光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇一

1．從入學(xué)成績角度看本屆高三學(xué)生,，尖子生明顯薄弱，整體生源情況堪憂,。在嵊州中學(xué)錄取競(jìng)賽尖子生30人的前提下,，我校的提前班生源情況：市前12名1人（第7名），市前21名占3人,，市前50名只占14人,，市前100名只占38人。綜合競(jìng)賽班提前班中考班生源情況如下：前50名3人,，前103名23人,，前202名81人，前304名106人，前600名200人,，前704名224人,，前817名259人.我校尖子生生源的缺乏再加上已有的這些尖子生先天的學(xué)科不平衡，使我校在尖子生的競(jìng)爭(zhēng)中明顯處于劣勢(shì),，需要我們付出更多的心血去培養(yǎng)。在過去兩年的考試中,，已然明顯暴露出尖子生群體的缺乏,，無法形成穩(wěn)定的尖子生團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)。

2．學(xué)生選課情況,，經(jīng)過高二階段的調(diào)整,，選化學(xué)的學(xué)生已從358人減成277人，技術(shù)從143人增至223人,。目前選課人數(shù)如下：物理52人,，化學(xué)277人，生物269人,，政治334人,，歷史153人，地理357人,，技術(shù)2xx人,。結(jié)合我校實(shí)際情況，物理,、歷史人數(shù)偏少,，化學(xué)人數(shù)還是偏多。從高二聯(lián)考成績分析,，三大學(xué)科中語文學(xué)科略有優(yōu)勢(shì),，英語學(xué)科要有危機(jī)，數(shù)學(xué)成績嚴(yán)重滯后,，七選科中技術(shù)學(xué)科的成績優(yōu)勢(shì)沒有體現(xiàn),。

3.從高一分班后的一年半以來，絕大多數(shù)班級(jí)已經(jīng)穩(wěn)定,，但個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、精神風(fēng)貌較差，到了高三更要提防班級(jí)失控,。有心理問題的學(xué)生逐漸增多,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，個(gè)別學(xué)生有早戀現(xiàn)象,，對(duì)這方面的教育和管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4．從管理角度看，本屆學(xué)生一直處于高考改革的風(fēng)頭浪尖,，高三首考從原來的11月初調(diào)整到了1月底,，從教學(xué)進(jìn)度以及年級(jí)管理等方面不能照搬以往經(jīng)驗(yàn)，需要花更多的心血學(xué)習(xí)思考,，重新合理安排各項(xiàng)措施,。本屆高三面對(duì)高考分段錄取調(diào)整的不確定性，在主抓臨界生上又需要多重考慮,，面面俱到,，因此在信息獲取、應(yīng)對(duì)策略的調(diào)整上帶來了更多的挑戰(zhàn)性,。

5.由于班級(jí)組建的多樣性,，考試形式的復(fù)雜性，需要盡快明確質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，把學(xué)科考核與班級(jí)考核捆綁起來,，落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)，每一位任課教師,。使教師教有目標(biāo),，奔有方向，起到對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)作用,。

1．培育守紀(jì)創(chuàng)新,、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

由于第二次選考時(shí)間安排在了6月，因此首考成績的好差比以往更加直接影響到語數(shù)英三大學(xué)科的學(xué)習(xí)安排,。本學(xué)期首當(dāng)其沖重中之重的工作是迎接1月選考,，需要打好高三第一次重要戰(zhàn)役。其次還是要主抓重點(diǎn)臨界生和尖子生,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變學(xué)習(xí)方式,，樹立“勤學(xué),、樂學(xué)、善學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

②,、國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么,？（班級(jí)座談內(nèi)容）

③,、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做,？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）

三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇二

一,、指導(dǎo)思想,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

我班有學(xué)生46人,，女19人,，學(xué)生來源于居峪,，槐樹,，標(biāo)湖，前灣四個(gè)村,。通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神,。

衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動(dòng)。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

時(shí)間內(nèi)容

二月份做好學(xué)生開學(xué)思想工作

三月份放風(fēng)箏活動(dòng)

四月份比學(xué)互助評(píng)比

五月份慶“五一”

六月份學(xué)末評(píng)比

三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇三

本班共有學(xué)生25人,，其中男生10人,，女生15人，都為適齡兒童,。

現(xiàn)就具體狀況分析如下：

班級(jí)中的孩子普遍群眾觀念不強(qiáng),，日常習(xí)慣以自我為中心,，缺少主動(dòng)關(guān)心群眾、關(guān)愛他人的意識(shí),。平時(shí)桌椅歪斜,，沒有同學(xué)會(huì)主動(dòng)排齊，看到地上的紙屑垃圾不會(huì)主動(dòng)的撿起,，經(jīng)老師提醒還要辨認(rèn)是否是自己扔下的,，如果不是還是不愿去撿，遇到體育課,、音樂課時(shí),，離開教室時(shí)沒有人主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,。

