)以他們?yōu)榘駱樱部梢耘c他們交流,，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平,。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、家庭作業(yè)簽名及時(shí),、家長(zhǎng)認(rèn)真檢查的學(xué)生名單：

101班

102班

103班

還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎,？當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手，領(lǐng)著他,、護(hù)著他,，直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學(xué),，是孩子人生的新的起點(diǎn),，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的,，我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手，耐心監(jiān)督他、提醒他,、指導(dǎo)他,，直到他走向正軌,。

最后和大家分享一段話,。

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；

溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑,；

歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷,。

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；

鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信,；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞,；

公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷,；

艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗,；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我要講的就這么多,，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。希望在教育孩子的道路上,，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇八

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表一(2)班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利進(jìn)行，在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持。每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái),，作為老師,，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力,，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。

3,、了解孩子的學(xué)習(xí),。

4,、做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心,。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我們是一個(gè)起始年級(jí),，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個(gè)著名的教育專家說(shuō)過(guò)：當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)一年級(jí)的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí),，其實(shí)主要指這個(gè)家長(zhǎng)與那個(gè)家長(zhǎng)有什么不同,。這一點(diǎn)，作為一年級(jí)的老師我是深有體會(huì),，學(xué)校有很多事情都需要家長(zhǎng)的配合,，其實(shí)你對(duì)待事情的不認(rèn)真會(huì)潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段,。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真,，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散,，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣,。所以，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí),，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長(zhǎng)，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(zhǎng)的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長(zhǎng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的,。

一年級(jí)的孩子需要一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)

所有孩子的成長(zhǎng)都需要“一”對(duì)“一”的關(guān)注和呵護(hù),。對(duì)于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處,，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì),，害怕老師的批評(píng)，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他,，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng),，我們站在孩子的角度想一想，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?

他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表?yè)P(yáng)他,，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒(méi)人理會(huì)，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以,，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!

一對(duì)一的關(guān)注，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間,，請(qǐng)您思考:您的孩子能得到一對(duì)一的關(guān)注嗎?我們班共有46個(gè)孩子,，每個(gè)孩子

只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛(ài)，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛(ài),。

一年級(jí)的孩子必須確保一對(duì)一,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長(zhǎng),、成才,。

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

1.陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書(shū)，寫(xiě)字就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)陪在身邊,，可以自己看書(shū)，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒,，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，要加以贊美，并寫(xiě)下來(lái),，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會(huì)很有成就感,，不對(duì)之處，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查,，孩子會(huì)想，反正也沒(méi)人看,，所以馬馬虎虎了事,。一年級(jí)正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待檢查作業(yè)這件事情,。

2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對(duì)本天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這已經(jīng)很落伍了,，其實(shí)在我們老師心目中,，背書(shū)、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě),、動(dòng)手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),，因?yàn)檫@些是我們無(wú)法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過(guò)程。這些學(xué)習(xí)過(guò)程,，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我的交流,，也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng),。比如：背書(shū)簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫(xiě)的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整!寫(xiě)下您的評(píng)價(jià)。更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會(huì)期盼著您每天寫(xiě)下讓他興奮的話語(yǔ),。我希望本次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)都能每天都能這么做,，為了您的孩子!

3.查漏補(bǔ)缺,。寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本,，練習(xí)冊(cè),，及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清,。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),、考試卷,，一眼就能看出問(wèn)題在哪，看您是不是個(gè)有心的家長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)缺,。著名教師薛瑞萍說(shuō)：做老師的只要總體差不離，具體到那個(gè)孩子的情況,，這就看孩子的天分和家長(zhǎng)的行動(dòng)了,，我發(fā)出了口令，他不跟,，有人跟,，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別，這是自然之理,，也是公平之事,。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別，學(xué)校關(guān)注的是群體，家庭卻可以關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體,。

4.用好改錯(cuò)本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯(cuò)題，都寫(xiě)到改錯(cuò)本上,，每周末都拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力,。目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

(1),、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),。一定要針對(duì)自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí),。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí)，(當(dāng)堂板演)家長(zhǎng)可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí),。

(2),、課文的學(xué)習(xí)，每篇課文要熟讀成誦,，并要定期復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要檢查生字、雙橫線里的識(shí)字,。根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究,，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn),，單獨(dú)拿出一個(gè)字來(lái)就能認(rèn)識(shí),。會(huì)加拼音這是本學(xué)期必須會(huì)認(rèn)得字。鍛煉孩子用一定的識(shí)字方法識(shí)字,。如：用學(xué)過(guò)的熟字變一變來(lái)記新學(xué)的生字,。也可編字謎、說(shuō)順口溜等,。舉例,。而且，對(duì)于必須要求認(rèn)的字,，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音,。對(duì)于識(shí)字少的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，可以自己制做識(shí)字卡片,，也可以隨意指讓孩子認(rèn),。家里可以有一個(gè)專門(mén)放卡片的地方，沒(méi)事時(shí)拿出卡片讓孩子指認(rèn),。

(3),、田字格里字是必須會(huì)默寫(xiě)的，筆順也要掌握,。隨著會(huì)寫(xiě)的字的增加,，慢慢開(kāi)始就要寫(xiě)詞語(yǔ)了。如：大人大火上下,?？荚嚂r(shí)會(huì)以看拼音寫(xiě)漢字的形式出現(xiàn)。這種題型基本上每次試題都會(huì)出現(xiàn),，家長(zhǎng)可以每天在家讓孩子練一練,。可以以兩種形式練習(xí)：看拼音寫(xiě)字(給孩子出示一個(gè)詞語(yǔ)的拼音,，讓他自己拼讀并寫(xiě)出詞語(yǔ))默寫(xiě)詞語(yǔ)(即由家長(zhǎng)讀,，孩子聽(tīng)會(huì)寫(xiě)下來(lái))

