為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇1

活動目標：

1.了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2.通過編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動,，體驗端午節(jié)特有的習俗。

3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味,。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5.體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準備：

1.flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》,。

2.編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料,。

活動過程：

(一)了解端午節(jié)的名稱及時間,。

1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣,。

師：看,，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?

教師小結(jié)：五月五，是端午,。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1.觀看端午節(jié)的故事,。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?

2.提問幫助理解,。

師：剛才故事里說了什么?

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢,。吃粽子,，憶屈原。

(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗,。

1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗,。

從粽子的味道、形狀,、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗,。

教師小結(jié)：看來粽子的味道不同,，形狀和顏色也有很多種呢。

2.玩賽龍舟游戲,，體驗端午賽龍舟的快樂,。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲,，并分享游戲的感受,。

教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?

(四)自主探索,，通過編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,，了解端午節(jié)的其他一些習俗,。

1.提供實物、錄像等,，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗,。

2.幼兒交流探索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原,，還有著人們希望一家團聚,，生活美滿的心愿呢!

(五)結(jié)束活動，兒歌總結(jié),。

1.教師念兒歌總結(jié),。

2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

活動延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子,，嘗試編蛋網(wǎng)兜,。

生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事,。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇2

活動目的：

1,、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

糯米,、粽葉,、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等

活動項目：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3)“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血,。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三,、親子游戲《袋鼠》

人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子,，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。

四,、《賽龍舟》

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。

五、《快樂運粽子》

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個,，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進,，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝,。

親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇3

教學目標：

1,、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗,。

2、參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)對民族文化的興趣,。

重點與難點：

1、了解民俗民風,。

2,、自制自玩龍舟。

教學準備：

粽子,，做龍舟的材料,，賽龍舟的視頻或圖片。

過程：

一,、講講端午節(jié)的來歷

(1)老師講述屈原的故事,。

(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動：包粽子,、劃龍舟的意義,。

二、包粽子,、吃粽子

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”,。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

(3)知道粽子是中國的特色點心,。

三,、制作龍舟

(1)欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣,。

(2)制作龍舟

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭,，制作龍的頭飾,。

四、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾,，其余幼兒排成一隊坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可以兩舟之間開展競賽,，哪隊動作整齊哪隊為勝,。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇4

【活動目標】

1、在熟悉包粽子過程的基礎上,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應動作。

【活動準備】

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程。

【活動過程】

1,、欣賞音樂,，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

(1)欣賞音樂,，感受音樂旋律。

★指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程,。

★指導語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動作。

★指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

(1)聽音樂自由匹配動作。

(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,，討論解決問題的方法,。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

(3)聽音樂，完整進行表演,。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇5

活動目標：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習俗。

2,、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

活動過程：

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，;來說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習俗,。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關的風俗習慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動實施方案篇6

活動目標：

1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,，在活動中了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。

2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里,。

3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。

4.體驗明顯的季節(jié)特征,。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動重點：

1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。

2.通過PPT了解端午節(jié)吃粽子,、劃龍舟以及熏艾葉的風俗,。

活動難點：

幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

活動準備：

1.有關屈原的故事和端午節(jié)來歷,，賽龍舟,、艾草、粽子,、掛香包圖片,，艾條等;

2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮,，吃餃子等圖片;

3.手工材料紙杯子,，五色彩線，雙面膠等,。

活動過程：

一.引入部分看圖猜節(jié)日導入,，激發(fā)幼兒興趣。

1.師：今天老師帶來了一些圖片,，我們一起來看看,，圖片里的人在干什么?

2.師：這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,，圖中有什么?是什么節(jié)日?

二.基本部分。

1.師：今天我們就來聊一聊端午節(jié),。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

2.師：好,，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

3.師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,，都有哪些習俗?

4.師：端午節(jié)吃粽子,，你們吃過嗎?誰來說一說?

5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟,。那在我們這個地方是很少見的,。

6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

7.師：(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道,，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子,。(圖片)

8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情,，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條,，戴荷包,，吃卷糕，韭菜盒子等)

9.師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

三,、手工制作,。

1.師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂,。

2.師：好,，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上,。

說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,，是紀念誰的節(jié)日?

四、聽老師講故事,。

師：講了好,，最后大家聽老師講一個故事，一個關于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》,。

教學反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，但對中班幼兒來說，還比較陌生,。設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,。中國民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象,，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，出示了粽子、龍舟,、香袋等,，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識,。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來,，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受,，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗,?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。孩子整堂活動還是比較投入的,。