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小學(xué)生讀書心得1
前些天,，我看了一本沈石溪的《雄獅去流浪》,，里面講述了五頭雄獅的成長歷程。
每頭雄獅終究注定要去流浪,，它們流浪的地方可能離家很近,，也可能離家很遠，也可能在流浪的途中被同類吃掉,、或者因疾病死去,，等等。而每頭雄獅去流浪時,，都只有半大,，還沒有真正的成年，鬣毛也沒有完全的長出,，它們就要被獅群里的獅王驅(qū)趕出去,。
獅王讓半大雄獅去流浪，是為了挑選出最出色的雄獅來繁衍后代,。在雄獅流浪時期,，會選擇時機來挑戰(zhàn)一個區(qū)域的獅王，如果戰(zhàn)勝了,，它就能獲得獅王寶座,，成為新的獅王。但如果戰(zhàn)敗了,，它就得離開去下一個區(qū)域,，一直不停的這樣奔波。
看來,，雄獅一生必須要當(dāng)上獅王,，否則就會一直流浪。當(dāng)然,，即使當(dāng)上了獅王,，在年老時，也有可能被新一代的雄獅所替代,。但如果老獅王運氣好,，在搏斗時，將來挑戰(zhàn)的雄獅戰(zhàn)敗了的話,，還是可以繼續(xù)享用獅王寶座的,。不過，老獅王要是戰(zhàn)敗了,，就只能當(dāng)新獅王的奴隸,，或者選擇去死。
當(dāng)一頭雄獅也不容易啊!
小學(xué)生讀書心得2
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性,。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多,。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的,，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素,。
在現(xiàn)實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要考慮自己的消耗,，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強于進攻時產(chǎn)生的間歇,，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展,。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義,。實事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實的撕打)并沒有發(fā)生,。應(yīng)該認為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準備，包括軍事動員,，物資運輸,，軍隊的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭,，真正的撕打,。可以知道在兩方的力量相差懸殊時,，當(dāng)一方認識到對方的軍事力量遠遠超出自己的力量時,，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”,。其實戰(zhàn)爭進程已經(jīng)開始了,。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當(dāng)一方不為消來敵人做準備或決心不進行決占而對方抱有積極的目的時刻消滅對手時,，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面,，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量,，最大限度使用力量,。這樣的結(jié)果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗,，消滅敵人軍事力量,，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要達到的目的,，但是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中,，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
小學(xué)生讀書心得3
在寒假里,，我讀了一本名叫《稻草人》的書,。這本書是中國很有名的大作家葉圣陶寫的。
這本書說的是一位可憐的老太太,，她的丈夫死了,，又過幾年她的兒子也死了,，后來接著兩年鬧水災(zāi)，莊稼也死了,。老太太沒有辦法,，只好走了。稻草人看見主人快走了,，非常著急,，連忙搖動扇子，但是她還是走了,。有一個女人過來了,，是個漁婦，旁邊傳出孩子叫媽的聲音,，孩子生病了,，很想喝茶，媽媽沒辦法,，只好從河里舀了一碗水讓他喝,，稻草人很想泡茶給他喝，但是它連半步都走不了,。又有一個女人來了，她想跳河,，稻草人很想去救她,，但是走不了,，又急又恨，氣的倒下去了。第二天早晨,，全村的男女老少都來看河里的死尸和倒下的稻草人,。
我覺得稻草人是一個心地善良,，富有同情心,，不怕犧牲,，一心想去幫助別人、>溫暖別人的好稻草人。希望同學(xué)們能買這本書看一看，你會有所收獲的,。
小學(xué)生讀書心得4
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園,。校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在校長的愛護和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。
我覺得這樣的學(xué)校才能讓孩子茁狀成長?，F(xiàn)在仍然有些學(xué)校為了分數(shù)而讀書，讓學(xué)生早出晚歸,，回家還要做一大堆的作業(yè),，連喘氣的時間也沒有,。應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。
