總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇一

媽媽說：“答案下來了,，你也不對對答案？”心想,，“對對也行,，估計(jì)一下總分能拿多少?！?/p>

我首先對起了數(shù)學(xué),。第一大題,，選擇題，除了一個(gè)選擇是我大意造成的,，其余都對,。第二大題填空題首次拿到滿分，第三大題計(jì)算題也和往常一樣拿到滿分,，接下來的題不難,，可是，由于我的計(jì)算失誤,，不知這為什么,，數(shù)字本身很小，連口算都不會(huì)錯(cuò)的人,，我卻筆算都錯(cuò)了,，得數(shù)應(yīng)是8,我竟算成了7.2。

接下來的19題,，不難,，應(yīng)拿到滿分。20題是我最拿手的概率題,，我想又該拿個(gè)滿分,。眼尖先看得數(shù)，啊,，怎么不和我的一樣,，心一震，再看過程,，我心徹底涼了,！我恍然大悟：一次抽取兩張撲克牌，怎么能按放回去又重復(fù)計(jì)算,，我徹底崩潰了,，這道題8分，我竟一分不得,。我仔細(xì)回想著考場上,，這么簡單的題，我當(dāng)時(shí)心里慶幸,，想都沒多想,，拿起筆，直接作了解答,。我想,，如果當(dāng)時(shí)稍微留點(diǎn)心，留點(diǎn)腦也不至于這樣慘了……

再往下看，21題,，前面一問小分得了,，第二問，不等式計(jì)算錯(cuò)誤,，失分,。22題，二元一次方程組,，式子列對了,，計(jì)算錯(cuò)誤又丟分了……

無心再往下對題，這回我由于計(jì)算錯(cuò)誤,，丟了太多的.分,，為什么造成今天這個(gè)樣子？我一出手就不會(huì)算了呢,？原來,，考前幾個(gè)月，我嫌作業(yè)多,，一直用計(jì)算器算的,。哎！悔不該當(dāng)初偷懶,！

一份耕耘,，一份收獲。在今后成長的路上,，在各個(gè)方面,，我決心付出一份辛勤的富有智商的勞動(dòng)！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇二

世界各大區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況：

1,、東南沿海：經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,，人口稠密區(qū)，四個(gè)新興工業(yè)區(qū)(韓國,，中國東南沿海,，香港，臺灣)

2,、西部內(nèi)陸：畜產(chǎn)品加工業(yè);

1、世界上的熱帶經(jīng)濟(jì)作物區(qū)：

(1)馬來西亞：天然橡膠,，油棕(第一);

(2)印度尼西亞：胡椒,，金雞納霜(第一);

(3)菲律賓：椰子，蕉麻(第一);

2,、糧食作物：水稻(泰國出口第一,，世界上的水稻出口國);

3、礦產(chǎn)：錫(馬來西亞)，石油出口(印尼第一,、文萊);

4,、工業(yè)發(fā)展迅速;

1、灌溉農(nóng)業(yè),，畜牧業(yè)為主;

(1)有利因素：

a.平原,、耕地面積大;

b.光照充足;

c.溫差大;

(2)不利因素：水資源缺乏;

2、小麥,，棉花,，畜產(chǎn)品——主要出口物資;

3、礦產(chǎn)豐富,，種類多樣：煤,，鐵，石油;

4,、工業(yè)：采礦業(yè),，冶金業(yè)，軍事工業(yè)(重工業(yè)為主);

1,、出口石油為主,，主要向西歐，美國,，日本;

2,、特產(chǎn)：

(1)土耳其：安卡拉羊毛;

(2)摩洛哥：橄欖油;

(3)阿富汗：紫蓋皮羊毛;

(4)伊拉克椰棗;

1、熱帶經(jīng)濟(jì)作物;

2,、采礦業(yè);

注：二者為單一初級產(chǎn)品出口;

原因：由于移民經(jīng)濟(jì)長期侵略,，經(jīng)濟(jì)大國操縱;

出路：振興民族經(jīng)濟(jì)、開展多種經(jīng)濟(jì);

1,、資本主義革命最早,，大多數(shù)為發(fā)達(dá)國家;

