為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇一

一,、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體,，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,，引導學生珍惜幸福生活,，增進熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感,。

二、活動時間

20__年6月x日至6月x日

三,、活動內容

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動。結合端午節(jié)的特點和內涵,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動,，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經典為主要內容的經典誦讀活動,，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2,、開展志愿服務活動,。端午節(jié)期間，積極組織學生志愿者進社區(qū),、進鄉(xiāng)村,，開展村居清潔、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務,，為留守兒童、貧困生,、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié),。

3、開展校園灑掃活動,。從科學角度分析懸艾草,、掛菖蒲、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生,，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4,、制作節(jié)日小報,。積極組織學生將端午節(jié)的內涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

四、活動要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內涵,，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來,，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關懷,，倡導文明新風;全部活動過程確保安全,、有序開展。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇二

活動目標：

1,、學習兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2,、了解端午節(jié)的由來和習俗,，感受端午的節(jié)日氣息。

3,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

4、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣,。

活動準備：

1,、端午節(jié)一些習俗的圖片或實物。

2,、屈原圖片,。

活動過程：

一、談話

1,、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的,？

2,、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么,？

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字,？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡,。）

4,、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎,？（介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗,。）

5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么,？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。）

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢,？

二、端午節(jié)的由來

1,、人們在端午節(jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人,，下面老師給你們講講關于這個人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3,、介紹關于屈原的故事：很久很久以前,，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五,。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,，來紀念愛國詩人屈原,。

4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢,？

三、學習兒歌

1,、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽,。

2,、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇三

一、端午節(jié)活動背景

一年一度的端午節(jié)又到了,，端午節(jié)是如何起源的,？端午節(jié)有哪些風俗習慣呢？這些風俗習慣是怎樣形成的,？我們怎樣過一個有意義的端午節(jié),？針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點,，圍繞“端午節(jié)”主題,，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房,、走進社區(qū),。通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊,。

二、端午節(jié)活動目標

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個主題,，從“端午節(jié)的由來,？”“端午節(jié)有哪些風俗習慣？”“今年,，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié),？”這三個部分入手，為學生提供活動方向,，引導學生人人動手，個個參與,，自主探究,，培養(yǎng)實踐能力和協(xié)作能力，切實增強學生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1,、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗,，知曉端午節(jié)的文化內涵，增強對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感,。

2,、在實踐中培養(yǎng)學生的合作意識與獲取信息的能力。

3,、培養(yǎng)學生的奉獻精神,，樹立崇高的理想和價值觀。

三,、端午節(jié)活動時間

端午節(jié)前一周（國家法定休息日的前一周）

四,、端午節(jié)活動準備

1、游戲輔助用品（模擬龍舟的滑板等）,；

2,、制作粽子材料（荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆,、棗子等,，繩子，剪刀）準備,。工具：盆,、碟、匙,、筷子,、剪刀、一次性手套等,；

3,、美術課教案及作畫材料準備；

五,、端午節(jié)活動具體要求

1,、結合實際情況，引導學生通過調查詢問,、網上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節(jié)日的快樂,，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內涵,。

2,、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵,。

3,、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武,、堅韌,、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華,。

六,、端午節(jié)具體活動安排

系列一：制作小報

1、端午節(jié)的來歷,；

2,、端午節(jié)的典故；

3,、端午節(jié)的活動,；

4、今年我想如何過端午節(jié),。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術作品

我畫下的端午節(jié)（每個班選出5個較好的作品展示）

系列四：快樂游戲

在活動課上,，進行模擬賽龍舟比賽

七、端午節(jié)活動步驟

1,、組織籌備階段——召開組織籌備會議

訂立活動目標并制定詳細的計劃,，準備活動所需資料和物品；

2,、活動實施階段——活動計劃落實

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇四

以端午節(jié)為契機,，大勢宣傳餐飲新出品（粽）、__等信息,，挖掘市場銷售潛力,，電 話聯(lián)絡或拜訪團體客源，增加團體,、家庭訂購份額,，通過“粽”文化的渲染，濃厚端午節(jié)氣氛,，提高餐飲食品牌知名度,，對六月餐飲營業(yè)沖刺開啟前奏。

