為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇一

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習俗,，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣,，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。

2.各班準備好兩包糯米飯,、兩包桌布,、兩包糖、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠?；顒舆^程：

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的`元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵,。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中,。

2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇二

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

新學期開學正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒,，通過活動來增加親子間的親情交流。

1,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應(yīng)新學期生活,。

3,、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒,。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

活動一：了解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準備：電子爐，鍋,，勺子,、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈,。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉,、青菜汁、胡蘿卜汁,、紫甘藍,、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,，

幼兒園：臺布(一次性的)，白糖,，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊,，桌子圍成一圈,，每班若干家庭,。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇三

1,、在猜謎,、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

干米粉,、小盤子、大盤子,。

1,、猜一猜——通過猜燈謎的`游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。

2,、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧,。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。

3,、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味,。

①你吃過的元宵有什么味道?

②請老師介紹元宵的做法,。

③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,，保持干凈,。

④將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

4,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗,。

5、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇四

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉,、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶,、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的`由來(老師提前準備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇五

引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的`習俗,。

幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣,。

快樂元宵節(jié)

20xx年2月x日(下午15：30)

本班課室

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布,。

2,、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,，然后分到各班，各班老師分成人手一份,。

3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。

4,、下周一下午14:40分準時吃午點,，全體員工下午14:15分準時上班,。

(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5,、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門,。

1,、15;10—15:30(家長簽到,，播放上次圖片)

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常

3,、教師指導語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

★指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇六

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。 活動準備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料,。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地,，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一,、教師通過圖片,、影象等資料，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望,。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下,，一個元宵就做好了。

四,、幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。

五,、教師與幼兒一起煮元宵,、吃元宵。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵,。

六、教師總結(jié):

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵,，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂,。

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干， 兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,，讓幼兒圍坐在桌子周圍,。

2.談話，引出主題,，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié),，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4,、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起,，也是來過一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié),，要放煙火,，放鞭炮，串門拜年,，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,，一家人都聚在一起吃飯,，團團圓圓的慶祝節(jié)日,，還要做湯圓，吃湯圓,，賞花燈,，猜燈謎，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧,。看花燈,，吃元宵。

飛機燈,，飛得高,，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑,，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,，我們都長大了,，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起,，我們自己也能做湯圓了。今天回家后,，可以告訴爸爸媽媽,，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了,。老師把大家做的湯圓送到廚房里,，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,，嘗一嘗味道怎么樣?

活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如:鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說、玩一玩的快樂,。

:歌曲《鬧花燈》,。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個幼兒準備一個花燈。

:先每班自己進行活動,，然后再串班活動,，最后欣賞大班的花燈。

一,、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

二,、9:00——9:40 (運動)

三,、9:40——10:00(做元宵)

四,、10:00——10:17(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導幼兒從名稱,、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述,。

指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點,。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經(jīng)驗,。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣，有不同的名字,。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈,，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣,。

五,、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇七

通過多種教學手段,，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”,，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶祝活動,，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往。

1,、了解元宵節(jié)的習俗和豐富多彩的慶?；顒?/p>

2、參與節(jié)日游戲,，并學習制作元宵

3,、學習新詞“鬧,、團圓”

元宵節(jié)音像資料(vcd)，花燈一個,，燈謎幾條,，橡皮泥若干

1、歌曲《賣湯圓》導入課題

教師扮演賣湯圓的角色,，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣,，開始生動有趣的活動。

提問：

1)這種好吃的食物的名稱?

2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵,，正月十五是元宵節(jié),，也是一年的.第一個月圓之夜。

2,、通過觀看影像資料,，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望,，用燈火,，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈,，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

燈的種類很多,，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子,，荷花,，魚燈等等，現(xiàn)在,，更是運用各種科技手段,，制作電子等，激光燈等等,，有時候還要燃放煙火,，慶祝節(jié)日。

2)燈謎

對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,，開始是有些文人的一種消遣活動,，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜,，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一,。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望,。由糯米制成,，中間帶各種餡，美味可口,。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高,，節(jié)日活動也更豐富起來,，有耍龍燈，踩高蹺,，劃旱船等慶?；顒印?/p>

3,、分組討論：

1,、你見過什么樣的花燈?

2,、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎

3,、吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?

4,、學習新詞：

鬧,、團圓

5、猜燈謎：

教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法

鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，并與同伴分享

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,。

在元宵節(jié)活動中,，幼兒園通過開展系列慶?；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的.快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵,，吃元宵

20xx年x月x日——x月x日

幼兒園生活體驗室

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇九

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2、指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學常識。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補充材料：元宵的來歷

三,、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇十

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查,、參觀,、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的`經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1,、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2,、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2,、準備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出。

4,、準備米面和糖

活動建議：

1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2,、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案,。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認識,，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇十一

元宵節(jié)前一天,。

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)。

學校樓下(最好是臨街道路旁),。

做燈籠,、猜燈謎,、得獎勵。

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的`資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

1,、前期準備。

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,，各班上交的比例不少于xx%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵xx元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工,。

2.1收集xx條謎語，以及謎底,，包括文學，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負責人：xx,，時間節(jié)點：xx)。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作xx塊展板(負責人：xx,，時間節(jié)點：xx)。

2.3準備鐵絲,，燈穗等,，活動獎品設(shè)置((負責人：xx，時間節(jié)點：xx),。

2.4場地布置：活動當天把展板,、燈籠等擺放到位(負責人：xx，時間節(jié)點：活動開始一個小時),。

2.5主持人(負責人：xx),。

2.6活動營銷(負責人：xx)。

新生登記表xx張,、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3,、活動期間。

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負責人xx名,，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎,。(四張桌子,，獎品xx份，和仕幣xx元),。

3.3照相：xx。

3.4總協(xié)調(diào)：xx(負責活動前期所有工作到位),。

4、活動總結(jié),。

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇十二

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

2,、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

教師,、家長與孩子共同搜集謎語,，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三,、我來出，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高,。);

四,、給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈,，到那一天，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎,。

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力,。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇十三

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2、指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。

1,、橡皮泥,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等。

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷,。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的.好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷。

三,、說說元宵,。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四、制作元宵,。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多,。

2、幼兒開始制作,，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案及流程篇十四

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

(一)物品準備：

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：x老師

2,、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)

4,、催場：x老師

5,、吃元宵——碗,、勺子(x老師)

6、音樂播放(x老師)照相(x老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：

8,、米奇扮演：xxx

9,、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