總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇一

我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識,，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作,，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

自參加工作以來，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真解讀美術(shù)新課標(biāo)的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實(shí)自己,，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天,，才會取得更大的進(jìn)步,。我是個普通的教師，但我堅信,，把普通的事做好,，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅持寫字和畫畫,。同時學(xué)習(xí)其它的相關(guān)知識,豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的知識滲透到教學(xué)當(dāng)中,增加學(xué)生們的素養(yǎng),。

我校每學(xué)期開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思一年來的教學(xué)工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,、教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后我將更加努力,，爭取更大的成績,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二377,378,387班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、充分重視課前準(zhǔn)備

堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進(jìn)行交流,，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、營造教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3,、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。

1,、對教學(xué)目標(biāo)的反思

首先，知識,、能力,、情意三類教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹,，分析要細(xì)膩,，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根,。所以教師要科學(xué)地,、系統(tǒng)地,、合理地組織物理教學(xué)，正確認(rèn)識學(xué)生地內(nèi)部條件,，采用良好地教學(xué)方法,，重視學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn),、思維等實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學(xué),。其次，對重點(diǎn),、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確,。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是教學(xué)活動的依據(jù),，是教學(xué)活動中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù),，也是教學(xué)活動的中心和方向。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

如果已經(jīng)非常明確,，但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中，往往出現(xiàn)對重點(diǎn)的知識沒有重點(diǎn)的講,，或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識當(dāng)成了“重點(diǎn)”講,。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降。最后,，對一些知識,，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自己講解的清晰到位,，沒有隨時觀察學(xué)生的反映,，從而一筆帶過。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個過程的,，并不是馬上就能接受,。所以我們要隨時獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路,，準(zhǔn)確流暢地將知識傳授給學(xué)生,，達(dá)到共識。

2,、對教學(xué)方法的反思

第一,，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭,。班級授課是面向全體學(xué)生的,，能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教,，課后還要因人施教，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”,。第二,，注重學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)階段形成物理概念,，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,、總結(jié)出來的；其次是在已有的概念,、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的,。

所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色,，應(yīng)努力成為一個善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者,。而在教學(xué)過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動中的主體參與,。第三,，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,。科技的發(fā)展,，為新時代的教育提供了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺,，為“一支粉筆，一張嘴,，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液,。在新形勢下,，教師也要對自身提出更高的要求,，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高自己的計算機(jī)水平,，特別是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的,。

最后，在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如理想實(shí)驗(yàn)法,、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解,，將對物理知識領(lǐng)會的更加深刻,，同時也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的能力,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇三

本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、由縣進(jìn)修校具體負(fù)責(zé)調(diào)研、計劃,、實(shí)施,。四天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利地完成了預(yù)期工作任務(wù),，培訓(xùn)效果是歷年來最明顯的一次（教育局xxx副局長語）,。老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”，為今后的音樂教學(xué)及社團(tuán)活動開拓了思路,，提供了素材,。

梁xx：（口風(fēng)琴演奏常用指法）

段xx：（唱歌教學(xué)中常見問題及對策）

李xx：（口風(fēng)琴演奏中的氣息控制、淺談合唱與指揮） 董xx：（口風(fēng)琴合奏應(yīng)注意的事項(xiàng)）

許xx：（音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作）

賈xx：（口風(fēng)琴保養(yǎng)與維修）

1,、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高,、服務(wù)意識強(qiáng)。這次培訓(xùn)由教育局xxx局長親自掛帥,，在開班儀式上x局長對組織和實(shí)施人員提出了嚴(yán)格的要求,，對參訓(xùn)學(xué)員表達(dá)了殷切的希望。x局長的講話鼓舞了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的士氣,，激發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,，預(yù)兆了本次培訓(xùn)的圓滿和成功。主抓教師培訓(xùn)的教育局副局長xxx和進(jìn)修校校長xxx,，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,，無論是培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，還是在培訓(xùn)中,，兩位領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)心和幫助著我們,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我們的培訓(xùn)方案做的細(xì)致周密，培訓(xùn)時間也由兩天增加到四天,，為學(xué)員們提供了口風(fēng)琴普及款

中質(zhì)量最好的琴,，培訓(xùn)安排在了有高清攝像頭的錄播室等等。有了領(lǐng)導(dǎo)們的保駕護(hù)航我們的培訓(xùn)才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，收貨頗豐,。授課教師團(tuán)隊(duì)也是高手云集，實(shí)力派,、偶像派強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。梁xx、李xx、許xx,、賈xx四位老師屬于中年教師梯隊(duì),，年齡都是奔四的人。梁老師是歷年進(jìn)修學(xué)校音樂教師培訓(xùn)的組織者和授課人之一,，有著豐富的組織和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。李老師在xx一中任教音樂多年，學(xué)員中年輕點(diǎn)的多是他的學(xué)生,。李老師音樂素養(yǎng)全面,，基本功扎實(shí)，授課方式靈活,，廣受學(xué)生贊譽(yù)和愛戴,。許老師雖是美術(shù)出身，但在xxit界無人不知,，無人不曉,，對于教學(xué)軟件的使用更是信手拈來。賈老師多年來致力于樂器培訓(xùn),，教學(xué)成績斐然,，近年來又熱心于課堂樂器推廣。也是歷次xx縣音樂教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中核心人物之一,。段xx和董xx老師還不及而立之年,，雖然入行不久，但年輕有為,，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，開拓進(jìn)取。段老師組織和排練了隆堯縣第一個口風(fēng)琴演奏節(jié)目,，演出效果轟動一時,。董老師組織了xx縣第一個口風(fēng)琴社團(tuán)，人員54人,，每周活動兩次,，為xx縣課堂樂器推廣奠定了基礎(chǔ)。強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊(duì)伍是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又重點(diǎn)突出。本次培訓(xùn)以口風(fēng)琴為主,，包括了演奏的方方面面和日常保養(yǎng)和維修,，還詳細(xì)介紹了口風(fēng)琴在xx縣中小學(xué)發(fā)展情況。讓學(xué)員既掌握了演奏技能又分享了如何開展口風(fēng)琴社團(tuán)活動,，以及如何把口風(fēng)琴引入課堂。培訓(xùn)主線是口風(fēng)琴,，但是每天又搭配了音樂教師急需充電的內(nèi)容：唱歌教學(xué)中常見問題及對策,、淺談合唱與指揮,、音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作。唱歌教學(xué)是音樂課的主打

