心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學生讀道德經(jīng)心得體會700字 讀道德經(jīng)的心得篇一

幾千年來,，道家的以上思想被視為保守,、落后甚至反動。我現(xiàn)在認為這種看法可能是不識貨的體現(xiàn),。道家強調不作為,，無知識、無智技的基礎是認為大自然自身會以最合理的方式存在和發(fā)展,，順著自然本有的發(fā)展事態(tài),、追隨自然的節(jié)奏是最聰明的做法。亂思,、亂想,、亂研究、亂動顛倒了本末,，把人的參與視為自然發(fā)展的主要條件,，其實事物的發(fā)展是事物的自然屬性，沒有人的干預就能自然發(fā)展下去,，如果人過度干預會破壞事物最合理的自然發(fā)展,。一個“有知者”在干預自然的過程中，造成的麻煩比產(chǎn)生的利益大得多!人類那點可憐的“智慧”在大自然的固有智慧面前往往成事不足敗事有余!我個人認為道家的思想是非常高深的哲學,，對投資有強大的指導意義,。

道家強調知道最根本的道理、邏輯和規(guī)則后，必須要追求愚,、笨,、傻、呆,，必須少做少為,，少思少想，別求知,、別發(fā)展智力,、別發(fā)展技巧。嚴格來講,，道家這個思想對現(xiàn)代科學技術不是一個正確的理論指導,。但是對投資來講，道家的這些觀點是最正確的,。投資你想得越多,，出錯的概率越大，你操作的越多,，賠錢的風險越大,，掌握的知識越多，自以為是的可能性越大,，你覺得自己聰明,，亂為亂動的可能性越大。所以,，少掌握點知識,，能不做盡量不做，投資成績自動提高,。你知道終極的總道理就可以了,，你知道真正的本質性邏輯和法則就可以，其他的東西能不知道就不知道,，能不清楚就不清楚,，太知道太明白是有害的。

圣人不為大

《道德經(jīng)》第六十三章提出了一個與巴菲特的想法一致的觀念：“圖難于其易,，為大于其細; 圣人不為大,，故能成其大?！馑际钦f,，杰出的人并不直截了當?shù)娜プ非蟠笫拢y事,，而是有意識的不做大事,，不做難事,。他們做什么呢?他們做的是比較容易成功的小事。對大事難事的把握和控制,，在于從簡單容易的方向下手,，實現(xiàn)遠大的目標，不與高難度的問題正面交鋒,，主動的避開高難度的問題,。從小的地方做大事，而不要直截了當?shù)臉嫿ㄒ粋€大的格局,，大場面,。這樣因為沒有難度，就沒有太大的失敗可能性,，不斷的積累小的成功就能實現(xiàn)成其大的目標,。把老子挖出來進入中國股市，會做得好,，老子肯定是不懂現(xiàn)在經(jīng)濟,，財務經(jīng)濟，金融學說,，但他有大智慧,，從簡單入手,，從易處入手,， 避開難的和大的， 從而終成其大,。

這個理念也正是巴菲特的核心理念之一,，甚至也是巴菲特成功的根源之一，巴菲特：“我從不試圖跨越七英尺高的欄桿,，我所尋找的,，只是容我輕易跨越的一尺欄桿”。巴菲特的意思是“我不做高難度的事,，只做殺雞宰羊的事! 問題的難度降低后,，錯誤自然不會發(fā)生?！?/p>

提升成功率的根本辦法是為其易,，為其細，為其小,，不為其難,，不為其大，不為其煩,，逐步積累在時間的作用下能夠成其大,，成其功,。這其實才是根本的成功之道。

學生讀道德經(jīng)心得體會700字 讀道德經(jīng)的心得篇二

我常在讀書看報時見到這樣一句話：“知人者智,，自知者明,。”由此聯(lián)想到毛澤東同志多次強調的“人貴有自知之明”,，于是,，便數(shù)典查找這句話之出處，一查,，方知是春秋時期思想家老子《道德經(jīng)》第三十三章所言——“知人者智,，自知者明。勝人者有力,，自勝者強,。知足者富。強行者有志,。不失其所者久,。死而不亡者壽?！币馑际钦f：認識別人的才能和弱點,，從而正確地運用和必要地制約、更好地開發(fā)利用,，這稱為智慧;反觀自身知道自己能做什么,，究竟有多大能力，最易失誤的是什么,，這稱為有自知之明,。能夠擊敗敵手，超越他人的功績,，這可以證明你能力卓絕;而能夠不斷克制自己的欲望,、惡劣習性，超越自我,，更上一層樓,，才是真正的強者。懂得安于寧靜,、內心滿足,、樂道、祥和自然就是最大的財富,。能夠堅持自己的信念,，克服重重險難奮勇前進的人才算有志氣。在任何情況下不忘記自己的根本,，不迷失自我,，才能長久地保存自己,。就算軀體毀滅，精神仍源遠流長,，永世長存,。

