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2023年護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-27 08:34:11
2023年護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目(14篇)
時(shí)間:2023-01-27 08:34:11     小編:zdfb

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,一起來看看吧

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇一

前人沒有專門研究過或雖已研究,但尚無理想結(jié)果,,需進(jìn)一步探討和研究?;蜃o(hù)理學(xué)術(shù)界有分歧,,有必要深入研究探討的問題。

在護(hù)理學(xué)術(shù)界要有新的見解,。

所選課題要有需要背景,、實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值,要針對實(shí)際和護(hù)理發(fā)展的需要,。

課題內(nèi)容的難易程度和工作量要適當(dāng),,如人力資源、社會(huì)關(guān)系,,然后是尤其實(shí)驗(yàn)性課題需要的設(shè)備條件,、技術(shù)力量、研究對象來源,,特別要考慮在一定時(shí)間和經(jīng)費(fèi)內(nèi)獲得成果的可能性[1],。

擬定課題名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范,,字斟句酌,。要把課題研究的問題,、對象交代清楚,必要時(shí)可以把研究方法寫出來,;所用的詞語,、句型要科學(xué)、規(guī)范,,似是而非的詞語,、口號式或結(jié)論式的句型不能用。課題名稱必須體現(xiàn)出研究的深度和廣度,,反映出研究的性質(zhì),,實(shí)驗(yàn)性研究要反映其基本要求,如處理因素和受試對象等,。

開題報(bào)告的主要內(nèi)容需深入立論依據(jù):課題的研究現(xiàn)狀是其創(chuàng)新性和科學(xué)性的依據(jù)[2],,只有廣泛查閱文獻(xiàn),深入理解其內(nèi)容,,才能充分了解所要研究問題的新進(jìn)展和研究現(xiàn)狀,,進(jìn)而解析出課題的科學(xué)依據(jù)和提出創(chuàng)新性思維。

①重視文獻(xiàn)資料的積累,,尤其是文獻(xiàn)中的重要論點(diǎn),、中心思想和科學(xué)思維方法;

②閱讀原始文獻(xiàn),,正確認(rèn)識(shí)圖書,、教材、期刊與網(wǎng)上資料的不同點(diǎn),;

③瞄準(zhǔn)主流,,查閱護(hù)理學(xué)領(lǐng)域中的核心期刊、經(jīng)典著作,、專職部門的研究報(bào)告,、護(hù)理專家的觀點(diǎn)和評述,選取與課題較密切的內(nèi)容,;

④查閱書籍時(shí),,宜先看序言、目錄,,再確定瀏覽或精讀范圍,,要先看論文摘要,再篩選和精讀有價(jià)值的文章,;

⑤復(fù)習(xí)文獻(xiàn)要貫穿整個(gè)課題研究過程,,不斷汲取新進(jìn)展、新知識(shí),,及時(shí)補(bǔ)充,、完善和更新課題內(nèi)容,。經(jīng)過對現(xiàn)狀的研究和提取,選題的意義和目的便呼之而出,。開題報(bào)告的選題意義與目的實(shí)際上就是一篇有關(guān)本課題在國內(nèi)外研究的動(dòng)態(tài)而短小的評述,,其中要回答為什么要研究,研究的價(jià)值及需要背景,。一般先談現(xiàn)實(shí)需要,,再談專業(yè)理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體,、客觀,,具有針對性,,注重資料分析基礎(chǔ),,注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,,切忌空洞無物的口號,。

需明確,重點(diǎn)突出,,排除研究過程中各種因素的干擾,,以保證研究方向的準(zhǔn)確,但不宜設(shè)定過高使研究過程失去重心,,難以攀登,。研究目標(biāo)與其理解為衡量指標(biāo),不如理解為努力方向,、問題的解決程度,。

是科研課題的核心,既定合適的研究內(nèi)容對研究質(zhì)量起著直接作用,,要依據(jù)研究目標(biāo)確定具體的研究內(nèi)容,,要體現(xiàn)以論文問題為中心,,具體而翔實(shí),,避免籠統(tǒng),、模糊,使研究進(jìn)展陷于被動(dòng)。

是論文的主攻方向,。一個(gè)課題只有一個(gè)中心,一個(gè)重點(diǎn),,只有集中一個(gè)主題,才能研究深刻,,開題報(bào)告中要清晰體現(xiàn)這一點(diǎn),。如果一個(gè)課題要解決兩個(gè)或兩個(gè)以上主要問題,就可能導(dǎo)致主攻方向不明確,,在研究論述過程中出現(xiàn)觀點(diǎn)沖突,,或邏輯混亂,,或主次不分而發(fā)生種種困難,。研究課題所要解決的關(guān)鍵問題要用明確,、具體的文字,,力求一兩句話寫出來。

是達(dá)到目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑,是解決問題的客觀可能性與主觀能動(dòng)性的匯合,,在開題報(bào)告中應(yīng)是論述的重點(diǎn),,因其是評審專家判斷課題研究前景的依據(jù),,也是專家對科研課題研究方法給予切實(shí)指導(dǎo)和建議的途徑,。確定研究方法時(shí)要闡述清楚“做些什么”和“怎么做”,,對研究對象也應(yīng)說明所選人群的來源、標(biāo)準(zhǔn)及基本情況,。研究中的資料采集及結(jié)果判斷、研究過程,處置方法及關(guān)鍵步驟等均應(yīng)說明其理論依據(jù),。

總之,護(hù)理科研課題的立項(xiàng)研究是解決臨床護(hù)理問題的基礎(chǔ),,開題報(bào)告是保證和提高護(hù)理科研課題研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),對課題研究起到定位作用,對護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng)更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇二

1,、選題的

臨床護(hù)理

2,、撰寫報(bào)告的原因:

畢業(yè)要求

3,、撰寫報(bào)告存在的問題:

論文選材;資料整理;論文撰寫

4,、解決問題帶來的啟示:

