人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇一

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個體差異，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識進一步增強，能遵守活動常規(guī),，在活動中約束自己的行為,。

存在問題：

2、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對他們的實際情況進行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學期家長開放日，家長會,，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進一步交流，改變原有狀態(tài),。

1,、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng)，適當進行前閱讀,、前書寫的訓練,，將入學前的準備工作與主題活動有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展，投放豐富的區(qū)域材料,，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

4,、與家長密切配合,，組織好親子運動會

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準,。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇二

我班共有幼兒32位，其中男生17名,，女生15名,。通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活自理能力,，會自己疊被子,、穿脫衣服、安靜的進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較為穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。但班級幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

1、因為本班幼兒年齡的差距,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

3、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間,。我們要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點及主題活動內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,，注重利用室外的種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),。

（二）教育教學對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們要充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學活動，及時進行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識準備：加強科學、早期閱讀,、早期書寫的練習,。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動,，并及時把幼兒的學習內(nèi)容,、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學,，模擬小學的上課時間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學活動,，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習,。

3,、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。如開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4,、開展大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人。

5,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的方法,，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng),。

6、個別教育不放松,。如：鼓勵符其聰,、謝延揚等幼兒上課專心，積極回答問題,；與家長溝通幫助符策海提高自理能力,；鼓勵王潔、蔡仁汕小朋友按時來園,，不遲到,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

經(jīng)過以前的努力，我們兩位老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。通過《家園練習手冊》,、家長會、面談,、電話,、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與我們交流,，了解孩子的在園請況，聽取我們的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動,，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。通過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識。

三月份：

1,、做好開學初的各項環(huán)境布置準備工作,。

2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài),。

3,、開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。

4,、根據(jù)元宵節(jié)對幼兒進行尊老教育,。

5、開展“開心時刻”主題活動,。

6,、利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳,。

7,、加強早操訓練。

8,、開展主題墻“開心時刻”的布置,。

9、召開家長會,。

四月份：

1,、開展“海底總動員”主題活動。

2,、開展主題墻“海底總動員”的布置,。

3、區(qū)域評比,。

4,、開展大帶小活動,。

5,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

6,、進行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動節(jié)。

五月份：

1,、開展“有趣的線”主題活動,。

2、開展主題墻“有趣的線“的布置,。

3,、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。

4,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動,。

六月份：

1、開展“今天我當家”主題活動。

2,、開展主題墻“今天我當家”的布置,。

3、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。

4,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

5,、家訪,。

6、開展“再見了,，幼兒園”主題活動。

7,、做好幼小銜接工作,。

8、畢業(yè)典禮活動,。

七月份

1、班級各類總結(jié),。

2,、做好幼兒發(fā)展評估工作手冊,。

3,、做好學期結(jié)束工作,整理好各項物品。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇三

本學期本班幼兒xx名舊生x名,，新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1、學前思想預備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的預備：

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的預備：

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,，增強xxx立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累

a前閱讀,、前書寫的滲透

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1）本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2）配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選,；音樂,、體育學科的觀摩及評選；“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五,。一”詩歌,、故事展示會,；做好慶“六。一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇四

新的一年里,，我認真總結(jié)了中班上期的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己。新學期,，新開始,，我們將在新《指南》指導思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

這學期我們班有幼兒38人,。男孩：17人，女孩：21 人,。其中有1位新的小朋友,，通過中班上學期的幼兒園學習與生活，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有一定的提高,。在學習方面,，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認識，數(shù)學方面能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了一定的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲,，用餐前,，知道要洗手。當然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍，幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。有的幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。本學期,，我將根據(jù)不足的地方來制定教學計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動,；加強園本主題教學活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋的習慣,，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強自身學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。

1、繼續(xù)認真學習《指南》,，樹立正確的教育觀,，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自己的教育風格來推動幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,。積極引導。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力,。（通過分享食物,、合作游戲。）

2,、常規(guī)方面

在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起,，從小事做起,。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫,，洗手,、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子,，上下樓要靠右行等。

3,、保育方面

（ 1）每天的首要任務(wù)就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量,。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥,，穿衣,、褲和鞋子,。

（2）每天如實做好入園,、離園的登記,，和助教一起做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發(fā)現(xiàn),，早報告,。

（3）堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

加強與家長的交流與溝通,，以qq群、電話,、接送時和家長交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。定期召開家長會,。做好一學期的兩次家長開放日活動,，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。每月及時更換家園欄里的育兒信息,。

1,、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認真分析,，認真學習教師安全制度與職責,，對班級存在的安全隱患進行排查、分析,、研究,、整改，確保幼兒安全入園,、離園,。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作,。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協(xié)議書》,，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3,、每期家園欄強調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育,。

