作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇一

1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃,。

2.設(shè)置情景,，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論,。

3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈,、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng),，并向家長(zhǎng)介紹程序,。

一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

2.體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂

燈謎,、小獎(jiǎng)品

1.分組進(jìn)行談話活動(dòng),，了解元宵節(jié)習(xí)俗。

今天是歡樂的元宵節(jié),，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽與我們共同渡過(guò),，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動(dòng),。)

①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?

②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?

③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?

④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，又叫做大年或正月十五,，是春節(jié)的最后一天,。古時(shí)候，過(guò)了這一天,，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作,。因此,，在這一天，人們要盡情地歡樂,，進(jìn)行觀燈,、猜燈謎,、舞獅,、舞龍,、扭秧歌等有趣,、有益的活動(dòng),，一家人聚在一起,，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利,，團(tuán)團(tuán)圓圓,。

3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話,，共祝元宵節(jié)快樂。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜,、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

二,、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌

目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣

準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干,，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。

4.小型體育器械：沙包,、圈,、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行,，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

二,、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)搓元宵

2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。

準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,，水等,。

進(jìn)行：毛巾、電鍋,、

1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的興趣,。

小湯團(tuán)，滾滾圓,，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn),，芝麻香香，豆沙甜甜,，團(tuán)圓圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年1

2.與家人分工合作：分粉,、裝餡,、搓圓、送廚,。

部分元宵送往廚房大鍋煮,，部分元宵在班內(nèi)煮,。

四,、午餐：

目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂,。

準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動(dòng)延伸：回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

活動(dòng)建議：此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),，利用大帶小等方式,，渲染節(jié)日氛圍,。

小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻,；

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ),；

3 ,、彩泥每個(gè)幼兒一份,；

4 ,、《賣湯圓》兒歌,。

一,、導(dǎo)入部分

教師對(duì)幼兒說(shuō)："今天啊,，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說(shuō)的是什么？"

二,、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么??？她們過(guò)的是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的,？都有什么活動(dòng),？

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,，大膽說(shuō)出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖,，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）,。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

（2）"什么花天上開,？天上開了花,，人人笑哈哈,。"（大家來(lái)猜猜—煙花）

（3）"一個(gè)南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,，有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅,。"（打一物——燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它,，謎語(yǔ)往它身上藏,。"（打一物——花燈）

（5）"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來(lái)，圓著吃,。"（打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做,，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇三

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1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2.通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

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面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙,、電飯煲,、糖,、小碗,、小勺等。

：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇四

1,、知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)源,、風(fēng)俗——吃湯圓,、猜燈謎、賞花燈

2,、初步學(xué)會(huì)自己創(chuàng)編燈謎

3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的快樂

有關(guān)元宵節(jié)的ppt,、湯圓圖片、星星貼紙

外表白白圓圓,，心里花花綠綠,。在白沙灘打滾，在溫泉里游泳,。

有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g,，卻意外的被不知情的獵人給射死了

天帝知道后十分震怒,，立即傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火,，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死

1,、像魚不是魚,，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉,，近看像島嶼（打一動(dòng)物名）

——鯨

2、耳朵像蒲扇,，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),，幫人把活干,。（打一動(dòng)物名）

——大象

3,、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來(lái)不唱戲,喜歡吊嗓子.（打一動(dòng)物）

——公雞

4,、耳朵長(zhǎng),，尾巴短,。只吃菜,，不吃飯。（打一動(dòng)物名）

——兔子

5,、遠(yuǎn)看像只貓,，近看是只鳥,。晚上捉田鼠,，天亮睡大覺,。（打一動(dòng)物名）

——貓頭鷹

6,、遠(yuǎn)看像黃球,，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,，最愛吃小蟲。（打一動(dòng)物名）

——小雞

7,、小姑娘,，夜納涼,。帶燈籠，閃閃亮,。（打一動(dòng)物名）

——螢火蟲

謝謝觀賞

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇五

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,，謎語(yǔ)若干。

收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來(lái)猜,。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵,。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇六

（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中,。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存,、發(fā)展,、創(chuàng)新的問(wèn)題,。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí),，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容,。

（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開學(xué)的第一個(gè)星期,。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日,。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍,，可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期,。

（三）即將升小學(xué)的大班幼兒,，在幼兒園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日,，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感,、自我服務(wù)能力及責(zé)任感,。