需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書寫要求

1、主要內(nèi)容

回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),,本組60例患者中,,經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn),并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生,。

2,、預(yù)期目標(biāo)

回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),完成論文書寫,。

1,、研究重點(diǎn)

腦梗死患者的護(hù)理過程。

2,、研究難點(diǎn)

怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫

1,、20xx、1,、120xx,、1、3

收集資料

2,、 20xx,、1、320xx,、1,、10

整理資料

3、20xx,、1,、1020xx、2,、27

撰寫論文

4,、20xx、2,、28

論文上交

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇三

組織護(hù)理本科生畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)是臨床教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的重要實(shí)踐教學(xué)過程,是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的主要手段,。我院從xx年開始指導(dǎo)護(hù)理本科生進(jìn)行畢業(yè)論文開題,,通過護(hù)理部有力地組織實(shí)施和教師認(rèn)真的指導(dǎo),取得了較好的效果,,但也發(fā)現(xiàn)護(hù)生在論文開題中存在的一些問題,,影響了論文撰寫質(zhì)量和其能力的養(yǎng)成。本文通過重點(diǎn)分析116篇護(hù)理本科生畢業(yè)論文開題所存在的問題,,進(jìn)一步探究醫(yī)院在組織管理方面的新路子,,從而確保護(hù)理本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

資料與方法統(tǒng)計(jì)xx-xx年116篇在本院實(shí)習(xí)的本科護(hù)生畢業(yè)論文,,按文獻(xiàn)內(nèi)容分析法對資料進(jìn)行分析,,主要分析指標(biāo)包括:論文研究的主要領(lǐng)域、論文選題的主要類型,、指導(dǎo)教師職稱分布,、畢業(yè)論文存在的主要問題等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所有數(shù)據(jù)以相對數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn),以p<為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,。

論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)?護(hù)理管理,、護(hù)理教育、心理護(hù)理,、??谱o(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等,,具體分類情況見表1,。

論文選題的主要類型

論文選題的主要類型為:經(jīng)驗(yàn)性、研究性,、綜述和個(gè)案護(hù)理,,具體分類見表2。

指導(dǎo)教師職稱分布情況

指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為:中級,、副高級和正高級(從他院聘請部分指導(dǎo)教師),,具體分布情況見表3。

論文開題存在的主要問題論文開題存在的主要問題為:選題,、查新,、設(shè)計(jì)問題和報(bào)告問題,具體分類見表4,。從表4中分析發(fā)現(xiàn),,論文選題方面的問題較多,占%,,學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn),,選題的廣度、深度把握不準(zhǔn),,存在文題大而全,、空而泛、舊而陳的問題,。如有位護(hù)生的選題是“活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展”,,活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括:基礎(chǔ)護(hù)理,、專科護(hù)理,、生活護(hù)理,、心理護(hù)理等等,選題面面俱到,,導(dǎo)致沒有具體的切入點(diǎn),。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應(yīng)用的,無需再次進(jìn)行研究和論證,,如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”,,李曉琳等在這方面已于xx年進(jìn)行了研究。

原因分析

學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱,,對論文的選題,、設(shè)計(jì)、開題和實(shí)施等過程不熟悉,,缺乏理論知識(shí);分析問題,、判斷問題能力較弱,不會(huì)從實(shí)踐中找課題;從思想上沒有高度重視論文開題工作,,沒有意識(shí)到論文開題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán),,有的護(hù)生在開題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì),存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象,,另外,,學(xué)生的精力有限,白天進(jìn)行臨床實(shí)踐,,晚上忙于準(zhǔn)備4級,、6級英語考試和研究生考試,還有的學(xué)生忙于找工作,,其精力和時(shí)間開始偏移,,沒有將主要的精力放在論文的開題上。

導(dǎo)師因素

指導(dǎo)教師對學(xué)生疏于管理,,不重視對學(xué)生獨(dú)立,、分析解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流,不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對學(xué)生較新,、較偏的選題所投入的精力較少,,缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo),。

管理因素

從表3分析發(fā)現(xiàn),,指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比,隨著學(xué)生人數(shù)的增加,高級技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限,,導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺,,出現(xiàn)一個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)2~3名護(hù)生的現(xiàn)象,教師缺少與護(hù)生溝通,、交流和對其論文的指導(dǎo),,導(dǎo)致護(hù)生在論文開題時(shí)存在一些問題,。

對策

加強(qiáng)論文開題組織管理針對以上問題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對學(xué)生的開題進(jìn)行指導(dǎo),,重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難,,明確開題的時(shí)間和具體要求,。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對性地選擇指導(dǎo)教師,,確保能對學(xué)生一對一地指導(dǎo),。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭做到“兩個(gè)一致”:導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致,導(dǎo)師的研究專長與護(hù)生的特長一致;中期要對教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查,,重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對所指導(dǎo)課題的掌握情況,,課題的條件是否具備,是否對課題進(jìn)行了論證和檢索;后期則要對論文的開題過程進(jìn)行規(guī)范,,明確學(xué)生開題報(bào)告的內(nèi)容,、方法和要求,以提高報(bào)告的質(zhì)量,。

加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)

學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的,、循序漸進(jìn)的過程,需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管,。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課,,使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段,為學(xué)生撰寫科研論文和開展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ),,但往往只是給學(xué)生傳授了初步的,、基本的護(hù)理科研知識(shí),為此,,學(xué)校要有步驟,、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,,適當(dāng)延長科研課程的學(xué)時(shí),,或?yàn)楦吣昙壍膶W(xué)生開設(shè)護(hù)理科研第二課堂,在護(hù)理科研教學(xué)中,,教師應(yīng)通過設(shè)定短期和長期目標(biāo),,引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索,達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲。12

