為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇一

組長：

副組長：

成員：

（一）本次線上教學(xué)觀摩活動以教研室為單位開展，每個教研室觀摩課程原則上不少于5門,。

（二）本次教學(xué)觀摩評議內(nèi)容,，包括線上建課、授課軟件使用,、授課內(nèi)容及方法,、授課效果等。

（三）每位教師最少參加2次教學(xué)觀摩,，并認真填寫電子版聽課評議表（參看附件）,。

20xx年4月1日-4月18日。

文法學(xué)院全體教師,。鼓勵兼課和外聘教師參加,。

（一）觀摩課要求

1.教學(xué)計劃與教學(xué)設(shè)計方面,，教學(xué)目標明確,、思路清晰,，在線教學(xué)計劃安排合理；教學(xué)設(shè)計合理,，按照教學(xué)大綱和課堂教學(xué)目標組織教學(xué)資源,，教學(xué)方法靈活；能準確把握課程重點和難點,，有效利用在線資源,，互補性好。（20分）

2.教學(xué)資源與內(nèi)容方面,，教案,、課件、音視頻等課程資源能符合教學(xué)大綱,，內(nèi)容充實；線上教學(xué)資源能較好反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想,、新概念,、新成果，服務(wù)于課程目標和畢業(yè)要求,。（20分）

3.教學(xué)組織方面,，教學(xué)過程安排合理，能體現(xiàn)在線課程特點,，線上資源應(yīng)用得當(dāng),，方法運用靈活，啟發(fā)性強,，能有效啟發(fā)學(xué)生思維,、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,；在線教學(xué)的教學(xué)互動安排合理，學(xué)生參與度高,，教學(xué)時間安排合理,，課堂應(yīng)變能力強；隨堂測驗,、課后作業(yè)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)互動與多媒體資源相配合,，實時解答學(xué)生提問,；線上教學(xué)過程的.重點突出，條理清楚,，內(nèi)容承前啟后,，循序漸進，能體現(xiàn)線上教學(xué)的互動性,。（20分）

4.教學(xué)成效方面,，教師教學(xué)理念先進、風(fēng)格突出,、感染力強,、教學(xué)效果好；學(xué)生積極參與,、教學(xué)互動性強,、學(xué)生能夠較好地完成學(xué)習(xí)目標。（20分）

5.改革創(chuàng)新方面,，能夠根據(jù)線上課程的教學(xué)特點,，從教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)過程三方面著手,，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效；夠以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合進行教與學(xué)的改革創(chuàng)新,，推動學(xué)習(xí)方式變革,，關(guān)注學(xué)習(xí)成效；能夠在課程思政教學(xué)改革方面做好教學(xué)設(shè)計,。（20分）

（二）觀摩組織要求

1．各教研室高度重視,，認真組織好本教研室全體教師的教學(xué)觀摩、評議活動,，并作好記錄,。

2.各教研室負責(zé)回收本教研室教師的聽課評議表，結(jié)合觀摩評議結(jié)果于4月18日前向?qū)W院上報本教研室線上教學(xué)觀摩活動總結(jié)性材料。

說明：線上教學(xué)觀摩活動開展期間如果開學(xué),，學(xué)院將根據(jù)情況做相應(yīng)調(diào)整,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇二

1、推進階段

線上教學(xué)分四個階段,。

一是11月x—x日籌備組織,、動員準備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段,；

二是11月x日的試播階段,，調(diào)試設(shè)備和試播課；

三是11月x日晚上19：00—19：30的線上家長動員會,，由班主任及學(xué)生,、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,，做好線上學(xué)習(xí)準備,；

四是從11月x日開始（至正常復(fù)課）正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。

2,、直播時段

線上指導(dǎo)課程分兩個時間段：

（1）每天上午8：10―11：00,。其中，早晨7：40—8：10為課前準備時間,，在指導(dǎo)學(xué)生課前準備的`同時,，組織學(xué)生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操,。

（2）每天下午2：30—5：20,。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo),。晚上不安排線上授課,。

