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班主任期末交流心得 班主任學(xué)期末心得感受篇一
一,、本學(xué)期完成的主要工作:
1,、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,,認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
5、做好和家長聯(lián)系的工作,。
第一次月考之后,,根據(jù)年級的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,,不能有絲毫的放松。
7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。
二、工作中的不足:
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng),,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
三,、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4,、與任科老師通力合作,,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績。
5,、努力提高班干部的管理,、組織能力,,增強(qiáng)班級凝聚力,,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。
班主任期末交流心得篇4
班主任期末交流心得 班主任學(xué)期末心得感受篇二
一晃期末又到了,,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味,。
我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由60名學(xué)生組成的集體,其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一,、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,提高學(xué)生的自信心,,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心,就會得到回報,,可能是一份理解,,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力,。
二,、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,在活動中增進(jìn)班級凝聚力,。
我班人較多,,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),,還是運動會,,還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對待,,取得優(yōu)異的成績,。我覺得,這對于好多初中散漫,,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,,是一個大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
三,、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通
我們班是普通班級,,絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,,提醒,,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低,。
四,、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明,。
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅決服從、部署到位,、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績,,但不可否認(rèn),,需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,聽課狀態(tài)不好,,心不在蔫。有的在課上睡覺,,寫信,,照鏡子,吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,,老師在一個樣,,老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓,。
班主任期末交流心得篇2
班主任期末交流心得 班主任學(xué)期末心得感受篇三
一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期,。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績,。分析過去,展望未來,,對過去的半學(xué)期作如下總結(jié),。
一、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手管理,。
“教育必須育人”是教育最根本的思想,。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右,他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時期,,這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,,因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),,在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學(xué)生會由此做出極端行為,,如打架、鬧事,、不學(xué)習(xí)等,。我就針對這種因素,提前做好預(yù)防工作,,打消他們心中的這種不良的想法,。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓,、趙娟,、俞瑞利、孟芙蓉,、石興旺,、袁婧、張萬里等一批品行良好的同學(xué),,在他們的帶動下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng),。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
對于一個學(xué)生而言,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,,因此,,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識,讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我讓學(xué)生從日常小事做起,,事事嚴(yán)格要求,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,,因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時間的限定;升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴;特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,。正是因為如此,在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評,。
三,、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,,這時候就要發(fā)動班干部的作用,,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,,例如八個小組長每天檢查作業(yè),為強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng),,特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長,,這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長,督促和檢查各小組長的作業(yè),。同時,,為了強(qiáng)化班級紀(jì)律,尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時間的管理空白,,特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé),。另外值日班干部每天輪流登記考勤,維持紀(jì)律等,,收到很好的效果,。
四、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,,也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作:
①多次聯(lián)系各位科任老師,,和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,,以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);
②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開家長的配合,學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通,,交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,,與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,得到了家長的肯定,,同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,。在本學(xué)期中,我共接待學(xué)生家長多人次,,家訪三次以上,。
③專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,,同時讓學(xué)生交流了個人感情,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備,。
④在學(xué)生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,,讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。
