我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇一

《三國演義》是一部我國古代的長篇小說，被譽為我國古典文學四大名著之一,。書中塑造了許多個性鮮明的人,，有：神機妙算的諸葛亮,，兄弟親情深的張飛，求賢若渴的劉備,，智勇超群的馬超,，忠貞不渝的關(guān)羽，渾身是膽的趙云,，詭計多端的曹操……

其中,，最令我印象深刻的人物是劉備，因為劉備為了自己達到統(tǒng)一中國的大業(yè),，不惜一切代價,，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時候拜訪到了諸葛亮,，與他共商大計,。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。

通過以上的閱讀,，我懂得了許多知識,。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄,。

“神威能奮武,，儒雅更知文。天日心如鏡,，春秋義薄云,。”的確,，關(guān)羽自始至終都不失一個英雄的本色,。

關(guān)云長單刀赴會，水淹七軍,，刮骨療傷,，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能,，一展無遺,，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義,，令赤兔馬都為之殉命,，何況人乎?

成也蕭何，敗也蕭何,，麥城之戰(zhàn)失利,，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能,，一旦受降,，富貴權(quán)力會一涌而至，“玉可碎不可損其白,，竹可破不可毀其節(jié)”他背負著忠君的滄桑與巍峨,，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影,，赤誠,，雋永……

其實在當時，見風使舵已成氣候,，哪國強大就降哪國的亦不少見,，像馬超，姜維,，張松……或許在當時會威名遠揚,，但當歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無光了,。一臣侍二主可以長安樂,，但關(guān)羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱,，這時,，體面的義無反顧是的。因為,，我們不僅活在生命的百年里,，還要注重活在千年的歷史中。

余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯,，沒有悲壯就沒有崇高”關(guān)羽的悲劇,，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”,，不管定語為何,，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

關(guān)羽,，演繹了千年不變的精魂,，演繹了蕩氣回腸的凝重。

忠義永存,，

英雄無愧!

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇二

“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,，黃臉的典韋，白臉的曹操,，黑臉的張飛叫喳喳……”每當我聽到這朗朗上口,，京味十足的《三國演義》，它是我國四大名著之一,，也是我國古代文學史上一顆璀璨的瑰寶,。

東漢末年,，大規(guī)模的農(nóng)民起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群雄爭霸的時代,?！度龂萘x》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。

作者羅貫中用他那如椽的大筆,，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭,，塑造了一個個栩栩如生的人物形象：神機妙算的諸葛孔明，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長粗中帶細的張翼德,，渾身是膽的趙子龍,，心胸狹窄的周公瑾以及陰險狡詐的曹孟德等人。

《三國演義》里共有四十三章,，每一章都情節(jié)曲折,，生動形象。我最喜歡《劉玄德三顧茅廬》這一章,，它主要講了劉備為了拜諸葛亮為軍師,，兩次去山上請他，可都沒看見孔明,。

第三次他終于見到了諸葛亮,，便誠懇地邀他去做軍師，輔助自己,，以恢復(fù)漢室,。

諸葛亮看他態(tài)度誠懇，便答應(yīng)了,。劉備這種執(zhí)著的精神感動了我,。他三次恭恭敬敬的地上山找他，不怕失顏面,，即使關(guān)羽,，張飛再怎么不屑，他也堅持以誠懇的態(tài)度去拜訪諸葛亮,，好打勝仗,，保家衛(wèi)國。

在這400多個人物中,，我最不喜歡的是奸雄曹操,，幾乎每次使出的計謀，都被諸葛亮_了,，可謂“道高一尺,，魔高一丈”啊!而且他好逸惡勞，心懷不軌,，逼死皇后,，獨攬朝中大權(quán),，自立為王，簡直可與董卓相提并論了,。

我最敬佩的是劉備三兄弟,，趙云和諸葛亮，我覺得這三國中,，唯有蜀國屬于比較正義的，雖說各國皇帝都有貪欲之心,，可是只有劉備心懷大志,，想要振興漢室，而關(guān),、張,、趙三人則驍勇善戰(zhàn)，視死如歸,，忠心耿耿;孔明則神機妙算,，足智多謀，據(jù)說還有呼風喚雨之技,，特別在《諸葛亮草船借箭》與《孔明借東風》二章中表現(xiàn)的淋漓盡致,。

聽大人們說，我的父輩們都是看《三國演義》長大的,，這膾炙人口的曠世巨作,，影影響了一代又一代的中國人，伴隨著我們童年的成長,，讓我們的童年增添了無窮的樂趣,。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇三