2、工業(yè)中心多,，形成工業(yè)密集帶;

3,、旅游業(yè)發(fā)達(dá);

4、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)：荷蘭,，乳蓄業(yè)占65%,，挪威：石油業(yè);瑞典：森林業(yè);

1、農(nóng)業(yè)-高度機(jī)械

2,、工業(yè)-現(xiàn)代化程度高,，部門齊全，科技含量高;

1,、所有國家都是發(fā)展中國家;

2,、單一產(chǎn)品出口為主,，一些熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量巨大;

3、糧食以玉米為主,，大多數(shù)國家糧食自給;

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇三

這學(xué)期在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任高一(15)~(18)四個(gè)班的歷史教學(xué)工作，共計(jì)課時(shí)8節(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期,，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務(wù),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽,，出勤率高,，完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。作為一名歷史教師,，在教學(xué)實(shí)踐中,，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用,，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計(jì)劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

針對職業(yè)教育擴(kuò)招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識入手,，并通過對具體史實(shí)的講解,，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價(jià)歷史人物的能力,，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。

本期來,，我在高一歷史教學(xué)中,，為使學(xué)生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先,，認(rèn)真上好第一節(jié)課,。以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識,，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們，使他們認(rèn)識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì),，增強(qiáng)現(xiàn)代公民的使命感;同時(shí)也講明歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法,，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,，一定能學(xué)好,。上好第一節(jié)引導(dǎo)課，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時(shí)把歷史課當(dāng)作副科來應(yīng)付的心理,，以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中,，推動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)良性循環(huán)。

其次,，發(fā)揮各班科代表的作用,，認(rèn)真抓好課前預(yù)算習(xí)。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識,，重新組合內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,，積極思考,。一學(xué)期來，我所任教的'6個(gè)班中,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)真做到了這一點(diǎn),，其中有高一(16)、(18)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí),，完成學(xué)案,，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決,。課后,，又督促學(xué)生完成課后練習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,，同時(shí)對我的教學(xué)也起到有力的推動(dòng),。

第三，落實(shí)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中,，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，我都始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則,。對教材中一些不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容，進(jìn)行刪除;對一些需要補(bǔ)充的知識,，堅(jiān)決補(bǔ)充完整,，講明講透。我在講清高考解題要求后,，鼓勵(lì)學(xué)生查找資料,，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果，教會(huì)他們用自已的頭腦去客觀分析和認(rèn)識歷史,，開放歷史思維,，不要迷信課本，人云易云,。

第四,，在對學(xué)生進(jìn)行健全人格培育和擴(kuò)大他們的知識面的同時(shí)，我也重視對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中,，我有意識地在每個(gè)重要的知識點(diǎn)上，教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的題目,，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習(xí)慣,。另外在每個(gè)單元結(jié)束后，我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,，根據(jù)教材的寫作思路把握史實(shí)與史實(shí)之間的邏輯聯(lián)系,，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性不夠。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要而補(bǔ)充知識的矛盾;補(bǔ)充知識擴(kuò)大課時(shí)與課時(shí)緊張的矛盾,。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實(shí)解決的,，同樣的，對我教學(xué)水平推動(dòng)和提高,，有較大的幫助,，也讓學(xué)生在老師的推動(dòng)下，感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，這學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好,，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好,，再改正它,?？嫉煤昧耍膊灰湴磷詽M,，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,，再看看那些地方好可以做得更好,，爭取不斷進(jìn)步,。

這次，我考得還不錯(cuò),，是全年級第五名,，我也為此自豪。但,，在之后,，我認(rèn)真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好,，總結(jié)如下：

1.語文做題時(shí)回答不全面,，課外閱讀做得不好，每題都要失分;

2.課外積累還不夠,，知識面太狹小;

3.認(rèn)識的字有時(shí)候也會(huì)忘記怎么寫,，不注意記字。

現(xiàn)暫且分為這三個(gè)方面,。對這些問題,，我也想到了一些方案，如下：

1.增加課外閱讀量,，注意多記字;

2.多見一見各類題型,，盡量自己獨(dú)立完成;