目標：做旺__,，僅粽子銷售額力爭達到5萬元,。

主題：粽香傳情香飄萬家。

時間：x月x日端午節(jié)（促銷時段：x月__日—x月__日）,。

一,、策劃思維出發(fā)點

1.人人都過端午節(jié),，但知道端午節(jié)和粽子的來歷沒有幾人,。

2.思鄉(xiāng)懷古,，紀念屈原，也是一種愛國主義的傳統(tǒng)教育,。

粽子食品是來自歷史發(fā)源地——洞庭湖汨羅江畔的傳統(tǒng)工藝,，廚藝正統(tǒng)、風味獨特,、源遠流長,。

4.時下富貴客源以本地人居多，廣東人對避邪,、求吉祥,，趨求精神保險者多，“粽”有此功效：益智,、驅邪,、避邪、潤五臟,。

5.根據(jù)粽子的配料和成分,，功效、吃法各有不同,，老人潤五臟,，中青年扶正驅邪、兒童益智,，因人而異,、各取所需，購有所值,，食有所益,。包粽比賽，吸引參與,。

6.通過電視廣告“空中轟炸”,，__“龍船”出水激起百丈浪花（動畫），引起百家矚目,，近悅遠來,。

二、宣傳措施

1.印制宣傳單,、粽券各2000份,，單、券合一頁,，節(jié)省印刷費用,，策劃部設計制作,。（價格1500元，5月23日到貨）

2.制作大型龍船一個,，放置西餐展臺,；配文字：粽行千里，香飄萬家,。

3.廣告展架2個,，宣傳端午節(jié)來歷、粽的特色,、品種等,，圖文并茂。

4.設粽子展示柜,、設現(xiàn)場銷售點：冰柜儲存粽子,。

5.對所有粽子，密封壓膜包裝,，印__質檢標簽,、更顯高雅，設計禮品手提袋,，待議）

6.宣傳橫幅：

（1）粽香千年,，驅邪益智，香飄萬家,！

（2）快樂端午,、健康美食——相約__！

（3）政府防流感指定飲品——大堂吧免費享用,！

7.宣傳單派發(fā)方式兩種：

a,、跟報刊發(fā)售點聯(lián)系，拿2000份粽子宣傳單夾在報紙中派發(fā),。

b,、各部門前臺派發(fā)。

8,、演藝大廳led推介,、主持人宣講（端午節(jié)活動）。

9,、短信宣傳10000條,、電視廣告4天（播20次）

三、西餐出品銷售價目

端午節(jié)家庭套餐（含粽子）：粽子種類及價格：

大堂吧酒水價目：鐵板燒促銷價目：

（均由西餐部擬定報總辦,、同時做餐牌）

四,、銷售措施

1.粽券派發(fā)方式：拿4萬元粽券分派各營業(yè)部門友情銷售。（餐飲部出計劃）

2.__商場設點銷售,。（銷售部安排）

3.大堂吧現(xiàn)場銷售

凡訂購20只以上,，可享9折優(yōu)惠,。

凡訂購30只以上，可享8.8折優(yōu)惠,。

凡訂購50只以上,，可享8.5折優(yōu)惠。

凡1人購粽券1套（6張）,，可免費現(xiàn)場吃粽子,。

6只為1套/打，1人現(xiàn)場（買單）吃粽子一打以上,，再吃不要錢。

五,、5月28日端午節(jié)——__大堂吧試營業(yè)活動

活動三大亮點：

1,、下午現(xiàn)場包粽比賽——5月25—28日，西餐部大堂吧促銷粽子,，同時組織客人舉行“現(xiàn)場包粽比賽”,，讓客人體驗包粽之樂趣，優(yōu)勝者可享贈當晚入住客房特價（268元/當晚）,，或送粽子一串紅酒一盅（預計10份）,。