達(dá)到了教學(xué)所規(guī)定的目標(biāo),,提高了論文質(zhì)量我國本科生護(hù)理科研的教育目標(biāo)為:通過學(xué)習(xí),,本科生具有護(hù)理科研意識(shí),掌握護(hù)理科研的一般程序和方法,,具備初步的護(hù)理科研能力,,從實(shí)踐中選擇科研課題并完成科研設(shè)計(jì),并初步具備撰寫科研論文的能力,。我們通過加強(qiáng)管理,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施,使本科護(hù)生均完成了選題,、設(shè)計(jì)和論文的撰寫,并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。隨著護(hù)理科研帶教質(zhì)量的提高,,我學(xué)院本科護(hù)生不僅全部通過了學(xué)校的畢業(yè)論文答辯,而且獲學(xué)校優(yōu)秀論文的篇數(shù)逐年增多,有的文章還在統(tǒng)計(jì)源期刊上得以刊發(fā),。

建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵,,為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師,確保帶教工作質(zhì)量,。對導(dǎo)師的學(xué)歷,、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水平,、科研能力,、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核,按照堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范程序,、擇優(yōu)遴選的原則儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時(shí),,加強(qiáng)橫向聯(lián)系,,聘請?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫,不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍,,從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益,、理論互補(bǔ)、資源共享,,能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn),,采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。

構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)

隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加,,給教學(xué)管理帶來了一定的難度,,為此,為進(jìn)行科學(xué)管理,,要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng),,該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容:學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊,第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息,,并能滿足學(xué)生,、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊:錄入個(gè)人信息,,查詢檢索文章,,與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等,。

導(dǎo)師模塊:查看學(xué)生信息,,查詢檢索文章,與學(xué)生,、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等,。管理人員模塊:查看學(xué)生信息,查看導(dǎo)師信息,,查詢檢索文章,與導(dǎo)師,、管理人員溝通信息,,統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇四

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象,,但對孕婦來說,,終究是一次巨大的生理改變和心理應(yīng)激過程,她們在經(jīng)歷懷孕,、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,會(huì)產(chǎn)生各種心理,、生理的改變,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),,不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此,,正確把握待產(chǎn)婦的心理,,有針對性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。

近幾年,,隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問題包含焦慮,、恐懼;陌生,、孤獨(dú),;沉重、抑郁,;人際關(guān)系敏感,、軀體化癥狀和睡眠障礙。

產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包含以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛,;矛盾與痛苦,;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí),;家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素,。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包含ikap健康教育模式—即信息(information)—知識(shí)(knowledge)—信念(attitude)—行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。按照不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包含產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析

(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)

技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察,、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,,在進(jìn)行護(hù)理過程中,,通過親切交流。了解她們的思想狀況,,了解她們對妊娠,、分娩生理常識(shí)的掌握情況,,以便在分娩過程中有針對性的進(jìn)行護(hù)理,。

研究對象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦,。

(1)通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,并分析產(chǎn)生問題的主要原因,;

(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),,考察干預(yù)效果,;

(3)分析干預(yù)效果的有效性;

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇五

該病例是本人在實(shí)習(xí)期間感受最深刻的一個(gè)患者,。該病癥病情復(fù)雜,病情較重,,并且較為難護(hù)理容易復(fù)發(fā),,患者出現(xiàn)發(fā)燒、劇烈咳嗽,、呼吸困難,,是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。

該患者臨床治療多以退燒,,止咳,,抗感染補(bǔ)液,減少痰液分泌,,對癥治療為主,,同時(shí)配合氧療、改善呼吸功能,、心理護(hù)理等實(shí)施有效的綜合護(hù)理辦法,,高質(zhì)量有效的護(hù)理對改善患者病情,有效搶救生命使患者轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要,,本課題(報(bào)告)研究對減輕患者痛苦,、提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義,。

(一)主要內(nèi)容

1.小兒肺炎患者的臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察,。

2.針對患者劇烈咳嗽咳痰,、呼吸困難、發(fā)燒等綜合護(hù)理辦法對提高肺炎患者生活質(zhì)量的影響,。

(二)預(yù)期目標(biāo)

針對患者具體病情給予吸痰吸氧、止咳,、病情觀察,、生活護(hù)理及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù),促進(jìn)患者舒適,、減輕患者痛苦,、提高治療效果、減少并發(fā)癥,,進(jìn)一步提高患者生活質(zhì)量,。

(一) 研究重點(diǎn)

肺炎患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察

(二)研究難點(diǎn)

針對肺炎患者吸痰的操作方法與效果觀察

起止時(shí)間 階段內(nèi)容

① xx年7月~8月 選題與科研設(shè)計(jì)(含報(bào)告開題)

② xx年9月~12月 查閱與收集整理資料

③ xx年1月~2月 報(bào)告寫作、完成初稿

④ xx年3月~5月 反復(fù)修改后定稿,、準(zhǔn)備答辯

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇六

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目 1例急性重度有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的護(hù)理

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來源 自 選

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類型 臨床研究

(內(nèi)科護(hù)理) 開題時(shí)間 xx年2月5日

該病例是本人在實(shí)習(xí)期間親自護(hù)理的患者,。因有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的患者死亡率高,徹底的洗胃,、解磷定的正確使用和阿托品化的時(shí)機(jī)是確保搶救成功的關(guān)鍵,。同時(shí)加強(qiáng)患者的心理護(hù)理,嚴(yán)密觀察患者的生命體征對提高療效,,減輕患者的痛苦,,促進(jìn)疾病的康復(fù)有重要的意義。

(一)主要內(nèi)容

1,、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察,。

2、洗胃與吸附劑,、血液凈化、聯(lián)合應(yīng)用解毒劑和復(fù)能劑的使用,。

(二)預(yù)期目標(biāo)

通過給予洗胃,、氧氣吸入和生命監(jiān)測、病情觀察,、生活護(hù)理用藥護(hù)理(阿托品化及對抗劑的使用)及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù),, 提高搶救成功率;減少并發(fā)癥的發(fā)生,。

(一)研究重點(diǎn)

有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察

(二)研究難點(diǎn)