日常習(xí)慣較之前有了較為明顯的進(jìn)步,，上課、讀課文,、進(jìn)出教室辦公室,、遇到老師等狀況下，班中絕大部分學(xué)生能按老師提出的要求,，禮貌行事,；但出操時(shí)動(dòng)作緩慢，踏步做操都沒有精神,；班級(jí)的干部沒有構(gòu)成主動(dòng)工作的機(jī)制,，課代表、班干部的職責(zé)不明確,，所有的事情都要等老師當(dāng)時(shí)布置,，如果沒有指導(dǎo)，學(xué)生就不明白如何處理問題,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了長足的進(jìn)步,，書寫習(xí)慣、課堂參與程度都有了明顯的改善,，學(xué)習(xí)成績也有了穩(wěn)步提高,。但進(jìn)入三年級(jí)后，簿本的書寫,、格式等要求都有了較大的改變,，部分學(xué)生不能在短時(shí)間里按要求做好過渡，還需在以后的一段時(shí)間里逐步改善,。班內(nèi)個(gè)別學(xué)習(xí)上較為困難的學(xué)生,，根據(jù)開學(xué)的狀況看，學(xué)習(xí)上并沒有明顯的改善,，這部分學(xué)生在行規(guī),、學(xué)規(guī)等各方面還需要老師更多的關(guān)注,。

三年級(jí)，已經(jīng)是學(xué)校里的中年級(jí)了,，少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)都有了參與的資格,，應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)并存，很多的事情需要教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ńo予適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和點(diǎn)撥,，相信在之后的班級(jí)建設(shè)過程中,，透過師生間的通力合作，必須能營造一個(gè)良好的群眾氛圍,，能讓班里所有的孩子都茁壯成長,。

配合學(xué)校大隊(duì)部和德育處各項(xiàng)活動(dòng)要求，結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，少先隊(duì)組織建設(shè),，增進(jìn)少年兒童對(duì)社會(huì)主義祖國的樸素感情，引領(lǐng)全班學(xué)生在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展。

1,、營造“班級(jí)建設(shè),，人人有責(zé)”的班級(jí)氛圍，細(xì)化崗位,，落實(shí)到人,，培養(yǎng)群眾觀念。

措施：

（1）開學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教室里的細(xì)節(jié),，明確崗位,，然后指導(dǎo)結(jié)合自己的特長或特點(diǎn)主動(dòng)承擔(dān)崗位職責(zé),。

（2）明確崗位后,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)該崗位的學(xué)生制定“崗位職責(zé)細(xì)則”，明確職責(zé)范圍,，具化職責(zé)資料,，努力做到具體、細(xì)化,，有可操作性和可檢測(cè)性,。

（3）建立日常評(píng)測(cè)制度，每周五利用午會(huì)課評(píng)選當(dāng)周最佳職責(zé)崗,，當(dāng)選的學(xué)生在團(tuán)角相應(yīng)的專欄中予以表彰,，記錄評(píng)選結(jié)果，作為今后干部候選人的名單,。

2,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以“小學(xué)生行為規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“榜樣之星”評(píng)選提升群眾形象,。

措施：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉,。

（2）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

（3）用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

（4）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。禮貌禮貌的“禮貌之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”和熱愛勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”,。

3、強(qiáng)化班級(jí)中隊(duì)角,、爭(zhēng)章園地等宣傳陣地的作用,，設(shè)立班級(jí)文化欄，體現(xiàn)班級(jí)特色,，設(shè)立圖書角提倡閱讀風(fēng)氣,，設(shè)立光榮榜及時(shí)展示養(yǎng)成方面的成績，樹立榜樣,，帶動(dòng)全體,。

（1）布置班級(jí)文化墻，墻面資料以展現(xiàn)班中學(xué)生風(fēng)采,，班級(jí)公約,，班歌，班徽,，班級(jí)口號(hào)等為主,，以體現(xiàn)本班的特色。

（2）設(shè)立圖書角,，提倡閱讀風(fēng)氣,。

（3）設(shè)立榮譽(yù)榜,，以達(dá)見賢思齊之效。

（4）布置“課內(nèi)課外”專欄,，及時(shí)展示班中的優(yōu)秀作業(yè),、課外研究成果、課內(nèi)相關(guān)知識(shí)的背景資料等,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣。

4,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，培訓(xùn)制度化，交給工作方法,，激發(fā)工作熱情,。

措施：

（1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo),。盡快融入日常的工作中去。

（2）做好班干部的競(jìng)選工作,，樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（3）確定干部工作方針：

a、平等：每個(gè)隊(duì)員,，不論成績?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),，在少先隊(duì)組織中都是平等的,，沒有身份的高低之分。

b,、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都就應(yīng)尊重,，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令,。

c、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起職責(zé),，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。

d,、主動(dòng)：有問題不推諉,，迎難而上，不等不靠,。

e,、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮每個(gè)人的才智,。

f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、發(fā)表自己的意見,，用心為少先隊(duì)工作。