有一次上笛子課,，老師讓我們一個個輪著吹上節(jié)課教的曲子,，輪到我了，我心里緊張極了,，手也發(fā)抖得連笛子都握不穩(wěn),，自然也是吹不出來了,，我心里很是著急,，臉也變得通紅,，眼睛里也含著淚水,，就怕老師批評我,。沒想到老師卻安慰我說：“沒關(guān)系,，不要急,，不會我們再學(xué)過，回家再多加練習(xí),，下次來的時候你一定可以進步,。”聽了老師的話我心里好多了,。從那起,，我每天在家里都會按時練習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，每次上課的時候我都大膽的吹,，老師夸我可真棒,，有進步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理,，小豆豆表面上很調(diào)皮,，內(nèi)心卻很善良，是一個樂于助人的小女孩,，我們要向她學(xué)習(xí)幫助同學(xué),。
小學(xué)生讀書心得5
今天，我和爸爸上網(wǎng)讀了一個《小英雄王二小》的故事,，故事講述了王二小機智勇敢地把日本鬼子引入八路軍的包圍圈,，自己卻獻出了寶貴的生命?！芭哼€在山坡吃草,，放牛的卻不知哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了一代代人,。王二小是中國少年抗日英雄,，他出生在河北省沫源縣一個小村莊,。
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,。有一天，王二小象以前一樣上山去放牛,，他聽到村里有槍聲,，回到村里一看，有很多人抱著小孩往外跑,，他問一個大叔,，大叔說：“日本人來了，我們要逃命,。這時一個炮彈從天而降,，炸了半個房頂,，砸死了王二小的爸爸,。這時，鬼子進屋了,，他們抓走了王二小的哥哥,。他到了那，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)死了,。他很傷心,。可是更傷心的是他回到家里,，媽媽也死了,，他想報仇，開始流浪,，四處打聽八路軍的消息,。很快王二小就參加了兒童團。他常常一邊在山坡上放牛,，一邊給八路軍放哨,。一天，日本鬼子又來“掃蕩”,，走到山口時迷了路,。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路,。
王二小裝著聽話的樣子走在前面,，為了保護鄉(xiāng)親和八路軍叔叔，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈,。這時候,，四面八方響起了槍聲,，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小,。機智勇敢的小英雄王二小,，就這樣被日本鬼子殘酷地殺害了。八路軍叔叔們見王二小被鬼子殺害,，個個紅著眼睛從山上沖下來,，把敵人全部消滅了。王二小犧牲時僅僅13歲,，我非常敬佩他,。爸爸教育我無論是在心里，還是在行動上,，都要把他作為榜樣,。我深深的被王二小的故事感動了，他為了掩護老鄉(xiāng)不顧自己安危,，機智的把鬼子引進了八路軍的包圍圈,。他的機智，勇敢,，不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí),，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，長大做個有用的人,。
小學(xué)生讀書心得6
我喜歡看書。我可以一天不吃零食,，一天不看電視,，一天不玩游戲，就是不能一天不看書,。我天天要看書,，哪怕有時作業(yè)做到晚上十點多鐘，我也非看不可,，否則象丟了魂似的,，睡不著覺。
由于常?？磿?，我腦袋里就裝了不少的故事和人物。記得有一次,，表弟來我家作客,，他東翻翻、西翻翻,，沒有什么好玩的就顯得不開心了,，我見此情況,，就對他說：“不如我講西游記給你聽吧!”“好哇!好哇!”他高興得跳了起來。我講“孫悟空三打白骨精”,，講的眉飛色舞,，講“怒打假國丈”是滔滔不絕，他聽得是目瞪口呆,，對我佩服得五體投地!
讀書的確可以讓我們了解許多知識,，但是我發(fā)現(xiàn)并非“開卷有益”，書選得不好,，不但對我們沒有好處,，還有壞處。
就說近來,，班上同學(xué)都在看《查理九世》,。我也在我姨家拿了一本看看，結(jié)果不但沒有吸收到什么“養(yǎng)分”,，而且連續(xù)幾天都搞得我疑神疑鬼,，沒睡好覺。不僅浪費了寶貴的時間,，而且嚴重影響了正常的學(xué)習(xí),。
后來，我悟出了一個道理：讀一本好書才是對我們心靈的洗滌!才像是找到了一位良師益友!
小學(xué)生讀書心得7
這個夏天,，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書，讓我感受頗為深刻,。這本書的作者是英國的羅爾德.達爾,，著名的杰出兒童文學(xué)作家。
本書主要講述了在“巫師出沒時刻”,，小女孩索菲發(fā)現(xiàn)了好心眼巨人,，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開始好心眼巨人不信任索菲,，后來卻成為了要好的朋友,。之后密謀制裁吃“人豆子”的巨人們，最后巨人被捕,，天天吃難吃的大鼻子瓜,。而索菲和好心眼巨人就幸福快樂的生活在了一起,。
我感受最深的一段是《計劃》一章節(jié)中陸軍首腦和空軍首腦的表現(xiàn)和對話,。不知他們是太缺乏想象力還是別的什么，他們的思想很極端,。居然說要殺死巨人,，這樣做的話,，性質(zhì)不是和巨人吃“人豆子”一樣了嗎?
讀了本書，我的感受是：想像能夠創(chuàng)造一切,，只要你敢于嘗試,，你就能做到。本書中,，好心眼巨人是一個代表性的人物,，首先，他的想象力就很豐富,?！爱?dāng)巨人熱時，就會去北極找一個因紐特人吃下去”,，這句話多么有創(chuàng)意啊,，讓人很容易記住因紐特人是在北極的。其次,，好心眼巨人捕捉夢,。在人們眼中、心里,、腦海里,，所能想象出的夢是一個虛無飄渺的東西，肉眼是無法看見的,，但是在書中,，好心眼巨人卻能到夢鄉(xiāng)捕捉夢，這是多么新奇而有趣啊!而在書中好心眼巨人的語言也是別具一格“哦,，我的口香糖啊!一個多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一個想像力豐富,、勇敢、善良,、幽默風(fēng)趣的好心眼巨人的形象,。
這種想象力在如今社會是很難能可貴的，現(xiàn)在有想象力的人越來越少,。人們生活一成不變,，沒有新意，很乏味,。就是因為沒有想象力,，有了想象力，一切都會變得簡單,、有趣,，會讓人們重新找回生活的樂趣。比如說家具，如果一直是一個樣子,，會讓人覺得這種家具很“陳舊”,，但是如果稍微改變一下外形，便會立刻讓人眼前一亮,。這就是想象的力量,，想象能夠創(chuàng)造一切!
小學(xué)生讀書心得400字五年級