1、課程內(nèi)容

線上指導(dǎo)課程,，重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施：

（1）學(xué)校日常行為規(guī)范要求,，養(yǎng)成教育；

（2）各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范,；

（3）各年級知識銜接,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等；

（4）進行專題版塊探究,。

以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學(xué)情,，整合分解細化成小專題進行學(xué)習(xí),，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

2,、課程時間

“線上教學(xué)”暫時按自然周安排兩個周期,，周末正常休息。

1,、教的要求

（1）備課要求：

①以備課組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。

②分工備課——組長分工分頭備課（一人主備）,，要求寫出教學(xué)簡案,，制作課件ppt或視頻，備課組內(nèi)交流分享,。

③形成個案——在充分交流的基礎(chǔ)上,，形成適合自己學(xué)生的個性化教案和ppt。

④搜集整理———備課組長將這兩周教師的個性化教案和ppt搜集整理,。

（2）上課要求：

①教師上課務(wù)必提前準備好個性化教案和ppt或視頻,，給自己的課起個標題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用,。

②堅持線上直播授課“2+1”原則,，即教師講解時間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘,。

③提前進入上課群,，上傳課件等待上課；看清課表,，上下節(jié)課可能會需要進出不同群,，請及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

④上課開始時記得點擊錄制,，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制,，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享,。

⑤注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果,。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合,，以練為主,，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問,，講課時間不要太長,，注意適時調(diào)整，特別是按時下課,。

⑥特殊時期,，不宜要求家長打印課本或其他資料,。

（3）輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求：

①每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè),。

②網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí),，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改,，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主,。

③自習(xí)按課表安排進行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課,。

2,、學(xué)的要求

（1）學(xué)生應(yīng)按課表及時上課，不遲到,；

（2）在學(xué)習(xí)時段應(yīng)集中精力聽講,，遵守網(wǎng)絡(luò)公德；

（3）按要求積極參與課堂提問,，認真完成課后作業(yè)書寫及上傳,；

（4）看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群,、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇三

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔20xx〕7號），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué),。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準備工作,，加強返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機銜接,，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,，制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：

（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課

按照省教育廳部署,，當(dāng)前距高三,、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間，其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲,，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施,。各地各校要認真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護,，進一步優(yōu)化線上教學(xué)模式,。要深入實踐教育信息化2、0行動,，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺,，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，改進課堂教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉,，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育,、社團等活動,，豐富學(xué)生生活。

（二）準備充足教學(xué)用品,，開學(xué)即上課

1,、要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治,，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準備,。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準備要充分,，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,，學(xué)生進班即可聽課。要精心準備開學(xué)第一課,，加強師生健康理念與疫情防控知識教育,，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護工作,，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2,、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,，儲備好開學(xué)需要的個人防護用品,，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記,、作業(yè)等,，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,，開學(xué)后各校要嚴格控制使用,，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作,。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí),、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠,。

（三）制定校本銜接方案,，加強活動管理

1,、各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運用學(xué)習(xí)通等平臺,，認真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù),，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,，并認真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),，督促盡快進入正常教學(xué)軌道,。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強課堂管理,，引導(dǎo)師生快速進入狀態(tài),。

2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,，要統(tǒng)籌全校集體性活動,，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù),、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會,，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動,，確保師生聚集場所及時通風(fēng),、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動,，通過分散調(diào)整活動的批次,，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

（四）明確學(xué)生到位情況,，確?！耙粋€不落”

對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),，不讓一個學(xué)生“掉隊”,。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度,，解決好他們的實際困難,，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€不落”做好控輟保學(xué)工作,，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生,。

（一）及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略

1,、開學(xué)后,，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進行學(xué)情摸底,。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷,，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，形成報告,，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2,、開學(xué)回校后,，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析,，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失,，摸準學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點,。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整,。實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃,，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接,。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進行“生幫生”,，彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足,。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補課,。

（二）科學(xué)調(diào)整課程計劃,，精細編排進度

1、提前制定課程安排,，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃,。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度,，酌情考慮取消期中考試,，只進行學(xué)期末考試,，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時,，合理安排學(xué)生作息時間,，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康,。

2,、適當(dāng)統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量,；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整,；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊,，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),；四是部分課程內(nèi)容的`統(tǒng)籌和合理壓縮。

