在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

皇皇者華拼音篇一

駪駪征夫，每懷靡及,。

我馬維駒,，六轡如濡。

載馳載驅(qū),，周爰咨諏,。

我馬維騏，六轡如絲,。

載馳載驅(qū),，周爰咨謀。

我馬維駱,，六轡沃若,。

載馳載驅(qū)，周爰咨度,。

我馬維骃,，六轡既均。

載馳載驅(qū),，周爰咨詢,。

注釋：

1、皇皇：猶言煌煌,，形容光彩甚盛,。

2、原隰：原野上高平之處為原,，低濕之處為隰,。

3、駪駪：眾多疾行貌,?！秶Z-晉語》引作“莘莘”，意為眾多,。征夫：這里指使臣及其屬從,。

4、靡及：不及,，無及,。

5,、六轡：古代一車四馬，馬各二轡,，其中兩驂馬的內(nèi)轡,，系在軾前不用，故稱六轡,。如濡：新鮮有光澤貌,。

6、載：語助詞,。

7,、周：遍。爰：于,。

8,、騏：青黑色的馬。

9,、如絲：指轡韁有絲的光彩和韌度。

10,、咨謀：與“咨諏”同義,。

11、駱：白身黑鬣的馬,。

12,、沃若：光澤盛貌。

13,、咨度：與“咨諏”同義,。

14、駰：雜色的馬,。

15,、均：協(xié)調(diào)。

16,、咨詢：與“咨諏”同義,。

譯文：

燦爛的花枝，盛開在原野上,。

銜著使命疾行的征夫,，常懷思難以達成使命的地方。

駕車有少壯的駒馬,，六轡潤澤鮮妍,。

馳驅(qū)在奉使的征途上，博訪廣詢禮士尊賢,。

駕車有青黑色的騏馬,，六轡閃著素絲一樣的光彩,。

馳驅(qū)在奉使的征途上，廣詢博訪不敢懈怠,。

駕車有白身黑鬣的駱馬,，六轡柔潤油亮。

馳驅(qū)在奉使的征途上,，不辭辛勞廣詢博訪,。

駕車有雜色的駰馬，六轡調(diào)度得很均勻,。

馳驅(qū)在奉使的征途上,，不辭辛勞廣泛地咨詢。

賞析：

《小雅-皇皇者華》詩,，《左傳》以為“君教使臣”之詩,，歷來無疑義。今按：“君教使臣”乃此詩之原旨,。使臣秉承國君之明命,，重任在身，故必須以咨周善道,，廣詢博訪,。上以宣國家之明德，下以輔助自己之不足,，以期達成使命,，因而“咨訪”實為使臣之大務(wù)。而在出使之際,，君之教使臣者,，正在于廣詢博訪。使臣在奉使途中,，時刻不忘君之所教,，時常懔懔于心，懷有“靡及”之感,，更是忠于職守,、忠于明命的表現(xiàn)?！痘驶收呷A》這首詩,，正是從這兩方面著筆歌詠的。

詩的首章,，先闡明君教使臣之旨,，詩人說：“煌煌的花枝，已盛開在原隰之上了,。彼奉使的.征夫,，已駪駪然奔馳于行道之中了,。懷著國家的使命，宜常若有不及之感了,?！痹娨馕穸囊馍铋L，既以慰使臣行道的辛苦,，又戒其必須忠于使命,，常以“靡及”自警。從措詞來看,，是婉而多風(fēng),，而用意則是非常莊重。至于君教使臣之具體內(nèi)容為何,，則于詩的第二章至第五章中,，用使臣口氣，反覆表達,，以見使臣時刻不忘君之所教,，時時以忠貞自守。

