總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

金融知識進校園活動總結篇一

一、強化科技教育意識,，確?？萍冀逃鋵嵉轿弧?/p>

端正學校辦學指導思想,，落實科技教育的實施辦法,。學校把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學校的年度和學期工作計劃,，納入班主任,、學科教研組工作任務之中，做到”人人參與,，時時參與”,，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中,。注重發(fā)揮學校,、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況,，因地制宜,，因時制宜，通過開展系列科普活動,，綜合推進青少年科技教育,。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中,，目前已形成雛形,。

二、開展多種形式的科技教育活動,，做好普及與常規(guī)工作,。

1、學科滲透科技教育

科技教育只有結合日常教學教育活動,，才能真正落實到生活中,、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義,，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育,。生物組的李老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質(zhì)量的研究,，對校園的空氣質(zhì)量進行了調(diào)查,；化學組活動中，老師指導同學們進行了水質(zhì)分析的實驗,，既加深了知識內(nèi)容的學習,，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識……

2,、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點,，是培養(yǎng)學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動,，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容,，對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導,，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成”小發(fā)明”,，小制作

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種,。常規(guī)活動,，主要是利用學校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳,，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)?？破招麄骰顒?，達到普及科技知識的目的。

三 ,、組織開展專題性課外科技活動,；

1、綜合實踐課教師組織學生進行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查,。

2,、進行了1次“保護環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查,。

3,、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識,、鳳凰號火星探測器簡介,、體育運動與生物力學、節(jié)約水用水,，保護河流湖泊,、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等,。

4,、微機課教師組織了學生“科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教育,。

四,、今后的打算：

1、繼續(xù)開展科普宣傳活動,。

2、繼續(xù)抓好健康與環(huán)?？破张d趣小組活動,。

3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動,。

4,、制作科技作品與小制作

總之，科普月校園活動是一項意義深遠的工程,，它關系到祖國的未來和民族的興旺,。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上,，發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補不足，有所創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學生科學方法,、科學態(tài)度與科學精神等層面上,，使我校的科技教育工作更上一層樓。

二○一三年四月九日

金融知識進校園活動總結篇二

張家灣小學法制進校園工作總結

為了落實依法治國方略,，緊緊圍繞普法教育的新任務,，按照教育局的安排，我校高度重視“法律進學?！被顒?，積極開展“法制進校園”活動，扎實推進全校學生法制宣傳教育,，全校學生法制觀念不斷增強取得良好的預期效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

接上級指示精神后，校領導班子立即集體學習文件,，及時安排部署,，成立了學校“法治進校園”活動領導小組,，以阮校長為組長,，李志崗老師為副組長，各班班主任和班級安全委員為成員的安全小組成功組建,。領導小組加強對學校法治工作的研究,、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制,，落實各項工作的措施,，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案,，確定工作任務,，整治重點，對工作進行具體安排部署使各項計劃,、要求和任務落實到位,。同時，我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程,，并建立相對應的獎勵制度,。加強全班學生的法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展,。

點和接受能力,，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實踐活動并行,，有針對性地開展法制教育,，使法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化軌道,。目前,，法制教育主要結合中學政治課與生活實際進行,，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用,。學校每學期組織學生學習《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，并且聘請派出所所長作法制報告，加強青少年學生守法的養(yǎng)成教育,，使他們懂得應該遵循的基本行為準則,，養(yǎng)成學法、知法,、守法,、用法的行為習慣，不斷提高法律意識,。 通過搭建各種平臺,，形成學校、家庭,、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡,。主要做法：

1. 在校園制作法制宣傳欄。強化師生法律意識,，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育,。

2. 利用校園廣播站第六節(jié)大課間廣播時間，法制辦公室選拔學生干部定期廣播,，進行法制宣傳,。

3. 利用每周一班會，建立學法律,、知榮辱,、明是非陣地。各班召開 “法制教育”主題班會,。學校為每班印發(fā)了宣傳材料,，對學生進行專題教育,，學校領導進行了檢查,。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識,，提高了學生知法,、學法、遵守法律法規(guī)的意識,。各班每個學生辦一期法制教育手抄報,。

4.借助《品德與社會》課程這個教學的平臺,，對學生進行法律和思想教育，通俗地,、多角度地對學生進行毒品的危害教育,，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命,。