(4)、當(dāng)孩子在寫(xiě)字時(shí)，注意觀察孩子的筆順是否正確,，如,，橫是從左到右寫(xiě)。筆順正確是寫(xiě)出一筆好字的關(guān)鍵,。把字寫(xiě)得漂亮,，能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、一絲不茍的性格,，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)業(yè)上任何問(wèn)題都不敢馬虎。我在學(xué)校主要檢查書(shū)上課后田字格中

寫(xiě)的是否規(guī)范,，我是要求學(xué)生每個(gè)字都要按照書(shū)上的樣式寫(xiě),，一個(gè)一個(gè)過(guò)，但回到家里,，則需要您的監(jiān)督,，至于書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與否──即是否照田字格的樣式寫(xiě)，教師只能再三強(qiáng)調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)作個(gè)別糾正,。等到作業(yè)交上來(lái),，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫(xiě)──每天都有新內(nèi)容,，時(shí)間來(lái)不及啊,。這一條，家長(zhǎng)是否重視就不大一樣了──剛開(kāi)始嚴(yán)格要求,，習(xí)慣養(yǎng)成之后,，大家都輕松?！昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”,，這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，要想提高孩子的語(yǔ)文成績(jī),，除此之外,，每個(gè)孩子還應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)。我們要開(kāi)展親子共讀活動(dòng),，家長(zhǎng)要堅(jiān)持,，并記錄每天讀書(shū)的內(nèi)容，讀書(shū)過(guò)程中的感受,，體會(huì)到讀書(shū)的益處,，但讀書(shū)貴在堅(jiān)持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書(shū)嗎?我們學(xué)校每天都有讀書(shū)課,，專門(mén)留給孩子自己讀書(shū)的，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開(kāi)很大差距了，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書(shū)了,，而有的孩子每天拿著一本書(shū),，什么時(shí)候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句,，更有些孩子每天無(wú)論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進(jìn)去，甚至不張嘴,。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

(1)給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的，專門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的書(shū)桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,。

(2)學(xué)習(xí)用品、 5支削好的鉛筆,、一把直尺,、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮,、最簡(jiǎn)單的樸素的文具盒,，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。對(duì)于每天所需要用到的學(xué)習(xí)用品,，一定給孩子備齊,，本子用完了及時(shí)更換，學(xué)習(xí)用品最好做個(gè)標(biāo)記,，并培養(yǎng)孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西,。如果發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的學(xué)習(xí)用品帶回家，一定要及時(shí)和老師聯(lián)系,，并教育孩子不能拿別人東西,，及時(shí)將東西交給老師。衛(wèi)生紙,、一個(gè)水杯,。不帶零食進(jìn)校，不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校,，可以給孩子準(zhǔn)備跳繩,、皮筋、沙包等玩具,。

(3)早睡早起,、生活有規(guī)律、10小時(shí)的睡眠應(yīng)該保障,，下午上課的時(shí)候總有孩子睡覺(jué),。要盡量在家里給孩子做早餐,，訓(xùn)練孩

子在家里做一些家務(wù)，生活中自理能力強(qiáng)的孩子,，往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng),，生活中處處依賴家長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)中依賴思想,、懶惰思想也較重,。讓孩子體驗(yàn)"學(xué)會(huì)"的喜悅。我們說(shuō)批評(píng)要小范圍的說(shuō),，而表?yè)P(yáng)要大張旗鼓的說(shuō)：在場(chǎng)的人越多,，給孩子的鼓勵(lì)就越大。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度,，在各種場(chǎng)合夸獎(jiǎng)您的孩子,，慢慢的他就會(huì)成為你認(rèn)同的人。

(4)培養(yǎng)孩子的`習(xí)慣：這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。一年級(jí)最重要的不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)學(xué)生,，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比知識(shí)更重要,。我認(rèn)為，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，不甘落人后的進(jìn)取精神,，主動(dòng)向老師請(qǐng)教都是孩子在一年級(jí)就要樹(shù)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣是成材和成人的第一步,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)習(xí)慣有學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,、敢于發(fā)言的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,、交流的習(xí)慣等;良好的行為習(xí)慣：不打架，不罵人,，對(duì)人有禮貌,，講衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，遵守社會(huì)規(guī)則等;良好的生活習(xí)慣：自己的事情自己做,，幫助父母承擔(dān)必要的家務(wù)等;在這里我希望

家長(zhǎng)和老師共同做好以下幾點(diǎn)：

(1)孩子的合群教育。有小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(2 )請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

(3)關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。當(dāng)一個(gè)階段,，孩子退步厲害或有其他問(wèn)題的時(shí)候,，語(yǔ)、數(shù)老師可能會(huì)單獨(dú)找到家長(zhǎng),，將這一情況告之,。這一切都是建立在教師對(duì)孩子負(fù)責(zé)以及真誠(chéng)的愛(ài)的基礎(chǔ)上，希望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。所以，家長(zhǎng)一定不要有所顧慮,，為什么教師不找別人就找我,。以前的家長(zhǎng)中，有這樣的家長(zhǎng),，他并不希望教師找他,，而越是這樣的家長(zhǎng)，在他孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題越多,，我們只是想盡快幫助孩子,，他卻以另一種心態(tài)和教師交流，久而久之,，我們也不愿意與這樣的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