第二章原詩云：“我馬維駒,，六轡如濡,，載馳載驅(qū)，周爰咨諏,。”前三句皆為使臣自道其出使在征途上的情況,，第四句“周爰咨諏”,，始表明“博訪廣詢，多方求賢”之義,，亦即“君教使臣”的主要內(nèi)容,，而為“每懷靡及”句中使臣所懷思的主旨。三章至五章的詩意,，與二章全同,，特因葉韻關(guān)系，在語詞上作了改變：“我馬維駒,，六轡如濡”,、“我馬維駱，六轡沃若”,、“我馬維駰,，六轡既均”。此數(shù)語,，皆以道使臣在奉使途中威儀之盛,。因車有四馬,，故章次亦疊至四次。二章言“載馳載驅(qū),，周爰咨諏”,，三章言“載馳載驅(qū)，周爰咨謀”,，以及四章,、五章之“周爰咨度”，“周爰咨詢”,，其意義皆為“遍于咨詢”,，亦即“廣詢博訪”之義。由此表明使臣之在征途,、無時無刻不以君命為念,，則使臣之敬奉使命，可想而知,。明此義,，則知此詩中之“每懷靡及”、“周爰咨諏”兩句,，乃全詩關(guān)鍵所在,。

綜觀此詩，倘使無首章“每懷靡及”之語,，則二章以下之“周爰咨諏”,、“周爰咨謀”、“周爰咨度”等語,，意義皆不明顯,，亦不見有君教使臣之義。倘無二章以下“周爰咨諏” 諸語之反覆見意,，則使臣奉命“每懷靡及”殷殷之意,，更無由表現(xiàn)。故此詩藝術(shù)特點之一,，是前后各章,，互相輝映、照顧周密,。特點之二是：詩的語言氣象開朗,，生動蓬勃。首章以“皇皇者華”起興,，落響超邁,，命意籠罩全詩。二章以次,，語詞變動,，錯落有致,，命義相近而不顯其重復(fù)，語音協(xié)調(diào),，可誦性甚強,。特點之三是用意懇切，不論君之教使臣,，以至使臣對國家明命之反應(yīng),，字里行間，都非常感人,。君之使臣以敬,，臣之受命以莊，這雖是古語,，還是有借鑒意義的,。《左傳》云： “《皇皇者華》,，君教使臣曰：‘每懷靡及,，諏、謀,、度,、詢，必咨于周,?！笨芍^深得詩意。

