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家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇一

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。

1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。

5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

2、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語(yǔ)文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名,，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是84.2分,。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分。

這次的語(yǔ)文考試首先是確保了及格率,，保證了年級(jí)的合格率,。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,。

分析：(1)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如聽(tīng)寫(xiě)生詞,、默寫(xiě)課文不間斷,，總是留聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋,、有評(píng)比,。

(2)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級(jí)第五大題在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都沒(méi)有失分。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位,。

數(shù)學(xué)方面：

班平均分84.6

班優(yōu)秀率37.8%

班合格率97.3%

(1)主要成績(jī)

l解方程,、畫(huà)圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好,。

l填空,、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題的基本題學(xué)生掌握的較好,。

(2)主要問(wèn)題

學(xué)生靈活的,、綜合的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇見(jiàn)到的,，老師沒(méi)講過(guò)的題無(wú)從下手,。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù),、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò),、書(shū)寫(xiě)亂,、該畫(huà)圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做，不去畫(huà)圖,、有的題忘寫(xiě)單位,、作圖題沒(méi)有添數(shù)等。

(3)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

a,、從學(xué)生的答題情況來(lái)看：

l基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好,，遇到語(yǔ)言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會(huì)的沒(méi)有掌握,，錯(cuò)題改后沒(méi)有落實(shí)到位。綜合解題,、靈活解題能力欠佳,，生活知識(shí)掌握的少，解決生活實(shí)際的.題理解困難,，,，空間觀念淡薄。

學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí),，解決一些綜合性的問(wèn)題。需要?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)、折一折,，然而,，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽(tīng)別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練,，面對(duì)沒(méi)練習(xí)過(guò)的題型，思路比較狹窄,，方法單一,。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸J(rèn)真研究在保基本的情況下,，如何提高學(xué)生的靈活解題,、綜合解題能力。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

我們常常說(shuō)：外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的老大哥、老大姐了,，在學(xué)校也是經(jīng)驗(yàn)豐富什么都經(jīng)歷過(guò),，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹(shù)立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為小皇帝,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的診斷,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去哄騙瞞的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可談虎色變,，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康,。對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到三明即文明,、開(kāi)明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛(ài)撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,、讓孩子感到快樂(lè),、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來(lái),，開(kāi)始復(fù)習(xí),。

考試大概在6月初。

1,、現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有接到上級(jí)部門(mén)的通知,，沒(méi)有具體的方案。

2,、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地,，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中,。西局,、小井學(xué)生歸太平橋。

3,、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生,。民樂(lè)、聲樂(lè),、體育需考試文化課及特長(zhǎng),。

4、十二中每年全校有2- 4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作,。

5,、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校,。每年的4-5月份,，各學(xué)校開(kāi)始招生。希望家長(zhǎng)注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué),。

6、考試時(shí)間：六月初

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇二

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

1．每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。

時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,，和孩子交流思想,，溝通情感。

2．每一天花必須時(shí)間和孩子玩耍,。不必須要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩＂猜謎語(yǔ)＂等游戲，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，豈不一舉兩得

3．和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情

4．和孩子一齊看書(shū)，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。把你的鼓勵(lì)送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。

其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì),？,？蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：＂不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，思維,，興趣，愛(ài)好，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育,。＂每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到＂我是好孩子＂的感覺(jué)。

事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)＂那只杯子里的.水越來(lái)越多＂。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)

精品辦公范文薈萃你有所幫忙,，并分擔(dān)你的工作。

所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的＂事情＂,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。把你的時(shí)間,，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。最后,，我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。

請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母?！?/p>

同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)?/p>

薈萃教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇三

家長(zhǎng)同志們：上午好,。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué),；語(yǔ)文老師叫張煥珍，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán),。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的`學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開(kāi)學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò),。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問(wèn)題,。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng),。（到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考,，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’,。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢,？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”,，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇四

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二,、共同探討子女的問(wèn)題,。

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為部全國(guó)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),，在我們初中的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況

1,、教師情況

教師馮曉霞,，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師,，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語(yǔ)教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師,，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師,，講課風(fēng)趣,，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。歷史老師鄭國(guó)敏，青州市歷史課骨干教師,，熱愛(ài)學(xué)生,，深受學(xué)生的歡迎,，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好,?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師,，是學(xué)校書(shū)記,，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,，成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒(méi)有考上高中,，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之,，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人,，女生28人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

四,、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的.學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)為名,，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn),。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了_市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一_班的教室,，歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

從您的孩子跨入_十三中的大門(mén)那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)、政治,、歷史,、地理、生物,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

第二,，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的'習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四,，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

第五,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng),。

本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位,，男生42位,。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利,。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題：

1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語(yǔ)文,、英語(yǔ)用的詞典，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時(shí)就要有。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流,。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái),。

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,，可以通過(guò)多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。

再次謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

首先，我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺(jué)到您對(duì)我們學(xué)校的信任和認(rèn)可,，在此，對(duì)這份信任我表示衷心的感謝!