在現(xiàn)實生活中，有些同志總把自己當作了不起的人物,，總是那么的自負,，那么的不可一世，根本意識不到“山外有山,，天外有天,。”把財富當“目標”,，把權力當“令劍”,，把名利當“抱負”……于是乎，自己便認不得自己是誰?當官為了誰?最后,，一不小心,，落得個身敗名裂，這些慘痛教訓,，舉不勝舉,，實屬悲哉!我認為：作為一名黨員干部，特別是黨的領導干部,，一定要時刻牢記黨的根本宗旨,，想為民所想，情為民所系,，利為民所謀,，聽黨的話，為人民服務,，不要居高自傲，以自我為中心,。自己手中的權力是人民賦予的,，是人民的公仆，人民群眾才是自己真正的衣食父母,，一定要訥于言而敏于行,，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利,，無私奉獻。

一,、別把職務太當回事

職務,、職業(yè)只是一個人謀生的平臺和方式,，只是一個人安身立命的“飯碗”。在社會主義大家庭里,，每個人的社會地位都是平等的,，每個人都有自己的責任范圍，職務高的責任相對就大,，職務低的責任相對就小,，沒有職務的，也要完成自己職責范圍以內的工作,。實際上“職務,、職責”是和自己的“能力、飯碗“緊密相連的,。工人做工,，商人買賣，農(nóng)民種地,。犬守夜,，雞司晨。在完成每一項工作的每一個環(huán)節(jié)中,，其職務分工只是為了人盡其才,、各盡所能，最大限度地提高工作效率,，犁地的和播種的,，原則上沒有什么質的區(qū)別。一句話：在中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義大家庭里,，不管你是做什么工作的,，原則上只有分工不同、責任大小,，沒有尊卑,、高低、貴賤之分,。其實,，職務只是一份承諾、一份責任,、一份壓力,、一份信任。當官只是一時一地的事,，為人才是一輩子的事,。我們的黨員干部，尤其是黨的領導干部,，如果拿自己的官銜或頭上擁有的花環(huán)當“令箭”,，把職責放一邊,，投機弄權，專橫跋扈,，營私舞弊,，那么，離失去自己的職務也就不遠了,。毛澤東同志早在文藝座談會上說：“只有代表群眾才能教育群眾,，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。如果把自己看做群眾的主人,，看做高踞于‘下等人’頭上的貴族,，那么，不管他們有多大的才能,，也是群眾所不需要的,，他們的工作是沒有前途的?！?/p>

二,、別把金錢太當回事

廣廈萬間，晚上也只能居一室,、睡一床;家有萬貫,，一餐也只能一瓢一飲。金錢這東西,，生不帶來,，死不帶去，沒有錢不行,，錢多了也就與“紙”無二了,。君子愛財，取之有道,。財富一定要是自己的勞動所得,。目前，公務員的待遇有了很大的改善,，黨的各級干部不存在為自己的衣食犯愁問題,。作為黨員干部，特別是黨員領導干部,，一定要時刻保持清醒的頭腦，時刻警醒自己,，時刻筑牢自己的思想防線,，錢不能裝錯腰包，更不能行賄受賄,、取不義之財,，一味地把財富當作自己追逐的目標,。海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛,。公生明,，廉生威。有道是：人為財死,，鳥為食亡,。鬼迷心竅，唯利是圖,，最終必將作繭自縛,，使自己淪為金錢的“俘虜”，讓世人嗤之以鼻,，遭世人唾棄,。一朝失足，悔之晚矣!