大多數(shù)的家長(zhǎng)都讓教師覺(jué)得自己和家長(zhǎng)像朋友一樣，而也正是通過(guò)如此,，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點(diǎn),，這樣就更細(xì)致地了解了孩子的性格,。所以，當(dāng)您有好的建議或意見(jiàn)時(shí),，請(qǐng)真誠(chéng)地提出,。對(duì)于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁,，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，一定要心平氣和，學(xué)校也是一個(gè)講理的地方,，有解決不了的問(wèn)題,，我們可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙。 (4)座位問(wèn)題,、我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。兩星期左右調(diào),。 (5)推薦書(shū)目《日有所誦》薛瑞平著,、想給家長(zhǎng)推薦的書(shū)目：《朗讀手冊(cè)》美吉姆。崔利斯,、《孩子,，把你的手給我》美。g.吉諾特,。教師只是推薦,，家長(zhǎng)可以有選擇性的看。同樣,，如果有好的教育書(shū)籍,，家長(zhǎng)也推薦給大家。

在這里,，有幾句話和家長(zhǎng)共勉!有見(jiàn)識(shí),、懂愛(ài)并會(huì)愛(ài)的父母，給予孩子的,，必定不只是無(wú)微不至的生活關(guān)懷——那是任何一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情,。優(yōu)秀的家長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，努力提升自己在事業(yè)和精神境界的高度——在陪伴孩子成長(zhǎng)的這一路上,，父母與孩子之間,，不僅是撫養(yǎng)和教育的關(guān)系，也是一種彼此鼓勵(lì),、互相汲取,，共同前進(jìn)的伙伴關(guān)系。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展,，怎么可能一樣!最后，希望我的努力和真誠(chéng)能得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流,。

我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。

一匯報(bào)：1首先要向您匯報(bào)的是您的孩子通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習(xí)他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義,，變得越來(lái)越乖巧懂事,，雖然孩子們身上還有些小毛病，但我相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們,，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀,，翱翔于知識(shí)的海洋。

2：再要匯報(bào)的是期中考試的情況:這次期中考試

3,、正確面對(duì)分?jǐn)?shù)

考試是檢查孩子們知識(shí)掌握程度的工具,，但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，找出錯(cuò)誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時(shí)候,，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)也不要求全責(zé)備,。要多鼓勵(lì),。對(duì)于粗心的同學(xué)，要培養(yǎng)他們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期教學(xué)方面的問(wèn)題。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：各方面的條件都好了,，家長(zhǎng)素質(zhì)也越來(lái)越高了，對(duì)孩子的教育培養(yǎng)也越來(lái)越重視了我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越多,。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差,，行為習(xí)慣比較差,，還不能認(rèn)識(shí)上課的嚴(yán)肅性等等。如打了上課鈴不能迅速進(jìn)教室,， 隨心所欲,，自由自在 無(wú)拘無(wú)束 ，同學(xué)之間為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,，互不謙讓等等 另外認(rèn)字比較少,；讀題有障礙，影響到作業(yè)的質(zhì)量,。同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上 ,，速度上，也存在一定的差距,，等等,。

我上次講過(guò)，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。孩子將終身受益。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育，那種望子成龍,，望女成鳳的心情,。望子成龍，望女成鳳,，這一愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生需要通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化,。俗話說(shuō)：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)和將來(lái)的成功都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，重視；學(xué)校教育的成功更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，支持,。只有家校和諧,，共同努力,，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。我上次也說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，也是孩子終身的教師。那么,，我們要竭盡所能的做好教師這一角色,。三 ：請(qǐng)?jiān)试S我再次向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求（主要是針對(duì)作業(yè)方面）。

1監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

a：監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè),。

b：監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開(kāi),，孩子究竟

是怎么寫(xiě)的作業(yè)，你也不掌握情況,，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。有的是喊得兇，抓得松,，最后落了空,。一定要注視(不要離開(kāi)自己的視線)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，糾正寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中的不良習(xí)慣,。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫(xiě)作業(yè)的益處，辦事要一心一意,，要讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,，感覺(jué)你是在為她好，在幫助他,、鼓勵(lì)她,，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

c：監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待作業(yè),。口算題，要求書(shū)寫(xiě)工整,，作對(duì)1題再做下一題,，

不要漏掉題目，不要慌慌張張,，寥寥草草,；寫(xiě)得快，就很難保證寫(xiě)好,。所以,，只要孩子專心在寫(xiě)，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊,，你能不能快一點(diǎn)啊，看你寫(xiě)作業(yè)慢的,，我都替你心急,。”這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子很自卑。以后的筆算題,，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊,，一定要用尺子標(biāo)著畫(huà)橫線，要畫(huà)平,、畫(huà)直,。寫(xiě)好了然后再要求講速度。應(yīng)用題,，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解題意，找出條件和問(wèn)題,。如：第一條件下面劃一橫,，第二個(gè)條件下面劃2橫，問(wèn)題下面劃波浪線,，單位下面劃△,，回答問(wèn)題 等等

（2）檢查孩子每天的作業(yè)（準(zhǔn)備一支紅圓珠筆，有的家長(zhǎng)還沒(méi)買(mǎi)）

對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫(xiě)作業(yè),，但是無(wú)論多忙，建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5-10分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，及時(shí)批改,，真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

（3）幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，是面臨的最大的困難。這次期中考試,，是老師念題,，以后不會(huì)了，要求孩子自己讀題,，如果不會(huì)讀題,，這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了,。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵,。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是平時(shí)讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考,。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)都受益匪淺,。所以要注重平時(shí)的訓(xùn)練,。

（四） 注重實(shí)踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第一,，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,，可以從準(zhǔn)時(shí),、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；

第二,，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三，元,、角,、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西，算賬,，付錢(qián),，找零錢(qián)。

