我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇一

《三國演義》是一部我國古代的長篇小說,，被譽為我國古典文學四大名著之一,。書中塑造了許多個性鮮明的人，有：神機妙算的諸葛亮,，兄弟親情深的張飛,，求賢若渴的劉備，智勇超群的馬超，忠貞不渝的關羽,，渾身是膽的趙云,，詭計多端的曹操……

其中，最令我印象深刻的人物是劉備,，因為劉備為了自己達到統(tǒng)一中國的大業(yè),，不惜一切代價，三番五次地去拜訪諸葛亮,，終于在第三次的時候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計,。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度,。

通過以上的閱讀，我懂得了許多知識,。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。

“神威能奮武,，儒雅更知文,。天日心如鏡，春秋義薄云,?！钡拇_，關羽自始至終都不失一個英雄的本色,。

關云長單刀赴會,，水淹七軍，刮骨療傷,，……都將關羽的忠義之舉,，智勇之能，一展無遺,，其虎牢關的英勇,，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命,，何況人乎?

成也蕭何,，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利,，關羽面臨著心與血的生死抉擇,，以他的才能，一旦受降,，富貴權力會一涌而至,，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼,，留給世人一個從容赴死的背影,，赤誠，雋永……

其實在當時,，見風使舵已成氣候,，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超,，姜維,，張松……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉淀到今日,，他們也就暗淡無光了,。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降,，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱,，這時，體面的義無反顧是的,。因為,，我們不僅活在生命的百年里，還要注重活在千年的歷史中,。

余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯,，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王,，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”,，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色,。

關羽,，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重,。

忠義永存,，

英雄無愧!

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇二

“紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋,，白臉的曹操,，黑臉的張飛叫喳喳……”每當我聽到這朗朗上口，京味十足的《三國演義》,，它是我國四大名著之一,，也是我國古代文學史上一顆璀璨的瑰寶。

東漢末年,，大規(guī)模的農(nóng)民起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治,，中國進入了一個群雄爭霸的時代,。《三國演義》藝術地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷,。

作者羅貫中用他那如椽的大筆,，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了一個個栩栩如生的人物形象：神機妙算的諸葛孔明,，驍勇善戰(zhàn)的關云長粗中帶細的張翼德,，渾身是膽的趙子龍，心胸狹窄的周公瑾以及陰險狡詐的曹孟德等人,。

《三國演義》里共有四十三章,，每一章都情節(jié)曲折，生動形象,。我最喜歡《劉玄德三顧茅廬》這一章,，它主要講了劉備為了拜諸葛亮為軍師，兩次去山上請他,，可都沒看見孔明。

第三次他終于見到了諸葛亮,，便誠懇地邀他去做軍師,，輔助自己，以恢復漢室,。

諸葛亮看他態(tài)度誠懇,，便答應了。劉備這種執(zhí)著的精神感動了我,。他三次恭恭敬敬的地上山找他,，不怕失顏面，即使關羽,，張飛再怎么不屑,，他也堅持以誠懇的態(tài)度去拜訪諸葛亮，好打勝仗,，保家衛(wèi)國,。

在這400多個人物中，我最不喜歡的是奸雄曹操,，幾乎每次使出的計謀,，都被諸葛亮_了，可謂“道高一尺,，魔高一丈”啊!而且他好逸惡勞,，心懷不軌，逼死皇后,，獨攬朝中大權,，自立為王，簡直可與董卓相提并論了。

我最敬佩的是劉備三兄弟,，趙云和諸葛亮,，我覺得這三國中，唯有蜀國屬于比較正義的,，雖說各國皇帝都有貪欲之心,，可是只有劉備心懷大志，想要振興漢室,，而關,、張、趙三人則驍勇善戰(zhàn),，視死如歸,，忠心耿耿;孔明則神機妙算，足智多謀,，據(jù)說還有呼風喚雨之技,，特別在《諸葛亮草船借箭》與《孔明借東風》二章中表現(xiàn)的淋漓盡致。

聽大人們說,，我的父輩們都是看《三國演義》長大的,，這膾炙人口的曠世巨作，影影響了一代又一代的中國人,，伴隨著我們童年的成長,，讓我們的童年增添了無窮的樂趣。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇三