3,、合理控制教學(xué)容量,。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué),、以評促學(xué)的原則,，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標的達成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下,，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容,。對高三,、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ),，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,，要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時,，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具,，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系,。

（三）加強調(diào)適學(xué)生心理,，減輕學(xué)習(xí)壓力

1、“停課不停學(xué)”期間,，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理,；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理,；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認知,，隨波逐流,、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染,、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的.心理等,。

2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會,、班級班會,、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動,，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強學(xué)生生命教育,、主流價值觀教育,，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo),，堅定理想信念,、樹立家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng),、致敬逆行英雄,、塑造陽光心理。

（四）教研引領(lǐng)教學(xué),，提供專業(yè)支持

1,、市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源,。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持,。

2,、市教師進修學(xué)院、縣區(qū)教師進修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議,，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進度和課程安排,；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接,；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接,；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整,、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認知定位等,。

3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點,，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進行思考,。

4,、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三,、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三,、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排,。

（五）重點保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考

高三,、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會,，做好學(xué)生的思想動員，認清備考形勢,，明確備考要求,，制定學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)的主動性,，培養(yǎng)迎考自信心,。開學(xué)前各校要認真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,，要強化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ),，強化限時訓(xùn)練,，強化規(guī)范作答，強化得分意識,，提振學(xué)生備考迎考信心,。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,，及時化解教師工作的煩躁心理。

要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。各校各班要及時召開家長會,，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情,、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間,，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子,，不能簡單限制,、責(zé)怪、否定,，要幫助孩子順利渡過危機,，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法,，通報家長顧慮或關(guān)心的問題,，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí),。剛復(fù)學(xué)回校時,，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護措施,，注重加強體育鍛煉,，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

開學(xué)前后,，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接,，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查,，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實,，減少不必要的干擾,。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校,、老師有充足時間安心教學(xué),。

教學(xué)成果展示方案詳細篇四

2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué),。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物,，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主,，在線批改作業(yè),，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對一,，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。全校老師們積極行動，互幫互助,，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長,。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學(xué)的影響,，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案,，以教學(xué)周為單位,，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進度,，建立符合教學(xué)進度安排的統(tǒng)一課程表,。x年級于3月x日動員，xx日開始上課,，正常進行一輪復(fù)習(xí),，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學(xué)工作。

2,、線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,，各班每天6+1節(jié)課（最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間）,，每節(jié)課40分鐘,，教學(xué)內(nèi)容分兩個階段：

第一階段（3月xx日——xx）以x年級復(fù)習(xí)為主，邊講邊練,。

第二階段（3月xx日后）x年級新課程學(xué)習(xí),。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課,，一節(jié)培優(yōu),，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過師生互動加強課堂管理,。通過開設(shè)班會課,、眼操、體育活動及勞動教育,。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合,，全面提升學(xué)生的`核心素養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

為切實提升線上教學(xué)質(zhì)量,，做到有的放矢,，按照行政班教師定位進行授課。

1,、為便于教師把控課堂,，得到切實有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況,，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播,，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。

2,、教導(dǎo)處依據(jù)x年級班情,、學(xué)情、師資安排課表,、教學(xué)班級,。（培優(yōu)課程表）

3、教研室加強集體備課,、二次備課指導(dǎo),。

4、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,、在線布置作業(yè),，學(xué)生作答提交后，教師手動批改,，鞏固強化學(xué)習(xí)效果,，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

1,、分管校領(lǐng)導(dǎo)進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視,，教研室、教務(wù)處,、年級組負責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查,。

2、班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作,，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群,，溝通學(xué)生上課情況,，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗,、純凈,，傳播正能量。

堅持“因地制宜,、家校合作”的原則,，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動態(tài),，引導(dǎo)學(xué)生家長保持良好心態(tài),、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意,、積極抗擊疫情,。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導(dǎo)，同時指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí),、鍛煉時間,，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”,，思想教育不松懈,。

教導(dǎo)處，教研室,、年級組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄,，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分,，線上教學(xué)考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核,。