（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),，從而積極配合幼兒園教育,。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源,，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富,，更加有效,。

1,、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃,。

2,、設(shè)置情景,，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論,。

3,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，裝飾彩燈,、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）

4,、幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序,。

一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目標(biāo)：

1,、了解元宵節(jié)習(xí)俗

2、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂

準(zhǔn)備：燈謎,、小獎(jiǎng)品

過(guò)程：

1,、分組進(jìn)行談話活動(dòng),，了解元宵節(jié)習(xí)俗。

今天是歡樂的元宵節(jié),，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺,、奶奶,、爸爸,、媽媽與我們共同渡過(guò)，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢,？請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！（4―5個(gè)幼兒與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動(dòng),。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日,？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的,，有哪些有趣的事,？④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的,？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，又叫做大年或正月十五,，是春節(jié)的最后一天,。古時(shí)候,，過(guò)了這一天,，人們就要結(jié)束春假,，開始一年的工作,。因此,，在這一天,，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈,、猜燈謎,、舞獅,、舞龍,、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),，一家人聚在一起,，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利,，團(tuán)團(tuán)圓圓,。

3,、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂,。

4,、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜,、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,。

二,、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌

目標(biāo)：1,、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2,、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣

準(zhǔn)備：1,、紅綢帶或皺紋紙條若干,，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2,、音樂《金蛇狂舞》

3,、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。

4,、小型體育器械：沙包、圈,、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組,，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝,。

二,、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)搓元宵

2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂,。

準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等,。

進(jìn)行：毛巾、電鍋,、

1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,，引起幼兒搓元宵的興趣。

小湯團(tuán),，滾滾圓,，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn),，芝麻香香,，豆沙甜甜,，團(tuán)圓圓過(guò)大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年1

2,、與家人分工合作：分粉、裝餡,、搓圓、送廚,。

部分元宵送往廚房大鍋煮,，部分元宵在班內(nèi)煮,。

四,、午餐：

目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂,。

準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇七

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．通過(guò)互相介紹家庭成員的情況,，增近小朋友之間的個(gè)人情況了解。

2．認(rèn)識(shí)家庭成員的勞動(dòng)和家居生活,，產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感,。

準(zhǔn)備：

幼兒自帶全家福照片,，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子,。告訴幼兒,，這是新建的房子還未有人入住。詢問(wèn)幼兒是否樂于讓全家住進(jìn)來(lái)?

2．入住新房,、布置墻飾,。請(qǐng)幼兒按小組為單位,，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,，互相欣賞,。

3．教師請(qǐng)新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解,。方式以一座房子―小組為單位，幼兒互相介紹自己的家庭成員是準(zhǔn)?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

4．結(jié)束時(shí),，教師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開設(shè)的娃娃家的墻壁上方,，告訴幼兒剛才大家通過(guò)介紹互相作了家庭情況的初步了解，希望小朋友回家各自觀察家人的勞動(dòng)和家居生活,，在即將開設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們,。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇八

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2,、積極參與賞燈,、玩燈,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂,。

3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五,。

4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣,。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、干米粉,、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞

2、 鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié),。

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2、做元宵,。

（1）談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。

① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng),，直到四周全沾滿米粉。

② 最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3,、玩花燈,。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍,。

4,、品嘗小元宵。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、阿姨一起吃元宵,，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小百科：元宵節(jié),，又稱上元節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日,，是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令,。元宵節(jié)是中國(guó)與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱"夜"為“宵”,，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇九

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．理解禮貌不僅是會(huì)使用文明用語(yǔ),，還要態(tài)度和氣,。

2．學(xué)習(xí)用和藹、熱情的`態(tài)度辦事,。

準(zhǔn)備：

商店角,、情境表演一個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說(shuō)話和氣,、辦事主動(dòng),。例如，當(dāng)她看見老奶奶來(lái)了主動(dòng)詢問(wèn)： “您買點(diǎn)什么呀?”“我要買牙膏”,?！拔覀冞@兒的牌子很多，有小白兔,、中華牙膏,、藍(lán)天六必治、還有高露潔,，你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完?yáng)|西,，她還會(huì)說(shuō)： “您慢走!再見!歡迎下次再來(lái)!”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好,，從不關(guān)注顧客的需要,。見人來(lái)了也不問(wèn)要什么，顧客所要的東西沒有,，他也不主動(dòng)介紹商品，一直站在那里沒事干,。即便顧客走,，他也不說(shuō)再見。結(jié)果顧客一來(lái)就愛找甲,，而乙則沒人搭理,，他很奇怪為什么賣不出東西?