內(nèi)容,，在眾多的學(xué)校因?yàn)橐魳氛n時少,，能夠把課本上的唱歌部分學(xué)完已是不易。但是在唱歌教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)了問題,，如何面對和解決,，從而提高孩子們的演唱水平，是讓音樂教師苦惱的問題?，F(xiàn)在凡是開著音樂課的學(xué)校都是至少幾百人規(guī)模的中心校,，參加合唱活動不可避免，但是音樂教師組織合唱活動的能力普遍較差,，也是繼續(xù)提高的技能,。而優(yōu)質(zhì)課制作，對于教師們來說是新的挑戰(zhàn),，以往錄制音樂課要四處求人,，還要焦急等待。求人不如靠己,，現(xiàn)在高像素的手機(jī)能夠解決錄制問題,，只要教師們掌握一點(diǎn)剪輯技術(shù)，完全能夠隨時制作自己的優(yōu)質(zhì)課,。本次培訓(xùn)內(nèi)容既注重音樂教學(xué)和活動的新領(lǐng)域開發(fā)和引領(lǐng),，又注重舊問題的分析和解決，本次培訓(xùn)如寒冬之星火,，久旱之甘露,，給人以希望，賜人以力量,，得到了參訓(xùn)教師們的一致認(rèn)可,。

3、少講多練,，充分發(fā)揮學(xué)員們的主觀能動性,。學(xué)員們都是成年人，而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自學(xué)能力強(qiáng),。培訓(xùn)中我們把課堂交給學(xué)員，以學(xué)員為中心,，授課教師作為引導(dǎo)者,、觀察者、指導(dǎo)者、評價者,，為學(xué)員提高教學(xué)服務(wù),。培訓(xùn)開始首先激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)欲望，我們組織了大討論“學(xué)習(xí)一門樂器的理由”,。大家積極思考,、踴躍發(fā)言，經(jīng)過整理形成了一篇小論文《學(xué)習(xí)一門樂器的十個理由》,，這篇論文成為我們這次培訓(xùn)的理論基礎(chǔ),，誘導(dǎo)鞭策著大家團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取,。參與這次培訓(xùn)的學(xué)員音樂素養(yǎng)參差不齊,，有專職教師，有兼職教師,，有音樂愛好者,，還有被充數(shù)來的。根據(jù)客觀實(shí)際,，我們對學(xué)員因材施教,，靈活要求，讓每一位學(xué)員都要在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。對年齡較大而且沒有任何音樂基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)困難的學(xué)員，比如xx校區(qū)和

xx校區(qū)選派的學(xué)員,，年齡都在五十歲左右,，可以說是本單位的培訓(xùn)專業(yè)戶，經(jīng)常參加各類培訓(xùn),，對于如何混培訓(xùn)十分有經(jīng)驗(yàn),。對于這樣的學(xué)員我們不歧視、不放棄,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大,，讓他們重新評價自己在班里的地位和價值，找到自己的位置,，以積極的心態(tài)投入培訓(xùn),。最終兩位老師在匯報演出中組織了另三位沒有音樂基礎(chǔ)的學(xué)員，排練了口風(fēng)琴齊奏《劃小船》,，盡管很簡單,，但是他們精心設(shè)計、認(rèn)真排練,，演出獲得全體觀眾的喝彩,。

通過培訓(xùn),、交流，老師們收獲匪淺,，首先基本掌握了口風(fēng)琴的演奏,，對組織口風(fēng)琴社團(tuán)活動和樂器進(jìn)課堂有了基本思路,。對于如何提高唱歌教學(xué)的課堂效果,、如何組織指揮合唱活動、如何編輯優(yōu)質(zhì)課有了基礎(chǔ)的理論和技能,。xx中學(xué)的馮xx老師說,，擔(dān)任音樂教師已經(jīng)十年有余，非常認(rèn)同樂器進(jìn)課堂,，但苦于沒有實(shí)施方法,，經(jīng)過培訓(xùn)，不但認(rèn)識和掌握了一門很實(shí)用的樂器,，更重要的是讓他對于如何開展樂器教學(xué)有了成熟的思路,。xx校區(qū)的xx中心幼兒園張xx院長參加培訓(xùn)后，對于口風(fēng)琴這種樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣,，希望我們能夠送教下鄉(xiāng),，把他們的老師也給培訓(xùn)一下，讓幼兒園的孩子們也能盡早接觸口風(fēng)琴,，得到音樂的熏陶,。xx校區(qū)的周xx老師不僅是位老教師，也是音樂愛好者,，能夠吹奏多種樂器,，所以對于學(xué)起口風(fēng)琴感到得心應(yīng)手。他也是第一次接觸口風(fēng)琴,，感到很驚奇,，通過幾天的培訓(xùn)，他認(rèn)為口風(fēng)琴在所有樂器中是最具有普及意義的小樂器,，他表示回單位后,，計劃向領(lǐng)導(dǎo)申請二次培訓(xùn)，讓更多的老師和學(xué)生能夠認(rèn)識和掌握口風(fēng)