1、預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵辦法,。

2,、線上教學(xué)應(yīng)注意低起點、小容量,、小步慢走,、知識點分解、精內(nèi)容,、多互動,、有展示、勤反饋,、有效率,、作業(yè)控制總量，注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場感,，要創(chuàng)新教學(xué)方式,，增加師生互動,，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效,。盡可能減少線上看屏?xí)r間,，多給些線下練習(xí)，實踐性體驗性學(xué)習(xí),。

3,、教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯題,、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個方面及時調(diào)整線上教學(xué)工作,。

4、注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,，注重教與學(xué)有效互動,，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動,，提高學(xué)生專注力,，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。

5,、做好課前準備,，掌握學(xué)情，提高效果,，精講多練,，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習(xí),。（教研室做好收集,，納入教師管理）。

6,、隨時根據(jù)家長學(xué)生反饋,，調(diào)整教學(xué)方式，方法

7,、加強板書,，注重小結(jié)，強化知識記憶,。

1,、通過班級微信群及qq發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求,，聽課要求,，每課檢測作業(yè),。

2,、學(xué)生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳,，提出困惑點，第二天上課集中解答,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇五

為進一步落實省,、市、縣教育主管部門關(guān)于做好防疫期間“停課不停教,、停課不停研,、停課不停學(xué)”的整體工作部署，我校全體教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源全身心投入了線上教學(xué),，切實滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，及時解答學(xué)生線上學(xué)習(xí)期間遇到的問題，保證學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,，提升了教師線上教學(xué)能力,，挖掘了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點，并為后續(xù)課程建設(shè)做好準備,，教育教學(xué)取得了一定的成效,。經(jīng)學(xué)校研究決定開展對線上教學(xué)成果進行評比，達到相互學(xué)習(xí),，共同提高的.效果,。

組長：張健

副組長：周仁倫黃衛(wèi)袁曉龍劉朝友劉曉燕

參與線上教學(xué)全體教師（可根據(jù)情況自愿參加）

3月16日～3月22日

利用美篇、pdf,、word等辦公軟件,，將日常“線上教學(xué)”中,，有關(guān)教學(xué)心得,、心理健康教育、家校共育等一系列好的做法,，圖文并茂地展示出來,，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。將制作的作品分享到學(xué)校微信工作群,。

獎項設(shè)置：一等獎10%,，二等獎20%，三等獎30%,。獲獎作品學(xué)校給予一定獎勵,，參賽作品算作期末教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

教學(xué)成果展示方案詳細篇六

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進度，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實施方案：

利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì),。

在接到教育局停課通知后,，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。

班主任：通過qq群,、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心,、教師舒心,。

任科教師：

1）制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外,，同時安排音體美等課程,。

2）設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料），班主任和任課教師與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3）錄制微課視頻，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）對于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，置相應(yīng)的閱讀、寫作,、觀看教學(xué)片,、寫觀后感、查閱資料等多種方式的.作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負其責(zé),，層層把控，落實到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實好各項工作,。

教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動,，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。（日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。）

班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、用心做事。

每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報,，教師收到后除指導(dǎo),、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

語文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書感受,。

數(shù)學(xué)教師：通過電話，微信為學(xué)生答疑解難,。

英語教師：與學(xué)生進行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進行反饋指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生讀得更好,。

各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進行互動交流,。

體育：與學(xué)生通過微信進行互動,，開展有趣的鍛煉比賽；

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來,。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐,，多讀書,，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服,、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”,。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動,。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，講課視頻，或通過視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋,，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂,，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜,，具體按照學(xué)生居住區(qū)域（紅柳花,，金百合，金胡楊,，芙蓉花等）,，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域,，某時段集中家紡,，重點學(xué)生家訪，

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課,、學(xué)生作業(yè),、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討,。

（一）第一套方案：借助qq,，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃

每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié),、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”,，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點設(shè)計。學(xué)計劃上傳到群空間,。

2,、上課。

每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間,。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學(xué)生下載微課資源進行自學(xué)。

3,、學(xué)生作業(yè),。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9：00前完成,。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查,。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇,。（根據(jù)學(xué)生年齡特點適當(dāng)調(diào)整）