3.記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題,，回答要做到全面,。

對此些方案，我會(huì)盡自己的努力去完成,。在下一次的考試之中,，爭取做得更好。

經(jīng)過了這次考試,。我也明白了,，隨著年級的升高，我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大,。所以,，在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講,，以至于不會(huì)落下來,。

能考得一個(gè)好成績,，也不能拋開努力，不努力,，就算你再聰明,，也學(xué)不會(huì)老師所講授的知識。會(huì)努力,，就是有一個(gè)好成績的開始,。

當(dāng)然，好的成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法,、我們不僅要學(xué)會(huì)知識,，更重要的.是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn),。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜,。學(xué)習(xí)任何知識,，都要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,。先從基礎(chǔ)題開始做起，再慢慢去做那些較難的題,。

我相信,，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)不斷進(jìn)步的,。正所謂"書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟"，為了到達(dá)理想的彼岸,，我會(huì)堅(jiān)持不懈,，不斷努力的。

期中考試總結(jié)與反思作文通用4

本次英語命題是八年級備課組命題,，以考查基礎(chǔ)知識為主,，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中,。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級在均分,，及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,，均分60分左右，八(1)班19個(gè)及格,、高分9個(gè),，八(2)班21個(gè)及格、11個(gè)高分,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，營造語言環(huán)境,。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語組織教學(xué),，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),，多聽英,、美人士的錄音材料。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué),。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重"篇章",，強(qiáng)調(diào)"含義",，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,，增強(qiáng)語感,，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4,、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化,。從試卷分析中可以看出,，兩個(gè)班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的"兩極分化"現(xiàn)象。一定要注意激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松，民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,，也才可能大面積提高均分

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇五

復(fù)自己的習(xí)，讓別人緊張去吧,！

但丁

與其說生活像是場考試,，不如說考試就是你的生活。

喬治·桑

我粉碎了一切考試,。

巴爾扎克的'手杖上寫著

一切考試都在粉碎我,。

卡夫卡的手杖上寫著

幸福的考生都是相似的，考砸的考生各有各的考砸,。

列夫·托爾斯泰

假如考試sm了你,，不要憂郁，也不要憤慨,！壓力大的時(shí)候暫且容忍：相信吧,，悲劇的日子就會(huì)到來。

普希金

復(fù)習(xí)是gpa進(jìn)步的階梯,。

高爾基

人不能兩次抄同一篇論文,，但可以兩門交同一篇論文。

赫拉克利特

吾愛吾師,，但吾更愛成績,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇六

一學(xué)期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想這四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識,。

升入新年級,，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸,。從一個(gè)開始還對計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,，四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些,，會(huì)一些,。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué),，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,，因?yàn)檫@樣,，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板,、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道,，技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程,，沒有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí),，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時(shí),，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì),。事實(shí)證明,，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難,。時(shí)間充足時(shí),，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用,。看著一道道不餓基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行,，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法,，做的多了也就逐漸回用了,。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序,，可越到最后越忙,，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí),、問問題,。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固,，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí),。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,，可我還是堅(jiān)持下來了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,，我一向厭惡英語,，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去,，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了,。了解了英語考試的形式后,，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,，我開始喜歡說英語了,，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始,，不論結(jié)果如何,，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡單的科目,，考試前背一背就可以了,。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此,。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識能讓我對計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它,，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作,。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處,。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng),；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會(huì)對自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

高中期末考試總結(jié)13

為什么不下一場暴風(fēng)雨,，把我從頭到腳淋個(gè)精濕,，讓我冷靜，也讓我看看最真實(shí)的自己,。

是否因?yàn)檫^于熟悉,，而放松了自己？

是否因?yàn)檫^于自信,，而迷失了自我,？

是否因?yàn)檫^于放縱，而找錯(cuò)了方向,？

看著滿滿一墻初中的成績單,。曾經(jīng)一時(shí)魚躍水面，后又魚沉海底,。不知這一次的排名，又會(huì)落在那個(gè)區(qū)間內(nèi)呢,？

本人承認(rèn),，這高中第一次正式的考試，的確給了本人很大的震動(dòng),。今天知道了考試的成績,，在意料之中，又在意料之外,。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思,。

