方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案900題篇一

1.知道我們應(yīng)該對別人的匡助和付出表示感謝,。

2.體會到感謝別人是一件快樂的事情,。

3.學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意。

4.能用正確連貫的語言表述自己的設(shè)法主意和心情,。

流動預(yù)備:

1.故事《小熊旅行》,。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心,。

4.剪刀,、勾線筆,。

流動過程:

1.教師講故事《小熊旅行》,。

2.根據(jù)故事提問,。

①小熊旅行時都碰到了那些事情需要匡助?

②當(dāng)大家匡助小熊后,，小熊是怎樣說的?

③大家為什么都愿匡助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際糊口進(jìn)行討論:

①在糊口中你都碰到過哪些難題?大家是怎樣匡助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺?(幼兒回答:打動,、興奮、開心、幸?！?

②有沒有哪個小朋友碰到了難題卻沒人愿意匡助你?這時侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過,、想哭,、氣憤,、著急,、害怕……)

③當(dāng)你碰到難題的時候你覺得是有人匡助的感覺好仍是沒有人匡助的感覺好?

④看來你們在碰到難題時,，都特別但愿得到別人的匡助,。那我們應(yīng)該對那些匡助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你匡助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有難題我也愿意匡助你;你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”?請你大聲的說出來吧,，我想他們會聽到的,。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽天天做飯給我吃;謝謝王老師教會我舞蹈;謝謝爸爸幫我修睦了自行車;謝謝我的小狗天天陪我玩;謝謝大樹給我遮太陽;謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們在感謝別人匡助的時候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動,、快樂……)

4.教師小結(jié):原來不僅被別人匡助是件開心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!

5.現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了,，內(nèi)收留更豐碩了，感謝感動之情更真切,、發(fā)自內(nèi)心了,。)

6.除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾,，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計愛心將自己特別想要感謝的人或事記實(shí)在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計愛心,，同時播放歌曲《感恩的心》),。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊沿裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記實(shí)下來,，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,，并和同伴老師一起交流,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案900題篇二

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的'關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2,、畫一幅畫，感恩父母,。（年級組長負(fù)責(zé)）

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案900題篇三

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月25日的第四周（感恩節(jié)）。

學(xué)校內(nèi),。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言",。

3．打印宣傳資料,，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：展板,。

5．將本次活動個精神深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

班級活動：

1、開展"我為家人服務(wù)"活動,，每天向家人做一件事情,，說一句"愛你、感謝你"之類的話,。

2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人,、身邊人表達(dá)謝意,。

幼兒園活動：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集感恩箴言,。

2、和親子操活動結(jié)合,，幼兒親手給父母綁上黃絲帶,。

3、在活動周,，每天播放感恩音樂,。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案900題篇四

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

十月份

xx幼兒園

教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）

3,、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案900題篇五

1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛,，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá),。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

4.父母給孩子的信,，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件,。

5.愛卡和蠟筆。

我們班那么多好朋友，相親相愛,，是一個幸福的大家庭,。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么,。上面寫了什么?他們會有什么感受?

老師:小獾說他的愛,。你有多愛你的爸爸媽媽?

少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地,。

老師總結(jié):文明愛一個人的時候,，一定要大聲說，怎么愛?

老師:你們都很愛父母,，父母更愛孩子,。聽著，他們在說什么?

把你的愛卡送給爸爸媽媽,。在日常生活中,，我們用各種方式表達(dá)對家人的愛。

通過這次活動,，孩子們理解了“愛”的含義,。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己，同時給孩子自由活動,，勇于發(fā)言和大膽想象,。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊,、聽錄音)讓孩子感知父母的愛,，老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對父母的愛，最后給父母一個體系*,。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題,。