洗胃與插胃管的操作方法與注意事項(xiàng),。阿托品化的指征。

起止時(shí)間 階段內(nèi)容

①xx年11月~12月 選題

②xx年1月~2月15日 選題與科研設(shè)計(jì)(含報(bào)告開題)

③xx年2月16日~2月28日 查閱與收集整理資料

④xx年3月1日~3月31日 報(bào)告寫作,、完成初稿

⑤xx年4月1日~4月30日 反復(fù)修改后定稿,、打印裝訂報(bào)告

⑥xx年5月 準(zhǔn)備答辯,、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯

同意開題

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇七

論文名稱:急性白血病化療病人的護(hù)理及分析

作者姓名 孫靜

所在單位 山東省費(fèi)縣人民醫(yī)院

聯(lián)系方式 13793923627

指導(dǎo)老師

提交時(shí)間 20xx年6月

急性白血病是一種嚴(yán)重的血液系統(tǒng)疾病,目前并非少見,,且呈逐年上升的趨勢,。臨床上以化療為主,但化療毒副作用大,,合理化個(gè)性化護(hù)理對化療后并發(fā)癥及不良反應(yīng)具有較好的療效,。國內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),如范菁,、張輝,,張樹風(fēng)、吳紅梅等,。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理,,彭素近、秦社靈分別總結(jié)了20例,、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),,馬愛武、單秀梅強(qiáng)調(diào)急性白血病治療期的營養(yǎng)護(hù)理,。而在關(guān)于比較合理化個(gè)性化護(hù)理與常規(guī)護(hù)理措施的優(yōu)缺點(diǎn)方面很少有人涉及,。本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響。

本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響,。目標(biāo)是最大限度地減少或減輕化療后不良反應(yīng)的發(fā)生,,保證化療的順利進(jìn)行及取得成功。

白血??;急性;化療,;護(hù)理

急性白血?。簽楣撬柚性寂c早期幼稚細(xì)胞急劇增生的惡性疾病,其特點(diǎn)為體內(nèi)有大量的白血病細(xì)胞無控制地增生,,出現(xiàn)于骨髓和許多其他器官和組織,,并進(jìn)入外周血液中;發(fā)病急,,發(fā)展快,,預(yù)后差,死亡率高,。

化療:是急性白血病最主要最常用的治療方法 ,。它是用含有特殊化學(xué)成份的藥物來殺滅或抑制人體內(nèi)的白血病細(xì)胞,從而達(dá)到治療的目的,。

護(hù)理:護(hù)理(nursing)一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來,,原為撫育,、扶助、保護(hù),、照顧殘疾,、照顧幼小等涵義。1980年美國護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為:“護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng),。護(hù)理的基本屬性是醫(yī)療活動(dòng),,但它具有專業(yè)性、服務(wù)性的特點(diǎn),,并以其專業(yè)化知識(shí)和技術(shù)為人們提供健康服務(wù),,滿足人們的健康需要。

急性白血病為血液系統(tǒng)惡性病,,發(fā)生于所有年齡組,,像其他腫瘤一樣,年齡大于50歲發(fā)病率明顯增高,。成人患者主要是二種類型,,急性淋巴細(xì)胞性白血病或急性髓細(xì)胞性白血病,而兒童主要為急性淋巴細(xì)胞性白血病【1】,?;熓羌毙园籽∽钪饕畛S玫闹委煼椒?【2】。國內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),,如范菁,、張輝【3】,張樹風(fēng)【4】,,吳紅梅【5】等,。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理【6】,彭素近【7】,、秦社靈【8】分別總結(jié)了20例,、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。馬愛武,,單秀梅強(qiáng)調(diào)急性白血病治療期的營養(yǎng)護(hù)理,,包括鼓勵(lì)患者進(jìn)食和靜脈營養(yǎng)支持【9】??傊茖W(xué)的護(hù)理方法可以避免或減少化療中出現(xiàn)的并發(fā)癥和副作用,,減輕患者的痛苦,,提高患者對治療的依從性。

參 考 文 獻(xiàn)

【1】 沈志祥,,歐陽仁榮,。血液腫瘤學(xué),。北京:人民衛(wèi)生出版社。1999.273-274.

【2】 盧秉久,,張艷,,孫淑娟。貧血及血液病患者必讀

.沈陽:沈陽出版社,。1998.108.

【3】 范菁,,張輝。急性白血病患者化療的護(hù)理體會(huì) .中外健康文摘,,20xx,,6(9):409

【4】張樹風(fēng)。急性白血病患者化療期的護(hù)理,。中國民康醫(yī)學(xué),,20xx,19(8):1759.【5】吳紅梅,。急性白血病化療的護(hù)理,。臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志,20xx,7(6):102-103.【6】高安麗,。老年白血病患者化療后骨髓抑制的護(hù)理體會(huì)[j].中原醫(yī)刊,,20xx.3(31):55.【7】彭素近。小兒急性白血病化療后護(hù)理,。中國現(xiàn)代醫(yī)生,,20xx,18:134.【8】秦社靈,。兒童急性白血病化療的護(hù)理?,F(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志,20xx,,13(2):249.【9】馬愛武,,單秀梅。 急性白血病治療期的營養(yǎng)護(hù)理,。中華臨床醫(yī)學(xué)研究雜志,,20xx.13(13):1834.