三,、別把地位太當回事

水惟善下能成海,，山不爭高自極天。要學會尊重自然,，順其自然,，超乎自然。社會是個大舞臺,，如果說黨員干部是演員,，群眾是觀眾的話，那么表演者和觀眾永遠是不可分割的,、一體的,。不能贏得群眾的掌聲和喝彩，絕對不是一個合格的黨員,、稱職的干部,。一個機關，一個單位,，乃至一個國家,，人與人之間只有職責分工不同，不應有高低貴賤之分,。只有堅持以人為本,，讓處在各個崗位、各個層面,、各個領域的人都充分地發(fā)揮積極作用,，工作才有效率，事業(yè)才會成功，社會才會進步,。在實際工作中,，我們的黨員干部，如果總是認為自己是領導,，地位比別人高,，論資排輩，阿諛奉承,，玩弄權術,，指手劃腳，那么,，一定是什么事情都辦不成,、做不好。喊破嗓子,，不如做出樣子,。如果身居高位，身先士卒,，率先垂范,，群眾就會看在眼里、記在心間,，就會相信你,、敬重你、跟著你,。得人心者得天下,。群眾是黨的事業(yè)大廈的基石，是創(chuàng)造歷史的根本動力,。誰要是太過看重自己的地位,，忽視群眾的基礎性和決定性作用，最終定會被群眾的唾沫所淹沒,。

學生讀道德經(jīng)心得體會700字 讀道德經(jīng)的心得篇三

寒假到了,，學校要求教師都要讀一點書。讀什么書?學校要求讀教育理論,。而且還發(fā)了幾本所謂“教育理論”,。我翻了翻，沒什么意思,。但書還是要讀的,，其實，就是學校不要求,，我也會在寒假期間讀點書,，豐富自己的精神生活，何樂而不為呢?

讀什么書呢?我想到了讀《道德經(jīng)》,。去年的寒假,，我重新學了一遍《論語》，寫了幾千字的心得體會,，還寫了約2000字的文章,，在我們教育系統(tǒng)的報紙上發(fā)表了。讀經(jīng)典,，豐富知識,，增長才干，獲益匪淺,，指導教學工作,，成果顯著。所以,，我的體會是,，讀書一定要讀好書，讀經(jīng)典書,。人生有限,，不可能“讀盡天下書”，但盡量讀一些名著,，可以盡快地使自己成熟起來,。

《道德經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的精髓，如同《論語》一樣,，是中國人的精神,，是我們智慧的力量。從某種意義上說,，《道德經(jīng)》要比《論語》還有更高的境界,。在《道德經(jīng)》里充滿了辯證法的思想，描繪了人與自然,、人與社會,、人的內心世界的和諧。老子的智慧跨越了時空,，在今天仍然閃爍著啟迪人們思想的光芒!

《道德經(jīng)》博大精深,，涉獵了自然、社會,、人的精神等各方面的內容,，雖然短短5000余字，八十一章,，但每一個字都閃爍著智慧的光芒,。不同身份，不同職業(yè)，不同地位的人讀了《道德經(jīng)》以后都能受到教益,，感悟人生的真諦,。作為一個教育工作者，讀《道德經(jīng)》同樣有啟迪和教益,。

首先,，《道德經(jīng)》第一章就指出了客觀世界的規(guī)律性，“道可道,，非常道;名可名,，非常名。無名,，天地之始;有名,，萬物之母。故常無欲,，以觀其妙;常有欲,，以觀其徼。此兩者同出而異名,，同謂之玄,。玄之又玄，眾妙之門”這段文字的大概意思是說：可以說出來的道,，就不是永恒不變的道了;可以說出來的名稱,，就不是永恒不變的名稱了。沒有名稱,，是天地的開始;有了名稱,，那就成了萬物的本源了。所以,，要常常進入虛無的境界,，來觀察體會道的奧妙;還要常常來到現(xiàn)實中，來觀察和分析道的運行,。虛無和現(xiàn)實雖然名稱不同,，但都是從道中生出來的，都是很玄妙的,。

玄妙阿玄妙,，它是認識所有事物的門徑。老子的思想充滿了古代樸素的辯證法思想,，他認為,，任何事物都有其自身的規(guī)律，我們做事情就必須依據(jù)這些規(guī)律,。但是,，這些規(guī)律不可能完全為我們所認識,，因為事物都是在發(fā)展的，人們對事物發(fā)展規(guī)律的探索也是在不斷進行的,。

所以說,，我們所認識的這些規(guī)律，有不正確的地方,，不過我們還沒有認識到他的不正確而已,，也有還沒有認識到的地方。對于研究問題來說,，老子第一章主要說明，一是萬物都有規(guī)律,，萬物都在按自身規(guī)律運行,。