2、娛樂“千人粽子宴”——5月25—28日,，各包房派發(fā)粽子,，供客人品嘗，節(jié)目部部編演《端午紀念屈原》的特別節(jié)目（員工飯?zhí)眉郁找粋€）,。

3,、端午節(jié)健康飲品大贈送——各部門發(fā)行免費糖水券、美容花茶券,、防流感健康飲品券：指定在大堂吧享用,；

六、費用計劃與效益預測

廣告印刷費用1500元,、電視廣告費用4000元,。

效益預測：只要營銷到位，突破目標任務應該不成問題,。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇五

利用端午節(jié)這個中國幾千年來的民俗節(jié)日,，邀請國際友人及青少年共同參加，在更好地了解端午節(jié)習俗,，感受端午節(jié)豐富的文化內涵的同時,，向外籍嘉賓宣傳酒店、spa等項目,，讓參加的人員在濃濃的歡快氛圍中體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深意,。

一,、活動地點

西餐廳及戶外。

二,、活動對象

內部及外部大客戶（約50人,，20組家庭）。

三,、活動時間

--年x月__日15：30-17：00（端午節(jié)）,。

四、價格標準

免費,。

五,、活動安排

活動亮點：

1、帶香囊雖是端午節(jié)的習俗之一,，但本市區(qū)鮮為人知,，可以作為一個亮點突出本次活動；

2,、佩五絲是一個比較傳統(tǒng)的習俗,，考慮家長愛子心切，通過此方法達到看到五絲就想到端午節(jié),，想到端午節(jié)就聯(lián)想到__,；

3、累計卡的運用,，累計卡是由一張a4的pvc材質制作的卡片,，上有公司logo及端午節(jié)活動照片，分成16小塊,，大小不一,，拼成后是一張完整的圖片，利用兒童貪玩,、好奇心重的心理,，達到酒店宣傳。

活動促銷的目的,，另外因為可長期保留還可作為一種宣傳的手段,。

4、活動延伸,，五絲的習俗是在第一場大雨后扔于水流中,，故在活動過后的第一個下雨日邀請當日參加人員前來一同將五絲放于氣球內，并于工作人員將氣球拋至湖中,，后由其他工作人員拾起,，后所有人員到西餐廳吃飯，并體驗其他酒店項目。優(yōu)惠政策：

1,、增值活動項目

憑活動入場券,，在西餐廳或其他廳可享受特價親子套餐（）元，可享受親子特價房（）元,，可享受餐廳（）折優(yōu)惠,。

2、凡在活動期間凡參加__活動除享受（）折優(yōu)惠外,，另贈送累計卡3張,。

3、現(xiàn)場辦理spa卡可享受（）折優(yōu)惠,，另贈送累計卡1張,。

4、支付50元即可獲得親子游泳票一張,，另贈送累計卡1張,。

5、報名參加游泳班,、購買游泳卡的客戶除活動本身享有的權益外，另贈送累計卡2張,。

6,、購買旅游產品套餐的客戶除產品本身享有的權益外，另贈送累計卡2張,。

7,、獎項設置及獎品負責人：__。

1.獎項設置：

一等獎,、二等獎,、三等獎、幸運獎,。

2.獎品：

以客戶體驗產品及贊助商贊助的物品等,。

六、活動職責分工

七,、活動預算

1,、場地布置：……

2、食品預算：……

3,、各類優(yōu)惠券共計18張,。

預計活動費用總計4200元。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇六

一,、活動主題

農歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍,。

中國端午節(jié)習俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈,。中,、日、韓,、越南等國端午習俗的相同與相似,，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國,、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產,，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分,，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒,。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻,。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義,，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經濟效益，更有社會效益,。

二,、活動背景

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻,。

三,、活動目的與意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進行熱愛祖國,、孝敬父母,、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱情,。