通過各學科教學滲透,，班團隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽,、觀看法制教育視頻等多種形式,，注重我校青少年學生法律素質(zhì)的養(yǎng)成教育。首先,，學校組織了一次師,、生法律知識考試。其次,，積極開展交通安全法制教育,。在全校師生中開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座,，并將有關圖片在校園內(nèi)巡展,。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動,。每學期我校都開展禁毒知識講座,，舉辦禁毒圖片展覽，發(fā)放禁毒宣傳資料,、播放禁毒教育片,，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。根據(jù)本地和本校的.實際，在學生中集中開展禁毒宣傳教育,。

首先,，加大遵紀守法文化氛圍的建設，如教室黑板報定期出法制教育專欄,；校園廣播對全體學生生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育等,。其次，引導學生懂得撥打法律服務熱線和青少年服務熱線,。最后,，舉辦和開展各種法律知識競賽、征文,、演講,、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動,。

我校利用周會課、課外活動組織學生生動有趣,、深入地學習《憲法》,、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》,、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī),，增強學生的法制觀念，樹立正確的人生觀,、價值觀和榮辱觀,，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。同時,，還根據(jù)本班的實際情況召開主題班會，圍繞有關法律法規(guī),，展開廣泛的學習討論活動,，激發(fā)學生守法用法的積極性，充分認識學法,、知法,、守法的重要性。

青少年學生是我們國家和民族的未來,，加強學校青少年法制教育,，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進校園”工程,，不僅能夠有效地預防青少年學生違法犯罪的發(fā)生,，而且能夠促進教育教學質(zhì)量的提高。

張家灣小學

20xx.9.28

金融知識進校園活動總結篇三

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,，正是在這歷史的長河中,，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化,。自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來,，我們xx區(qū)第十五小學開展了一系列活動，下面就我校在假期中開展的`有關“傳統(tǒng)文化進校園”的活動,。

假前,，我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進行宣傳,，利用校廣播站播放關于《弟子規(guī)》的解讀音頻,，便于學生在假期中理解、記憶,、運用,。

全校每名學生手中都有《弟子規(guī)》，做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，各班老師根據(jù)本年級,、本班級學生情況制定了背誦計劃，學生根據(jù)計劃每天認真學習記誦,。假期中同學們撰寫了感想深刻的讀后感,。開學后學校進行筆試、競賽活動等形式進行考核,。利用班會課時間,，大家互相交流學習心得，多角度,、多方位領會中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，并且很快的把其中的精髓運用到自己的學習和生活中去。

四——六年級學生還撰寫了讀《弟子規(guī)》讀后感,，學校就學生中的優(yōu)秀作品統(tǒng)一進行展覽,，通過活動讓學生更加喜愛傳統(tǒng)文化，并學會積極運用傳統(tǒng)文化,。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶,，更給我校增添了濃厚的文化氛圍。

這就是我校在假期中開展的“傳統(tǒng)文化進校園”活動,，我們會堅定地把“傳統(tǒng)文化進校園”活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活。

金融知識進校園活動總結篇四

我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求,，以依法治國方略為指導,，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心,，密切結合學校的實際,，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程,，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,，為維護社會穩(wěn)定,，促進全市兩個文明建設，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一,、統(tǒng)一思想,，明確目標，深入開展“四五”普法教育,。

根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標,，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排,，強化管理,，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部,，我們重點圍繞《憲法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《國旗法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》,、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī),，組織全體人員認真學習,，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平,。通過學習,，全校廣大師生員工依法治校、依法施教,、依法辦事,、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中,，我們突出了以下重點：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設,。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長,，辦公室,、教導處、政教處,、團委,、總務處、工會,、財務等科室同志為成員的普法,、執(zhí)法領導小組,。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,，建立了以校長室為龍頭,，以政教處、教導處為主體,，以班主任、政治教師為骨干,，以黨,、團、隊組織為依托的學法,、普法工作隊伍,，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)毓?、檢,、法部門的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃さ闹笇路e極開展工作,，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員,，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設,。我校充分發(fā)揮校廣播臺,、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,，開辟專欄,，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法,、守法,、護法，依法辦事,。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動,。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律,、法規(guī)原文與專題輔導相結合,，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率;另一方面,，有計劃,、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽,、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,，努力營造法制宣傳教育的氛圍,。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容,，做到大綱,、教材、教師,、課時“四保證”,，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內(nèi)教育與校外教育相結合,，正面引導與反面典型教育相結合,，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合,，提高了法制教育工作的實效,。