琴,。這次培訓(xùn)的意義不僅僅是學(xué)員們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識和技能,，更重要是開闊了學(xué)員們思維，激發(fā)了他們創(chuàng)新教學(xué)的熱情,，讓學(xué)員們有了塌下心來干實(shí)事的決心,。

1、希望會有更多的貼近課堂教學(xué),、貼近教師素質(zhì)的培訓(xùn),，切實(shí)提高教師們專業(yè)化素養(yǎng),。

2、這次培訓(xùn)全程錄像,，保存了培訓(xùn)的第一手材料,，便于培訓(xùn)后的反思和總結(jié)，建立了“xx縣音樂教師群”,，方便了學(xué)員的交流,，也便于信息暢通，收集學(xué)員們的意見和建議,，為下一次培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、我縣的音樂教育總體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于教育發(fā)達(dá)地區(qū),，充分利用好音樂教師資源,，盡量不要脫離本學(xué)科，還需要校長們重視音樂教育,，切實(shí)執(zhí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育方針,。

xx縣教師進(jìn)修學(xué)校

賈xx

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇四

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自我的實(shí)際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為:"教書育人"首先是育人，然后才是教書,。作為"音樂教師"首先是教師,，然后才是音樂。而"音樂教育"是經(jīng)過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，"新標(biāo)準(zhǔn)"把"情感態(tài)度與價值觀"放在課程目標(biāo)的首位,。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。

本學(xué)期我所承擔(dān)的是二,、四,、六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如二年級由于年齡較小,，新課程教材資料靈活、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成,。在備課時,，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時，本屆四年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，并且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的十分簡便。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。六年級的,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。

音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加資料。每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項(xiàng)目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最終由教師講解，授以正確的做法,。

這個看似簡單的'節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記,，如:反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的,，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自我。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心、幫忙下,，我會更上一層樓,，不斷的提高。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇五

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃、有組織地開展工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科教研工作,，任五（7）班數(shù)學(xué)教師,、二（3）、二（4）班空堂教師,。

（一）教研工作

本學(xué)期我認(rèn)真履行教研員的職責(zé),，積極、有效地開展教研活動,，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù)的作用,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

1,、認(rèn)真組織教研活動,、通過公開教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力,。本年度組織了以下教研活動,。

（1）本學(xué)期隔周進(jìn)行公開教學(xué)，也就是一周公開教學(xué),，一周進(jìn)行說課,、評課。教師們各抒己見,，取長補(bǔ)短,，評課形成了x+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高,。

（2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃,，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向,。

2,、試題研究

評價是教學(xué)的指揮棒,，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向,。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求,，學(xué)習(xí)命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化,，做好終結(jié)性評價。完成了一,、二,、三年級的分項(xiàng)考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3,、開展了師徒結(jié)對活動，參與教師達(dá)到了百分之九十以上,，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍,。

4,、認(rèn)真組織課題研究，本學(xué)期我校的省級數(shù)學(xué)研究課題順利結(jié)題,。

5,、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查,，對老師們作業(yè),、教案中存在的問題，進(jìn)行了面對面的交流,。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到,，但是又必須掌握的知識,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識的拓展學(xué)習(xí)。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)注重層次性,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。我班的學(xué)生愛動、好玩,，同時也聰明,，缺乏自控能力，有在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)的,，針對這種問題,，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生做到從溝通開始，私底下了解他們個性,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

3,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,。

（1）注意力不夠集中。學(xué)生在看題,、讀題,、審題、抄題及計算的過程中,，急于求成,，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒有問題,，把算式中的數(shù),、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的,，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾,，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成,。

（2）學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣,。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正,，潦草,；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的,；做題時精力不集中、邊做邊玩,、不注意審題,，上手就寫；不習(xí)慣檢查,，學(xué)習(xí)過于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn)，而有一些學(xué)生只想盡快完成,，根本就不想檢驗(yàn)等,。

4、針對學(xué)生以上存在的問題,，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算。

（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致,，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題。

（3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好課標(biāo)，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實(shí)例,、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。過去常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題,。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化，面對個性化的學(xué)生,，都是我必須去思考和面對的問題,。

（一）《基于問題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在山西省教育科學(xué)xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題。

（二）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向,。

（三）針對學(xué)生存在的問題，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1,、仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算。

2,、細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查,，先檢查運(yùn)算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯,，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致,，來查找問題,。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔，這樣,，既能使作業(yè)本美觀,，也能使自己在做題時看清題目,，避免錯誤的發(fā)生。

回顧反思自己本學(xué)期的工作,，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距

（一）深入學(xué)習(xí)不夠；

（二）工作主動性不強(qiáng),，調(diào)研力度不夠,；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足,，我決心在今后的工作中,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí),，盡職盡責(zé),，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作。

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學(xué),，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,，不斷更新教學(xué)觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，我相信一切問題都會迎刃而解,，有耕耘總會有收獲。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇六

很慶幸,，剛踏出校門就找到了工作,，在艾諾這個教育機(jī)構(gòu)里，我成長了許多,，有過遇到困難不知所措的淚水,，有過戰(zhàn)勝自己暗自欣喜的笑容，有過累到筋疲力盡卻還一直堅持工作的勇氣,，甚至還有過害怕面對那些家長逃避的膽怯,，但也有看到那些可愛的笑臉朝我微笑的感動......好多好多的感觸，在時間車輪的轉(zhuǎn)動下都漸漸成為了不可抹去的記憶......