本研究為調(diào)查描述性研究。

本研究選取我院自1999年1月至20xx年12月共收治的急性白血病化療患者49例,,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組25例與對照組24例,。兩組病例入院時(shí)情況、年齡,、性別,、化療方案差異無顯著性,具有可比性。所有病例均符合急性白血病的診斷標(biāo)準(zhǔn){張之南,。血液病診斷及療效標(biāo)準(zhǔn)[s],。第2版。北京:科學(xué)出版社,,1998:168.},。實(shí)驗(yàn)組根據(jù)化療中出現(xiàn)的不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制、規(guī)律,、臨床表現(xiàn),、轉(zhuǎn)歸實(shí)施健康教育及自我護(hù)理行為指導(dǎo),填寫調(diào)查問卷,,進(jìn)行合理化個(gè)性化護(hù)理,;對照組為常規(guī)護(hù)理。

自編的調(diào)查問卷,,包括年齡,、文化程度、化療時(shí)間及目前化療次數(shù),、對疾病及化療毒副作用的了解情況,、心理狀態(tài)及需求等。

1選取我院自1999年1月至20xx年12月共收治的急性白血病化療患者49例,,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組25例與對照組24例,。

2對實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上根據(jù)化療中出現(xiàn)的`不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制、規(guī)律,、臨床表現(xiàn),、轉(zhuǎn)歸實(shí)施一對一地健康教育及自我護(hù)理行為指導(dǎo),讓其填寫調(diào)查問卷,,進(jìn)行合理化個(gè)性化護(hù)理,。調(diào)查過程中先對患者說明此研究的目的,并向他們保證匿名調(diào)查和對調(diào)查資料嚴(yán)格保密,,征得患者配合,。若患者填寫調(diào)查問卷確實(shí)有困難,可由其直系親屬協(xié)助完成,。對對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,。

3比較兩組患者不良反應(yīng)的護(hù)理效果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,,得出結(jié)論,。

計(jì)量資料應(yīng)用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料應(yīng)用x2檢驗(yàn),。

時(shí)間

工作內(nèi)容

1999年1月~20xx年12月

選取合適患者進(jìn)行小樣本護(hù)理觀察,。

20xx年1月~20xx年12月

繼續(xù)選取合適患者進(jìn)行護(hù)理觀察,,并初步整理資料,總結(jié),、分析資料

20xx年1月~20xx年9月

進(jìn)一步整理、分析資料,,撰寫論文

十一,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

約8~9千元

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇八

科研課題開題報(bào)告是課題研究活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是對科研選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告,。目的是請專家?guī)椭袛嗨x的研究問題是否有研究價(jià)值,,研究方法是否可行,科研設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理,,判斷課題研究實(shí)施的前瞻性計(jì)劃和依據(jù),,并監(jiān)督和保證課題研究質(zhì)量??蒲姓n題開題報(bào)告應(yīng)注重如下問題,,以掌握其技巧,使護(hù)理科研活動(dòng)順利開展,。

科研課題一般包括自選課題,、指令性課題、指導(dǎo)性課題,、委托課題四大類,,無論哪一類課題,在選題上都要滿足以下原則:①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究,,但尚無理想結(jié)果,,需進(jìn)一步探討和研究?;蜃o(hù)理學(xué)術(shù)界有分歧,,有必要深入研究探討的問題。②先進(jìn)性:在護(hù)理學(xué)術(shù)界要有新的見解,。③成果的實(shí)效性:所選課題要有需要背景,、實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值,要針對實(shí)際和護(hù)理發(fā)展的需要,。④成果的可能性:課題內(nèi)容的難易程度和工作量要適當(dāng),,如人力資源、社會(huì)關(guān)系,,尤其實(shí)驗(yàn)性課題需要的設(shè)備條件,、技術(shù)力量、研究對象來源,,特別要考慮在一定時(shí)間和經(jīng)費(fèi)內(nèi)獲得成果的可能性[1],。⑤要在護(hù)理學(xué)科范圍內(nèi)選題。

擬定課題名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范,,字斟句酌,。要把課題研究的問題、對象交代清楚,,必要時(shí)可以把研究方法寫出來,;所用的詞語、句型要科學(xué),、規(guī)范,,似是而非的詞語、口號式或結(jié)論式的句型不能用,。課題名稱必須體現(xiàn)出研究的深度和廣度,,反映出研究的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)性研究要反映其基本要求,,如處理因素和受試對象等,。

開題報(bào)告的主要內(nèi)容需深入

立論依據(jù):課題的研究現(xiàn)狀是其創(chuàng)新性和科學(xué)性的依據(jù)[2],只有廣泛查閱文獻(xiàn),,深入理解其內(nèi)容,,才能充分了解所要研究問題的新進(jìn)展和研究現(xiàn)狀,進(jìn)而解析出課題的科學(xué)依據(jù)和提出創(chuàng)新性思維,。查閱文獻(xiàn)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):①重視文獻(xiàn)資料的積累,,尤其是文獻(xiàn)中的重要論點(diǎn)、中心思想和科學(xué)思維方法,;②閱讀原始文獻(xiàn),,正確認(rèn)識(shí)圖書、教材,、期刊與網(wǎng)上資料的不同點(diǎn),;③瞄準(zhǔn)主流,查閱護(hù)理學(xué)領(lǐng)域中的核心期刊,、經(jīng)典著作,、專職部門的研究報(bào)告、護(hù)理專家的觀點(diǎn)和評述,,選取與課題較密切的內(nèi)容,;④查閱書籍時(shí),宜先看序言,、目錄,,再確定瀏覽或精讀范圍,要先看論文摘要,,再篩選和精讀有價(jià)值的文章,;⑤復(fù)習(xí)文獻(xiàn)要貫穿整個(gè)課題研究過程,,不斷汲取新進(jìn)展、新知識(shí),,及時(shí)補(bǔ)充,、完善和更新課題內(nèi)容。經(jīng)過對現(xiàn)狀的研究和提取,,選題的意義和目的便呼之而出,。開題報(bào)告的選題意義與目的實(shí)際上就是一篇有關(guān)本課題在國內(nèi)外研究的動(dòng)態(tài)而短小的評述,其中要回答為什么要研究,,研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要,,再談專業(yè)理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,,要求具體、客觀,,具有針對性,,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代,、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,,切忌空洞無物的口號。