我也和大家一樣,，也是一個(gè)家長(zhǎng),，感同身受，“望子成龍,、望女成鳳”的心情是一樣的!家長(zhǎng)會(huì)的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡,，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,，那就是“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)”做事，用最真誠(chéng)的態(tài)度,、最樸素的語(yǔ)言,，達(dá)到教育的目的，杜絕“假,、大,、空”,。

樹(shù)立“家長(zhǎng)是孩子終身老師”的思想

社會(huì)上普遍的說(shuō)法是“家長(zhǎng)是孩子第一任老師”,，潛臺(tái)詞就是，我交給學(xué)校了,、交給老師了,，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的,。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說(shuō)學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問(wèn),，家長(zhǎng)教的是人品,。

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校,、家長(zhǎng),、孩子，我們只有一個(gè)目標(biāo),，那就是考上理想高中!有人說(shuō)我太直白,，有人說(shuō)我不搞素質(zhì)教育，有人說(shuō)我不與時(shí)俱進(jìn),，有人說(shuō)我教出來(lái)的.都是書(shū)呆子,。

不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國(guó)際接軌,，而是在目前“中考,、高考”的指揮棒下，我想成績(jī)還是硬道理,，初一要抓基礎(chǔ),，尤其是“語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”,，得三科者得天下!這條主線不能放棄,，在此主線上，開(kāi)展有必要得課外活動(dòng),，拓展孩子發(fā)展空間,，深挖據(jù)孩子特長(zhǎng)，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想,。

那么今天所在的家長(zhǎng),，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀念的,，俗話說(shuō)“道不同不與為謀”,，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會(huì)有前進(jìn)的方向!

勤聯(lián)系,、勤溝通,，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系,。多了解孩子,，不但了解成績(jī)，還要了解孩子在校的表現(xiàn),，心理活動(dòng),。有問(wèn)題正面提出，不要背地發(fā)牢騷,。

要求不多,，就一句話，概括為兩個(gè)字：愛(ài)心!用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng),，用心傾聽(tīng)孩子聲音,。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，用愛(ài)心教育孩子,，要“智”愛(ài)孩子,，不要“溺愛(ài)”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí),，而是如何“做人”,。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)只有一次,，與他們一起成長(zhǎng)是責(zé)任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長(zhǎng)，做孩子的好朋友，和孩子一起成長(zhǎng),，分享快樂(lè),，分享幸福。

最后,，再次感謝您對(duì)我校的信任和支持,，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班數(shù)學(xué)老師，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作,，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,，我們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子,，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子,。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿了期待，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室,，在教室里等著孩子,，陪著孩子，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子,，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì)為不愛(ài)學(xué)習(xí)不用心寫(xiě)作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會(huì)利用下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和他們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。每一天，我們會(huì)把香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐抬到教室,，一勺一勺的給孩子打到碗里,，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育,，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，提高自己的教育教學(xué)能力,。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺(jué)到,，孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的,，老師和家長(zhǎng)都有不可推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊?，更是你們的！相信在我們共同努力下,，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上的發(fā)展,。為此，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向,。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話爭(zhēng)論或看電視,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買(mǎi)必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

三,、重視自身的修養(yǎng)和行為

樹(shù)立威信,，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦,、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

督促他們?cè)缢缙穑幸?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

五,、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作

要經(jīng)常性的.檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒(méi)有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失

一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望較高，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些和平,，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們相信,，只要老師盡力,、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利,。

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、合家歡樂(lè)！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵(lì),，我們高升幼兒園的`老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨,！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心肝寶貝,；對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話,；那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)??！

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲,！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天,，請(qǐng)相信我們！

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意！祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真,，最美好。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好!

首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!