xx年8月6日,，經(jīng)過同學(xué)介紹我來到了運(yùn)城艾諾科技教育,，通過教學(xué)主管的面試我開始了我的英語教師工作。在剛開始的一個月內(nèi),，我們只是在不斷的練習(xí)demo課,，雖然是看似很簡單的任務(wù)，但在這個過程中我想我學(xué)會了穩(wěn)重、自信,、不驕不躁,，也認(rèn)識到了自己不是原來學(xué)校里的優(yōu)秀生，只是這個工作崗位上的新人而已,。

xx年9月11日我開始了教授工作,，雖然剛開始只有3個學(xué)生，但對于我來講,，我想自己應(yīng)該從最基本的做起,，有了經(jīng)驗(yàn)才可以在以后的工作中更加的進(jìn)步。我記得自己第一次面對孩子們時的緊張,，即使自己已經(jīng)做了非常充足的準(zhǔn)備,。一次一次的上課，一次一次的課下總結(jié)與深思,，一次一次的與家長溝通交流,，慢慢地我開始適應(yīng)了這樣的工作。

xx年10月,、11月,、12月我已經(jīng)有了9個學(xué)生了，通過每周教學(xué)主管的培訓(xùn)以及自己在教學(xué)過程中掌握的經(jīng)驗(yàn),，一節(jié)課我能完整的上完了,，但我知道自己在經(jīng)驗(yàn)上，教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計上還是非常的缺乏,，我會把自己的目標(biāo)定位的很高，而我會從最低的位置出發(fā),，不斷的向自己的最終目標(biāo)奮進(jìn),。

xx年11月，學(xué)校又重新給我招了一個新班,，在第一次演講會的時候我的不自信造成了好多的失誤,，也給招生團(tuán)隊(duì)造成很大的影響，在心情失落的時候我的朋友給了我安慰和鼓勵,，我想自己不應(yīng)該輕易的認(rèn)輸,，不管別人怎么樣看待我的失敗，在我心里永遠(yuǎn)都不會認(rèn)輸,。

新年伊始,，回顧xx年特別的充實(shí)，在xx年我又帶著新的目標(biāo)與激情奮戰(zhàn)在這個普普通通的崗位上,。我會加油,！

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇七

1.9月2日中午,，學(xué)校召開了關(guān)于校路隊(duì)整頓的全體教師會議，就有關(guān)上學(xué)放學(xué)路隊(duì)提出了改進(jìn)措施,。

2.9月2日進(jìn)行了慈善一日捐,。

3.9月3日上午，舉行了我校20xx學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)式,。賈校長在開學(xué)式上作了新學(xué)期致辭,，并向全體學(xué)生提出了新學(xué)期的新希望和新要求。

1.開學(xué)第一周,，因?yàn)槟侨焓顷幱晏鞖?，校園環(huán)境衛(wèi)生打掃工作任務(wù)比較重，工作困難大,。但多數(shù)同學(xué)在這一周工作中,，充分展示了良好的班級風(fēng)采，不怕臟,、不怕累,，工作認(rèn)真，成效明顯,，校園,、樓道、教室的衛(wèi)生一天比一天好起來,，是你們的辛勤付出,，給全校師生帶來了干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。在此，對每位值日的同學(xué)表示感謝,。

2.開學(xué)第一周，全校同學(xué)能很快地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活中去,，遵紀(jì)守規(guī)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛護(hù)環(huán)境，注重安全,，充分體現(xiàn)了我們德培小學(xué)師生的良好風(fēng)采,。

3．中午就餐紀(jì)律良好，進(jìn)步非常明顯,，能夠做到迅速,，安靜,，有秩序，同學(xué)們能自覺排隊(duì),，節(jié)約糧食,。其中做得比較出色的班級是403班和404班。希望同學(xué)們能繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

4．開學(xué)第一周，我們做得比較好的就是上學(xué)放學(xué)的路隊(duì),，與以往相比,，進(jìn)步真的很大。尤其是1,2年級,，放學(xué)準(zhǔn)時,，路隊(duì)整齊。相比之下,，希望今后5,6年級的放學(xué)能夠及時些,。當(dāng)然，高段中也有做得出色的,，比如說501班,，放學(xué)很及時，路隊(duì)整齊,，而且安靜,，同學(xué)們都非常自覺，班主任只需靜靜地跟在隊(duì)伍后面,，值得其他班級學(xué)習(xí),。由于校門口是行車通道，擠在校門口容易出現(xiàn)安全事故,，希望同學(xué)們能夠與老師,、家長一起努力，爭取做得更好,。具體包括：一,，家長騎電瓶車來接送的，要按照規(guī)定停放好電瓶車,，不可以騎到校門口,。二，請各位家長按時接送,。三,，校門口200米內(nèi)不買零食，當(dāng)然也包括各類文具等,，需要的東西在上學(xué)前做好準(zhǔn)備,。這一點(diǎn),，上周多數(shù)同學(xué)做得很好，希望繼續(xù)保持,。

1.上周五中午,，我們值周老師與值周委員一起進(jìn)行了衛(wèi)生突擊檢查，情況不是很好,，很多班級垃圾未及時清理,，還有地面有垃圾，值日完成不及時,，包干場地臟等情況,。希望今后的一日三掃能做得更及時更徹底。

2.早上,在校門口宣傳窗處吃早餐的同學(xué)比較多,，遍地是垃圾,，為了校園的整潔，也為了大家的健康,，請同學(xué)們注意了,，今后不可以在宣傳窗處或門口吃早飯。

