作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

粽子幼兒園教案中班篇一

活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時候的時候,，端午節(jié)的頭天,，奶奶就開始忙了，泡江米，買蜜棗,，洗粽子葉,，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子,，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧,，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象!

一,、活動目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、科學區(qū)：陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。

三、家長工作

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2,、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道,。

四,、活動安排：

活動一：端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當聽到屈原投江的情景時,，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來,。

粽子幼兒園教案中班篇二

活動目標：

1.通過分享,、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

3.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4.參與節(jié)日游戲。

活動準備：

1.讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料,。

2.有關制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙。

3.有關的圖片,、艾草和菖蒲,。

活動過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

粽子幼兒園教案中班篇三

目標：

1、感受粽子香袋的美,。

2,、在探索中學習疊制錐體技能,。

3、養(yǎng)成做事細心的習慣,。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,。”

幼：“我包的粽子可結實了,?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口,?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的,?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,?！?/p>

家長反映：

當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說很漂亮,，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感,。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美,。

六,、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好,。首先,，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的'了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

其次,，家長們在活動中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品,，還特地請假來參加此活動,，使活動的開展很順利,。

粽子幼兒園教案中班篇四

活動名稱：我們一起包粽子

活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了,，記得小時候的時候,，端午節(jié)的頭天,，奶奶就開始忙了,，泡江米,，買蜜棗,，洗粽子葉,，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子,，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧,，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象!

一,、活動目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、科學區(qū)：陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。

三、家長工作

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2,、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道,。

四,、活動安排：

活動一：端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來,。

粽子幼兒園教案中班篇五

活動目標：

1.通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

3.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4.參與節(jié)日游戲,。

活動準備：

1.讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料,。

2.有關制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3.有關的圖片、艾草和菖蒲,。

活動過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

粽子幼兒園教案中班篇六

活動目標：

1、了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2,、體驗中國民間節(jié)目的韻味,。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法,。

2,、幼兒用書：《快樂端午節(jié)》。

活動過程：

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)。

教師：今天是什么日子?

幼兒和同伴交流,。

請個別幼兒在全班面前表述,，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

教師和幼兒共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日,。

2,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

教師：端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說故事?

幼兒相互交流,。

教師請兩名幼兒講述，大家分享端午節(jié)的傳說,。

教師小結：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)歷五月五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投汩羅江而死,。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原,。

3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣,。

教師:在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?

幼兒分組交流,。

每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、配香囊等,。

4,、引導幼兒看幼兒用書，鞏固對端午節(jié)的了解,。

教師：書上有許多活動，請你找出端午節(jié)里人們的活動,。

幼兒認讀,，并完成幼兒用書上的練習。

粽子幼兒園教案中班篇七

活動目標：

1,、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動,，樂于參加家務。

3,、初步了解包粽子的方法,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

活動準備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動過程1、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個人包粽子，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片,，大家就都知道了。

2,、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來,。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇,，__包的粽子真好看，大家快向他學習,，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結束部分老師總結：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,、粽子香粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽。

活動延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。

活動反思

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易,。