二、團結協(xié)作,，普法依法治教工作取得顯著成效,。

近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強,，依法治教、依法治校的水平明顯提高,，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學校事業(yè)健康、快速,、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性,。

開展“四五”普法依法治理工作后,，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《治安管理處罰條例》,、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》,、《職業(yè)教育法》,、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》,、《行政復議法》等法律法規(guī),，通過學習,，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法,、依法施教,、依法辦事的自覺性明顯提高。例如,，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》,，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務,，認識到加強師德建設的重要性和必要性,，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性,，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了,，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了,，搞有償家教的少了;加強自身修養(yǎng),，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了,。

(二)推動了學校管理水平的提高,，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理,，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律,、法規(guī)、條例,、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度,、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理,，制度管理以其規(guī)范性,、威懾性、穩(wěn)定性,、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞,。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則,，依據(jù)國家頒布的有關法律,、法令、條例,、規(guī)則,，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng),、完善的管理制度體系。在此基礎上,，學校加強規(guī)章制度的`學習和宣傳,，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮,、違法恥辱的良好風氣,，同時學校領導以身作則、率先垂范,，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查,、監(jiān)督、總結和激勵工作,，在執(zhí)行制度過程中,，堅持有章可循，違章必糾,，對遵章守紀者加以肯定表彰,，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,，真正使學校管理制度化和規(guī)范化,，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度,，增強了青少年學生學法,、用法、守法的觀念和意識,。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況,、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏,，采取多種形式,，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作,，注意法制教育的社會性,。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情,，社會各方面應該形成合力,，才能保證教育效果。因此,，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量,，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üさ綄W校進行法制講座,，請他們結合實際,，分析案例,，擺事實。

金融知識進校園活動總結篇五

在全校開展號召節(jié)能減排,，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,，倡導餐廳，飯館實行低能量,、低消耗,、低開支、低代價的低碳生活,，享受綠色時尚生活,，保護身邊環(huán)境，引導廣大學生從自己做起,、從校園做起,、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念,、消費模式,，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻力量,。

節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源

xx學院學生社團聯(lián)合會

xx年3月23日中午12:00

新大門的行政樓前集合,，(活動路線行政樓,、14棟,、丹鳳食堂、4棟,、生物樓,、金玉樓、信息樓)活動路線

1,、準備100頂帽子,，100把掃把，4個垃圾簍,，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員

2,、邀請院團委有關部門部長參加此次活動

3、進行簽名并留影

4,、社聯(lián)主席孔亮做啟動儀式,，宣告此次活動開始

5、按照事先安排的路線開始此次活動(行政樓,、14棟,、丹鳳食堂、4棟,、生物樓,、金玉樓、信息樓)

金融知識進校園活動總結篇六

書籍是人類進步的階梯,。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍,，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學聯(lián)合開展“書香校園建設系列活動”的工程,，促進學生“好讀書,，讀好書，讀書好”,。讓學生與書為友,，和書作伴，使讀書成為一種習慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校在本學期開展了豐富多彩的系列活動，現(xiàn)將活動總結如下：

小學階段是學生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣,，一種享受,。我們教師要抓住學生的少年黃金時代，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園,。

1、資源整合,，好書共享

針對個別學生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題，班級開展了“好書共享”的活動,，在班內(nèi)交流,、互換讀物，實現(xiàn)“以一當百”的目標，豐富讀書資源,。在班級設立圖書角,，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學校,、班級,、個人的圖書資源，達到了資源的共享,。設立班級圖書角,，能切實讓每個學生都能多讀書、讀好書,，傳承和弘揚學校的讀書傳統(tǒng),。并讓學生在這種氛圍中團結向上，合作互助,，感受集體的魅力,，增強了班級榮譽感。