4、在一日活動中根據(jù)教育契機對幼兒進行安全教育,，例如交通安全,、飲食安全、防火防震,、自我保護意識的教育等,。

5、安全教育滲透在一日保教工作中,。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄,。

6、管理好班級財物,，隨時檢查班級門窗,、水電、滅火器及其他一切物品是否安全,。做好相應(yīng)的妥善處理,。

7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度,，入園,、離園的登記制度,。

以上工作，班級兩位教師思想上達成共識,，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策,、通力合作,。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通,、交流,，妥善處理，確保班級各項工作的順利,、高效開展,。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導的支持下,，我們實驗中二班將會越來越好,。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇五

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂,；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

（一）重點工作

1,、改革教師備課方式,，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源,、擬訂教學方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思,，提高集中教育活動的有效性,。

2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。

5,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實搞好幼兒典禮,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責任制,，落實安全護導制；定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄,；加強班級安全管理，認真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄,；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理,；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3,、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆,；堅持在日常保教活動中練好基本功,；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓活動,；積極參加學校組織的其他活動,。

4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通,；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件,。

7,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。

二月：

1、報名注冊,，完善相關(guān)資料,。

2、擬訂計劃,。

3,、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容,。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動,。

3、園本教研

4,、保教常規(guī)檢查,。

四月：

1、教師教育隨筆展示評比,。

2,、班級特色課程展示活動。

3,、保教常規(guī)檢查,。

五月：

1、教師讀書筆記,、讀書心得展示評比,。

2、園本教研,。

3,、六一慶祝活動,。

4,、保教常規(guī)檢查。

六月：

1,、教師自制教玩具評比,。

2、家長開放日活動,。

3,、園本教研。

4,、保教常規(guī)檢查,。

七月：

1、幼兒畢業(yè)典禮,。

2,、學期工作總結(jié)。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇六

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

二,、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式,，成立學科備課小組,，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學,，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性,。

2,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動,。

5,、開展好“六一”慶祝活動,。

6,、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄;加強班級安全管理,，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。

7,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

三,、學期工作日程安排

二月：

1、報名注冊,，完善相關(guān)資料,。

2、擬訂計劃,。

3,、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容,。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評比,。

2、教師聽評課活動,。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

1、教師教育隨筆展示評比,。

2,、班級特色課程展示活動。

3,、保教常規(guī)檢查,。

五月：

1、教師讀書筆記,、讀書心得展示評比,。

2、園本教研,。

3,、六一慶祝活動,。

4,、保教常規(guī)檢查。

六月：

1,、教師自制教玩具評比,。

2,、家長開放日活動。

3,、園本教研,。

4、保教常規(guī)檢查,。

七月：

1,、幼兒畢業(yè)典禮。

2,、學期工作總結(jié),。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇七

新學期開學小班的主要教育任務(wù)是引導孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓孩子感受到集體的快樂,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，緩解孩子與家人分離帶來的生理焦慮,?！龑Ш⒆诱J識自己的班級、老師和班里的孩子,，知道自己是哪個幼兒園的孩子,。

1、在老師的指導下,，玩戶外大型玩具,。

2、學會和同齡人一起玩游戲,，用禮貌的語言交流,。

3、懂得愛護電器和材料,，不摔不亂扔玩具,。

1、熟悉一天的活動,，幫助孩子提高自助能力,，基本上可以吃飯、洗手,、上廁所,、入睡，培養(yǎng)孩子的自信心,、自尊心,，讓孩子感受到成功的喜悅。

1、引導孩子認識自己的班級,、老師和班里的孩子,，知道自己是哪個幼兒園的孩子。

2,、引導孩子掌握一些基本的日?；顒樱眯陌岬首?，安靜地聽故事,。

3、引導孩子知道杯子,、毛巾架等物品的標記,，知道一個人有一件東西，不能隨便用別人的東西,。

1,、清理整理各種活動場所的衛(wèi)生工作，為孩子創(chuàng)造一個溫暖舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師講解、聽生活故事等多種形式,，讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,，不帶小物品進入公園。

引導孩子熟悉和熱愛小班,，愿意和老師親近,，主動和老師交談，喜歡和伙伴一起活動,，相處融洽,，使用禮貌用語：謝謝，抱歉,，不要緊，不客氣等,。

1,、引導孩子認識自己的五官和身體各個部位的名稱，了解它們的用途,，懂得保護自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導孩子享受晨間活動和戶外活動,，靈活學習一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

1,、在日常生活中,，注意觀察,，及時指導，以兒歌,、故事、游戲等形式進行。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與孩子使用禮貌語言,，經(jīng)常使用雙語交流，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣,。