語文成績：58分

本人想在反思之前有必要說一下本人來文科實(shí)驗(yàn)班的原因。很多初中同學(xué)聽說本人在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開玩笑,，其實(shí)我是另有用意,。初中時(shí)文科不差,，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步,，每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分,。希望在高中能通過文科細(xì)膩的熏陶，將這個(gè)毛病改掉,。課間時(shí),，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,，問了他一句是不是算少了十分,，當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時(shí),，心中充滿了驚訝,，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會(huì)掛科,。周老師一定會(huì)找我談話的,，因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低,，好像只有21分,。和常識有關(guān)的選擇基本全錯(cuò)，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,，對于作文,，可能需要和周老師單獨(dú)討論一下，總感覺文章的感情差著一點(diǎn),，不知怎樣表達(dá),。總之,，這次語文對我是一個(gè)比較大的打擊,，畢竟是文科班，對于一個(gè)擅長理科的'男生,，想要學(xué)好還是要花功夫的,。還是那句話，語文學(xué)習(xí)要靠自己,。

數(shù)學(xué)成績：81分

貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,，至少對于我來說，那么簡單的題,，居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分,。這次考完試下來，自己估的分是85分左右,，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問題又多扣了幾分,?？磥砦易畲蟮拿〔桓模砜凭筒荒苌弦粋€(gè)新的臺階,。

英語成績：77分

這一次英語的成績還算可以,。前面的主觀題（也就是選擇題）還是主要的扣分點(diǎn)，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常,。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細(xì)的推理是出不來的,。而且英語的作文比語文要簡單一些,，但要拿高分也不是那么容易。

物理成績：82分

聽老師說,，這回物理科目考試的選擇題我是全對,。當(dāng)時(shí)就在想，咋考語文就不能全對呢,？但同時(shí)張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多,。中考時(shí)物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題,，做題時(shí)感覺心里有點(diǎn)虛,，所以發(fā)揮不算太好。

化學(xué)成績：65分

這也是一門令本人比較頭疼的科目,。所有的理科中就屬化學(xué)科目最差,。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)科目隔開,?？鄯肿顕?yán)重的還是在選擇題，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過不去,，要不全對,，要不錯(cuò)得很慘。對于化學(xué)中錯(cuò)的那些題,，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義,，還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因,，使我化學(xué)一直沒能出頭。

生物成績：75分

這次考試中生物科目發(fā)揮得最好,，也算為自己挽回了一點(diǎn)面子,。其實(shí)生物并不難學(xué)，那些細(xì)胞的功能記主要的就行,，大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤,。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來,，那些題也不覺難了,。

人說：“考試考砸了生氣有什么用？,！多沒出息,！”我覺得這句話說得不太恰當(dāng)。畢竟是人,，不是機(jī)器人,，都有七情六欲，我們也不像周老師,，達(dá)到了一定的境界,，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心?？己昧烁吲d,，考砸了生氣、傷心,，這是很正常的,，不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,，然而后面的努力也很重要,。初中物理老師說有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力,，就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,，推動(dòng)自己前進(jìn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,，既然考試也考完了,，就先將成績放一下，全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì),。讓自己放松一下,，也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。

一次考試,，一場大雨,，澆透了自己，也看清了自己,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇七

寒假將至,，你有什么打算呢？寒假期間個(gè)別學(xué)校要補(bǔ)課,，多數(shù)學(xué)校把時(shí)間留給了考生,。其實(shí),，不管你的寒假主題是復(fù)習(xí)功課也好，大玩特玩也好,，對于高三學(xué)生來講,，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義,。如何利用好寒假“自主時(shí)間”,，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。

一,、總結(jié)各科期末考試

在寒假開始后,，同學(xué)們可以用一兩天時(shí)間把期末各科的試卷作一個(gè)整理和總結(jié)，確定自己是對知識點(diǎn)理解不到位,，還是某些題型不擅長,。同學(xué)們要通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后,，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí),。例如,，學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段,，1門課1小時(shí),，每天都把各門學(xué)科過一遍；也可根據(jù)情況每天安排三四科,，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都有效果,。