研究方案:①研究目標(biāo):需明確,,重點(diǎn)突出,,排除研究過程中各種因素的干擾,以保證研究方向的準(zhǔn)確,,但不宜設(shè)定過高使研究過程失去重心,,難以攀登。研究目標(biāo)與其理解為衡量指標(biāo),,不如理解為努力方向,、問題的解決程度。②研究內(nèi)容:是科研課題的核心,,既定合適的研究內(nèi)容對研究質(zhì)量起著直接作用,,要依據(jù)研究目標(biāo)確定具體的研究內(nèi)容,要體現(xiàn)以論文問題為中心,,具體而翔實(shí),,避免籠統(tǒng)、模糊,,使研究進(jìn)展陷于被動(dòng),。③擬解決的主要問題:是論文的主攻方向。一個(gè)課題只有一個(gè)中心,,一個(gè)重點(diǎn),,只有集中一個(gè)主題,,才能研究深刻,開題報(bào)告中要清晰體現(xiàn)這一點(diǎn),。如果一個(gè)課題要解決兩個(gè)或兩個(gè)以上主要問題,,就可能導(dǎo)致主攻方向不明確,在研究論述過程中出現(xiàn)觀點(diǎn)沖突,,或邏輯混亂,,或主次不分而發(fā)生種種困難。研究課題所要解決的關(guān)鍵問題要用明確,、具體的文字,,力求一兩句話寫出來。④擬采取的研究方法,、技術(shù)路線,、實(shí)驗(yàn)方法:是達(dá)到目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑,,是解決問題的客觀可能性與主觀能動(dòng)性的匯合,,在開題報(bào)告中應(yīng)是論述的重點(diǎn),因其是評審專家判斷課題研究前景的依據(jù),,也是專家對科研課題研究方法給予切實(shí)指導(dǎo)和建議的途徑,。確定研究方法時(shí)要闡述清楚“做些什么”和“怎么做”,對研究對象也應(yīng)說明所選人群的來源,、標(biāo)準(zhǔn)及基本情況,。研究中的資料采集及結(jié)果判斷、研究過程,,處置方法及關(guān)鍵步驟等均應(yīng)說明其理論依據(jù),。

總之,護(hù)理科研課題的立項(xiàng)研究是解決臨床護(hù)理問題的基礎(chǔ),,開題報(bào)告是保證和提高護(hù)理科研課題研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),,對課題研究起到定位作用,對護(hù)理人員科研能力的培養(yǎng)更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

參考文獻(xiàn)

1 張紅.撰寫研究生開題報(bào)告的技巧與方法[j].浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),,20xx,28(5):78-79.

2 陳振發(fā),,邱明義,,馬駿.如何撰寫研究生開題報(bào)告[j].湖北中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,,7(1):78-79.

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇九

【摘要】目的:對計(jì)劃生育手術(shù)患者的心理特點(diǎn)進(jìn)行分析,,探討對其實(shí)施護(hù)理干預(yù)的臨床效果。方法:對我院20xx年5月-20xx年6月收治的324例計(jì)劃生育手術(shù)患者的臨床資料進(jìn)行回顧分析,,總結(jié)其心理特點(diǎn),,并給予護(hù)理干預(yù),,探討護(hù)理干預(yù)效果。結(jié)果:所有患者計(jì)劃生育手術(shù)均順利完成,。結(jié)論:全面了解計(jì)劃生育手術(shù)患者的心理特點(diǎn),,并給予一定的臨床護(hù)理干預(yù),具有較好效果,,值得臨床推廣,。

【關(guān)鍵詞】心理特點(diǎn);護(hù)理干預(yù);計(jì)劃生育手術(shù)

我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,,對人口的控制越來嚴(yán)格,,計(jì)劃生育是一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人口控制的有效措施,,具有重要的作用。計(jì)劃生育手術(shù)主要包括人工流產(chǎn)術(shù),、節(jié)育器放置與取出術(shù),、中期妊娠引產(chǎn)術(shù)和輸卵管結(jié)扎術(shù)?;颊邔?shí)施手術(shù),很可能會(huì)導(dǎo)致疼痛并引發(fā)一定的并發(fā)癥,,對患者的生命健康具有直接的影響,。我院對324例計(jì)劃生育手術(shù)患者的臨床資料進(jìn)行回顧分析,總結(jié)其心理特點(diǎn),,并給予臨床護(hù)理干預(yù),,取得較好效果,現(xiàn)整理報(bào)告如下,。

1 臨床資料

324例病例均為我院20xx年5月-20xx年6月收治的自愿接受計(jì)劃生育手術(shù)患者,,年齡為24-46歲,平均年齡為35歲,,對患者臨床資料進(jìn)行整理可知:

(1)學(xué)歷:18例為小學(xué);160例為初中;146例為高中及以上;

(2)生育情況:73例為未生育,,141例生育孩子為1個(gè),110例生育孩子為2個(gè)及以上

(3)手術(shù)類型:158例實(shí)施宮內(nèi)節(jié)育器放置與取出術(shù),,9例實(shí)施輸卵管結(jié)扎術(shù);134例實(shí)施人工流產(chǎn)術(shù),,23例實(shí)施中期妊娠引產(chǎn)術(shù)。所有患者計(jì)劃生育手術(shù)均順利完成,。

2 計(jì)劃生育手術(shù)患者心理分析及護(hù)理干預(yù)

2.1 術(shù)前心理分析及護(hù)理干預(yù)

2.1.1 抵觸特點(diǎn)及其護(hù)理干預(yù)

一些計(jì)劃生育手術(shù)患者實(shí)施手術(shù)前,,會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理,并且會(huì)引發(fā)恐懼,,不利于手術(shù)的順利完成,,會(huì)對手術(shù)效果造成一定的影響。護(hù)理人員應(yīng)做好患者的術(shù)前護(hù)理干預(yù)工作,,詳細(xì)向患者講解落實(shí)計(jì)劃生育政策的重要性和必要性,,讓患者充分認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù),。

2.1.2 恐懼特點(diǎn)及其護(hù)理干預(yù)