4、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進行指導(dǎo),、評價

5,、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點,。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難,。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存,。

（二）第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案）

各班申請建立自己班級公共郵箱,，將郵箱號通知到全體學(xué)生,、家長。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改,。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變,。

1、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群,，落實教學(xué)情況并進行通報反饋,。

2、教導(dǎo)處加入各班群,，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況,。

3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群（qq群或微信群）,。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊,。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,，三天共需三個相冊。每天下午6點前,，信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況,。

4、所有通報將發(fā)布在教師工作群

5,、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,，學(xué)校進行誡勉談話,，情節(jié)嚴重的通報批評,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇七

為了解教師線上教學(xué)情況，便于教師間互相切磋教學(xué)藝術(shù),，互相學(xué)習(xí)共同成長,，在前期13個教學(xué)單位推薦基礎(chǔ)上，我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學(xué)觀摩活動,，具體方案如下：

4月20日至30日,。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知,。

全體教學(xué)管理人員及全體專任教師

被觀摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見附件1）仍在家線上教學(xué),，觀摩人員分階段分類組織。

（一）第一階段（4月20日至4月26日）

1.教務(wù)處組織部分教學(xué)管理人員集中觀摩,，推薦出2-3名線上教學(xué)特別優(yōu)秀教師,。

2.專任教師不安排集中觀摩活動，根據(jù)個人實際情況,，在辦公室或在家觀摩,。

（二）第二階段（4月27日至4月30日）

全體教學(xué)管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務(wù)處負責(zé)會場簽到,，教育技術(shù)中心負責(zé)技術(shù)支持,。

1.第二階段觀摩,，按照觀摩安排時間，全體教學(xué)管理人員認真按時集中觀摩,，確實不能參加者,，需向副院長宣永華請假。

2.觀摩安排期間,，所有無課專任教師,，必須認真參加觀摩活動。學(xué)校將對教師在線聽課情況進行統(tǒng)計并在全院進行通報,。

3.被觀摩老師提前在云班課作業(yè)活動下發(fā)布聽課記錄表（見附件2）,，聽課結(jié)束，每位聽課人員在云班課作業(yè)活動下,，完成聽后評價及建議,。聽課老師注意以工號登錄云班課。

4.觀摩活動結(jié)束后,，教務(wù)處負責(zé)寫出觀摩總結(jié),。

教學(xué)成果展示方案詳細篇八

為進一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進行查漏補缺,，提高線下教與學(xué)的實效,，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接,，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案,。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人,、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科,。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科,。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任,。

在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作,。從2月10日——4月17日，連續(xù)10周,，結(jié)合當(dāng)前的疫情,、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》,、《勇?zhàn)疫情,，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,，對學(xué)生建立良好的三觀,，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用,。因各種條件限制,，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進,。

1,、了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準確掌握,，以便于后期教學(xué)的順利進行,。通過觀察、調(diào)查,、測評診斷,、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,，確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成,。

（1）了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進行科學(xué)“補學(xué)”工作,。

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強調(diào),，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進度的登記,，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排,。

2、精選教學(xué)資源,，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,，一般情況下,，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,，為了減少時間和精力的付出,，從以下方面進行準備,。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改,。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音,、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用,。

3,、精心研究教材，做好教學(xué)整合

1—3周錄制的'18節(jié)“抗‘疫’”主題課,，沒有針對哪一個年段進行專門授課,，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后,，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學(xué),。

4,、緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性,?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐,，整理已有的生活經(jīng)驗,，達到知行統(tǒng)一，學(xué)會選擇更加科學(xué),、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中去。

教學(xué)成果展示方案詳細篇九

截至目前,，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,，生字認會,、會寫，等疫情散后返校再上,，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價,。

1、以本冊教材為本,，根據(jù)家長,、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生能夠?qū)W會,。

2,、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,，教師要通過電話,、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”,。

4,、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí),。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱,、反饋,，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

語文學(xué)科：

1,、自主借助拼音朗讀13,、14課課文，自主認讀二類字,，自主練習(xí)一類字,。

2、背誦古詩《風(fēng)》,，和大人一起讀《春節(jié)童謠》,。

3、復(fù)習(xí)一到八單元,。

4,、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì),。

5,、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事,。

6,、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜,。

7,、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞,，一個好句,。

8,、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞,?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡,。