二是萬物的規(guī)律是我們必須永遠進行研究的。

三是研究事物的方法,，就是從現(xiàn)實中走出來,，去探索事物規(guī)律的本源，然后到現(xiàn)實中研究事物的發(fā)展是否按規(guī)律運行,?！兜赖陆?jīng)。的這個觀點也符合我們現(xiàn)在新課程的教育改革,，新課程教育改革的目的,，就是培養(yǎng)高素質的人才，但是什么是素質教育?如何進行素質教育?盡管人們進行了有益探索,，取得了一定的經(jīng)驗,，但是人們的對于素質教育規(guī)律性的東西還沒有掌握。雖然全國各地有自己的模式,，但并不具有普遍意義,。如“洋思模式”等，我想,，素質教育的規(guī)律還是應該結合自己的實際,，探索出自己的規(guī)律來。

其次,，《道德經(jīng)》第二章指出了教育的哲學——“行不言教”,。老子說：“是以圣人居無為之事，行不言之教”,。面對朝氣蓬勃的中學生,，很多教師都把說教作為教育的主要方式，從知識傳播中課堂上的大量講述,，到思想政治教育空洞說教,，教師的職業(yè)變成了以語言為主的工作,。而老子卻在2000多年前提出了“不言而教”的教育哲學?！安谎浴痹鯓尤ァ敖獭?我以為老子的不言的高深境界不是不說話,，而是反對的空洞說教，拒絕廢話,，或者說身教重于言教,，啟發(fā)式教學。記得孔子見老子,，老子讓孔子看看牙又看看舌頭,，孔子說：“我明白了”，孔子的弟子不解其意,，請教孔子,，孔子說，老子的意思是,，雖然我的牙很堅固,，但快掉光了，舌頭雖然柔弱,，但還在,。這就是告訴我們，堅固和柔弱可以相互轉化啊,。所以,，老子把人看成是有思想的，通過啟發(fā),，暗示等自己領悟知識,。圣人培育萬物卻不自恃其能，更何況教師教育的是有思想,、有個性的學生,。教師雖然肩負著教育的職責，卻不該將學生占為己有,，以自己的意志為轉移,，一味地去提出各種要求，每日以喋喋不休的狀態(tài)出現(xiàn)在學生中間,。

其三,，《道德經(jīng)》第十七章指出了管理方式——“無為”。老子說：“太上,，不知有之;其次親而譽之;其次,，畏之;其次，侮之,。信不足也,，有不信焉,。悠兮，其貴言,。功成事遂,，百姓皆謂“我自然””。老子講政府不應該管的過多,，盡量少管的政府才是好政府,，他還說過：“治大國若烹小鮮”就是這個道理，推崇的是無為而治,。這是管理的智慧,，管在于不管，不管,，不是亂套,，各行其道，而是人們在一定的制度范圍內,，人們自覺地遵守制度，充分發(fā)揮人的個性,，發(fā)揮聰明才智,，使人自由地發(fā)展。學生管理也是這樣,，看到有些教師整天圍著學生轉,，整天訓斥學生，但學生仍然管理不好,，就是沒有找到管理學生的好辦法,，管理學生的'最高境界是，老師在不在班級都一個樣,，感受不到老師來還是沒來,，這樣的班級才是好班級啊。

德國哲學家尼采說過：“老子的《道德經(jīng)》是一個永不枯竭的井泉,，放下汲桶,，唾手可得”?！兜赖陆?jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的微型百科全書,，它的深沉的大智慧，永遠是我們汲取營養(yǎng)的源泉,。

學生讀道德經(jīng)心得體會700字 讀道德經(jīng)的心得篇四

在省級機關和全廳開展的讀書活動中,，閑暇我又翻了翻《道德經(jīng)》，隨著歲月的流逝,，可能是年齡的增長,，過去的事情常常會歷歷在目,。我從鄉(xiāng)村民辦老師入伍的新兵當團政委后轉業(yè)，再從派出所普通民警到廳出入境管理局政委,，在這個一直為共產(chǎn)黨效力的兩個強力部門服務的人生歷程中,，讀《道德經(jīng)》的心得體會從無到有，再到現(xiàn)實的運用與感悟,，實在受益匪淺!