計(jì)劃生育手術(shù)患者取得相關(guān)的計(jì)劃生育知識(shí),擔(dān)心實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)會(huì)產(chǎn)生較大風(fēng)險(xiǎn),,產(chǎn)生一些手術(shù)后遺癥,,擔(dān)心對自己術(shù)后的性生活和生育造成影響等,很容易引發(fā)恐懼心理,,并且會(huì)產(chǎn)生焦躁和不安等情緒,。針對這種情況,護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)向患者講解計(jì)劃生育手術(shù)方法,,結(jié)合手術(shù)的要點(diǎn),,讓患者了解相關(guān)知識(shí)。同時(shí),,對患者提出的問題,,護(hù)理人員應(yīng)耐心解答,保持親切和熱情的態(tài)度,,運(yùn)用合適,、體貼的語言,讓患者獲得安全感和信賴感,,消除患者不良情緒,,減少患者顧慮,有利于計(jì)劃生育手術(shù)的順利完成,。

2.2 術(shù)中心理分析及護(hù)理干預(yù)

部分計(jì)劃生育手術(shù)患者進(jìn)入手術(shù)室后,,面對陌生的環(huán)境,加上受到手術(shù)室氣味的刺激,,在聽見手術(shù)器械的聲音后,,會(huì)產(chǎn)生恐懼感,臨床表現(xiàn)主要為心率加快,、言語增多和面色蒼白等,。出現(xiàn)這種情況后,護(hù)理人員應(yīng)對患者感覺進(jìn)行詢問,,保持和藹可親的態(tài)度,,及時(shí)向患者解釋,并對患者進(jìn)行安慰,,指導(dǎo)患者深呼吸,,以平定心緒。護(hù)理人員在做各項(xiàng)準(zhǔn)備操作時(shí),,應(yīng)該讓患者注意保暖,,盡量減少患者的暴露,保護(hù)患者的隱私,。同時(shí),,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)保證輕柔動(dòng)作,,減少刺激聲響。在手術(shù)過程中,,護(hù)理人員可緊握患者的手,,向患者傳遞溫暖和支持,如出現(xiàn)緊急情況,,應(yīng)保持冷靜,,迅速反應(yīng),并給予患者心理支持,,保證患者可安全度過手術(shù)期,。

2.3 術(shù)后心理分析及護(hù)理干預(yù)

一些計(jì)劃生育手術(shù)患者在成功完成手術(shù)后,術(shù)前和術(shù)中各種不良情緒完全消失,,隨著身體的逐漸康復(fù),,心情逐漸好轉(zhuǎn)。但是,,也有部分患者手術(shù)產(chǎn)生疼痛,,或者引發(fā)術(shù)后并發(fā)癥,從而出現(xiàn)不良情緒,。護(hù)理人員應(yīng)對這類患者進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰,,保持親切和藹的態(tài)度,詳細(xì)向患者描述其手術(shù)效果,,告知患者手術(shù)十分順利,讓患者安心靜養(yǎng),。針對患者出現(xiàn)的術(shù)后疼痛不適等隨癥反應(yīng),,應(yīng)采取對應(yīng)的措施進(jìn)行處理,以保證手術(shù)效果,。根據(jù)相關(guān)臨床資料分析可知,,患者術(shù)后產(chǎn)生的疼痛不適等隨癥反應(yīng),其相關(guān)因素不僅包括手術(shù)方式和手術(shù)部位,,還包括患者的文化教養(yǎng),、注意力、個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、情緒和心理因素等,,需在術(shù)后對患者進(jìn)行密切觀察,并保持良好氛圍,,對室內(nèi)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié),,最大程度降低噪聲,通過分散患者注意力等方式減輕疼痛,,讓患者保持最佳的心理和生理狀態(tài),。

3 總結(jié)

計(jì)劃生育手術(shù)是我國落實(shí)計(jì)劃生育政策的一項(xiàng)主要方法,,對婦女來說是并非是機(jī)體疾患的需要,因此心理上對計(jì)劃生育手術(shù)比較敏感,。在實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)前,、中、后都會(huì)產(chǎn)生一定的心理情緒,,對手術(shù)效果具有一定的影響,。根據(jù)患者心理特點(diǎn),對其實(shí)施護(hù)理干預(yù),,需要醫(yī)護(hù)人員具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),、熟練掌握各項(xiàng)手術(shù)步驟,保持親切和藹的態(tài)度,,及時(shí)采取有效措施對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰,,消除患者不良情緒,以促進(jìn)患患者的早日康復(fù),。

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇十

題目:孕產(chǎn)婦心理問題分析及護(hù)理

本選題的意義及目前研究狀況:

1.研究目的和意義

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象,,但對孕婦來說,畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程,,她們在經(jīng)歷懷孕,、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,,會(huì)產(chǎn)生各種心理,、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危,。因此,,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對性地做好心理護(hù)理,,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。

2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)

近幾年,隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生,、孤獨(dú);沉重,、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙,。

產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素,。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為 (practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

3.研究內(nèi)容(內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))

研究內(nèi)容:

(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析

(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)

技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

4.研究方法,、手段

研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,,通過親切交談,。了解她們的思想狀況,了解她們對妊娠,、分娩生理常識(shí)的掌握情況,,以便在分娩過程中有針對性的進(jìn)行護(hù)理。

研究對象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦,。

5.研究計(jì)劃

(1) 通過觀察,、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,并分析產(chǎn)生問題的主要原因;

(2) 運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),,考察干預(yù)效果;

(3) 分析干預(yù)效果的有效性;

(4) 處理資料,寫出論文,。

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇十一

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目

例腎臟移植術(shù)后護(hù)理

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來源

自選

設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目范疇

臨床護(hù)理

(外科護(hù)理)開題時(shí)間20xx年11月13日

腎臟是重要的排泄器官,如果腎臟功能完全喪失,,導(dǎo)致體內(nèi)代謝物積聚過多或排出過多,,使體內(nèi)的正常功能受到損害。近年來已有很多患者接受了同種異體腎臟移植手術(shù),,這給了很多慢性腎功能衰竭帶來了希望,。但是腎臟移植最容易出現(xiàn)嚴(yán)重的排斥反應(yīng),采取藥物治療等方法進(jìn)行護(hù)理以減輕患者的痛苦,,提高腎臟移植術(shù)后的成功率,。