第四,，方向與位置,，生活中，出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。

第五,，感知長(zhǎng)度重量,，生活中,，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。書(shū)有多長(zhǎng)多寬,，你有多高多重等等。

生活處處皆學(xué)問(wèn),，生活處處皆數(shù)學(xué),。家長(zhǎng)朋友，當(dāng)你帶著孩子出外旅游,，走親訪友,，隨時(shí)隨地都可教他們數(shù)學(xué)。

五：關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)的重點(diǎn)是會(huì)算,，能快速的說(shuō)出結(jié)果： 如9+,？ 8+7+6+

家長(zhǎng)在家一定要多多訓(xùn)練

家長(zhǎng)朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái),，擁有一個(gè)燦爛的明天,，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福,，明天您因孩子而驕傲,！。

今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

最后,，請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝,，感謝大家對(duì)我工作的支持和理解！尊敬的家長(zhǎng),，請(qǐng)您記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽乙源俗鳛槲医裉熘v話的結(jié)束,，希望和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家,！

大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師,，我姓羅。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。今天借家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)之際,，由我來(lái)跟大家談?wù)勎覀円荒昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我們需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜陷o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

先說(shuō)說(shuō)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容,。我們現(xiàn)在所使用的是的人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材 ,。有些家長(zhǎng)可能不以為然，認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)有什么啊,，無(wú)非是幾道計(jì)算題加加減減,，認(rèn)為自己孩子在幼兒園就早就很熟悉了，根本重視,。其實(shí)不然,，計(jì)算只是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的一小部份,，數(shù)學(xué)還包括思維訓(xùn)練等許多的內(nèi)容,。一年級(jí)數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)始，是學(xué)生是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石,。如果基石沒(méi)打好,，那么以后的學(xué)習(xí)將會(huì)是空中樓閣。20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法這塊數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容是為將來(lái)認(rèn)識(shí)多位數(shù)和多位數(shù)的計(jì)算打基礎(chǔ)的,。我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的計(jì)算能力其實(shí)比較差,，現(xiàn)在我們只教到10以內(nèi)的加減法，已經(jīng)有許多孩子很吃力了,。全班只有少數(shù)的孩子能很熟練地口答出10以內(nèi)的加減法,，大部份孩子都要通過(guò)數(shù)手指才能算得出來(lái)，還有一部份孩子甚至連數(shù)手指都還不會(huì),，連最最基礎(chǔ)的10以內(nèi)的口算都過(guò)不了關(guān)的話,，今后還怎么學(xué)習(xí)進(jìn)位加法，退位減法?更不要說(shuō)學(xué)習(xí)其它更難的知識(shí)了,。所以,，希望家長(zhǎng)們回家能檢查一下孩子的口算能力，不熟練的在家要經(jīng)常作口算練習(xí),，監(jiān)督孩子背數(shù)的組成,，爭(zhēng)取在最近這段時(shí)間內(nèi)讓孩子熟練起來(lái)，為就要開(kāi)始學(xué)習(xí)的20以內(nèi)的計(jì)算打好基礎(chǔ),。

除了數(shù)與計(jì)算的內(nèi)容外,，本冊(cè)還包括很多其它重要內(nèi)容：下面我分塊介紹各個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家配合學(xué)校教育。

一,、九月份我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《數(shù)一數(shù)》,、《比一比》和《1——5》的認(rèn)識(shí)和加減法三個(gè)單元的內(nèi)容。這三單元內(nèi)容看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，其實(shí)里面所包含的知識(shí)很多也很重要,。這塊內(nèi)容的難點(diǎn)主要是：①基數(shù)與序數(shù)的認(rèn)識(shí)。②從左數(shù)與從右數(shù)與序數(shù)結(jié)合來(lái)表示物體的位置,。③恰當(dāng)?shù)赜帽容^的符號(hào)來(lái)表示數(shù)量的多少,。 ④用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)誰(shuí)比誰(shuí)多誰(shuí)比誰(shuí)少。家長(zhǎng)在家可以做以下輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

1,、拿五六個(gè)不同的物體排成一行：讓孩子用手指點(diǎn)著數(shù)一數(shù),，說(shuō)說(shuō)這里一共幾個(gè)，從左數(shù)第3個(gè)是什么,，從右數(shù)第5個(gè)是什么,，月亮從左數(shù)是第幾個(gè)，從右數(shù)是第幾個(gè)等等像這樣的訓(xùn)練,。

2,、拿兩三種物體(個(gè)數(shù)在10以內(nèi))，讓孩子一對(duì)一的擺放成兩三個(gè)豎條：擺好后讓孩子分別數(shù)一數(shù),，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多,，誰(shuí)少，誰(shuí)比誰(shuí)多幾個(gè),，誰(shuí)比誰(shuí)少幾個(gè);幾大于幾,，幾小于幾，并寫(xiě)下來(lái),。這些訓(xùn)練在家長(zhǎng)看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不容易，特別是誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少孩子要完整順利地表達(dá)起來(lái)是有困難的,。這樣的.訓(xùn)練也不是一次就能解決，要多進(jìn)行許多次才能讓孩子在真正理解的基礎(chǔ)上接受,。

二,、第四單元是《認(rèn)識(shí)物體和圖形》，這是孩子第一次在數(shù)學(xué)上接觸空間與圖形,，在這塊內(nèi)容里需要將孩子生活中的感性經(jīng)驗(yàn)抽象化,，形成簡(jiǎn)單的幾何概念，發(fā)展初步的空間觀念,。