2．討論：

(1)你喜歡哪個(gè)售貨員?為什么?

(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門,，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員,。

3．小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動(dòng)又和氣,。

4．請(qǐng)五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購(gòu)物游戲,，練習(xí)正確禮貌交往,。根據(jù)情況，游戲可輪換角色,。

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案--小鳥和牽?；?/p>

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關(guān)心和幫助,。

2．了解給病人送溫暖的方式,。

準(zhǔn)備：故事、及圖片,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．看圖聽教師講故事《小鳥和牽?；ā贰?故事見附錄)

2.提問(wèn)：

(1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?

(2)小鳥生病時(shí)心里怎么想?它對(duì)風(fēng)仙花,、小草說(shuō)了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?

(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時(shí),，沒人看你、陪你玩,，你會(huì)不會(huì)難過(guò)?

(4)誰(shuí)給小鳥送來(lái)了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用處?

3．請(qǐng)幼兒聯(lián)想自己說(shuō)一說(shuō)生病時(shí)的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關(guān)懷,，是誰(shuí)給予了關(guān)懷,，自己的心里怎樣想。

4．啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事,，得到關(guān)心愛護(hù)和幫助會(huì)感覺很幸福,、溫暖。如果,，小朋友,、老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶生病時(shí),，我們?cè)撛鯓幼屗麄円哺械綔嘏?我們應(yīng)該說(shuō)些什么話?做些什么事?

5．小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒付諸行動(dòng),。

附故事：

小鳥和牽?；?/p>

在一棵很高很高的大樹上，搭著一個(gè)鳥窩,，里面住著一只小鳥,。

小鳥每天飛到大樹下邊來(lái)，跟小花,、小草一塊玩,，在草地上捉蟲吃,。

有一天，小鳥生病了,。它孤單單地躲在窩里,，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒,、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了,，只好慢慢地從窩里伸出頭來(lái)，對(duì)大樹下邊的鳳仙花說(shuō)： “鳳仙花姐姐,，我生病了,，不能下來(lái)找你，請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)兒好嗎?”鳳仙花聽了,，紅著臉兒說(shuō)：“對(duì)不起,，小鳥，我長(zhǎng)得不夠高,，也不會(huì)爬樹,，不能上去和你玩了?！?/p>

小鳥又對(duì)大樹下面的小草說(shuō)：“小草弟弟,，我生病了，不能飛下來(lái)找你,，請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)好嗎?”

小草聽了,，搖了搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起,，小鳥,，我長(zhǎng)得不夠高，也不會(huì)爬樹,，不能上去和你玩了,。”

小鳥看著鳳仙花和小草都不能上來(lái)跟它玩,，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去,，躺在窩里哭起來(lái)了。

大樹下面的牽?；犚娏?，就繞著大樹用力往上爬。牽?；ㄅ姥剑姥?，爬到了鳥窩旁,。

這時(shí),，小鳥已經(jīng)睡著了。

牽?；ㄏ胱屝▲B知道朋友來(lái)看它,，就輕輕的吹起它的小喇叭來(lái)：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會(huì)兒,，小鳥醒了,，它睜開眼一看，咦?牽?；ㄕ驹谂赃叴道饶?。小鳥心里一高興，病就好多了,。牽?；匆娦▲B的病好多了，就大聲吹起喇叭來(lái)：“嗒嗒滴滴嗒,，滴滴嗒嗒嗒……”

小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來(lái)了,。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇十

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,，謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展,。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng),。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒,？

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來(lái)猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食-------元宵,。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇十一

了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法,，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂,。

愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來(lái),、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。

中班社會(huì)《元宵節(jié)》教案及反思篇十二

一,、介紹元宵節(jié)：

1,、通過(guò)討論,、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、體溫：為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈,、猜謎語(yǔ),、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣,。

二,、猜燈謎：

1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,，取出其中的謎面，共同猜出謎底,。

2,、在猜謎過(guò)程中，感受與父母配合的樂趣,。

三,、畫五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整,。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

四,、舞獅,、賞花燈、游園,、煙火晚會(huì)：

1,、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶外場(chǎng)地，盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈,、跳起舞蹈。

2、煙火晚會(huì),，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),，感受節(jié)日歡樂的氣氛

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!