9,、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字,，做到精細高效,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1、第18周（3月x至x日）,，復(fù)習(xí)第5單元,，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2,、第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元,，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3,、第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關(guān),，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫,。

周二本冊詞語過關(guān),，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫,。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),，自己檢查要求背誦的課文、古詩,、重點段落,，名言警句等所有內(nèi)容。

周四自主抓漏補缺,，完成“綜合提升一”,。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1,、自主復(fù)習(xí)；2,、每天練習(xí)口算10道

截至目前,，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù),、英三科已進入復(fù)課階段將近一周,，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

語文學(xué)科：

1,、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔(dān)家務(wù)的.習(xí)慣,，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo),。

2、做好學(xué)生語,、數(shù),、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文,，復(fù)習(xí)一課生字詞,。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書,，練字10分鐘,。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞,，熟讀課本內(nèi)容,。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事,。

（7）按時作息,，適當(dāng)運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動,，居家少外出,，不聚集，不串門,。

（8）每周寫一篇周記,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí),；2,、每天完成速算15題。

英語學(xué)科：1,、聽寫單詞,；2,、家人練習(xí)口語表達,；3,、對照電視上學(xué)英語

教學(xué)成果展示方案詳細篇十

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，為最大程度保障師生身心健康和安全,，宜興市教育局決定全市七,、八年級轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動,，周密部署,，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”,，實現(xiàn)“精心組織實施線上教學(xué),，強化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標，達到最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響,，特制定七,、八年級線上教學(xué)方案。

1.線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：錢中明

副組長：謝德明,、路國平

成員：孫嬌,、儲黎霞、潘建紅,、各學(xué)科備課組長

主要工作：確定線上教學(xué)的形式,，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導(dǎo)教學(xué)活動的開展,，加強過程的監(jiān)控和對線上教學(xué)的評價,。

2.線上教學(xué)學(xué)科骨干團隊

組長：謝德明

副組長：孫嬌

成員：各學(xué)科備課組長

主要工作：負責(zé)教學(xué)課程、作息時間的安排,；教學(xué)任務(wù)的確定和布置,；教學(xué)效果的檢測和評價。

3.線上教學(xué)班級管理團隊

組長：韓飛

副組長：許晶

成員：各班主任及任課教師

各班級管理團隊由班主任和任課教師組成,，具體負責(zé)班級線上教學(xué)活動的組織和管理,。

時間：12月19日——1月4號；

形式：線上直播教學(xué)：按行政班開展教學(xué),，與線下同樣的課程安排,，參照學(xué)校作息時間安排課表。

1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，采用啟發(fā)式,、互動式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，調(diào)動學(xué)生主動參與,、積極互動,。落實課堂達標檢測，對難點和弱項進行二次內(nèi)化,，提高課堂教學(xué)目標的達成度,。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí),。

2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計：按照作業(yè)管理要求,，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對性,、層次性,、差異性，加強個性化作業(yè),。

3.優(yōu)化教學(xué)實施：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源,，發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實施,，確保線上教學(xué)的精準有效,。

1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機制。一是建立校長室,、年級分管行政,、年級主任、備課組長四級網(wǎng)課管理制度,，通過介入聽課,、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率,，任課教師網(wǎng)課結(jié)束后,，及時填報“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計表”，做好與家長的.反饋與溝通,。三是要嚴格落實作業(yè)批改要求,，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點前，打包發(fā)到本年級的釘釘群中,。

2.建立家校雙向溝通機制,。引導(dǎo)家長及時掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，特別要加強手機管理,，及時交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲,，有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉,、身心健康等情況，引導(dǎo)學(xué)生在家中認真學(xué)習(xí),、合理作息,。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示,、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得,。

3.建立學(xué)生自我評價機制,。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體，讓學(xué)生在“自檢,、自評,、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì),；要通過家長參與評價,，幫助孩子排找不足，促進學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動性,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇十一