同學(xué)們,，開學(xué)以后,，我們的校園變得更熱鬧了，校園里沒有了你們就缺少了生機(jī)和活力,。但是另一方面,，在學(xué)校生活中，我們也要注意安全,，我們要自覺做到：上下樓梯靠右走,，下課時做到輕聲慢步不喧嘩；放學(xué)時,，我們一定要排好路隊(duì)出校門,，一路到家不在路上逗留玩耍。我們也要做交通安全的宣傳員,，平時要教育家長遵守交通法規(guī),，接送時要有序地停放車輛，做到不影響他人出行,。

新的一周又開始了，祝愿大家學(xué)習(xí)順利,，每天都能取得進(jìn)步,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任職高班高二年級的地理教學(xué)任務(wù)，從一個學(xué)期的教學(xué)來看比較順利,，圓滿完成了學(xué)校教給的教學(xué)任務(wù),。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)一些問題

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)生知道職高班高考不考地理,，所以上課積極性不高,。幸運(yùn)的是學(xué)生知道地理老師比較嚴(yán)厲，上課不敢出現(xiàn)睡覺,，亂講話現(xiàn)象,，但教學(xué)效果難以體現(xiàn)。

2,、學(xué)校教學(xué)用具少得可憐,，連基本的教學(xué)用地圖掛圖都不能提供，這給教學(xué)帶來了很大困難,，雖然可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，但用來分析的地圖總不能一直停留在一張幻燈片上，在教學(xué)過程中不得不重復(fù)回放,，浪費(fèi)大量的時間,。

3、學(xué)生基本地理素養(yǎng)較差,，基本的空間定位都不能進(jìn)行,，導(dǎo)致上課的進(jìn)度較慢。

旅游地理：

xx酒管專業(yè)本學(xué)期開設(shè)了旅游地理課,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，效果明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)旅游地理的興趣較為濃厚,。

1,、充分利用多媒體教學(xué)，大量搜集網(wǎng)絡(luò)圖片,，增強(qiáng)學(xué)生對旅游的興趣,；同時輔以適當(dāng)?shù)囊暺两虒W(xué)，從而使學(xué)生對旅游地理的學(xué)習(xí)興趣較高,。

2,、不足之處，學(xué)生地理定位不準(zhǔn),，經(jīng)常不能準(zhǔn)確地說出重要景點(diǎn)的位置,。

3、學(xué)生地理素養(yǎng)較低,，對于旅游景觀的形成機(jī)制不能明確表述,。

計算機(jī)應(yīng)用：

xx機(jī)計班本學(xué)期接連外出實(shí)訓(xùn)，導(dǎo)致課程出現(xiàn)混亂。

1,、開學(xué)初,，得知該班要外出實(shí)訓(xùn)，又不知何時返校上課,，所以為完成教學(xué)任務(wù),，上課進(jìn)度較快。

2,、返校復(fù)課后無內(nèi)容可上,，故而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

3,、針對此種現(xiàn)象,，自返校后注重對學(xué)生進(jìn)行實(shí)例教學(xué)。

4,、從教學(xué)效果看,，整體不錯，但近一半學(xué)生由于基礎(chǔ)及時掌握不足,，在操作過程中出現(xiàn)困難,。

職業(yè)生涯規(guī)劃：

1、xx幼師,、xx酒計兩個專業(yè)班開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，目的是培養(yǎng)學(xué)生提早對個人職業(yè)進(jìn)行有效規(guī)劃，做到人生不打無準(zhǔn)備之仗,。

2,、從教學(xué)效果看，兩個班學(xué)生上課比較認(rèn)真,。

3,、以實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇九

在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，今年繼續(xù)對xx中學(xué)開展了為期一年的教師交流活動,，取得了較為顯著的成效,。以實(shí)際行動有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務(wù),，現(xiàn)就一年來的交流工作如下,。

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到xx中學(xué)開展為期一年的支教任務(wù)后，積極行動,，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo),、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”,；在選派教師人選工作中,，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，側(cè)重骨干教師從事支教工作,；xx至xx學(xué)年,，我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷,。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書記擔(dān)任,，四名教師在學(xué)科分配上分別是：數(shù)學(xué)教師3人，英語教師1人,，他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師,。四位教師中xxx三位同志長期在我校擔(dān)任班主任職務(wù)，占支教教師人數(shù)的75%比重,，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量,。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步,、順利,、卓有成效地開展提供了人員保障和技術(shù)保障。

支教的目的是顯而易見,，是通過輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)是教師）到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時間,，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念,、教學(xué)思路,、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r,。我們以為：支教工作開展得如何,，人是決定性因素。同樣,，幾位教師的工作的開展情況好壞,，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此,，加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對支教教師的工作態(tài)度,，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書記對教師進(jìn)行直接管理,。通過和教師一起工作,、生活對教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo)，并定期對學(xué)校校委會匯報工作開展情況,，進(jìn)行階段性總結(jié),。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對支教教師不定期地進(jìn)行走訪,、慰問,。

主要是利用一些節(jié)假日等特定的時機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦等時間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到xx中學(xué)慰問教師,，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進(jìn)展情況,，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決。例如,，支教教師xx兩位同志的愛人都在我校工作,，她們還分別擔(dān)任著一、二年級的班主任職務(wù),。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān)，并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學(xué)校能夠給予考慮，當(dāng)了解到這一情況之后,，劉校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論這一問題,，大家一致認(rèn)為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教，書潮,、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,，于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去，盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個安心工作的工作環(huán)境,。

