我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書心得體會(huì) 小學(xué)三年級(jí)讀書心得篇一

《小王子》講述的是被困于撒哈拉沙漠的“我”遇見了小王子,，與小王子成為好友。期間,，聽小王子介紹了他環(huán)游七個(gè)星球的所見所聞,，以及他在他的b612小行星上的生活狀況，他所愛的玫瑰花,。最后,，小王子在蛇的幫助下死了，他的靈魂回到了他的星球,。

小王子,，一位天真無(wú)邪,，追求精彩的“王子”。在他的身上,，我學(xué)到了許多,。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到令人頭疼,，煩惱的事,。我們何不學(xué)一學(xué)小王子，抱著無(wú)憂無(wú)慮的心態(tài)為一幅畫而興奮,，為一朵玫瑰而傷心,，為那不凡的生活感到幸福……當(dāng)我遇到失敗而喪失信心時(shí),，小王子的話：“沙漠之所以會(huì)如此美麗,，那是因?yàn)樵谀骋粋€(gè)地方藏著一口井?！?/p>

我最喜歡書中的一段話：“每個(gè)人都能看見星星,，但對(duì)于不同的人來(lái)說星星的意義是不一樣的。對(duì)旅行者來(lái)說,，星星是向?qū)?。?duì)一些人來(lái)說，星星不過是天空中的微微亮光,。對(duì)學(xué)者來(lái)說,，星星是要研究的課題，對(duì)生意人來(lái)說,，星星是金錢,。但他們的這些星星都是緘默無(wú)聲的，只有你的星星,，是那樣的與眾不同……”每個(gè)人所看見的星星不一樣,，對(duì)事物的看法不一樣。記得有次我被選入?yún)⒓渔?zhèn)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，同時(shí)我也要參加學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練,，每天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我倍覺身心疲憊。漸漸地,，我在抱怨,，也在擔(dān)憂,，抱怨的是這種沒有任何“自由”時(shí)間的訓(xùn)練,，擔(dān)憂的是自己在比賽中獲不到好的成績(jī)。再讀《小王子》,，小王子說他總覺得星星對(duì)著他笑,，因此他也對(duì)著星星咯咯地笑,。頓時(shí)，我明白了：當(dāng)你樂觀地看待事物,，才能夠享受其中的學(xué)習(xí)過程,，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心結(jié)果而焦慮，甚至放棄,。后來(lái),，我每天都認(rèn)真地去完成自己的任務(wù)，坦然地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),。因?yàn)槲抑?，總有一顆星星在照耀著我，那顆星星就是——希望,。

《小王子》如水般清澈透徹,，滌蕩著我們的心靈，使人安寧并心生暖意,。我相信,，《小王子》一定會(huì)陪伴在我的左右，引導(dǎo)我不顧風(fēng)雨,，義無(wú)反顧地勇往直前……

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書心得體會(huì) 小學(xué)三年級(jí)讀書心得篇二

今年寒假,，我在家里讀完了《小王子》這本書。這本書的故事很有趣,。它為我們講述了一位飛行員因飛機(jī)故障,，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事,。

小王子來(lái)自b612小行星,。他是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候,，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落,。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他的樂趣,。他曾一天看了四十三次日落,，因?yàn)樗睦锍錆M了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活,，她是一朵美麗而且非常驕傲的花,。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅x開了b612小行星,，拋下了玫瑰,，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。

他先后訪問六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類沒有想象力,。后來(lái)小王子在地球上遇見了一只狐貍,，這可不是一直一般的狐貍喲!狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友,。所以狐貍把真理：“肉眼看不見事物的本質(zhì),，只有用心靈才能洞察一切?！薄鳛槎Y物,，送給小王子。

《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言,。正如書中所說的,，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹,，使人安寧并且心生暖意,。在生活中，有時(shí),，我們不能太講究實(shí)際,，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo),。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣,，珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任,，勇于探索人生,，最終獲得啟迪的精神。

正如這本書所說：“純真的感情,，永久的守候,，不變的寬容!”

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書心得體會(huì) 小學(xué)三年級(jí)讀書心得篇三

翻開這本凈澈心靈的小說，聆聽一段訴說情誼友愛的故事,。這篇寫給成年人的童話,，是愛與責(zé)任的寓言。它的語(yǔ)言清新典雅,，散發(fā)出獨(dú)特的魅力;它的故事簡(jiǎn)單樸實(shí),，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想。

《小王子》講述了一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的神秘小王子,，因?yàn)楹退敲利?、驕傲的玫瑰鬧了別扭，便離家出走,，在各星球間游歷,，認(rèn)識(shí)了國(guó)王,、愛虛榮的人、酒鬼,、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后,，他降臨地球,，在這里同狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦……后來(lái),，他來(lái)到了撒哈拉沙漠,，結(jié)識(shí)了作為一名飛行員的作者，作者因飛機(jī)故障而迫降在沙漠,，慢慢地小王子和飛行員成了無(wú)話不談的朋友,，當(dāng)小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡,。飛行員非常悲傷,。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光，懷念彼此之間曾經(jīng)擁有過的一段珍貴的友誼,。

