在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

未成年法律心得體會500字 未成年法律心得體會篇一

在這次活動中,，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等,，著重學(xué)習(xí)了《教師法》。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，收益很大。

(一)遵守,、律和職業(yè)道德,，為人師表;

(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)技術(shù)教育，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就有“教書育人，為人師表”的說法,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

未成年法律心得體會500字 未成年法律心得體會篇二

林肯曾經(jīng)說過一句話：“法律是顯露的道德,，道德是隱藏的法律,。”這句話告訴我們法律與道德是缺一不可相輔相成的,。

從古至今世界上沒有亙古不變的道德,，也沒有亙古不變的法律。法律與道德是不斷的變化與完善的,。馬克思主義認(rèn)為法律與道德既有區(qū)別又有聯(lián)系,。

考古學(xué)家威爾遜在周游世界的考察日記中，記載了這樣一個親身經(jīng)歷的事情,。

在非洲一個原始部落中,，部落里的人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有東西失竊，于是部落里的組長召集全族人開會：“為了使我們能繼續(xù)保持安寧與和諧的生活,，我以全族族長身份下令,，偷竊者一旦被捉住按部落規(guī)矩將受到鞭打20下的懲罰?！?/p>

但是盜竊者依然我行我素,，豪不聽勸，族長依舊召令人們開會警告,，但偷竊者還是繼續(xù)行竊,，族長忍無可忍召開第三次大會說：“偷竊者一旦被捉到將鞭打40下,。”

有一日,，有人報告說偷竊者已經(jīng)捉到,。消息傳開，人們各個都來到了廣場,，看看誰是偷竊者,。當(dāng)大家看見偷竊者的時候，誰都沒有想到,，偷竊者竟然是族長年邁的媽媽,。但是族長卻履行諾言代替自己的母親鞭打了40下。

而這件事告訴我們公者無私之謂也,，平者無偏之謂也,。

族長既履行了法律也完成了一個人的道德所在，完成了自己的責(zé)任和自己對母親的孝道,。所以說法律與道德是不能分開的,。

若一個國家具有法律,，而沒有道德那么統(tǒng)治這個國家的國主一定是一個暴君,，例如秦國的秦始皇由于他的專制統(tǒng)治，使百姓們民不聊生,，痛苦不堪,。若如果只有道德，那么后果是可想而知的了,。

所以法律與道德是不能分開的,，而且他們應(yīng)該相互合作。那么這個國家才能繁華昌盛經(jīng)久不衰,。而作為中華民族的一個公民我們應(yīng)該遵紀(jì)守法,、發(fā)揚(yáng)社會的道德、傳遞正能量,。

道德在我們的心中,，法律在我們的身邊。遵法守法,、道德做人我能行,。

未成年法律心得體會500字 未成年法律心得體會篇三

法律這個詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個守護(hù)神,，伴隨在我們身邊,，時時刻刻保護(hù)著我們;法律，就像一張無形的大網(wǎng),，指引著人們走向光明的道路;法律,，就像孫悟空,，用它那雙火眼金睛，分辨黑白,，懲惡揚(yáng)善,。法律就在車水馬龍的街道上，就在那肅靜的法庭上,，就在禁獵區(qū)那些舉著獵槍的獵人們心中,。法律無處不在。

我是一名小學(xué)生,，已經(jīng)了解到社會上隱藏著一些不安全的因素,，應(yīng)該樹立自我防范意識，在面對不法分子入侵的情況下,，不懼怕,，勇敢、機(jī)智地向公安部門求助解決,。

1.獨(dú)自在家,，要鎖好木門、防盜門等,。如果有人敲門,，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚外來人的身份,，如果是陌生人,，不應(yīng)開門。

2,、外出或在公共場所,，需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識,。

3.匪警電話的號碼是110,。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打,。

4.撥打110電話,，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點(diǎn),、時間,、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,，以便公安部門及時派人處理,。