時(shí)間過(guò)得很快,，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子,，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū),，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成,。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生,。

作為二(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情況,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助,。

本班現(xiàn)有85名同學(xué)(其中男生46人,，女生39人)。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái),，能夠明顯地感覺(jué)到學(xué)生的進(jìn)步,，上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來(lái)安心學(xué)習(xí)，課間做到有序活動(dòng),，不玩危險(xiǎn)游戲,。課前能夠做好準(zhǔn)備，考試認(rèn)真審題,，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級(jí)有了很大的進(jìn)步,，紀(jì)律性更強(qiáng)，能夠主動(dòng)地去遵守班級(jí)紀(jì)律,。

但也有部分學(xué)生,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上有些家長(zhǎng)的管理不到位,，或者因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài),，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽(tīng)課,，不會(huì)跟老師的思路,，不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住,，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊,，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少,，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試,。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的,。

這次考試語(yǔ)文平均成績(jī)91.4分，全年級(jí)排第一,。其中90分以上的同學(xué)有66名,，分98.5，最低分68,。數(shù)學(xué)平均成績(jī)92.78分,，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名,，分100,，最低分72.5。

成績(jī)雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,，所以也需要家長(zhǎng)引起重視，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上,。

因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面,，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，早上來(lái)到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書(shū)，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本,，聽(tīng)到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來(lái)上課,，中午到校后都能自覺(jué)的閱讀書(shū)籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),，必須檢查,。背誦讀書(shū)作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,，光聽(tīng)不行，一定坐下來(lái)拿上孩子的書(shū)逐字逐句檢查,，保證一字不錯(cuò)一字不漏,，對(duì)于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的.。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。

第二,、抓時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時(shí)間,，防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭,。做作業(yè)前問(wèn)孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,，滿足他,。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話,，直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),。早做完早休息，時(shí)間都是他自己把握的,。這樣強(qiáng)化一個(gè)月,，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專(zhuān)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的,。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開(kāi)始一定很費(fèi)勁,，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

第三,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。有的孩子在不同時(shí)間不同地點(diǎn)寫(xiě)的字不一樣,，教育孩子要持之以恒。

我們的孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始必須帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

每天面對(duì)近80個(gè)孩子,，在工作中我不能面面俱到,，這也是我心中的遺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一滴進(jìn)步,，每一點(diǎn)成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我想你們內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，

我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉,。

1,、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。

首先請(qǐng)家長(zhǎng)看看幾張作業(yè)的圖片!

二年級(jí)的小孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，讀書(shū),、聽(tīng)寫(xiě),、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。

希望家長(zhǎng)對(duì)自己所簽的字負(fù)責(zé)!!!

在學(xué)校老師要教將近80個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

2、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話,，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間是和家長(zhǎng)在一起，因此家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

在家庭中要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦,，考生字等任務(wù)。

而家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通,。

只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在這里也請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,，我的心和家長(zhǎng)是一樣的。你們是一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，而我卻是近80個(gè)孩子的家長(zhǎng),，手心手背都是肉，我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生,，即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展,。

積極配合老師參加學(xué)校的活動(dòng)!如，家長(zhǎng)志愿者

4,、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子,、不要護(hù)短,。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。

我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流,，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn),。

溝通方式：電話、短信,、微信群,、校訊通、郵件都可以,。

你們抽空可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇十

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)

體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué),，體育教學(xué)大多是在戶外進(jìn)行,，存在場(chǎng)地、器材,、班級(jí)間相互干擾等客觀因素,，如果沒(méi)有良好的課堂常規(guī)作保證，容易出現(xiàn)安全事故,，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的小學(xué)生活,，對(duì)課堂常規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí)，并且大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了一定的安全意識(shí),，但是還需要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng)。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)基本相同,，主要包括：各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑、50米快速跑,、迎面接力,、各種跳躍練習(xí)、立定跳遠(yuǎn),、投擲輕物,、攀爬,、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等,。但是小學(xué)一二年級(jí)體育教材對(duì)二年級(jí)學(xué)生的要求有所提高,，例如，身體姿勢(shì)更加正確,，投擲輕物也由正面投擲法逐漸過(guò)渡到側(cè)面投擲法,。另外，在定量要求上,，如時(shí)間,、距離、高度,、遠(yuǎn)度以及器材的重量,、高度等方面，比一年級(jí)有所提高,。海淀區(qū)本學(xué)期要求立定跳遠(yuǎn),、投沙包、一分鐘跳繩,、仰臥起坐作為考試項(xiàng)目,，其中由于國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中無(wú)一二年級(jí)仰臥起坐標(biāo)準(zhǔn)，所以仰臥起坐只作為考查項(xiàng)目為以后打基礎(chǔ),。除此之外，海淀區(qū)要求上報(bào)身高體重標(biāo)準(zhǔn),、25米*2往返跑和投沙包的成績(jī),，數(shù)據(jù)上報(bào)需要分別上報(bào)到教育部數(shù)管中心和北京市教委。其實(shí),，有些項(xiàng)目在家里都可以練習(xí),，（立定跳遠(yuǎn)，在小區(qū)中的磚地上可以練,；投沙包,，家長(zhǎng)與學(xué)生相互投球；跳繩,，每天都練習(xí)3分鐘,；仰臥起坐在家可以練習(xí)）希望家長(zhǎng)們每天可以和孩子們一起鍛煉身體，第一,，增多了與孩子交流和溝通時(shí)間,；第二，達(dá)到了鍛煉身體的目的,，提高了健康水平,。