二,、抓弱科,、穩(wěn)強(qiáng)項(xiàng),，提升做題效率

相當(dāng)一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強(qiáng)有弱。語數(shù)英,、物理化,、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例,，都是考入理想大學(xué),、理想專業(yè)的敲門磚。

在高考復(fù)習(xí)中,，我們可以采用“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的.策略獲取高分?jǐn)?shù),，但是如何讓“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓,；弱科變強(qiáng),，也上一層樓”，這點(diǎn)很重要。

提高弱科的辦法有許多,，時(shí)間上要多安排一點(diǎn)；少做,、不做弱科的難題,，主抓中低檔試題；多看書,，在基礎(chǔ)知識落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫,；參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)也是十分有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校,，選擇好老師,。提升做題的效率，同學(xué)們要在寒假的時(shí)候自己研究做題方法,，平時(shí)的糾錯(cuò)本就是“提分寶典”,。

三、查缺補(bǔ)漏,，把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)

第一輪復(fù)習(xí)一般把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識,、基本技能上。到了第二學(xué)期一開學(xué),，各地區(qū),、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生,、史地政三科內(nèi)容放在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行綜合練習(xí),，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了,，然后是二模,、三模。

寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段,，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”,。建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終,，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中,、最寶貴的時(shí)間，一定要抓住,、抓牢,。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題,、解決問題的工具,、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，能力提升才有了保障,。

抓基礎(chǔ)一要看書,，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托,，也是高考復(fù)習(xí)的依托,，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書認(rèn)真讀一讀,，把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實(shí),；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形,，而且課本上的練習(xí)題是最基本的,，不但要會(huì)做而且要熟練；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中,、期末兩套試卷,，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的,，成功經(jīng)驗(yàn),、失敗教訓(xùn)、得分原因,、失分原因,、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚,。

四,、涉獵高考報(bào)考信息等

在平時(shí)的高考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)非常忙碌,，一般沒有多余的時(shí)間了解高考報(bào)考方面的一些信息,，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間,，多了解一些志愿填報(bào)的信息,。“由于開學(xué)回來就是高三下學(xué)期,，各種事情很瑣碎,，學(xué)生和家長可能也沒有這么充分的時(shí)間來選擇一所學(xué)校?！币虼?，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇八

各位同學(xué),，老師：

大家好！

85個(gè)人，兩個(gè)多月,，七輪考試,，終于塵埃落定。在這過程中綠有一句話,，我特別喜歡“每一次考試,，我們要注重的，不是分?jǐn)?shù),，而是過程?！钡拇_,，細(xì)細(xì)盤算下來，我不由得開始敬佩這里的每一個(gè)人,，在這七輪考試中,，我們每個(gè)人克服了36次自己心里和生理上的壓力來參加考試，遭受了36次來自不同程度的打擊,。但如今,，我們?nèi)匀欢俗谶@里，這是值得任何一個(gè)人去學(xué)習(xí),，去尊敬的,！單憑這一點(diǎn)，就值得我們每個(gè)人,，為自己而鼓掌,！

回首這七次考試，好似白日云煙,，轉(zhuǎn)瞬即散,，如此長的時(shí)間，我們都不曾捕捉到什么,，那就更不必談什么收獲了,。但，有時(shí),，我又覺得,，沒有說感悟，沒有收獲,，這便是最大的感悟,，最大的`收獲。

人們在跌宕起伏之中生存,，當(dāng)下一次面臨相同的抉擇時(shí),，或許我們才會(huì)真正覺悟：“如果當(dāng)初……”

一次次的跌倒，一次次的爬起，終有一天,，自己才會(huì)明白：生活的齒輪,，不會(huì)是光滑的，我們既然沒有能力將其磨平,，那就只能調(diào)整自己,，適應(yīng)它的深度，正如面對這一次次的考試,。

指尖,，在日歷上流過，我想多數(shù)人,，盼得不是期末,，而是那久違的寒假，不過不要傻了,，初中的最后一個(gè)寒假,，哪里會(huì)讓你過得舒服呢？縱然沒有成本兒的作業(yè),，但你就真的打算玩一寒假嗎,？