皇皇者華拼音篇二

皇皇者華,，于彼原隰,。駪駪征夫，每懷靡及,。

我馬維駒,，六轡如濡,。載馳載驅(qū),，周爰咨諏。

我馬維騏,，六轡如絲,。載馳載驅(qū)，周爰咨謀,。

我馬維駱,，六轡沃若。載馳載驅(qū),，周爰咨度,。

我馬維骃,，六轡既均。載馳載驅(qū),，周爰咨詢,。

譯文：

燦爛的花枝，盛開在原野上,。銜著使命疾行的征夫,，常懷思難以達成使命的地方。

駕車有少壯的駒馬,，六轡潤澤鮮妍,。馳驅(qū)在奉使的征途上，博訪廣詢禮士尊賢,。

駕車有青黑色的騏馬,，六轡閃著素絲一樣的光彩。馳驅(qū)在奉使的征途上,，廣詢博訪不敢懈怠,。

駕車有白身黑鬣的駱馬，六轡柔潤油亮,。馳驅(qū)在奉使的征途上,，不辭辛勞廣詢博訪。

駕車有雜色的駰馬,，六轡調(diào)度得很均勻,。馳驅(qū)在奉使的征途上，不辭辛勞廣泛地咨詢,。

注釋：

⑴皇皇：猶言煌煌,，形容光彩甚盛。

⑵原隰(xí)：原野上高平之處為原,，低濕之處為隰,。

⑶駪(shēn)駪：眾多疾行貌?！秶Z·晉語》引詩作“莘莘”,，意為眾多。征夫：這里指使臣及其屬從,。

⑷靡及：不及,，無及。

⑸六轡：古代一車四馬,，馬各二轡,，其中兩驂馬的內(nèi)轡，系在軾前不用，故稱六轡,。如濡：新鮮有光澤貌,。

⑹載：語助詞。

⑺周：遍,。爰：于,。

⑻騏：青黑色的馬。

⑼如絲：指轡韁有絲的光彩和韌度,。

⑽咨謀：與“咨諏”同義,。

⑾駱：白身黑鬣的馬,。

⑿沃若：光澤盛貌。

⒀咨度：與“咨諏”同義。

⒁駰：雜色的馬,。

⒂均：協(xié)調(diào),。

⒃咨詢：與“咨諏”同義,。

鑒賞：

詩的首章,，先闡明君教使臣之旨，詩人說：“煌煌的.花枝,，已盛開在原隰之上了,。彼奉使的征夫，已駪駪然奔馳于行道之中了,。懷著國家的使命,，宜常若有不及之感了?！痹娨馕穸囊馍铋L,，既以慰使臣行道的辛苦，又戒其必須忠于使命,，常以“靡及”自警,。從措詞來看，是婉而多風(fēng),，而用意則是非常莊重,。至于君教使臣之具體內(nèi)容為何，則于詩的第二章至第五章中,，用使臣口氣,，反覆表達，以見使臣時刻不忘君之所教,，時時以忠貞自守,。

第二章原詩云：“我馬維駒,，六轡如濡,，載馳載驅(qū)，周爰咨諏?！鼻叭浣詾槭钩甲缘榔涑鍪乖谡魍旧系那闆r,，第四句“周爰咨諏”，始表明“博訪廣詢,，多方求賢”之義,，亦即“君教使臣”的主要內(nèi)容，而為“每懷靡及”句中使臣所懷思的主旨,。三章至五章的詩意,，與二章全同，特因葉韻關(guān)系,，在語詞上作了改變：“我馬維駒,，六轡如濡”、“我馬維駱,，六轡沃若”,、“我馬維駰，六轡既均”,。此數(shù)語,，皆以道使臣在奉使途中威儀之盛。因車有四馬,，故章次亦疊至四次,。二章言“載馳載驅(qū)，周爰咨諏”,，三章言“載馳載驅(qū),，周爰咨謀”，以及四章,、五章之“周爰咨度”,，“周爰咨詢”，其意義皆為“遍于咨詢”,，亦即“廣詢博訪”之義,。由此表明使臣之在征途、無時無刻不以君命為念,，則使臣之敬奉使命,，可想而知。明此義,，則知此詩中之“每懷靡及”,、“周爰咨諏”兩句，乃全詩關(guān)鍵所在,。

綜觀此詩,，倘使無首章“每懷靡及”之語，則二章以下之“周爰咨諏”、“周爰咨謀”,、“周爰咨度”等語,，意義皆不明顯，亦不見有君教使臣之義,。倘無二章以下“周爰咨諏”諸語之反覆見意,，則使臣奉命“每懷靡及”殷殷之意，更無由表現(xiàn),。故此詩藝術(shù)特點之一,，是前后各章，互相輝映,、照顧周密,。特點之二是：詩的語言氣象開朗，生動蓬勃,。首章以“皇皇者華”起興,，落響超邁，命意籠罩全詩,。二章以次,，語詞變動，錯落有致,，命義相近而不顯其重復(fù),，語音協(xié)調(diào)，可誦性甚強,。特點之三是用意懇切,，不論君之教使臣，以至使臣對國家明命之反應(yīng),，字里行間,，都非常感人。君之使臣以敬,，臣之受命以莊,，這雖是古語，還是有借鑒意義的,?！蹲髠鳌吩疲骸啊痘驶收呷A》，君教使臣曰：‘每懷靡及,，諏,、謀、度,、詢,，必咨于周,。’”可謂深得詩意,。

皇皇者華拼音篇三

“君教使臣”乃此詩之原旨。使臣秉承國君之明命,，重任在身,，故必須以咨周善道，廣詢博訪,。上以宣國家之明德,，下以輔助自己之不足，以期達成使命,，因而“咨訪”實為使臣之大務(wù),。而在出使之際，君之教使臣者,，正在于廣詢博訪,。使臣在奉使途中，時刻不忘君之所教,，時常懔懔于心,，懷有“靡及”之感，更是忠于職守,、忠于明命的表現(xiàn),。《小雅·皇皇者華》這首詩,，正是從這兩方面著筆歌詠的,。