3,、將安全知識融入主題活動，讓孩子在學習過程中提高安全意識,。比如“如何安全玩耍”這個主題，你知道了手腳的用途,，就知道了如何保護自己的身體,。在其他活動中,，通過圖片、兒歌等形式,，教育孩子不要玩危險的東西,，懂得保護自己,。

4、對于孩子的個體情況,，要多和家長溝通,，形成共識，共同做好保育和教育工作,。

5,、注意對孩子的個別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的孩子要加強指導和幫助,。

以上是我們這學期針對班里孩子發(fā)展的計劃,。我希望在我們的共同努力和父母的合作下，孩子們健康快樂地成長,。

幼兒園班務(wù)工作計劃春季篇八

隨著春天的臨近,，我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來，開始我們新學期的幼兒園生活,。本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展。通過綱要,，在這學期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動的伙伴式的支持者,，合作者和引導者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

1,、整體情況分析

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī),、行為禮貌、衛(wèi)生習慣等方面已初步建立,，但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。因此培養(yǎng)自理能力,，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標,。

本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，我相信通過接下來半年的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,；針對幼兒各方面的表現(xiàn)，本學期我們將制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、個別情況分析

經(jīng)過相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問題,。比如鄭東博、呂思穎,、趙軒睿這三個幼兒特別好動,，注意力不集中，活動時總是以自我為中心,，規(guī)則意識很薄弱,；特別是趙軒睿，這個孩子對于班里每個孩子而言,，非常的稚嫩,，自我控制能力很弱，吃飯,、穿衣都需要別人提醒,。對于小班的孩子來說，要他們在短時間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習慣不是一件容易的事,，本學期我們將有針對性的進行家園一致的教育,，以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習慣。在這個學期里我們也將注重與孩子多交流,，加強與孩子父母的溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力。

根據(jù)本班幼兒的實際情況,，在充分觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，時時加以對照,，并把握好本班幼兒的實際發(fā)展水平，多用賞識,、鼓勵,、表揚等正面教學手段對幼兒進行積極的引導，逐步建立良好有序的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，加強幼兒自理能力,、安全意識的培養(yǎng)。同時,，及時把握教育契機,，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，開展生動,、有趣,、豐富多彩的教學活動，注重科學性,、可操作性,，使幼兒的各種能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

（一）健康：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，鞏固幼兒獨立進餐和入廁等習慣,，有基本的生活自理能力,，并學習坐、站,、行等正確姿勢,。

2、愛吃多種食物,，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習慣,，并知道口渴了要主動喝水。

3,、了解并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,，提高幼兒的自我保護意識,。

4、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增強幼兒的體質(zhì)。

5,、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

（二）語言：

1,、培養(yǎng)孩子注意傾聽的習慣。引導幼兒安靜地傾聽同伴講述，不隨便插話,，逐步養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講述的習慣,。

2、鼓勵幼兒能較自然,、大方地在眾人,、集體面前表述，并學習用較連貫的語言來表達自己的愿望和需要,。

3,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣。

4,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

（三）社會：

1、引導幼兒主動參與各項活動,，能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

2、鼓勵幼兒和同伴一起游戲,，并學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,，學習關(guān)心、助人等簡單行為,。

4,、樂意做力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師,、同伴的情感。并利用社會資源，讓幼兒感受愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

（四）科學：

1、培養(yǎng)幼兒對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲，并學習運用各種感官來感知事物,。

2,、認識圓形、三角形,、正方形,，嘗試用這些圖形拼搭簡單的圖案。

3,、引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，感知5以內(nèi)的數(shù)，并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

4,、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物，培養(yǎng)幼兒愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

5,、學習運用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多,、少和一樣多。

（五）藝術(shù)：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

2、初步學習用印章,、棉簽,、手指等作畫，提高小手的靈活性,。

3,、鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、想象,，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、樂意參加歌唱活動，嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡單的動作,，并進行表演,。

主題一：《過年真好》

主題二：《猜猜我有多愛你》

主題三：《我們都是好孩子》

主題四：《春天來了》

主題五：《讓我試一試》

主題六：《夏天真熱》詳見主題活動計劃

（一）游戲活動：

1、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒特點的游戲,，為幼兒提供寬敞,、安全的場地和豐富的材料，保證充足的游戲時間,。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和生活印象，多收集半成品材料,。

3,、把體育、音樂等各類游戲穿插進行,，豐富幼兒的游戲內(nèi)容,。

4、開設(shè)娃娃家,、小生活,、玩具選購商場、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域,。