本單元內(nèi)容包括立體圖形和平面圖形的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),，在家里家長(zhǎng)可以讓孩子搭搭積木,，認(rèn)一認(rèn)積木中的立體圖形與平面圖形。再深入一些可以讓孩子用多個(gè)正方體搭成各種不同的形狀(如下圖),，然后讓他從各個(gè)不同的方向去看所搭成的形狀,，判斷這個(gè)形狀中有幾塊正方體所組成，然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確,。

三,、第五單元是《分類》。分類思想是一種基本的數(shù)學(xué)思想,，分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程,，分類能力的發(fā)展反映了孩子思維能力的發(fā)展。本單元的難點(diǎn)在于分類的標(biāo)準(zhǔn)是多樣化的,。家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)也應(yīng)不只是任務(wù)性地完成作業(yè),，而應(yīng)發(fā)展孩子的求異思 3維，讓孩子說(shuō)說(shuō)有哪些不同的分類方法,，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,，發(fā)展孩子思維的靈活性。

四,、第六單元是《6——10的認(rèn)識(shí)和加減法》,、第七單元是《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》、第九單元是《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》,，都屬于數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容,，是計(jì)算中的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功之一,。這塊內(nèi)容我們需要家長(zhǎng)配合的是每天回家認(rèn)真地督促孩子完成老師的口算作業(yè),。

五、第八單元的《認(rèn)識(shí)鐘表》是本冊(cè)知識(shí)的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),。本單元我們要求家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)的是：與孩子一起玩鐘,，在玩的過(guò)程中要讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，說(shuō)出現(xiàn)在是幾時(shí),。說(shuō)一說(shuō)整時(shí)與半時(shí)時(shí)時(shí)針與分針的位置,。

六、九個(gè)單元的內(nèi)容都介紹完了,，很多家長(zhǎng)一定會(huì)奇怪,，以前的數(shù)學(xué)都有應(yīng)用題，現(xiàn)在怎么沒(méi)有呢?這也是我們新教材的一大特點(diǎn),，應(yīng)用題不再像以前老教材一樣完整地以單元形式呈現(xiàn),，而是穿插融合在各單元之中。我們本冊(cè)生活應(yīng)用由于孩子的識(shí)字量少，主要以圖畫(huà)應(yīng)用題的形式出現(xiàn),，這就需要培養(yǎng)孩子的觀察能力,、理解能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。這方面在學(xué)校我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,，做過(guò)的練習(xí)至少也有幾十題 ,，但我發(fā)現(xiàn)班上還有不少的學(xué)生對(duì)圖文應(yīng)用題的理解有一定的困難，通過(guò)半期考這張考卷的最后一題大家也可以發(fā)現(xiàn)孩子這方面存在的問(wèn)題,。家長(zhǎng)在家也需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力，平時(shí)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)要注意讓孩子完整地說(shuō)出圖畫(huà)的意思,，在孩子說(shuō)的過(guò)程中檢查孩子是否真正理解與掌握,，在說(shuō)的過(guò)程中也可以找到孩子思維與表達(dá)上的欠缺并加以訓(xùn)練提高。

接下來(lái)下請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,，我想強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,，如上課習(xí)慣、聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等,。對(duì)于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段的一年級(jí)學(xué)生，各種各樣的習(xí)慣養(yǎng)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,。經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的適應(yīng),，孩子們基本適應(yīng)小學(xué)的生活，但作業(yè)完成情況卻并不如意,，我每次檢查學(xué)生的作業(yè),，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，有的自己亂做一通,。由于目前學(xué)生的識(shí)字能力還不強(qiáng),，家庭作業(yè)大部份不能獨(dú)立完成，這就需要家長(zhǎng)的在旁邊幫助,。一是家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再教孩子認(rèn)讀,。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。遇到孩子不會(huì)做的題目家長(zhǎng)不要馬上給出答案,，應(yīng)該讓孩子有一定的思考時(shí)間，如果孩子一遇到問(wèn)題家長(zhǎng)就給出答案會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理,。二是提醒家長(zhǎng)們不要讓孩子把后面的作業(yè)提前完成,。相應(yīng)的作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，若早已完成，則不利于孩子的學(xué)習(xí),。如果你覺(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)太少,，可以自己另外買(mǎi)些練習(xí)讓孩子做。我們班除了布置學(xué)練優(yōu)上的作業(yè),、書(shū)本上的作業(yè)外,，幾乎每天都有讀的作業(yè)，比如背數(shù)的組成,、10以內(nèi)的加減法等,。

我每天要面對(duì)的是一百多個(gè)孩子，每個(gè)孩子的個(gè)體差異很大,，有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握教師教的新知識(shí),，有的孩子卻要反反復(fù)復(fù)一段時(shí)間才能接受新知識(shí)，還有一部份孩子接受能力比較差,，靠每天數(shù)學(xué)課上的40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為教師我只能是面向大部份孩子，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有條件經(jīng)常對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，所以希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，你面對(duì)的是一個(gè)孩子，只要有心,，肯定能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏,，及時(shí)地為孩子補(bǔ)上。孩子學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題可以及時(shí)地和老師取得聯(lián)系,，我們共同努力,，讓孩子朝著好的方向發(fā)展。

三,、希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子指導(dǎo),、滲透一些有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到那么莫生和吃力,。我舉幾個(gè)例子：

第一,，認(rèn)識(shí)時(shí)間，這部分內(nèi)容在以往的教學(xué)中很多學(xué)生是比較吃力的,。家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嘧尯⒆痈兄幌聲r(shí)間,，有意識(shí)地進(jìn)行時(shí)間觀念的培養(yǎng)，如叫孩子起床時(shí)可以說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)了,，該起床了!”吃中飯時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在我們吃中飯了,，看看是幾點(diǎn)了?”等等。讓孩子知道生活中起床,、吃早飯,、上學(xué),、吃午飯、放學(xué),、吃晚飯,、睡覺(jué)大概的時(shí)刻。因?yàn)檫@部分內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難度特別大,，所以這樣的訓(xùn)練家長(zhǎng)們可以從這星期回家就可以訓(xùn)練,，讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)看時(shí)間，建立時(shí)間觀念,，為他今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