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄……“讀完一本厚厚的《三國演義》,，我才真正體會到了”天下之勢，分久必合,，合久必分“.它是一個歷史人物的舞臺,，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思……

先來談談曹操,，大多數(shù)人認為他很奸詐,，也有人總結了一句話：”亂世之奸雄，治世之能臣,?！八睊短熳右粤钪T侯“體現(xiàn)了他做事周到的特點?！睂幬邑撎煜氯?，莫使天下人負我“是曹操的人生哲學。但曹操也有優(yōu)秀的一面,，他求賢若渴,，看重人才,，無貴賤之分，打破了當時書香門第,、貴族子弟才能做官的規(guī)矩,。

與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會上,，人們都打趣的說劉備是”哭來的江山“,，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時,，曹操說了這樣一句話：”今天下英雄,，惟操與使君耳?！翱砂褎鋰槼隽艘簧砝浜?。劉備講仁義，愛戴百姓,，他也很注重人才,，使得關羽、張飛,、趙云都在他帳下聽令,。

”遙想公瑾當年，小喬初嫁了,，雄姿英發(fā)，羽扇綸今……“這就是著名的《念奴嬌,。赤壁懷古》,，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎,，立下了汗馬功勞,，而曹操也差點在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。

一個國君要想建立一個好的帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁,、死而后已的好大臣,，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮,。事實也證明,，諸葛亮不是一個草包，他一展英才,，空城記,、草船借箭充分驗證了這一點。而”五丈原前點四十九盞明燈,，一心只為酬三顧“看出了諸葛亮的忠心耿耿,。

光有”識“可不行,，還需要有”膽“，就像趙云,，幾乎百戰(zhàn)百勝,，無戰(zhàn)不勝，他也稱”趙子龍“,，他其時也為曹操效過力,，但后來歸了劉。雖說一代天驕是成吉思汗,，但子龍也可以做了,。

我們世紀少年應該具有諸葛亮的”識“，趙子龍的”膽“,，這就是膽識,。《三國演義》有三絕：義絕,、奸絕,、智絕。恰恰,，關羽見證了義絕,，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕,。讀了這本,，《三國演義》，我獲益匪淺,。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇四

今天,，我讀了那“分久必合，合久必分”的《三國演義》,。這本書,，讓我感受頗深。我被它不可抵擋的魅力所折服,，不過折服我的不是戰(zhàn)爭,，而是那戰(zhàn)爭中的智慧。

故事從劉備開始,，因結識關張二人,，招兵買馬，后投靠董卓,。再后來劉備,、孫權、曹操反了董卓,，并各立一方,，三國演義這個膾炙人口的故事從此展開了,。

《三國演義》有三種藝術：借、人才戰(zhàn),、人物賽,。

借的高手無疑有兩個，孔明和曹操,。曹操在未反董卓時,，借天子之名，叫劉備攻荊州,，叫孫權打齊公,，并把湖南作為他所有等等。大家心知肚明曹操的陰謀,，可又不敢反抗,，可見這借的威力?？酌鞲墙璧母呤?。借荊州，名為借,，實為占;借大火,，燒新野;借東風，滅曹軍;借草船,，拿萬箭;借曹膽,，退萬軍;借大水，淹大軍……無處不借,。

人才戰(zhàn)發(fā)生在開國初,。劉備和曹操在開國時，急需人才,。曹操見張飛不錯，抓了劉備老婆,，然后騙張飛到一座山的小屋里,。張飛眼皮也不眨，提著大刀蹲在門口守了幾天幾夜,。曹操的計劃自然沒成功,。劉備不一樣，他不能像曹操那樣撒大手筆,。趙云是被劉備抹眼淚抹來的;孔明是沖劉備那三顧茅廬的情義才出山,。可以說,，人才戰(zhàn),，劉備大獲全勝,。

三國時期人才如林中樹木般多，但我比較欣賞趙云,。趙云武藝高強,，單槍匹馬救主子的故事就足以看出。趙云還善管劉備家事,。一次戰(zhàn)后,，劉備命令趙云帶他兒子劉蟬回城。有人散布趙云投靠曹操了,。但是不久后,，趙云回來了。

最后,，我將上面諸多我的感悟總結一下：有志者事竟成;處處乃學問,。