2,、開展“晨誦,、午讀、暮省”活動

讀書是一個不斷積累,、常常沉淀的過程,，細流匯成江河，跬步終至千里,。在日常教學中堅持好“晨誦,、午讀、暮省”活動,，各年級制定計劃,，認真組織實施,，每天晨誦15分鐘,，午讀30分鐘，暮省要求學生每周寫兩篇日記,，各年級基本統(tǒng)一,。

3、定期組織讀書展評活動

每個學生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書展評活動,，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學生典型,，推動學校讀書活動的深入開展,。

在整個讀書活動中,，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了,。此外,，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響,，增強了學校與家庭的聯(lián)系,，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供優(yōu)良的條件,，并且拓展讀書活動的空間,。

4、舉辦讀書沙龍,，師生同讀共寫

在我們學校,，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣。不管是教師還是學生,，我們要求只要讀書就要把自己的所思,、所感、所悟隨時記錄下來,。讀書筆記可長可短,，只要是自己的有感而發(fā)。

有這樣一句話：“你交流一點知識,，我交流一點知識,，對一個人來說他就知道了很多知識?！彼晕乙髮W生通過不同的形式進行讀書交流,。比如：不定期地進行讀書評比、交流活動,。每次我們的讀書交流活動,，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來,，大家還覺得意猶未盡,，都覺得時間不夠用。

在知識高度增長的今天,，作為新世紀的老師,，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠離我們,，可以讓博學和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單,、最快捷,、最有影響力、見效最快的成長方式,。要讓教師和學生一起成長,，就必須認真抓好教師的校本培訓，要讓教師勤讀書,、愛讀書,，和學生共讀一本書，學會思考,、記錄,。定期舉辦扎實有效的讀書活動，能夠有效地推進書香校園的建設,。制定教師近期,、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長,。教師為學生作表率,，以教師的讀書活動帶動全體學生讀書活動的開展。建立教師讀書制度,，每位教師至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選,。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴大教師的理論胸懷。倡導教師寫教育日記,、讀后感,。

良好的讀書習慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效,，爭取家長的支持,、配合至關重要。我們利用每次家長會,，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長關注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對于學生成長的重要性,，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動,。并且,，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來，可以拉動學校教育,、家庭教育,、社區(qū)文化建設，具有一定的社會意義,。

（一）營造書香的環(huán)境校園文化建設中,，尤其是班級的.文化布置，墻上都懸掛了名人名言,，如“書籍是人類進步的階梯”等,，讓學生時刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

（二）開展“書香滿校園“的活動

1,、領學生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學生練習在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、盡可能地加大學校圖書閱覽室的投入,，加強學校圖書室、閱覽室的建設,，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室。

3,、把閱讀納入所有學科教學的研究內(nèi)容,。不光是語文課，其他學科也指導了學生進行相關領域的閱讀,，任課教師負責該學科相關圖書的推薦,，為培養(yǎng)學生不同學科的興趣，擴展學生的專業(yè)知識打好基礎,。

4,、組織學生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關的活動,。

書,，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣；書,，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力,；書,，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書,，提高了學生的綜合素質(zhì),。書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的校園中成長,、進步！

金融知識進校園活動總結篇七

20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第xx個世界無煙日,，主題是“提高煙草稅”,，按照上級文件要求，結合我校實際,，在第xx個“世界無煙日”到來之際,，我xxxx小學開展了以“美好生活，拒絕吸煙”為主題的系列活動,。具體做法是：

組長：校長

副組長：安全監(jiān)察員,、少先隊輔導員、教務主任

組員：各班主任,、任課教師

我校十分重視開展第xx個“世界無煙日”宣傳活動,，成立了由學校領導、相關部門,、全體班主任及健康教育課教師參加的專門領導小組,，協(xié)調(diào)和參與控煙、禁煙宣傳活動,。在領導小組的指導下,，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。根據(jù)實際,，制定了《xxxx小學開展第xx個世界無煙日活動計劃》,，對各部門的主要工作進行任務分解，做到分工明確,，各司其職,，確保各項活動順利開展。