請聽我說。一個(gè)寒假,，30天,，不算每日休息和做作業(yè)的時(shí)間，還有300~400個(gè)小時(shí)可以利用,，這300~400多個(gè)小時(shí),，足以超越某一群人！校內(nèi)的時(shí)間寶貴,，那校外又何嘗不是呢,？那些比我們強(qiáng)的人還在努力，我們又有什么理由消極退卻呢,？寒假的自由時(shí)間,，我們足可以好好利用，適當(dāng)放松,，夯實(shí)基礎(chǔ),，超越拓展。這些,，對于有心人來說都算不上難事,。

縱使假期注定勞苦，但相較于寒假的魅力,，考試的震懾,，往往就顯得有些微不足道了,。

即將到來的第八輪考試，依舊是這些人,，依舊是這間教室,，依舊是那些題。改變的,，不過是每一場考試的時(shí)間,，再加上我們自己的心態(tài)。

緊張了一個(gè)學(xué)期,，也可以在這個(gè)時(shí)候稍事放松,，但要明白，緩解一下壓力,，只是為了沖得更遠(yuǎn),，我們的目標(biāo)不僅是期末，更是中考,！以一顆平常的心，去面對任何一個(gè)環(huán)境,，淡定,、淡泊，但也要有一個(gè)度,！你我不是陶淵明,，無需歸田隱逸；你我不是李白,，更無須扁舟一葉醉江湖,！在平常中進(jìn)步，在淡泊中揚(yáng)名,！不求一飛沖天,、一鳴驚人，但求扎實(shí)穩(wěn)進(jìn),，問心無悔,！

讓自信在成功的基礎(chǔ)上建立；讓那剎那的芳華,，成為永恒,；讓那萎靡的曇花，再現(xiàn)光彩,！

謝謝大家,！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇九

一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔,，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地.

一,，理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識.為此,，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識.當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時(shí),，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是，交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),，教師也要及時(shí)遏制,，這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的.

學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),，我當(dāng)小老師 ，你能我也能,，你行我更行等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水.

每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)老師一句嗯，~~同學(xué)讀得極為流利,，如果他讀得慢一些,，加上些動(dòng)作，那就更棒了!或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情.評價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評價(jià)中促進(jìn)成長.

興趣是最好的老師，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了,，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來.

二，注重自身形象,，提高自身素質(zhì)

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的,，有著極強(qiáng)的模仿能力.有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度.在制度下，人人平等,，班委更要以身作則,，否則，君子犯法,，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開,，實(shí)施放權(quán)，一些衛(wèi)生,，紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助.注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師.經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀.學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生.班級的集體榮譽(yù)感提高了.班主任工作細(xì)如雨絲,，在這里只做拋磚引玉的介紹.

三，實(shí)驗(yàn)中的困惑

1,，課改有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點(diǎn)較勁，如何建立一套有效的評價(jià)機(jī)制來準(zhǔn)確地評價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢.

2,，教材的針對性過于城市化，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué),，建議教材有地方性.

孩子的心純潔如白紙,，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育.以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié)，不知妥否,，請指正.

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！今天,，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級與同學(xué)表示熱烈祝賀.

同學(xué)們,，緊張的期考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的`工作,。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘,，一份收獲,。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲,；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間,，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講,；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視,、玩耍的時(shí)間,，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!

教師們,，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),。有些老師的孩子還年幼,，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧,，把更多的關(guān)心與愛,，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋,。

像這樣愛生勝過愛子的教師,，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師,，熊小教師,，盧嗣宏教師，李雪松教師,，楊冬梅教師,，田宏軍教師，湯冬梅教師等等,。同學(xué)們,，請用熱烈的掌聲來表達(dá)對這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利,，x年大發(fā),，新年快樂！

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十一

我校期末考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束,。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距,，找不足,，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師,、學(xué)生和家長對期中考試也很看重,。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看,，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考,、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

一,、準(zhǔn)備工作

根據(jù)校辦要求,，考前一周，召開了全體教師會(huì),，要求思想上高度重視,，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：

①強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)試卷的書寫與條理占5 %

②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制,，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),。

③振奮精神,，鼓舞士氣，優(yōu)秀生寫決心書,，中下生寫挑戰(zhàn)書,，班主任要點(diǎn)評，特別是四年級的學(xué)生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上,，時(shí)時(shí)提醒自己,。