詩的首章，先闡明君教使臣之旨,，詩人說：“皇皇者華,，于彼原隰。駪駪征夫,，每懷靡及,。”詩意委婉而寄意深長,，既以慰使臣行道的辛苦,，又戒其必須忠于使命，常以“靡及”自警,。從措詞來看,，是婉而多風(fēng)，而用意則是非常莊重,。至于君教使臣之具體內(nèi)容為何,，則于詩的第二章至第五章中,，用使臣口氣，反覆表達,，以見使臣時刻不忘君之所教,，時時以忠貞自守。

第二章原詩云：“我馬維駒,，六轡如濡,，載馳載驅(qū)，周爰咨諏,?！鼻叭浣詾槭钩甲缘榔涑鍪乖谡魍旧系那闆r，第四句“周爰咨諏”,，始表明“博訪廣詢,，多方求賢”之義，亦即“君教使臣”的主要內(nèi)容,，而為“每懷靡及”句中使臣所懷思的主旨,。三章至五章的詩意，與二章全同,，特因葉韻關(guān)系,，在語詞上作了改變：“我馬維駒，六轡如濡”,、“我馬維駱,，六轡沃若”、“我馬維駰,，六轡既均”,。此數(shù)語，皆以道使臣在奉使途中威儀之盛,。因車有四馬,，故章次亦疊至四次。二章言“載馳載驅(qū),，周爰咨諏”,，三章言“載馳載驅(qū)，周爰咨謀”,，以及四章,、五章之“周爰咨度”，“周爰咨詢”,，其意義皆為“遍于咨詢”,，亦即“廣詢博訪”之義。由此表明使臣之在征途,、無時無刻不以君命為念,，則使臣之敬奉使命,，可想而知。明此義,，則知此詩中之“每懷靡及”,、“周爰咨諏”兩句，乃全詩關(guān)鍵所在,。

綜觀此詩,，倘使無首章“每懷靡及”之語，則二章以下之“周爰咨諏”,、“周爰咨謀”,、“周爰咨度”等語,，意義皆不明顯,，亦不見有君教使臣之義。倘無二章以下“周爰咨諏”諸語之反覆見意,，則使臣奉命“每懷靡及”殷殷之意,，更無由表現(xiàn)。故此詩藝術(shù)特點之一,，是前后各章,，互相輝映、照顧周密,。特點之二是：詩的語言氣象開朗,，生動蓬勃。首章以“皇皇者華”起興,，落響超邁,，命意籠罩全詩。二章以次,，語詞變動,，錯落有致，命義相近而不顯其重復(fù),，語音協(xié)調(diào),，可誦性甚強。特點之三是用意懇切,，不論君之教使臣,，以至使臣對國家明命之反應(yīng)，字里行間,，都非常感人,。君之使臣以敬，臣之受命以莊,，這雖是古語,，還是有借鑒意義的,。

《皇皇者華》創(chuàng)作背景

此詩是使臣出外訪賢求策，在途中自詠之作,?！蹲髠鳌芬詾椤熬淌钩肌敝姡瑲v來無異議,。這些使臣在外奔忙,，訪問咨詢各種情況，周密思慮,，盡心盡職,，以此可見周朝盛世氣象。