每年為支教接收單位做好事,，是局黨委的一貫主張，也是我們學(xué)校始終堅持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措,。為xx鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)？才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果,？達(dá)到幫扶的目的,？是一開學(xué)就困擾我們的一個問題,。在支教前兩年，我校先后為xx中學(xué)無償捐贈教師辦公桌椅30余套,，今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在,，人走物存留？開始我校曾先后設(shè)想過為張莊三年級的學(xué)生捐贈跳繩,、援助貧困學(xué)生,、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因?yàn)橛X得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么？但是通過討論,，我們至少掌握了捐贈的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學(xué)生受益,，并具有突破時間概念的價值。后來我校在和xx中學(xué)李金鐘校長交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求,，認(rèn)為為圖書室捐些圖書,，更確切地說是為學(xué)生捐書這是一個較好的切入點(diǎn)。

不僅是我們支教教師捐書,，還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動中來,。這一活動受到了金力校長的大力支持。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動倡議,，號召廣大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生,、關(guān)注同齡人成長、人人捐獻(xiàn)一本好書,，”動員城市學(xué)生把自己讀過,，影響深遠(yuǎn)的好書奉獻(xiàn)出來，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長。這一活動在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,，活動開展后,，學(xué)生捐書的積極性非常高漲，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,，有的還專門到書店買來新書捐獻(xiàn)出來,。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書扉頁認(rèn)真地寫上贈言和自己的姓名，期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長,。本次活動共捐工具書,，教學(xué)參考書、故事,、漫畫等各類圖書1358冊,，為xx中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,，同時我校的這一舉動也受到了xx鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評。

積極開展送課下鄉(xiāng)活動,。為了真正推動我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,，我校堅持每學(xué)期向xx中學(xué)組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動。每次的活動都要提前一周從人員遴選,、課件準(zhǔn)備,、學(xué)校把關(guān)等幾個方面做好準(zhǔn)備工作。在活動中堅持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，不燙剩飯,，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài),、送教學(xué)新理念,、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評課活動,，真正將課堂教學(xué)活動中存在的問題擺出來供大家討論,，達(dá)成共識。本學(xué)年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次,，涵蓋英語,、語文、數(shù)學(xué),、物理,、政治5個學(xué)科。

在下學(xué)期的送課活動中,，我們總結(jié)了第一次開展活動的不足,，邀請了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動，為活動組作整體把關(guān),。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來,，還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,，實(shí)現(xiàn)資源互相,，共同提高，提供了發(fā)展平臺,。受到教體局徐秀娥副科長和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十

時間就像流水一樣過的非常快,，轉(zhuǎn)眼間大班下冊的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近最后的尾聲了,，班上的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)全部結(jié)束了進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)階段了，現(xiàn)在就來簡單介紹一下本班的基本狀況：

首先這學(xué)期班上的孩子比上個學(xué)期多,，男生34人,，女生28人,，是我班有史以來孩子最多的一次，我也很榮幸擔(dān)任了本班的班主任,，當(dāng)然我深知班主任的責(zé)任重大,，不僅僅要把孩子的學(xué)習(xí)教育好，更要和家長建立好良好的溝通方式,，共同教育好幼兒,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，這一切都是對孩子必須的責(zé)任也是對家長的一個交代,。

現(xiàn)在就讓我來談?wù)撘幌逻@一學(xué)期我的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式,，這一學(xué)期我覺得有所收獲的地方就是和家長們?nèi)〉昧己玫臏贤ê秃⒆觽儗W(xué)習(xí)到的文明禮貌，記得剛開學(xué)的時候部分新生對環(huán)境還很陌生,，對同學(xué)們和老師也同樣很陌生,，都不愿意和老師溝通更不愿意和小朋友一起玩，甚至早上來上幼兒園都不知道要跟老師和小朋友問早,，放學(xué)也不知道要跟老師和小朋友道別，甚至連自己坐過的小凳子也不放好,，可是經(jīng)過一個學(xué)期下來每個孩子都能做到早上到學(xué)校像老師和小朋友問早,，離園的時候把小凳子放好給老師和小朋友道別，并且還懂得自己的事情自己做,，這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得驕傲的地方,，接下來就是和家長溝通的方式，以前很多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激,，例如;回家不讓孩子看電視,，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè),，常常讓幼兒寫復(fù)雜的生字詞,，做過高的加減法運(yùn)算，并且教育孩子的方法也不恰當(dāng),，常常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至討厭上學(xué),，可是慢慢下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡單道理的講解，現(xiàn)在家長們都開始變得理智的去教育孩子了,，家長們也愿意和我溝通,，對我的工作也特別的支持了，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長們,，謝謝你們,。

然后再來談?wù)撐夜ぷ鞯牟蛔阒帲瑢τ诒緦W(xué)期的工作我十分的不滿意,，首先從教學(xué)上來說孩子們的學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到我理想的目標(biāo),，當(dāng)孩子們學(xué)完一堂課程以后,，孩子們的記憶力很強(qiáng)都能接受整堂課的內(nèi)容，可是時間久了以后孩子們難免會忘掉一些學(xué)習(xí)過的知識,，同時對孩子們的學(xué)習(xí)也比較松懈幾乎沒有給孩子們過多的時間去復(fù)習(xí),，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容忘記前面的內(nèi)容這是我最大的一個失誤，還有最重要的一點(diǎn)就是班級老師的溝通方式?jīng)]有處理好,，例如班主任和配班老師的教育教學(xué),，保育工作者的環(huán)境衛(wèi)生安排都沒有及時處理好，沒有清楚的認(rèn)識到自己工作的崗位,，導(dǎo)致班上的工作協(xié)調(diào)不妥當(dāng),，孩子們這段時間對學(xué)習(xí)態(tài)度也特別松懈，孩子們的學(xué)習(xí)成績怎樣當(dāng)然和我們也有最直接的關(guān)系,，但是不論怎樣以后我們都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)對幼兒的教育教學(xué),，爭取讓每一位幼兒都能認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識。