四,、活動內容

活動地點：x教202教室

活動時間：--年__月__日晚7點

活動負責人：全班班委

活動參加者：44人（全班44人）

五、活動流程

（一）端午奇緣話習俗,。（可以通過上網,、查閱書籍等方式了解）

學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題,。

1,、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

2,、你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等,。

（二）外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗,。（班上4位外來學生）

（三）做香袋比賽。

（主持人）：同學們,，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,，心里樂滋滋的,。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧,，做的香袋最漂亮,。將自己做好的香袋送給老師或者同學。

活動前準備：

1,、材料：碎布,、棉花、香料粉,、絲線（或中國結細線）,；

2、工具：剪刀,、針,、縫衣線；

3,、將碎布畫上自己喜歡的形狀,，如：圓形、三角形,、桃形,、動物形等；

4,、剪下相對的兩片,；

5、做法：

（1）用線將三邊從反面縫合,，留下一邊,。

（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花,。

（3）將最后一邊縫合,，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包,，然后進行評比,。

（四）與詩共舞

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請各小隊表演詩朗誦,。

（每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng)設）

（五）觀看賽龍船慶端午的__或者短片,。

（主持人）：同學們,，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁楏w壇盛事,！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷__而投江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體,。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的__。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

（播放賽龍船慶端午的__或者短片,。）

（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎,？

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點,。

六、經費預算

香袋材料工具：__元

其他備用費用：__元

七,、活動注意事項及安全

1,、小心運用剪刀、針等工具,；

2,、認真聽主持人安排活動；

3,、活動前每位同學對端午節(jié)知識要有初步的了解（通過查資料）；

4,、保持活動地點的干凈整潔,，活動結束做相應的打掃。

傳承端午節(jié)文化活動方案設計篇七

根據(jù)市教育局《關于開展“我們的節(jié)日?端午”主題文化活動》的通知要求,，結合我校的實際,，本著“切實可行”的原則，制訂本活動方案,。

一,、活動目的

堅持以黨的__大精神為指導,，以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵,，引導小學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，建設精神家園，增強愛國情感,。

二,、活動的內容

1、與端午節(jié)有關的經典詩文誦讀,、傳統(tǒng)故事講演,。

2、開展“學包粽子”活動,。

3,、舉行“我們的節(jié)日?端午”主題征文活動。

三,、活動的具體安排

1,、6月__日下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽,。每班推薦一名學生參賽,，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）,。比賽通過內線廣播傳到教室,，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16k紙謄寫清楚,，作為活動資料上交,。

請程__擔任評委，由吳春生老師負責統(tǒng)計成績,，確定獲獎學生,。活動結束以后,，將比賽內容,、成績統(tǒng)計、獲獎名單等資料收集整理好,。

2,、各班將學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中,，挑選一個得意的作品,，于6月10日上午帶到學校參加展覽,。鼓勵同學包粽子時，在傳統(tǒng)的基礎上,，從形狀,、用料等方面予以創(chuàng)新，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),，又充滿創(chuàng)意的作品,。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示,，上操結束后,，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律,。學校安排王磊老師到各班拍照,，作為活動資料保存。展覽結束之后,，粽子由各人收回,。

3、結合包粽子,、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀,，指導學生寫日記和征文。內容可以是包粽子的過程,、感受,，也可以是有關端午節(jié)的感想、思考,，或者是其他有關傳統(tǒng)節(jié)日的內容等,。大一、二年級寫幾句簡短的話,，大三,、四年級寫一篇日記。各班在全體參與的基礎上,，推薦兩篇美文參加學校評比,。參評文章一律用16k紙謄寫清楚，于6月__日晚散學之前交教科室,。低中高分別由__組織幾位老師評分,，確定獲獎作品，向學生頒發(fā)獎狀,。學生文章、成績統(tǒng)計,、獲獎名單等全部作為活動資料保存,。