皇皇者華拼音篇四

皇皇者華原文及賞析

原文：

皇皇者華

[先秦]佚名

皇皇者華,，于彼原隰,。駪駪征夫，每懷靡及,。

我馬維駒,，六轡如濡。載馳載驅(qū),，周爰咨諏,。

我馬維騏，六轡如絲,。載馳載驅(qū),，周爰咨謀。

我馬維駱,，六轡沃若,。載馳載驅(qū)，周爰咨度,。

我馬維骃,，六轡既均。載馳載驅(qū),，周爰咨詢,。

譯文

那一枝枝燦爛明艷的鮮花，盛開在廣袤的原野濕地上,。策馬疾馳的使者和小吏們,，每每想起還有不周到地方。

我騎乘著雄壯的駿馬良駒,，手里的六條馬韁柔韌有光,。鞭策著馬兒馳騁在大路上，在民間遍訪那治國的良方,。

我騎乘著雄壯的青黑駿馬,，六條馬韁猶如素絲般滑柔,。鞭策著馬兒馳騁在鄉(xiāng)野上，跑遍民間博采治國的良謀,。

我騎乘著雄壯的黑鬃白馬,，六條馬韁閃耀著鮮艷光澤。鞭策著馬兒馳騁在大路上,，遍訪民間搜求治國的善策,。

我騎乘著雄壯的黑白花馬，六條馬韁收放得自如協(xié)調(diào),。鞭策著馬兒馳騁在鄉(xiāng)野上,，跑遍民間詢訪治國的大道。

注釋

皇皇：猶言煌煌,，形容光彩甚盛,。華：即花。

原隰（xí）：原野上高平之處為原,，低濕之處為隰,。

駪（shēn）駪：眾多疾行貌,?！秶Z·晉語》引詩作“莘莘”，意為眾多,。征夫：這里指使臣及其屬從,。

靡及：不及，無及,。

六轡（pèi）：古代一車四馬,，馬各二轡，其中兩驂馬的內(nèi)轡,，系在軾前不用,，故稱六轡。如濡（rú）：新鮮有光澤貌,。

載：語助詞,。

周：遍。爰（yuán）：于,。咨諏（zōu）：咨詢訪問,，征求意見。

騏（qí）：青黑色的馬,。

如絲：指轡韁有絲的光彩和韌度,。

咨謀：與“咨諏”同義。

駱：白身黑鬣的.馬,。

沃若：光澤盛貌,。

咨度：與“咨諏”同義,。

骃（yīn）：雜色的馬。

均：協(xié)調(diào),。

咨詢：與“咨諏”同義,。

賞析：

“君教使臣六乃此詩之原旨。使臣秉承國君之明命,，重任在身,，故必須以咨周善道，廣詢博訪,。上以宣國家之明德,，下以輔助自己之不足，以期達成使命,，因而“咨訪六實為使臣之大務(wù),。而在出使之際，君之教使臣者,，正在于廣詢博訪,。使臣在奉使途中，時刻不忘君之所教,，時常懔懔于心,，懷有“靡及六之感，更是忠于職守,、忠于明命的表現(xiàn),。《小雅·皇皇者華》這首詩,，正是從這兩方面著筆歌詠的,。

詩的首章，先闡明君教使臣之旨,，詩人說：“皇皇者華,，于彼原隰。駪駪征夫,，每懷靡及,。六詩意委婉而寄意深長，既以慰使臣行道的辛苦,，又戒其必須忠于使命,，常以“靡及六自警。從措詞來看,，是婉而多風(fēng),，而用意則是非常莊重。至于君教使臣之具體內(nèi)容為何，則于詩的第二章至第五章中,，用使臣口氣,，反覆表達，以見使臣時刻不忘君之所教,，時時以忠貞自守,。

第二章原詩云：“我馬維駒，六轡如濡,，載馳載驅(qū),，周爰咨諏。六前三句皆為使臣自道其出使在征途上的情況,，第四句“周爰咨諏六,，始表明“博訪廣詢，多方求賢六之義,，亦即“君教使臣六的主要內(nèi)容,，而為“每懷靡及六句中使臣所懷思的主旨。三章至五章的詩意,，與二章全同,，特因葉韻關(guān)系，在語詞上作了改變：“我馬維駒,，六轡如濡六,、“我馬維駱，六轡沃若六,、“我馬維骃,，六轡既均六,。此數(shù)語,，皆以道使臣在奉使途中威儀之盛。因車有四馬,，故章次亦疊至四次,。二章言“載馳載驅(qū)，周爰咨諏六,，三章言“載馳載驅(qū),，周爰咨謀六，以及四章,、五章之“周爰咨度六,，“周爰咨詢六，其意義皆為“遍于咨詢六,，亦即“廣詢博訪六之義,。由此表明使臣之在征途、無時無刻不以君命為念，則使臣之敬奉使命,，可想而知,。明此義，則知此詩中之“每懷靡及六,、“周爰咨諏六兩句,，乃全詩關(guān)鍵所在。