第二，人民幣元,、角,、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，讓他們幫助買(mǎi)一些小東西,，使他們對(duì)人民幣有一個(gè)基本的概念,。

第三，方向與位置,，生活中,，出門(mén)時(shí)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走等,。

第四,，感知長(zhǎng)度，生活中,，一些物品大概有多長(zhǎng),，，從家到商店到學(xué)校有多遠(yuǎn),、自己有多高有多重等等,。

以上說(shuō)的這幾方面知識(shí)都比較抽象，是今后孩子學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，如果他們沒(méi)有一些相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很吃力。希望家長(zhǎng)們平時(shí)能做個(gè)有心人,，在不知不覺(jué)中讓孩子得到這些方面的感知,，對(duì)孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常有益的。

接下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)這次半期考的情況,。這次半期考我們班考得不太好,，平均分是92分，以往的考試平均分一般在95分左右,。雖然說(shuō)平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程更重要,，但這張考卷在一定程度上也可以反映出學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的水平，讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)心中有數(shù),，知道孩子的缺漏在哪里,。考卷帶回家指導(dǎo)孩子改正后還要帶來(lái)學(xué)校交給我,，有個(gè)別題目我還要進(jìn)行集體訂正,。

最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇十

我是一（13）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，短短的兩個(gè)多月時(shí)間，各方面都取得了很大的進(jìn)步,！在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，我深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,，其重要性勿庸置疑,。目前從我們了解到的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1．對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2．關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3．關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……良好的開(kāi)端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

（一）作好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等）,，每天準(zhǔn)備削好的五,、六支鉛筆。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,。

2、心理準(zhǔn)備

（1）注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂(lè)觀的情緒。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子。

（2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的,。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合教師學(xué)校做好教育教學(xué)工作,。

3、態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力,。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題,。

4,、品德教育準(zhǔn)備

（1）嚴(yán)格要求。

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念,。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

（2）以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),，或自己與老師打聲招呼。事情雖小,，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼,，很討人喜歡,。

教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)：節(jié)約金點(diǎn)子,、體育節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì),、童詩(shī)童謠的創(chuàng)作。我們辦都取得了很好的成績(jī),，當(dāng)然這都是你們的功勞,。真的很感激你們的配合。

（3）協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神,。他們面對(duì)的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的`期望很高,，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候,，學(xué)校也十分重視,，一年級(jí)的任課教師的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。作為我們學(xué)校，我們希望家長(zhǎng)和老師成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的,。不管是那方，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是你的孩子,，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題一起交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是,，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意,，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好,！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都來(lái)個(gè)換位思考,，在和諧的氛圍中,，問(wèn)題解決才是最好的。

每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

作為一（13）班的班主任,。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇十一

各位家長(zhǎng),，你們好,！

本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任1年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),，無(wú)非有1個(gè)目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能,。要想學(xué)好這些，首先要有一個(gè)好的健康的身體,。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前，咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是：活動(dòng)時(shí)間少,，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多，近視學(xué)生比率很高,。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快，少長(zhǎng)病的話,，那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課。

一年級(jí)體育課，主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,，?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強(qiáng),、健身性強(qiáng)，這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。有了健康的身體，長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課,。

為了上好體育課，需要家長(zhǎng)做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋,。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,，促進(jìn)身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的`保障,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮,。上課要注意聽(tīng)講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不得私自離開(kāi)隊(duì)伍或操場(chǎng),?；厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。

3,、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯?？崭股象w育課,。不利于健康,。

4、安全時(shí)刻要牢記,。體育課活動(dòng)期間,，不得口袋里帶有小刀,、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械,；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡。

5,、體育課請(qǐng)假,。

學(xué)生生病，一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高，這是社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要，是素質(zhì)教育,，愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。

我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī),，取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),，取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī)。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō),。

最后說(shuō)一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福,、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧,。謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇十二

各位家長(zhǎng)，大家晚上好,。首先歡迎大家能在百忙之中來(lái)參加一（1）班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，你們能把孩子交給我，這是對(duì)我的信任,，我在感到榮幸的同時(shí),，也感到自己的責(zé)任非常重大,。我真心地希望在以后的時(shí)間里我們能密切配合，共同來(lái)教育好你的孩子,，讓他們?cè)谖覀兊墓餐ο?，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)也希望在工作中能得到您們的全力支持,。對(duì)我們老師的工作多提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。我們將本著有則改之，無(wú)則戒勉”的原則,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。不斷改進(jìn)工作。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1．對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2．關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3．關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

在坐家長(zhǎng)或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀,，那么我們?cè)趺礃硬拍馨炎约航逃⒆拥墓ぷ髯龊媚兀窟@也是我們今天參加家長(zhǎng)會(huì)的目的,。那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西,，如（學(xué)習(xí)用品之類），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是很不利的,，身邊的一些例子,，家長(zhǎng)們也一定有所耳聞。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

1,、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極、樂(lè)觀的情緒

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候,，一定記住千萬(wàn)不要采用棍棒教育方式，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了,，還會(huì)造成懼怕心理和逆反心理，如果長(zhǎng)期在這樣的教育下,，孩子產(chǎn)生孤僻的性格,。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的,。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作,。

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),，孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否可以關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，適時(shí)地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣,。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力,。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問(wèn)題。