最后希望在下個學(xué)期里認(rèn)真做好自己的工作,，能與班級老師實(shí)行分工合作,，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學(xué)習(xí)成績都變的優(yōu)異,。

最后祝愿我可愛的孩子們健康成長,，天天開心。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十一

xx學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

堅持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。

一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。

二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級兩個班的生物教學(xué)工作。日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),。

在本學(xué)期生物教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，依據(jù)學(xué)校學(xué)期初制定的課堂教學(xué)改革方案,，組織開展教學(xué)工作。踐行以學(xué)生為主體,；學(xué)生自學(xué)為主,；加強(qiáng)課堂訓(xùn)練；教學(xué)效果當(dāng)堂檢測的教法改革,。在學(xué)期工作中,，我感到忙碌,，感到困惑,。每次制定檢測試題花費(fèi)了不少時間，當(dāng)講完課后往往又沒有足夠的時間供學(xué)生做題,，更多時間我覺得把試卷浪費(fèi)了,，臨下課了學(xué)生拿到試卷，這就失去了課堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練的意義,。有幾次,，在發(fā)試卷的后有些學(xué)困生還不想要，真有點(diǎn)讓人難為情。

反思原因：

①課堂練習(xí)時間不足,，主要還是我自己的教學(xué)理念沒有更新,，沒有擺正學(xué)生自學(xué)，教師為輔的位置,，每節(jié)課生怕學(xué)生找不全課文重點(diǎn)知識,，總擔(dān)心學(xué)生自己學(xué)不懂。

②學(xué)生自身學(xué)習(xí)積極性不高,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不去預(yù)習(xí)，不去復(fù)習(xí),。自主學(xué)習(xí)意識淡薄,，因此課堂不能積極主動進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

改正辦法：

①進(jìn)一步解放思想,，真正做到少將多練,，留足訓(xùn)練時間。

②落實(shí)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查,。

③控制試題難度和分量,，保證當(dāng)堂完成作業(yè)。

本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度,，不遲到不早退。先備課,，備好課,，在上課，保證教學(xué)效果,。認(rèn)真做好每次的月考出題,，閱卷小結(jié)工作。認(rèn)真批改好每一次的作業(yè),。努力踐行課堂教學(xué)改革,，做好檢測試題的制定及講評。積極參與聽評課活動,，認(rèn)真參加校外培訓(xùn),，按時完成培訓(xùn)作業(yè)。堅持開展生物實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和動手能力,。

經(jīng)過本學(xué)期對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。我認(rèn)為自己在以下幾方面還需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上,，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師，尤其是師父學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課,，積累經(jīng)驗(yàn)；

2,、對學(xué)生,，對教學(xué)工作要更加細(xì)心；要堅持認(rèn)真,，踏實(shí),；

3、基礎(chǔ)知識,、基本能力的培養(yǎng)是重中之中,；

4、在此基礎(chǔ)上,，在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練,；

5、問題的設(shè)計要從多個角度進(jìn)行設(shè)計,，要善于打破常規(guī),，開闊學(xué)生的思路，避免思維定勢的形成,；

總之,，通過一學(xué)期艱苦努力工作，教學(xué)上也取得一定的成績,。希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步,！當(dāng)然，在工作中仍存在很多不足之處,，還要繼續(xù)努力克服不足,，不斷提高，不斷進(jìn)步,，讓自己早日成長,。一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十二

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作,，按照上級的要求,，認(rèn)真落實(shí)上級的通知文件精神,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。為了今后更好地開展工作，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)能力,，現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn),，具體如下：

建立了“輔導(dǎo)員-班長-宿舍長，輔導(dǎo)員-團(tuán)支書-團(tuán)小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),。對這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,，使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生,，并及時采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài),，把問題化小或解決,。維護(hù)了所帶班級08應(yīng)用藥學(xué)1、2,、3班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定,，在本學(xué)期沒有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動而引起的動亂事故。

建立了“有課必查”,、“突擊檢查”,、“每天匯報”的考勤制度，堅持每天到課室查課,，課間突擊檢查,，各班紀(jì)律委員每天匯報當(dāng)天出勤情況，及時對曠課,、遲到,、早退的學(xué)生進(jìn)行教育，并與家長進(jìn)行溝通,，共同教育學(xué)生,。本學(xué)期各班紀(jì)律良好，團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示20___級各班考勤排名,，20___應(yīng)用藥學(xué)3班95.7%,，08應(yīng)用藥學(xué)2班95.1%，20___現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二,、第三,、第四位。多次開展了主題班會,，有國學(xué)教育主題班會,、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會、孝愛與感恩主題班會,、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會,、考試復(fù)習(xí)主題班會,、學(xué)期初中末班會等，多次開展了班級聯(lián)誼活動,，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行,、燒烤等活動,，這些活動對學(xué)生進(jìn)行了積極的引導(dǎo)與教育,，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)了班級同學(xué),，增強(qiáng)了班級的凝聚力。

認(rèn)真落實(shí)上級通知文件,，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生,，通知一般是以“班干部+飛信+班級q群”的形式共同發(fā)出,，并提醒同學(xué)之間互相告知，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知,。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行交流，解決學(xué)生生活上遇到的各種問題,，為學(xué)生排憂解難,。積極動員學(xué)生參加考證,，邀請專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，方便學(xué)生選擇考證的種類,。關(guān)心經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,，幫助經(jīng)濟(jì)困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請國家助學(xué)金,、國家助學(xué)、國家勵志金等,，鼓勵他們要勤奮好學(xué),，自強(qiáng)自立,。