⑤做一個親近與學(xué)生的班主任,,做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣,因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,,用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,,不歧視他們,,尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們,,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲,,解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,真正成為學(xué)生的知心人。正是因為我們做出了如此多努力,。我班這次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,,總評成績也居于年級前列:在期中考過的七門功課當(dāng)中有四門居年級第一,優(yōu)秀人數(shù)與合格人數(shù)相對較多,,為學(xué)生考入全縣前二十名和一,、四中奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五,、安全工作常抓不懈
教育第一,、安全第一這是我們教學(xué)的宗旨,,本學(xué)期結(jié)合地方特點與時令特征對學(xué)生進(jìn)行了大量的飲食衛(wèi)生、交通,、防水電,、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型流感方面做了極其嚴(yán)密細(xì)致的工作,,近期天我班學(xué)生到校人數(shù)最全,,無一請假病休人員,。
六,、積極鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展
為了讓學(xué)生全面發(fā)展,我積極鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動,,培養(yǎng)愛好,,提升能力。現(xiàn)在無論在體育,、音樂,、美術(shù)、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動中嶄露頭角并獲獎,,如在學(xué)校的歌唱比賽,、田徑運動會、縣級籃排球賽上都取得了相當(dāng)好的成績,。這也為他們在中考中取得好成績打下了良好的基礎(chǔ),。
當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:
1、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,,進(jìn)取心不足,,有點敷衍了事。
2,、 個別學(xué)生思想不單純,,說話粗魯、行為粗俗,。
3,、 兩極分化明顯,后進(jìn)生比例較大,。
4,、 部分同學(xué)具有明顯的偏科現(xiàn)象。
5,、 學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣太差,。
6、 個別同學(xué)的安全意識不強(qiáng),。
總之在前半期我們?nèi)〉昧溯^好的成績,,在今后的教學(xué)中就上面提出的若干不足方面加強(qiáng)工作,,我相信只要我們努力了,就一定會去的更加優(yōu)異的成績,。
班主任期末交流心得篇3
班主任期末交流心得 班主任學(xué)期末心得感受篇四
轉(zhuǎn)眼之間,,又是一個學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,,有苦有樂,,有酸有甜?;仡^想想,,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,,喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,,對于本學(xué)期,,我總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,,形成合力,。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先,,我凡事身體力行,,表里如一,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:
其次,,每個月定期召開年段教師座談會,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。
再次,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智,。
第三,,工作上的決策,通過各種民主方式,,請教師參與,,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
第四,,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,使全年段同心協(xié)力,,心往一處想,,勁往一處使,成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù),。
當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,,我們不得不顧及學(xué)生,、老師、家長,、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,,可就是考試成績總上不去,。對于這種學(xué)生,作為班主任,,我是喜歡的,,因為我相信一種信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,他會發(fā)光!基于我的這種想法,,在我的工作中,,多了幾分踏實和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。
二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,定期,、不定期地開展教研活動,,特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,,及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,,研究新問題,,制定新方案,拿出新辦法,,及時有效地解決存在的各種問題,,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
三,、面向全體學(xué)生,,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,,從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,,積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會;等等。
以上措施的實行已見成效,,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,,獲得學(xué)校和社會家長的好評。
四,、開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動,。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,,同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,,寓教于樂;等等。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,,使學(xué)生開闊了眼界,,學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,,取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來的工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,,一學(xué)期來,,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,,年段的良好風(fēng)氣,,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),,提供了有力的保保障,。
但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題:
1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。
4、沿須加強(qiáng)對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。
針對這些不足,,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,,解決新問題,,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,。
2,、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),,徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高。
3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,,崇尚務(wù)實,堅決反對弄虛作假,,急功近利的不良風(fēng)氣,。
4、堅持身體力行,,勤奮敬業(yè),,腳踏實地抓好各項工作的落實,,根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作,。
期末臨近,,整理思路,發(fā)現(xiàn)問題不少,,這個學(xué)期班主任工作中能做的,,不能做的,做到的,,做不到的,,做得好的,做得差的都有,,既然是總結(jié),,不能面面俱到,只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下,。越反思,,越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),做好很難,,做得精彩更不容易!
班主任期末交流心得篇5
班主任期末交流心得 班主任學(xué)期末心得感受篇五
任現(xiàn)職以來,,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。在幾年的班主任工作中,,我深深體會到:作為一個優(yōu)秀的班主任,,建立良好的班集體,就要做到以下幾點:
一,、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動全班去共同努力,,團(tuán)結(jié)奮斗。
因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),,大膽使用,,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉,。我這樣做,,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),,為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,,班集體就能朝氣蓬勃,,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始,,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,,精心愛護(hù)她。幫助學(xué)生樹立主人翁意識,,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,然后利用班會時間交流,,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵,。