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……“讀完一本厚厚的《三國演義》,，我才真正體會到了”天下之勢,，分久必合，合久必分“.它是一個歷史人物的舞臺,，把重多人物刻畫地淋漓盡致,，使我不得掩卷長思……

先來談?wù)劜懿伲蠖鄶?shù)人認為他很奸詐,，也有人總結(jié)了一句話：”亂世之奸雄,，治世之能臣?！八睊短熳右粤钪T侯“體現(xiàn)了他做事周到的特點,。”寧我負天下人,，莫使天下人負我“是曹操的人生哲學,。但曹操也有優(yōu)秀的一面,，他求賢若渴，看重人才,，無貴賤之分,，打破了當時書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩,。

與曹操相同的人物是劉備,，在現(xiàn)在的社會上，人們都打趣的說劉備是”哭來的江山“,，劉備膽小,，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：”今天下英雄,，惟操與使君耳,。“可把劉備嚇出了一身冷汗,。劉備講仁義,，愛戴百姓，他也很注重人才,，使得關(guān)羽,、張飛、趙云都在他帳下聽令,。

”遙想公瑾當年,，小喬初嫁了，雄姿英發(fā),，羽扇綸今……“這就是著名的《念奴嬌,。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛,，也為三國鼎立定下了基礎(chǔ),，立下了汗馬功勞，而曹操也差點在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命,。

一個國君要想建立一個好的帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁,、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮,，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮,。事實也證明，諸葛亮不是一個草包,，他一展英才,，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而”五丈原前點四十九盞明燈,，一心只為酬三顧“看出了諸葛亮的忠心耿耿,。

光有”識“可不行，還需要有”膽“,，就像趙云,，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝,，他也稱”趙子龍“,，他其時也為曹操效過力，但后來歸了劉,。雖說一代天驕是成吉思汗,，但子龍也可以做了。

我們世紀少年應(yīng)該具有諸葛亮的”識“,，趙子龍的”膽“，這就是膽識,?！度龂萘x》有三絕：義絕、奸絕,、智絕,。恰恰，關(guān)羽見證了義絕,，曹操見證了奸絕,，諸葛亮見證了智絕。讀了這本,，《三國演義》,，我獲益匪淺。

三國演義學生讀書感悟 小學生讀三國演義的心得體會篇四

今天,，我讀了那“分久必合,，合久必分”的《三國演義》。這本書,，讓我感受頗深,。我被它不可抵擋的魅力所折服，不過折服我的不是戰(zhàn)爭,，而是那戰(zhàn)爭中的智慧,。

故事從劉備開始，因結(jié)識關(guān)張二人,，招兵買馬,，后投靠董卓。再后來劉備、孫權(quán),、曹操反了董卓,，并各立一方，三國演義這個膾炙人口的故事從此展開了,。

《三國演義》有三種藝術(shù)：借,、人才戰(zhàn)、人物賽,。

借的高手無疑有兩個,，孔明和曹操。曹操在未反董卓時,，借天子之名,，叫劉備攻荊州，叫孫權(quán)打齊公,，并把湖南作為他所有等等,。大家心知肚明曹操的陰謀，可又不敢反抗,，可見這借的威力,。孔明更是借的高手,。借荊州,，名為借，實為占;借大火,，燒新野;借東風,，滅曹軍;借草船，拿萬箭;借曹膽,，退萬軍;借大水,，淹大軍……無處不借。

人才戰(zhàn)發(fā)生在開國初,。劉備和曹操在開國時,，急需人才。曹操見張飛不錯,，抓了劉備老婆,，然后騙張飛到一座山的小屋里。張飛眼皮也不眨,，提著大刀蹲在門口守了幾天幾夜,。曹操的計劃自然沒成功。劉備不一樣,，他不能像曹操那樣撒大手筆,。趙云是被劉備抹眼淚抹來的;孔明是沖劉備那三顧茅廬的情義才出山,。可以說,，人才戰(zhàn),，劉備大獲全勝。

三國時期人才如林中樹木般多,，但我比較欣賞趙云,。趙云武藝高強，單槍匹馬救主子的故事就足以看出,。趙云還善管劉備家事,。一次戰(zhàn)后，劉備命令趙云帶他兒子劉蟬回城,。有人散布趙云投靠曹操了,。但是不久后，趙云回來了,。

最后,，我將上面諸多我的感悟總結(jié)一下：有志者事竟成;處處乃學問。