鑒于目前疫情形勢的發(fā)展?fàn)顩r,，為盡量減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實現(xiàn)疫情隔離期間學(xué)?！巴Ｕn不停教,、學(xué)生不停學(xué)”的目標。學(xué)校將周密部署線上教學(xué)的相關(guān)安排,，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響,，為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施,，學(xué)校特制定線上教學(xué)實施預(yù)案,。

提高政治站位，統(tǒng)一思想,，提高認識,，科學(xué)安排，周密部署,，確保師生安全,，全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂,、線上答疑,、輔導(dǎo)、課后拓展等服務(wù)工作,，為學(xué)生提供實時性,、仿真性、個性化,、互動式課堂授課,，做到離校不離教，增強服務(wù)意識,，滿足學(xué)生及家長需求,，提供全方位教育教學(xué)服務(wù),，提高學(xué)校社會滿意度。

學(xué)校成立線上教學(xué)期間師生教育學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：劉斌

副組長：

成員：中層干部,、各級部主任,、教研組長,、備課組長,、班主任,。

1,、授課準備：授課教師要提前上傳課件,、微課視頻,，提前通知學(xué)生準備好相關(guān)學(xué)習(xí)用具,，如練習(xí)本,、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料,，教師提前10分鐘左右進入課堂，調(diào)試設(shè)備,，做好準備,。

2、點名：授課教師要隨機點名,，如讓學(xué)生回答問題,、回復(fù)數(shù)字、或上傳作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記等,；同學(xué)科的各位任課老師，如果當(dāng)天不是自己上課,，但有本學(xué)科的課時,，注意檢查所任課班級的到位和聽課情況，可以隨時,、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你,，進行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況,，進行反饋,，必要時電話與家長溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來的在線課堂學(xué)習(xí)情況,，對課上學(xué)習(xí)不認真,，不能及時進群學(xué)習(xí)的同學(xué)電話與家長聯(lián)系一下。

3,、授課：合理劃分授課時長,，每節(jié)課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時間不超過20分鐘,。每節(jié)課的'第二階段關(guān)閉直播,，按照規(guī)定時間線下完成當(dāng)堂檢測和鞏固作業(yè),。學(xué)生的線下任務(wù)完成后當(dāng)堂拍照上傳至本班班級群，由學(xué)生對應(yīng)的任課教師進行批閱,。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進行交流溝通,，保證下一課時的授課教師有針對性的進行講評反饋。

4,、不留課后作業(yè),，不加重學(xué)生負擔(dān)。同備課組教師要參與授課過程,，并做好本班學(xué)生的課后答疑,。

5、注意事項：授課教師電腦或手機要進行嚴格殺毒保證系統(tǒng)安全,，周圍環(huán)境保持安靜無干擾,，不要直播時出現(xiàn)不合適的畫面或聲音,，直播結(jié)束后,，及時關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng)，設(shè)置好學(xué)生禁言,，退出直播教室,。

6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短,，要求各班主任強調(diào)學(xué)生按照教師要求稍微提前一點進入課堂,，做好充分的準備。

7,、體育課與大課間體育健身活動進行了整合,，體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結(jié)合,，每天兩次集中聯(lián)系,，學(xué)生每天將練習(xí)視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級群，由體育教師統(tǒng)計匯總反饋,。

8,、線上教育教學(xué)活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時反映到教務(wù)處,。家長也可將好的建議發(fā)送至分管校長郵箱（1146778620@）,。

教學(xué)成果展示方案詳細篇十二

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量,。并以此為契機,，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求,，結(jié)合我校實際,，特提出如下方案,。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,，細化分工,。

組長：xxx（負責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長：xxx

職責(zé)：負責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，全面檢查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案,。

成員：各班主任,、各任課教師。

各班主任職責(zé)：負責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長的`實施落實情況,，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料,。任課教師負責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實,，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

1,、作息時間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間,。

2、各級課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表,。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，不耽誤上午上課,，不遲到，不早退,。

3,、線上教學(xué)方式

各年級各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件,、語音,、鏈接、視頻,、文字,、圖片，師生互動,，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo),、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑,、等教學(xué)功能

4,、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作,。