《道德經(jīng)》是我國古代哲學家,、思想家、道教始祖--老子唯一傳世的著作,，全書雖僅五千字,，卻被歷代圣賢、帝王,、朝野各界奉為處世與治國寶典,。中國各大思想流派均從中汲取了豐富的養(yǎng)料，也深為西方大思想家如黑格爾,、海德格爾等所推崇,。《道德經(jīng)》文字簡約而深奧,，思想豐富而難測,，似乎能滿足不同人的不同需要和期望，能引出不同的理解,、解釋,、理論、猜想以及發(fā)揮,。

《道德經(jīng)》第八篇說：“上善若水,，水善利萬物而不爭，此乃謙下之德也;故江海所以能為百谷王者,，以其善下之,，則能為百谷王。天下莫柔弱于水,，而攻堅強者莫之能勝,，此乃柔德;故柔之勝剛，弱之勝強堅,。因其無有,，故能入于無之間，由此可知不言之教,、無為之益也,。”

這段話的意思是,，最高的善像水那樣,。水善于幫助萬物而不與萬物相爭,。它停留在眾人所不喜歡的地方，所以接近于道,。上善的人為人要像水那樣安于卑下,，存心要像水那樣深沉，交友要像水那樣相親,，言語要像水那樣真誠,，為政要像水那樣有條有理，辦事要像水那樣無所不能,，行為要想水那樣待機而動,。正因為他像水那樣與萬物無爭，所以才沒有煩惱,。

老子還說：“以其不爭,，故天下莫能與之爭，此乃效法水德也,。水幾于道;道無所不在,，水無所不利，避高趨下,，未嘗有所逆,，善處地也;空處湛靜，深不可測,。善為淵也;損而不竭，施不求報,，善為仁也……

從這里悟水之德行,，老子在這里便把水之德認為是最接近于“道”的，如水,，“道”無處不在,，因此，水無所不利,。它避高趨下,，因此不會受到任何阻礙。它可以流淌到任何地方,，滋養(yǎng)萬物,，洗滌污淖。它處于深潭之中,，表面清澈而平靜,，但卻深不可測。它源源不斷的流淌,，去造福于萬物卻不求回報,。這樣的德行,，乃至仁至善……

讀《道德經(jīng)》，修為雖淺,，感悟猶多,，參學百家，對于老子水之悟猶為尊崇,，所以作下散記,。

“海納百川，有容乃大”,，水能廣濟通達,。水最具包容性、滲透力,、親和力,。它通達而廣濟天下，山有水則靈,，園有水則秀,，木有水則青，地有水則綠,。水是地球的血液,，它與土地結合便是土地的一部分，與生命結合便是生命的一部分,，但從不居功,，彰顯自己。水的這種廣濟通達品格啟迪我們要有恢宏的氣度,，博大的胸懷,。學習水不爭的品格就應該不爭名，不爭利,，將個人價值體現(xiàn)在對事業(yè)的默默奉獻中,。

抽刀斷水水更流，水具剛柔相濟,。水雖柔弱但意志堅定,，它信念執(zhí)著，追求不懈,，沒有走不通的路,。長江黃河,，奔流向前,，萬千阻隔，東流入海的意志沒有一絲的動搖,。還有那屋檐的滴水，日復一日,，年復一年,，水滴石穿。由此啟迪我們對事業(yè)的追求要鍥而不舍,。一旦認準一個目標,，就要有一往無前的勇氣和堅定執(zhí)著的精神。

水的公平正義是為官者必學之道,。水從不嫌貧愛富,，不管泥缸瓦罐，還是金盆玉碗,，隨形就物,，始終堅持“一碗水端平”。公平正義是社會文明進步的根本體現(xiàn),，也是我們做人做事的基本準則,，只有“端平一碗水”才能贏得民心。

水光明磊落,，清澈透明,。惟其透明才觀得魚戲淺水，月映深潭,。惟其本色清廉,，自然天成。即使蟄伏地下,，依然清澈純真,。若以水為鏡，能辨出忠奸善惡,，照出真善美,，假惡丑。人若修養(yǎng)到像水一樣光明磊落,，玉潔冰清，心地充滿陽光,，陰影自然遠去,。

水無堅不摧，滴水成河,，團結無私,。水的聚集力非常強大，一旦融為一體,，就不分你我,，榮辱與共，休戚相關，朝著共同的方向前進,。水聚集在一起就能顯示自己的強大力量,，故有“團結一心、其利斷金”之道理,。這印證了要把我們的事業(yè)不斷發(fā)展壯大,，推向前進，就要團結一切可以團結的力量,，而要做到這一點,，需要榮辱與共、包容豁達的境界與情懷,。

我們學習水的優(yōu)秀品格和精神,，最本質的是“善利萬物而不爭”。即要謙虛謹慎,，豁達包容,，積極向上，增強能力,，堅定信念,，對黨忠誠，心系人民,，努力去做一切有利于社會和人民的事,，不計較名利與地位，有了這種境界,，我們就能真正做到立黨為公,，執(zhí)政為民，堅持權為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。