建立了“輔導(dǎo)員-班長-宿舍長,，輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學(xué)生的身心健康狀況,，關(guān)注學(xué)生身體健康的同時，留意學(xué)生的心理健康情況,，把握好學(xué)生的宿舍生活情況,、家庭情況,、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等,。對心理有問題的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),，有必要的報送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生,。本學(xué)期有兩個女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過及時了解情況,，查找根本原因，采取了有效的方法,，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好,，宿舍關(guān)系和諧。

參加高校教師崗前培訓(xùn),，心理咨詢師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的`各種培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究,，帶頭申報校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實(shí)踐應(yīng)用探索》，并得到審批立項(xiàng),，現(xiàn)課題正在研究中,，已經(jīng)取得了一定進(jìn)展,。本學(xué)期發(fā)表論文有《對新形勢下高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的若干思考》,。平時多進(jìn)行自我批評，查找自己的不足,，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我,，提升自己的服務(wù)能力,，更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

召開實(shí)習(xí)動員大會和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會,，向?qū)W生說明學(xué)院實(shí)習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定,，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位,、事業(yè)的選擇，糾正部分學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念,，并對學(xué)生進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn)。及時將招聘信息通知到每一位學(xué)生,，動員學(xué)生積極參加招聘面試,。平時多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位,，為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問題。對于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo),，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗(yàn),，尋找成功的辦法,。

本學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績，也存在一些不足,，比如個別班級的到課率比大一有所下降,，個別學(xué)生紀(jì)律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試,，自己也不找實(shí)習(xí)單位,。對于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長溝通，找學(xué)生談話教育,。工作當(dāng)中也存在不完善的地方,，需要不斷去學(xué)習(xí),，不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅信,，通過自己的努力,，一定能做得更好,！

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十三

覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了,，特別是在我來到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年,。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè),，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,。感覺這一年就像是一瞬間的事情,。但是回憶起來的時候,，又有太多值得我品味的東西。現(xiàn)在就我在__學(xué)校作為一名語文教師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié),。

首先,，在這一年里，我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了__班級,，遇到__班級的所有同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我很多成長,，也帶給我堅持走下去的勇氣,。

其實(shí)一開始的時候，我并不覺得這是一門好差事,，甚至覺得對教師這個崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望。因?yàn)槲宜鶐У陌嗉壥俏迥昙塤_班,，是__學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級,。一開始的時候我也以為__班級的同學(xué)都是調(diào)皮，特別難管教的學(xué)生,，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見,，在那一陣子里,，我還因?yàn)榇耸聭岩晌易呦蚪處煹倪@一條道路是否是正確，是否是值得的,。但是,，在有一次我過生日的時候,，我突然就改變了我之前的所有想法。

因?yàn)樵谖沂盏搅藖碜运麄兘o我送的滿滿一大箱子禮物的時候,，我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛心紙盒,，有一個超大的布偶娃娃,，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏,，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多,，但是在信里面滿滿的都是他們的心意,，我讀出了他們對我的喜愛,，讀出了他們對我的關(guān)心，也讀出了他們對我的不舍,。因?yàn)樵谀莻€時候，已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時候,。在那個時候,，我才了解到他們的心意,，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小朋友,，他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛和關(guān)心,，但是他們會把它們珍藏在心里,，總是會在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個時候,，才知道我對他們的付出和教誨,，其實(shí)他們也都有記在心里。我很感動和驕傲,，并不是因?yàn)樗麄兊某煽儍?yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報,，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的,。

所以,，在我實(shí)習(xí)過后,，我依舊會繼續(xù)選擇留在__學(xué)校,，作為一名正式的老師來陪__班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最后一階段路程。希望在下一年里,，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師,。

教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十四

在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實(shí)的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,，相關(guān)的理論知識,，實(shí)踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績。

20xx年上半年我來到了87中學(xué)、此后我擔(dān)任六年七班的英語老師,。在此期間,，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞,。經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式，我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異,。

20xx年下半年我擔(dān)任六年九班的班主任老師,，并兼任三班和九班的英語教師,、由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：

作為一個新班主任,，我對工作充滿了激情,，但經(jīng)驗(yàn)尚淺,、我虛心地向老教師學(xué)習(xí)，特別是我的師傅郭威老師,、當(dāng)我遇到難題與麻煩時,，她總是耐心幫我做指導(dǎo)，并給予我諸多的幫助,、在課余時間,，我經(jīng)?？春芏嘤嘘P(guān)班級管理的書籍，如：<<魏書生工作漫談>>等等,、書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級管理的觀念,、由此,，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準(zhǔn)則,、讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力，為班級做貢獻(xiàn),，為孩子的將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ),、正因?yàn)檫@樣的氛圍,，我們班先后在“趣味運(yùn)動會”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名,，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎,。

本學(xué)期我擔(dān)任三班和九班的英語教師工作,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解,。她總是告訴我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)能力進(jìn)步很大,、我也將研究生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中,。因此,，在教授單詞時，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法,，將其融入到初中英語教學(xué)中、在教學(xué)中,，我把單詞放在句子中,，使語言保持它的完整性。

在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：①對于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大,，力度不夠,。②方法花樣太多,，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

一,、加緊學(xué)習(xí)大綱,，貫徹大綱,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學(xué)改革,。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。

三,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學(xué)生,。我要用自己的真心,，愛心，耐心,，上好每一節(jié)課,。