5.打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學(xué)們,，我們一定要提高警惕,，守衛(wèi)安全，把法律裝在心中,，讓我們共同爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好兒童,，促進(jìn)社會和諧，助力中國夢,。

未成年法律心得體會500字 未成年法律心得體會篇四

林肯曾經(jīng)說過一句話：“法律是顯露的道德,，道德是隱藏的法律?！边@句話告訴我們法律與道德是缺一不可相輔相成的,。

從古至今世界上沒有亙古不變的道德，也沒有亙古不變的法律,。法律與道德是不斷的變化與完善的,。馬克思主義認(rèn)為法律與道德既有區(qū)別又有聯(lián)系。

考古學(xué)家威爾遜在周游世界的考察日記中,，記載了這樣一個親身經(jīng)歷的事情,。

在非洲一個原始部落中，部落里的人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有東西失竊,，于是部落里的組長召集全族人開會：“為了使我們能繼續(xù)保持安寧與和諧的生活,，我以全族族長身份下令，偷竊者一旦被捉住按部落規(guī)矩將受到鞭打20下的懲罰,?！?/p>

但是盜竊者依然我行我素，豪不聽勸,，族長依舊召令人們開會警告，但偷竊者還是繼續(xù)行竊,，族長忍無可忍召開第三次大會說：“偷竊者一旦被捉到將鞭打40下,。”

有一日,，有人報告說偷竊者已經(jīng)捉到,。消息傳開，人們各個都來到了廣場,，看看誰是偷竊者,。當(dāng)大家看見偷竊者的時候，誰都沒有想到,，偷竊者竟然是族長年邁的媽媽,。但是族長卻履行諾言代替自己的母親鞭打了40下。

而這件事告訴我們公者無私之謂也，平者無偏之謂也,。

族長既履行了法律也完成了一個人的道德所在,，完成了自己的責(zé)任和自己對母親的孝道。所以說法律與道德是不能分開的,。

若一個國家具有法律,，而沒有道德那么統(tǒng)治這個國家的國主一定是一個暴君，例如秦國的秦始皇由于他的專制統(tǒng)治,，使百姓們民不聊生,，痛苦不堪。若如果只有道德,，那么后果是可想而知的了,。

所以法律與道德是不能分開的，而且他們應(yīng)該相互合作,。那么這個國家才能繁華昌盛經(jīng)久不衰,。而作為中華民族的一個公民我們應(yīng)該遵紀(jì)守法、發(fā)揚(yáng)社會的道德,、傳遞正能量,。

道德在我們的心中，法律在我們的身邊,。遵法守法,、道德做人我能行。

未成年法律心得體會500字 未成年法律心得體會篇五

下年五月十六日下午,，春暉家園計劃的法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。_級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽的博文廣識,、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,。同時,，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業(yè)道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償?shù)姆深檰枴?/p>

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：

一,、豐富了自己的法律素養(yǎng),。充分認(rèn)識了學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感,。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養(yǎng)成以及社會穩(wěn)定的維護(hù),，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的.普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題,，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚,、財產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為,，在接下來的支教工作中要充分把法制內(nèi)容,、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識,、有計劃地滲透進(jìn)去,，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、知法、守法,、用法的習(xí)慣和能力,。

二，此次支教團(tuán)隊?wèi)?yīng)大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳,，加強(qiáng)學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè),。

利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄,、黑板報等陣地開展普法宣傳,。如觀看錄像、召開座談會,、討論,、培訓(xùn)、寫心得體會,、征文,、漫畫、制作手抄報等形式,，來促進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)習(xí);通過黑板報評比,、主題班隊會、文藝表演等形式,，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識;通過家長會,、告家長書等形式,，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識。

通過一天的學(xué)習(xí),，我了解到了法治教育的重要性和必然性,，這對于我們團(tuán)隊日后的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團(tuán)隊今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動支教事業(yè)的更好發(fā)展,。