為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學體育課程教學計劃方案 小學體育課學期教學計劃篇一

二年級的學生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，經(jīng)過二年級上半學期的學習,，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對。針對這些特點,，應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,，進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識。

二年級的學生年齡還小,，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),，而是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走,、跑、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容,。

1,、掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用,。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,，靈活安排游戲內(nèi)容,，讓學生學在其中，樂于其中,。

在教學中應貫徹如下注意事項：

1,、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時,，要注意強調(diào)安全教育,。

2、小學生好勝心比較強,，可以利用這個特點進行一些教學比賽,，增強學生鍛煉的效果。

3,、在教學中要注意因材施教,，增強學生的自信心。

周 次計劃進度備注

一1,、基礎(chǔ)知識：對體育課表現(xiàn)出學習興趣

2,、體育常識：做課間操的好處

二1、隊列隊形：向左,、右后轉(zhuǎn),、看齊等

2、游戲,；快快集合

三1,、復習廣播體操《七彩陽光》

2、游戲：障礙跑,。

四1,、400米耐力跑

2,、游戲：傳球比快

五1、基本體操：壓腿,、踢腿

2,、游戲：跳過跑繩

六1、400米耐力跑

2,、游戲：拍球比多清明節(jié)放假

七1,、跑：自然站立式起跑

2、投擲壘球

八1,、跑：各種接力跑

2,、投擲壘球

九1、跳遠練習

2,、隊列練習：左右轉(zhuǎn)走

十1,、30米快速跑。

2,、游戲：換物接力,；

十一1、游戲：迎面接力,；

2,、跳遠練習

十二1、投擲壘球

2,、游戲：拍球比多

十三1,、隊列：走圓形。

2,、十字接力。

十四1,、游戲：“8”字接力,。

2、練習各種形式的跳繩,。

十五1,、雙腳跳上跳下

2、游戲：跨越障礙中,、高考放假

十六1,、練習60米加速跑。

2,、游戲：拍球跑,。端午節(jié)放假

十七1、攀爬練習

2,、游戲：迎面接力,。

十八1,、攀爬練習

2、練習60米加速跑,。

十九1,、仰臥起坐練習

2、游戲：拍球比多

二十期末考試

備注：因天氣,、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整課的內(nèi)容,。

小學體育課程教學計劃方案 小學體育課學期教學計劃篇二

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3,、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,。

4、逐步探索科學的管理體系,，全面貫徹落實《條例》

5,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

6、爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)“合格+特長”的學生,。

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導小組,，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡化,。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,，再實施,，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化,、制度化、科學化,。

2,、常抓“六認真”

今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,，杜絕了體罰與變相體罰,。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作,，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,，每月開展一次教科研例會，教師務必寫好課題計劃與研究卡,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀,、學習,。

4、抓好課外活動

（1）,、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操,，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

（2）,、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記,、分析和總結(jié)工作,。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米×8,、立位體前屈,、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）,、立定跳遠,。

（3）、做好一年一次的達標工作,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達標的項目：10米×4,、1分鐘跳繩、立定跳遠,、擲實心球,、1分鐘仰臥起坐。

（4）,、學校召開一年一次的春季田徑運動會,。

（5）、全面開展冬季三項活動,，在市級冬季三項賽中力爭前三名,。

（6）,、根據(jù)學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一,、三,、五務必訓練1。5小時,，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓,，比賽成績要求比去年有提高。另外,，在學生平時的活動中,，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊,。在訓練中,，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想,，一有問題應及時與學生談心,、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導反映,。

今年學校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地,、器材到達國家標準,。

體育工作具體安排狀況：

一、3,、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作,，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作,。

二,、5、6月份完成全校達標測試工作,，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作。

三,、4月底學校召開校春季田徑運動會,，4月初開始編寫次序冊，5月份總結(jié),。

4月——————

5月立定跳遠

6月50米

小學體育課程教學計劃方案 小學體育課學期教學計劃篇三

五年級的學生年齡,，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大,。

全學期教材內(nèi)容包括

（1）,、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，

（2）,、運動技能,，

（3）、身體健康,，

（4）,、心理健康。

教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

（1）使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

（3）培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成鍛煉的習慣。

（4）提高對個人健康和群體的責任感,，形成健康的生活方式,。

（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點是耐久跑的呼吸,，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿。

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。廣播體操

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學生的學法的傾向,，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣，不管學的如何,，必然不利于調(diào)動學生的積極性,，不利于提高教學質(zhì)量。因此,，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化,；不僅要研究學生的“學會”,，而且要研究學生的“會學”。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果。

3,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

1,、體育基本知識

2、高抬腿,，50米,，100米跑

3、定時跑（3—6秒）

4,、上步單跳模式,，蹲鋸式跳遠

5,、單，雙手胸前推實心球,，擲沙袋

6,、徒手操

7、跳短繩

8,、側(cè)手翻，仰臥起坐

9,、山羊分腿騰越,、籃球基本技術(shù)，教學比賽

11,、武術(shù)基本技術(shù),，組合動作

12、韻律活動

13,、游戲

14,、復習

15、復習

16,、迎接抽測

小學體育課程教學計劃方案 小學體育課學期教學計劃篇四

堅持“以人為本,，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念,，豐富學生的課余生活,，為學生能有鍛煉的良好條件，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性,，在活動中體現(xiàn)合作自主,、探究、創(chuàng)新的教學理念,，體現(xiàn)良好的校風,、校紀和學生精神面貌的建設。

（一）目標：

1,、通過體育活動,，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀,，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?/p>

2,、在體育活動中,，讓學生有選擇地參與、學習,、享受體育,，激發(fā)學生的運動興趣,，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能,。

3,、通過體育活動，促進師生間,、生生間的和諧關(guān)系,，提高學生的合作、競爭意識和交往能力,。

4,、通過體育活動，豐富校園文化生活,，營造積極向上的學風,。

5、訓練學生跑的能力,。如：接力跑,、短跑、拍球跑比賽等,，設計跑的游戲,，激發(fā)學生活動的興趣。

6,、訓練學生跳的能力,。如：單腿跳、雙腿小兔子跳,、青蛙跳,、立定跳遠、跳繩等,，調(diào)動學生參與的積極性,。

7、訓練學生擲的能力,。如：擲紙飛機,、擲壘球、擲沙包等,。

8,、設計各種游戲。如老鷹捉小雞,、兩人三足,、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等訓練學生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。

（二）原則：

1,、安全第一原則,。嚴格場地、器材管理,，落實輔導老師職責,，強化活動過程管理，制訂安全預案,，全方位貫徹“安全第一”原則,。

2、全員參與原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的,。

3、因地制宜原則,。根據(jù)我校班級多,，學生多的特點，采取以班級為單位的組織形式,。堅持快樂體育活動為主,，群體競賽為輔的原則。

4,、科學性原則,。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā),，以全面落實教學計劃,，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排活動內(nèi)容,，將體育和藝術(shù)融為一體,。

1、每一位學生積極行動起來,，參加到活動中去,。學生因病不能參加活動需向班主任請假。

2,、各班在指定位置活動,，在活動過程中，教師帶領(lǐng)學生認真開展活動,，確保40分鐘活動時間,。活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生,。

3、各班不準利用課外體育活動時間來補課,。

班級組織自備和學校提供器材相結(jié)合,。

根據(jù)季節(jié)的變化、活動項目的改變而不定期的改變學生的運動場地

依據(jù)校本教材內(nèi)容開展,。