1,、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū),、鼓勵(lì)閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體、生動(dòng),、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。這里希望如果條件許可的話,，經(jīng)常可以帶孩子到書(shū)店逛逛,，買(mǎi)一些孩子看得懂的注音讀物,，這樣不僅能讓孩子擴(kuò)大識(shí)字量，也是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣的一種途徑,。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的性格

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)該做的事,。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做作業(yè)自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。

4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路,，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽(tīng)講,、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛Ｍ议L(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候,，也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)家人講話的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣都是在平時(shí)一點(diǎn)一滴所養(yǎng)成的。

5,、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差,，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不見(jiàn)自己的爸爸媽媽來(lái)接自己,，就會(huì)哭鼻子,，不會(huì)在下課的時(shí)候上廁所，而在上課的時(shí)候又不敢告訴老師,，而大小便拉在了褲襠里,。還又做值日時(shí)，不會(huì)掃地,，有時(shí)輪到掃地時(shí)會(huì)不知所措,，又的家長(zhǎng)看孩子這么拖拉，就不聲不響地把孩子接走了,。有的家長(zhǎng)就做的很好,，告訴他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃,，這就是以身作則的`例子,。還有在每次付費(fèi)時(shí)，讓孩子自己來(lái)交,，這種做法我們要提倡,，但是，有時(shí)大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了,。在平時(shí)我們家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲,，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們班又的同學(xué)非常孤僻,，不愛(ài)和同學(xué)們玩,，不合群，這樣我們家長(zhǎng)就要都創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多讓自己的孩子和同齡人接觸,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私,、不任性,。

7,、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽(tīng)講,，積極思考,，發(fā)言響亮等。

在家里,，讓孩子晚上8：00上床睡覺(jué),，早上6：30起床。這里希望如果條件許可的話,，不要讓孩子很早就到學(xué)校來(lái),，因?yàn)楹茉绲叫＃瑫?huì)存在很多的安全隱患,。

1,、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。

要利用生活實(shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念,；

在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2,、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

這里我說(shuō)個(gè)故事：很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”

今天,，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表,；

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子牽手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你牽手,；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。

新課改有兩句話,，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆,；孩子沒(méi)教育好,，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教,。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

家長(zhǎng)們,，好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,，要有一個(gè)過(guò)程。我想只要我們教師,、家長(zhǎng)齊心協(xié)力,，教育的效果一定會(huì)更加理想。

最后,，提幾個(gè)建議,，希望家長(zhǎng)能配合好我們的工作1、每天放學(xué)我們老師都會(huì)布置一些作業(yè),，希望你能親眼看看他的作業(yè),，并且簽好自己的名字，這學(xué)期我們剛學(xué)漢語(yǔ)拼音,，讀拼音過(guò)關(guān)的作業(yè)比較多,，希望能聽(tīng)孩子讀完，就算你聽(tīng)不太懂,，也要聽(tīng)他讀完,，并簽好你的名字。這樣也是對(duì)我工作的一種支持,。為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，希望你多抽出點(diǎn)時(shí)間。

最后希望家長(zhǎng)朋友們積極配合我們的工作,、主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我相信，通過(guò)我們的共同努力,，孩子們的各個(gè)方面一定會(huì)得到提高,！謝謝大家能認(rèn)真聽(tīng)我講完這么多的話，說(shuō)的不當(dāng)之處還請(qǐng)大家諒解,，過(guò)會(huì)個(gè)別家長(zhǎng)可以交流一下你的教育心得,，謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝您在百忙之中抽空參加我們的教學(xué)開(kāi)放日,。您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的的支持,，非常感謝!

一年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，從整體上來(lái)看,，學(xué)生從剛?cè)胄５纳险n坐不住,，到現(xiàn)在大部分學(xué)生能夠安靜坐在教室里集中注意力聽(tīng)課,，并在安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、禮儀等方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這些是在我們大家共同的努力下,，使得孩子們?cè)谧灾鞴芾斫逃矫嫒〉玫某尚?。我要夸一夸這些孩子:

上課聽(tīng)講認(rèn)真的同學(xué)是：

積極回答問(wèn)題的同學(xué)是：

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真又漂亮的同學(xué)是：

其他沒(méi)有點(diǎn)名表?yè)P(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽(tīng)講認(rèn)真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真的時(shí)候,，只是沒(méi)能一以貫之,，不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會(huì)沒(méi)有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步,、有時(shí)退步,，不夠穩(wěn)定。

2,、期中考試分析：

我們班這次期中考試英語(yǔ)平均分是93分,，希望這次考試英語(yǔ)期中考試低于90分的家長(zhǎng)這些孩子的家長(zhǎng)能引起重視。關(guān)于本次質(zhì)量檢測(cè),，估計(jì)大多數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī),，面對(duì)成績(jī)，家長(zhǎng)們又會(huì)有人喜有人憂,，其實(shí),，大家都知道，現(xiàn)在的社會(huì)不僅是看孩子們的分?jǐn)?shù),，她們更關(guān)注的是孩子們的能力,，注重孩子們的全面發(fā)展，對(duì)此,，老師們的`目的也是一樣,。不過(guò)，從試卷上面呢,，也能看出一些問(wèn)題,，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng),。上課的聽(tīng)課狀態(tài)和回家作業(yè)的完成情況直接決定了孩子們的考試成績(jī),。當(dāng)然，我希望家長(zhǎng)們也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，面對(duì)成績(jī)，我們得具體分析,，孩子是失誤,，是粗心，還是思考問(wèn)題的方式不同,，或者是不懂題意,，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智,。”

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一,、《英語(yǔ)口語(yǔ)交際》又名《牛津英語(yǔ)》共12課：

課本后的單詞表,，要求孩子會(huì)聽(tīng)懂意思，會(huì)讀,，有能力的孩子會(huì)認(rèn),。 熟練掌握課文中的對(duì)話和交際用語(yǔ)，并能運(yùn)用到日常生活中,。

活動(dòng)手冊(cè)和評(píng)價(jià)手冊(cè)的聽(tīng)力訓(xùn)練要會(huì)做,。

期末考核方式是測(cè)試卷聽(tīng)力加筆試。

二,、《典范英語(yǔ)》上冊(cè)共42課：

要求孩子能夠模仿錄音會(huì)讀會(huì)背會(huì)表演,。

期末考核方式是表演背誦

您可以為孩子做些什么?