在開展第xx個“世界無煙日”宣傳教育活動中,，學校利用國旗下的講話機會,，進行宣傳“吸煙有害健康”的講話，并布置開展第xx個“世界無煙日”活動計劃,。

（1）利用宣傳畫了以及宣傳板報了解吸煙對身體和環(huán)境的`危害

（2）學校開展以“美好生活,，拒絕吸煙”為主題開展班會、隊會,、晨會活動

①認識禁煙標志

②通過故事,、圖片教育學生：吸煙對人體的危害

③結合身邊吸煙人群的身體健康狀況談自己的感受,。

④教師在集會上宣講：吸煙污染環(huán)境,，使空氣變得渾濁,；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康,；吸煙容易引起火災,，造成財產(chǎn)損失，詞語解釋：二手煙的危害,。

（3）開展“世界無煙日”,，讓孩子們知道，關愛健康,，保護生命是環(huán)境保護的目標,、是幸福的基石，從而引導學生明白不吸煙的道理,。

（4）各班從吸煙有害健康,、吸煙污染空氣等不同的角度，

提出了“為了您的健康,，快快戒煙吧”,。各任課教師均能把“吸煙危害健康”與相關知識有機結合，融入到教學中去,。我?？責煿ぷ饔尚ｉL領銜主抓，教務處主任,、德育主任,、安全監(jiān)察員負責落實，每天課間以及中午都有專人巡查,。

學校在高年級學生中開展吸煙有害的調(diào)查活動,，讓學生在調(diào)查中增加吸煙有害健康的感性認識，用調(diào)查得來的事實勸告自己的父母戒煙,，用被動吸煙更有害健康的道理勸說自己的父母戒煙,。在開展這些活動的同時，組織學生開展“吸煙的危害”的主題討論,，真正做到“拒絕二手煙,、讓肺自由呼吸”。

學校充分利用宣傳欄,、黑板報等進行吸煙有害健康宣傳,，教育學生不要吸煙，把嚴禁學生吸煙寫進班級公約中,，同時這項活動作為學校衛(wèi)生教育工作的重要內(nèi)容來檢查,、考核,。為了推動宣傳教育工作，在“世界無煙日”,，積極動員老師,、家長不要在公共場所吸煙，學校同時把“不要在未成年人中吸煙”和“不在公共場所吸煙”作為學校的紀律要求,。

學校開展的活動內(nèi)容體現(xiàn)了生動活潑,、豐富多彩的形式，學生喜聞樂見,，收到了良好的教育效果,，同時讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環(huán)境,，懂得保護環(huán)境就是從身邊的點滴做起,。

通過學生在學校了解到的禁煙知識，回家做好村莊和家庭的環(huán)保宣傳小衛(wèi)士,。力爭全社會響應本次活動,，為群眾創(chuàng)建良好的生活氛圍。

金融知識進校園活動總結篇八

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學習氛圍，提高全班學生的閱讀理解能力,，建設學習型的先進班集體,，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結,。

為保證讀書活動取得明顯效果,，我們對活動認真設計，科學策劃,，具體落實,。期初，每個人根據(jù)自己學習要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目,，匯總制定了全班讀書學習計劃；平時,，要求學生充分利用有效時間認真讀書,，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊會活動,，組織學生進行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。

從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果,。大部分學生能根據(jù)學校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀。

——有學生談到,，讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力,。

——有學生認為,，看了課外書使他了解了很多知識,，懂得了很多道理,，學到了很多為人處事的好方法。

——有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深,，她說：我們從小就要愛學習，有志氣,，在遇到困難時要挺身而出,，失敗時也不能氣餒，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的.人，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段,，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,，長大了才能為國家效力。

這次讀書活動,，營造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多,，體會也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,，人的知識主要還是從書本中得

來的,，平時讀書沒有制約，往往少有目的,，比較隨意,，比較盲目,，學習效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的,，有檢查，這對大家很有促進,。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習慣,。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習慣。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學習”讀書,，都會(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學的學習成果。兩個人交換思想,，每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會,，大大拓展了學習效用,，使得學習收獲取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學習,，每個人都很重視，平時學習再忙,，還是抽出空來看看書,、讀讀報，不斷充實自己的課外知識,，開闊自己的眼界,，多方面、多渠道開展學習,，向成為學習型個人的目標邁進了一大步,。

當然，我們這次活動還有不足的地方,，從設計和組織來說,，還是初步的，剛剛起步；對活動本身,，有學生認識比較深刻,，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學不僅平時讀書認真,，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學則有任務觀念,，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習慣,，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人,，建設學習型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。