(一)主要內(nèi)容

總結(jié)腎臟移植術(shù)后的臨床護(hù)理體會(huì)。針對患者具體病情專人護(hù)理、輸氧,、病情觀察,、休息與體位、并發(fā)癥的的護(hù)理及預(yù)防,、飲食護(hù)理,、心理護(hù)理、用藥護(hù)理,、出院指導(dǎo)等護(hù)理措施,。

(二)預(yù)期目標(biāo)

及時(shí)準(zhǔn)確了解病人病情變化,以減輕患者痛苦,,減少并發(fā)癥發(fā)生,,提高治療效果,對患者進(jìn)行對患者進(jìn)行最終達(dá)到提高患者生活質(zhì)量的目的,。

(一)研究重點(diǎn)

腎臟移植術(shù)后的病情觀察內(nèi)容及綜合護(hù)理措施,。

(二)研究難點(diǎn)

并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理以及患者口服用藥的正確使用方法和注意事項(xiàng)。

起止時(shí)間階段內(nèi)容

①xx年11月選題

②xx年12月科研設(shè)計(jì)(含任務(wù)書與開題報(bào)告)

③xx年12月查閱與收集整理資料

④xx年1月~2月報(bào)告寫作,、完成初稿

⑤xx年3月~4月反復(fù)修改后定稿,、打印裝訂報(bào)告

⑥xx年4月準(zhǔn)備答辯、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯

簽名:

年月日

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇十二

1.選題的來源:

臨床護(hù)理

2.撰寫報(bào)告的原因:

畢業(yè)要求

3.撰寫報(bào)告存在的問題:

論文選材;資料整理;論文撰寫

4.解決問題帶來的啟示:

需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書寫要求

(一)主要內(nèi)容

回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),,本組60例患者中,,經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn),并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生,。

(二)預(yù)期目標(biāo)

回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),,完成論文書寫。

(一) 研究重點(diǎn)

腦梗死患者的護(hù)理過程,。

(二)研究難點(diǎn)

怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫

起止時(shí)間

階段內(nèi)容

① 20xx.1.120xx.1.3

收集資料

② 20xx.1.320xx.1.10

整理資料

③ 20xx.1.1020xx.2.27

撰寫論文

④ 20xx.2.28

論文上交

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇十三

1例尿毒癥合并上消化道出血的護(hù)理

自選

臨床研究

20xx年8月30日

該病例是本人在實(shí)習(xí)期間親自護(hù)理的患者,。該病是尿毒癥最常見的并發(fā)癥,病情復(fù)雜,,病死率較高,,患者出血嘔血、貧血,、頭暈乏力等癥狀,,是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。

該患者臨床治療多以通過血液透析清除血液中的代謝廢物,、糾正電解質(zhì)和酸堿失衡,,清除體內(nèi)多余水份和藥物止血治療為主,同時(shí)配合氧療,、改善呼吸狀況,、心理護(hù)理,、飲食護(hù)理,等實(shí)施有效的綜合護(hù)理措施,,高質(zhì)量有效的護(hù)理對改善患者的上消化道出血,、貧血休克狀況,有效搶救生命和轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要,。

本課題(報(bào)告)研究對減輕患者痛苦,、促進(jìn)舒適,提高患者治療依從性和治療效果,、減少并發(fā)癥具有重要意義,。

(一)主要內(nèi)容

1、尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察,。

2,、氧療與藥物止血治療等綜合護(hù)理措施對提高尿毒癥合并上消化道出血患者生活質(zhì)量的影響。

(二)預(yù)期目標(biāo)

針對患者具體病情給予氧療,、藥物止血治療,、病情觀察、生活護(hù)理及心理護(hù)理等綜合性護(hù)理干預(yù),,促進(jìn)患者舒適,、減輕患者痛苦、提高治療效果,、減少并發(fā)癥,,進(jìn)一步提高患者生活質(zhì)量。

(一)研究重點(diǎn)

尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護(hù)理干預(yù)方法與效果觀察,。

(二)研究難點(diǎn)

輸氧的操作方法與注意事項(xiàng),。

起止時(shí)間階段內(nèi)容

① 20xx年7月~8月選題與科研設(shè)計(jì)(含報(bào)告開題)

② 20xx年9月~12月查閱與收集整理資料

③ 20xx年1月~2月報(bào)告寫作、完成初稿

④ 20xx年3月~4月反復(fù)修改后定稿,、打印裝訂報(bào)告

⑤ 20xx年5月準(zhǔn)備答辯,、現(xiàn)場或網(wǎng)上答辯

護(hù)理專業(yè)開題報(bào)告題目篇十四

1.研究目的和意義 隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象,但對孕婦來說,,畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程,,她們在經(jīng)歷懷孕、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,,會(huì)產(chǎn)生各種心理,、生理的變化,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),,不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危,。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,,有針對性地做好心理護(hù)理,,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。

2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述) 近幾年,,隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮,、恐懼;陌生,、孤獨(dú),;沉重、抑郁,;人際關(guān)系敏感,、軀體化癥狀和睡眠障礙。

產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛,;矛盾與痛苦,;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí),;家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素,。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

(內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))

研究內(nèi)容:

(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析

(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)

技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

4.研究方法,、手段研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,,通過親切交談,。了解她們的思想狀況,了解她們對妊娠,、分娩生理常識(shí)的掌握情況,,以便在分娩過程中有針對性的進(jìn)行護(hù)理,。

研究對象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

5.研究計(jì)劃(1) 通過觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,并分析產(chǎn)生問題的主要原因,;

(2) 運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),,考察干預(yù)效果;

(3) 分析干預(yù)效果的有效性,;

(4) 處理資料,,寫出論文。

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