（二）教學活動：

1,、結(jié)合小班幼兒的年齡特點，著重以游戲的形式開展各項教學活動,，以動手操作為主,。

2,、利用各種自然資源和社會資源,，充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能讓幼兒親身體驗,，多了解周圍的環(huán)境和事物,。

3、開展“過年真好”“猜猜我有多愛你”,、“我們都是好朋友”,、“春天來了”、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動,。

４,、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點，注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又關(guān)注個體差異，因人施教,。

（三）日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、利用談話、講故事等方式,，引導幼兒認識,、體驗并逐步理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。如：洗手,、進餐及飯后漱口的習慣。

4,、關(guān)注并穩(wěn)定個別幼兒的情緒,，給予個別體弱幼兒較多的關(guān)心，并注重生活中的隨機教育,。

（四）觀察：

1,、豐富班級的自然角，引導幼兒觀察,，激發(fā)幼兒的觀察興趣,，引導幼兒初步用各種感官來感知事物的特征。

2,、有計劃,、有目的地帶幼兒走入大自然，觀察自然界的變化,，組織幼兒進行簡短的交流,。

3、鼓勵幼兒在日常生活中的自發(fā)觀察,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

（五）勞動：

1、利用兒歌,、故事,、游戲等活動引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣，幫助幼兒提高生活自理能力,。

2,、在日常生活中引導幼兒和老師,、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品,，愉悅的做一些力所能及的事,。并開展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂于自我服務(wù),。

3,、通過觀察成人勞動，采用談話等方式,，讓幼兒了解成人勞動的辛苦,，學習珍惜成人的勞動成果。

（六）環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的幼兒心理環(huán)境，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，并注重建立良好的師生關(guān)系、生活關(guān)系,、朋友關(guān)系,。

3、積極為幼兒提供一個人與人交往的環(huán)境,，提高幼兒的交往,、表述等能力。

（七）家長工作

1,、定期更換“家長園地”的內(nèi)容,，并堅持做到科學性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動，提高教育教學效果,。

2,、利用離園的時間與家長進行交流,。不定期家訪,，有事隨訪，多運用個別交談,、電訪等形式與家長進行交流,、溝通，加強聯(lián)系,，及時反饋信息,。

3,、向家長開放半日活動，召開家長會,，開展親子活動,，增進家園互動。

4,、利用班級qq群使家長了解孩子在園學習,、生活情況，取得家園教育的一致性,。

（八）社區(qū)資源

1,、利用節(jié)假日（元宵節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等）期間參觀小區(qū)周邊的喜慶布置，感受節(jié)日歡樂的氛圍,。

2,、觀察小區(qū)里小草、樹木等的變化,，感知春天,、夏天季節(jié)不同植物的變化。

3,、平時家長可帶幼兒去小區(qū)里的公共設(shè)施玩滑滑梯,，鼓勵幼兒與同伴一起玩并遵守規(guī)則。

二月份：

1,、做好開學的各項準備工作,，制定班級的各項計劃，正常教育秩序,。

2,、豐富班級的環(huán)境布置和幼兒的常規(guī)管理，營造溫馨,、優(yōu)美,、愉快的學習氛圍。,。

3,、開展主題活動《紅色大收集》，回憶過年的歡樂情景,，了解新年的習俗,。

4、與家長的交流幼兒在假期里的生活,，采納家長的合理建議,。

三月份：

1,、逐步建立幼兒的成長檔案，以使家長更多地了解幼兒在園發(fā)展情況,，讓教師,、家長、幼兒三者間更好地進行互動,。

2,、布置主題墻飾及豐富區(qū)域的各種材料，注意師幼互動,，共同參與,。

3、利用“三八”婦女節(jié)的契機,，開展半日親子活動,，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達關(guān)愛之情,。

4,、豐富自然角，師生共同管理,。

四月份：

1,、豐富區(qū)域活動材料，提供半成品,。

2,、組織親子進行春游植樹活動。

3,、師幼互動,，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征,。

4,、幼兒體育達標測試。

5,、開展園幼兒繪畫比賽,。

五月份：

1、結(jié)合五一,，對幼兒進行愛勞動教育,，引導幼兒學習自己的事情自己做。開展一些競賽活動,，如：疊衣服,、擦桌子等）

2,、教育幼兒在節(jié)假日外出期間,，要拉好爸爸媽媽的手,，不要隨意亂跑。

3,、幼兒排練“六一”的節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂,。

2,、撰寫幼兒評語，做好幼兒體能測查,，配合保健醫(yī)生給幼兒測身高,、體重。

3,、制作幼兒成長檔案,、班級特色活動。

4,、總結(jié)學期工作,，各類資料歸檔。

5,、對家長和幼兒進行暑假生活的指導,。