綜觀此詩,，倘使無首章“每懷靡及六之語,，則二章以下之“周爰咨諏六、“周爰咨謀六,、“周爰咨度六等語,，意義皆不明顯，亦不見有君教使臣之義,。倘無二章以下“周爰咨諏六諸語之反覆見意,，則使臣奉命“每懷靡及六殷殷之意，更無由表現(xiàn),。故此詩藝術(shù)特點之一,，是前后各章，互相輝映,、照顧周密,。特點之二是：詩的語言氣象開朗，生動蓬勃,。首章以“皇皇者華六起興,，落響超邁，命意籠罩全詩,。二章以次,，語詞變動，錯落有致,，命義相近而不顯其重復(fù),，語音協(xié)調(diào)，可誦性甚強,。特點之三是用意懇切,，不論君之教使臣，以至使臣對國家明命之反應(yīng),，字里行間,，都非常感人。君之使臣以敬,，臣之受命以莊,，這雖是古語,，還是有借鑒意義的。

皇皇者華拼音篇五

《皇皇者華》

先秦：佚名

皇皇者華,，于彼原隰,。駪駪征夫，每懷靡及,。

我馬維駒,，六轡如濡。載馳載驅(qū),，周爰咨諏,。

我馬維騏，六轡如絲,。載馳載驅(qū),，周爰咨謀。

我馬維駱,，六轡沃若,。載馳載驅(qū)，周爰咨度,。

我馬維骃,，六轡既均。載馳載驅(qū),，周爰咨詢,。

皇皇者華拼音篇六

皇皇者華,皇皇者華詩經(jīng),皇皇者華的意思,皇皇者華賞析 -詩詞大全

作者：詩經(jīng)??朝代：先秦 皇皇者華，于彼原隰,，征夫,，每懷靡及,。

我馬維駒,，六轡如濡，載馳載驅(qū)，周爰咨諏,。

我馬維騏,，六轡如絲,，載馳載驅(qū)，周爰咨謀。

我馬維駱,，六轡沃若，載馳載驅(qū),，周爰咨度,。

我馬維s,，六轡既均,，載馳載驅(qū),，周爰咨詢,。

皇皇者華拼音篇七

那一枝枝燦爛明艷的鮮花，盛開在廣袤的原野濕地上,。策馬疾馳的使者和小吏們,，每每想起還有不周到地方。

我騎乘著雄壯的駿馬良駒,，手里的`六條馬韁柔韌有光,。鞭策著馬兒馳騁在大路上，在民間遍訪那治國的良方,。

我騎乘著雄壯的青黑駿馬,，六條馬韁猶如素絲般滑柔。鞭策著馬兒馳騁在鄉(xiāng)野上,，跑遍民間博采治國的良謀,。

我騎乘著雄壯的黑鬃白馬,，六條馬韁閃耀著鮮艷光澤,。鞭策著馬兒馳騁在大路上，遍訪民間搜求治國的善策。

我騎乘著雄壯的黑白花馬,，六條馬韁收放得自如協(xié)調(diào)。鞭策著馬兒馳騁在鄉(xiāng)野上，跑遍民間詢訪治國的大道,。

《皇皇者華》注釋

皇皇：猶言煌煌,，形容光彩甚盛。華：即花,。

原隰(xí)：原野上高平之處為原，低濕之處為隰。

駪(shēn)駪：眾多疾行貌,?！秶Z·晉語》引詩作“莘莘”，意為眾多,。征夫：這里指使臣及其屬從,。

靡及：不及，無及。

六轡(pèi)：古代一車四馬,，馬各二轡,，其中兩驂馬的內(nèi)轡，系在軾前不用,，故稱六轡,。如濡(rú)：新鮮有光澤貌。

載：語助詞,。

周：遍,。爰(yuán)：于。咨諏(zōu)：咨詢訪問,，征求意見,。

騏(qí)：青黑色的馬。

如絲：指轡韁有絲的光彩和韌度,。

咨謀：與“咨諏”同義。

駱：白身黑鬣的馬,。

沃若：光澤盛貌,。

咨度：與“咨諏”同義。

駰(yīn)：雜色的馬,。

均：協(xié)調(diào),。

咨詢：與“咨諏”同義。