在旅途中,，一只狐貍伴著小王子渡過了孤獨(dú)，教會(huì)了小王子生活與生命真正的含義,。

狐貍這樣告訴小王子,。“本質(zhì)的東西,，只有用心才能看得清,。用眼睛是看不見的?！边@就像人的情感,，就像生活的本質(zhì)，只有用心體會(huì),，才能感受到它的存在;只有用心傾注,，才能感受到它的力量;只有用心去看，才看得清楚,。分離讓小王子更思念他的玫瑰,，真心的愛就是責(zé)任。

狐貍這樣告訴小王子對(duì)我來(lái)說,，你還只是一個(gè)小男孩,，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你,。你也同樣用不著我

對(duì)我來(lái)說,，我也不過是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是,，如果你馴服了我,，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說,，你就是世界上的了;我對(duì)你來(lái)說,，也是世界上的了。小王子和狐貍之間建立了友誼,，他馴服了狐貍,，彼此建立一種依賴、信任,、友情,，彼此相互心神交合。小王子學(xué)會(huì)了真正的愛,，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西,，他離開了小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書心得體會(huì) 小學(xué)三年級(jí)讀書心得篇四

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》,。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

《傅雷家書》,，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深,。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任,。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),，卻是永恒的,，不變的,。

我的父親常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容,。

不知從何時(shí)起，父親開始在我耳邊“嘮叨”,，大概就是些人生哲理,，處事方法,。那是,，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事,。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來(lái)是沒有的,。他完整地保存了父親的書信，保存著這筆精神財(cái)富,。如今,，我逐漸讀懂了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘,。雖然父親的說教我無(wú)法以書信的形式保存下來(lái),，但在我心中，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

父親依然忙碌,，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我,。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,，眼角的皺紋又深了幾分,。每當(dāng)這時(shí)，我都想說：“父親,，您辛苦了大半輩子,，該歇歇了?！笨捎薇康奈沂冀K開不了口,。

父親，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的,。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書心得體會(huì) 小學(xué)三年級(jí)讀書心得篇五

他說的“做人”是那種意思，是“人不堪其憂,，回也不改其樂”那樣的人,，是在意義上做一個(gè)精神上有所升華的人。

《家書》不過是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切,。

從古至今,，家書都是連通家人的情感橋梁，它有過“烽火連三月,，家書抵萬(wàn)金”,，也有過“雁字回時(shí)，月滿西樓”的種種典故,?！陡道准視肥加?954年，傅聰——傅雷的長(zhǎng)子出國(guó)留學(xué)波蘭,，學(xué)習(xí)鋼琴演奏,。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書中,。而傅雷的家書中,，卻不僅是親人的思念，我讀這本書,，更是看到了傅雷一家對(duì)藝術(shù)的追求,，對(duì)生活的感悟，對(duì)祖國(guó)的熱愛……

每個(gè)人心中,，都暗藏著一個(gè)心靈的歸屬,，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談,。而從無(wú)聲的文字中,，我似乎也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情,，還有一種若有若無(wú)的熟悉,。

這是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H對(duì)兒子耐心的指導(dǎo)。幾乎每封信中,，都有父子倆對(duì)于鋼琴藝術(shù)的感悟,。傅雷不僅關(guān)心兒子練琴的生活，還不斷強(qiáng)調(diào)各種曲調(diào)的情感,，比較不同演奏者的不同,。樸實(shí)的語(yǔ)句中更體現(xiàn)的是父親對(duì)于兒子的關(guān)懷,，對(duì)于藝術(shù)的追求。

這是一位偉大的父親對(duì)兒子的教育,。傅雷將自己的希望寄托在兒子身上,，囑咐他堅(jiān)定立場(chǎng)，待人謙虛,，禮儀得體,，心懷愛國(guó)之情。做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家,。”含情脈脈的文字后,，是遠(yuǎn)隔兩岸的深厚情義,。文字本無(wú)情，卻承載了愛的溫情,，似細(xì)水長(zhǎng)流,，滋潤(rùn)干涸的草地,。在一個(gè)時(shí)代的孕育下,，傅雷有力而堅(jiān)決地告訴兒子，告訴我們每一個(gè)人“生活中困難重重,，我們必須不斷自我改造,，向一切傳統(tǒng)，資本主義的,，非馬克思主義的思想,，感情與習(xí)俗做斗爭(zhēng)，我們必須拋棄所有的人生觀和舊的社會(huì)準(zhǔn)則,?！?/p>

傅雷對(duì)兒子的關(guān)心更多讓我看到了我的生活，我的家庭,。沒有分離,，沒有書信，但仍有那種熟悉的感覺,，那種愛的關(guān)懷,。父母對(duì)于我的幫助，也是無(wú)私的,，他們教我感恩,，細(xì)致，對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)生活……家書記錄的,，是我的生活,，它教會(huì)了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個(gè)與傅雷完全不同的時(shí)代,，一直以來(lái)的幸福團(tuán)聚讓我們?nèi)鄙倭藭诺慕徽?，但那份?lái)自父母細(xì)致的關(guān)懷，那些點(diǎn)滴的愛仍然熟悉在我的腦海里,，無(wú)論何時(shí),，無(wú)論愛的表達(dá)有什么不同，從傅雷的家書中,，我更看清了這份愛,，我會(huì)在淡淡的清歡中感受愛，感恩愛,。