每天督促孩子聽(tīng)、跟讀錄音20分鐘以上,，以便增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感(這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要,，讓孩子們多聽(tīng)多讀，才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平,。)另外,，我們還可以將英語(yǔ)作為家里的背景音樂(lè)，每天孩子一起床我們就打開(kāi)錄音機(jī)播放課文錄音,，讓孩子穿衣,、梳洗、吃早餐的時(shí)候聽(tīng),，會(huì)有潛移默化的效果,。

三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn),，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議,，以下幾點(diǎn)需要您的大力支持：

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛(ài),，希望下次我們?cè)僖?jiàn)時(shí),，孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短版篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任。

我是本班的數(shù)學(xué)老師 ,，畢業(yè)于四川師范學(xué)院,，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師,。在生活中，我儼然一個(gè)“孩子王”,，即和他們追逐嬉戲,，又無(wú)微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中，我就象一個(gè)“鐵面無(wú)私的法官”,，說(shuō)一不二,，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們,。因此,，所教孩子無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng),，孩子們更是喜歡我。工作以來(lái),，我有多篇論文分別在國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了國(guó)家級(jí),、省級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課數(shù)節(jié);參加了國(guó)家級(jí)科研《教育部 -ibm 基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目,，在項(xiàng)目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng),，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中,，我所制作的課件《人 . 自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng)，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作,，并帶實(shí)驗(yàn)班。在高興之余我又感覺(jué)肩上的擔(dān)子非常沉重,。但是,，我相信有了我的努力、你的支持,，我們的工作將更成功，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下,，健康快樂(lè)的`成長(zhǎng),。

我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮、會(huì)唱會(huì)跳的老師,，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師,。而今，我如愿以償,。一直以來(lái),，我把培養(yǎng) “善學(xué)習(xí)”、“會(huì)創(chuàng)造”,、“能合作”,，德智雙全、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想,。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界，走向未來(lái),，學(xué)會(huì)與人共處,、合作、競(jìng)爭(zhēng),。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽(tīng) cd ,、吃 kfc ，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里,，這些都使得他們視野開(kāi)闊,，知識(shí)面廣，聰明能干,。但是,，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里,，造就了一些孩子自私,、不能吃苦,、任性刁蠻、依賴思想強(qiáng),，自理能力弱等諸多習(xí)慣問(wèn)題,。怎樣來(lái)更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢?我 一直在探索，盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦,，寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得受不了，不想寫(xiě)的情況,。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒(méi)有用,。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個(gè)一年級(jí),，開(kāi)學(xué)第二天,，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們班有 53 個(gè)小朋友交了作業(yè),，我很高興有這么多,，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來(lái)，好嗎?”第二天,，我收到了 55 個(gè)本子,，還差一個(gè)。于是我又說(shuō)：“今天的本子居然有 55 個(gè)了,，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的,，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒(méi)有交本子的孩子，他漲紅了臉,。大家可以想象,，第三天，我收到了 56 個(gè)本子,。雖然在往后,，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪,，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好,，爭(zhēng)取以后做得更好。事實(shí)證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說(shuō)教,。

由于本班是實(shí)驗(yàn)班,，孩子整體素質(zhì)好，教師配備強(qiáng),。在數(shù)學(xué)方面,，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀形象,、生動(dòng)有趣,，可以充分吸引學(xué)生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí),，它操作便捷,，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫(huà)等各種操作,。這樣，就使得課堂氣氛非?；钴S,，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。

通過(guò)上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐,，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解,，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整,。

一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。習(xí)慣包括聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、站、坐,、檢查,、改錯(cuò)等方面。我準(zhǔn)備這樣做,，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認(rèn)真聽(tīng);鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問(wèn)題，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書(shū)本,，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì),，按時(shí)完成作業(yè)，并保持書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面干凈;站的時(shí)候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面,，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候，雙腳并攏,，挺胸抬頭,，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查、能改錯(cuò)的意識(shí),，逐步提高他們獨(dú)立檢查,、立即改錯(cuò)的能力。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn),。

眾所周知,，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?

首先,， 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆 6 支,、橡皮檫 2 塊、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把,、 12 種顏色以上的彩色筆一盒,、小棒 20 根以上、時(shí)鐘一個(gè),，口算本(草稿本)一個(gè),、家校聯(lián)系本一個(gè)。

第二,，家庭作業(yè)

首先,，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練。

其次,，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表,，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查,，全對(duì)的,，給孩子畫(huà)一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

最后,，提醒孩子不要將書(shū)本、文具遺漏,，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查,。

第三,，感受孩子的成長(zhǎng)

要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情，以及今天學(xué)到的知識(shí),。這樣,，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力,，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情,。

第四，加強(qiáng)與老師聯(lián)系

家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通,，了解孩子在校學(xué)習(xí),、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況， 把作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師,，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué),。 從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的,。

我們做教育,，要站得高、看得遠(yuǎn),、想得深,、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望。