三,、認(rèn)真執(zhí)行《北京市實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》

保證學(xué)生每天體育鍛煉的.時(shí)間不少于1小時(shí)。目前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)完第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操“七彩陽(yáng)光”,，大部分學(xué)生可以在音樂(lè)的伴奏下獨(dú)立完成。下午操活動(dòng)由班主任老師組織,。

四,、希望家長(zhǎng)予以配合的事情

1為每個(gè)孩子準(zhǔn)備兩個(gè)跳繩，家里放一個(gè),，學(xué)校放一個(gè),，確保孩子不會(huì)忘記帶跳繩。

2冬季著裝問(wèn)題：由于天氣變冷,，冬季戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便,。

（1）體育課可以讓孩子戴五指分開(kāi)的手套，帽子見(jiàn)習(xí)生可以戴,。

（2）不穿皮鞋,，如果覺(jué)得穿運(yùn)動(dòng)鞋太冷，可以帶運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)課前換好,，并且也可以將運(yùn)動(dòng)鞋放在學(xué)校的小柜子中,，減輕孩子書(shū)包的重量。

（3）盡量穿短款棉衣或羽絨服上課,。

3如果孩子不舒服,，請(qǐng)您在百忙之中務(wù)必抽空給我寫(xiě)一張假條（最好可以注明請(qǐng)假多久，能參加什么強(qiáng)度的練習(xí)）,，以便我合理安排孩子見(jiàn)習(xí),，是為了孩子的健康，也是為了孩子的安全,。

最后我要說(shuō)的是,，再次感謝我們的各位家長(zhǎng)，是你們的愛(ài)讓孩子成長(zhǎng),，是你們的愛(ài)讓孩子有了現(xiàn)在的進(jìn)步,，讓我們一起努力讓孩子們有更好的發(fā)展，讓孩子們更快樂(lè)的學(xué)習(xí),！我對(duì)孩子們的期望是不求人人成功,，但求人人進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿500字 家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是黃老師,，現(xiàn)在任教四(5)、(6)班的數(shù)學(xué),，今晚是家長(zhǎng)會(huì),，大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn),，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，我先肯定的是我們四(5) (6)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),，黃(蘇)老師是一個(gè)責(zé)責(zé)心和愛(ài)心很強(qiáng)的,，可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任，同學(xué)們也都很喜歡她,。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),，課改后的`數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,，缺少哪一環(huán)也不行,，希望家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況，就不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假和曠課,。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問(wèn)題,，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴(lài)性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，就說(shuō)不會(huì),，要么就放棄,。回到家,，孩子都喜歡先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),，再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的。我們家長(zhǎng)也不能某方面的原因?qū)W(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn),，任其發(fā)展,。在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè),，還懇請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子是用心的，是專(zhuān)注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的,，三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,，也沒(méi)有什么用處,。

第四點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出的建議：每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本，作業(yè)和學(xué)習(xí)用具了嗎?有些學(xué)生到校了,，就說(shuō)忘了放在家里,。這樣就影響當(dāng)天的教學(xué),，平時(shí)要幫孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,，鉛筆、三角板,，和直尺等,。(說(shuō)明：不能購(gòu)買(mǎi)涂改液和改正紙，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候,，不能用這兩種的,，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。

由于時(shí)間關(guān)系,，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn),。

謝謝大家,。