④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊,。

⑤營造考試氛圍，精心安排考場：一,、二混編,，三、四單人單行,，桌洞朝前,，場標(biāo)、考號一應(yīng)俱全,，非本班任課教師2人監(jiān)場,。

⑥印制、學(xué)習(xí)監(jiān)考須知,、考生須知,。

二,、考試工作

本次考試監(jiān)考情況好于以往，學(xué)校在考前就下發(fā),、學(xué)習(xí)了書面的教師監(jiān)考須知,，對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、細(xì)致,、操作性強(qiáng)的要求,，同時(shí)，在書面要求中,，又對特別注意的事項(xiàng)用黑體字加下劃線的方式,，進(jìn)行了醒目的提示。通過這些工作,，整個(gè)考試過程得以順利開展,，取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，嚴(yán)格按照考試要求，按時(shí)領(lǐng)取,、檢查和發(fā)放試卷;無教師缺席遲到,。學(xué)生認(rèn)真考試，考風(fēng)考紀(jì)良好,，考試工作井然有序,，一、二年級學(xué)生使用鉛筆答卷,，三,、四年級學(xué)生使用黑色中性筆答卷，無一例外,。學(xué)校專人專櫥保密試題,，一科一發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行市局考試時(shí)間,，不提前,、不錯(cuò)后。

三,、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中,、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，由校長負(fù)責(zé),，統(tǒng)一安排,。隨考隨閱，當(dāng)一科考試結(jié)束后，學(xué)校按照事先安排,，組織和督促教師立即閱卷,，

在閱卷過程中，各位老師都能服從分配,，毫無怨言,，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真出色地完成任務(wù),，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性,，保證了考試的公平,、公正，真正達(dá)到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的,?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好,，信度較高,，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯(cuò),，圓滿地完成了期中閱卷工作,。

四、考后工作

考試結(jié)束后,，我們主要做了如下工作：

①學(xué)校及時(shí)計(jì)算出教師成績,，上發(fā)至教辦郵箱

②教師寫出了所教學(xué)科試卷分析

③學(xué)生開展了試卷糾錯(cuò)比提高活動(dòng)，教師進(jìn)行了復(fù)批,，優(yōu)秀試卷全班展評,。

④借4月24日下午(下雨，家長到的'普遍早)學(xué)生家長接學(xué)生之際,，各班召開了小型家長會(huì),，通報(bào)了考試成績及學(xué)生差科分析，教師與家長商討了改進(jìn)措施,。

⑤4月25日,，學(xué)校召開了學(xué)生表彰會(huì)，對期中考試中成績突出的和進(jìn)步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并合影留念,，發(fā)照片一張,，以示鼓勵(lì),。

⑥校長及時(shí)總結(jié)與反思學(xué)校工作，寫出書面報(bào)告，上報(bào)教辦(教師會(huì)在全鎮(zhèn)成績匯總后召開),。

五,、反思建議

有許多教師、同學(xué)在期中考試后,，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié),，因?yàn)橹挥羞@樣,，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),，在今后的教,、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身,。

期末考畢竟只是一次階段性的診斷測試,，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期末考試成敗的原因,。

期末考試總結(jié)200字 期末考試總結(jié)500字篇十二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時(shí)，我的成績又算得了什么呢?靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。

語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的.努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問老師題,、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報(bào)”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會(huì)超過我，其實(shí)問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了,。要達(dá)到知識的扎實(shí)和靈活運(yùn)用，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測,，靜下心來，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲地。人要把目光放地長遠(yuǎn)些,，出了63中86分地英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時(shí)不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報(bào)總是成正比地。

文綜：高二分班我報(bào)地是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱。政治90,、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力地就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一(2)班將會(huì)被拆散,，就不會(huì)再有高一(2)班了,，而我也將面對新地老師和同學(xué)，要開始新地集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一(2)班一年地集體生活!

時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝,，高一(2)班將會(huì)成為我永遠(yuǎn)地回憶!!!

希望本文高中期末考試之后地總結(jié)作文能幫到你,。