我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

青年教師讀書心得體會 青年教師讀書心得體會和感悟篇一

最近，我認(rèn)真閱讀了《給教師的建議》捧讀此書,，給我很多收獲,，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散,，里面收入的教育小故事,，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得,，有課堂上意外發(fā)生后的隨想,，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事,，我不由聯(lián)想到了自己,，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時,，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付,，還是會大發(fā)雷霆,，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,，慢慢融入到孩子們中間,，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書,，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子,。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好,，讓好生更優(yōu)秀,。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了,?！狈词∽约海宜痰陌嗬锊钌^多,，每次上課他們都會思想開小差,，跟不上進(jìn)度，久而久之,，他們就成了我的眼中釘,，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們,，現(xiàn)在想來感到很慚愧,，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工,，自己的生存方式,，何必強(qiáng)求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹,，而是讓每朵小花都開得燦爛,。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),，就讓他成為一名小畫家……那樣,，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生,。

教育故事,，就像長河里的涓涓溪流，平淡而又長遠(yuǎn);教育故事,，平常中包藏著經(jīng)典,，蘊含著永遠(yuǎn)。每天,，每周,，每月，記錄一個小故事,，將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來,，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng),。讓我們一起,，記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事，提升自己,，更為他人提供一個范例,。相信我心一定有收獲。

教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多,，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生,，拿起書本,，不斷地充實自己才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力,。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,，這不是一個終結(jié)點，而是為我打開了一扇門,，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

青年教師讀書心得體會 青年教師讀書心得體會和感悟篇二

俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,、知識就是力量,，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報,，并

俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,、知識就是力量,，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報,，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時,，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。

有人說：一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,，有先進(jìn)的教育理念，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用,，可讀性強(qiáng),，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處,。

如今，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助,，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時《小學(xué)語文教師》推出的大語文教育文摘,，從大語文的角度，精選報刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野。此外,，園丁故事,、封面人物，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林,、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念,。

據(jù)了解,，《小學(xué)語文教師》已走過20多個風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長,，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁,，是培育教師成長的搖籃,。她的風(fēng)格十分樸素平實,。務(wù)實,、樸實、平實是其魅力的源泉,。樸素,、精致、人文是其獨具的特點,。她的園丁故事動人,，教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎,，教學(xué)隨筆精致,。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號,。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《小學(xué)語文教師》宣揚對學(xué)生做為人的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命,，用智慧開啟智慧,。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時,，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清,、搞不太懂的知識時，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破,、有所創(chuàng)新時,，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想,，尋到教學(xué)的亮點

一分耕耘,，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書,，一定會有許多意外收獲,，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書,，在書的海洋中揚帆遠(yuǎn)航

的青年教師讀書心得體會篇4

青年教師讀書心得體會 青年教師讀書心得體會和感悟篇三

《做最好的自己》雖不是什么世界名著,，但是我細(xì)讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣,，不亞于那名著給自己的啟發(fā),。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個故事,，每個成功創(chuàng)意,，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭?，堅持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸,。

細(xì)細(xì)品味,，沒有最好，只有更好,，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”。書是人類進(jìn)步的階梯,，對于每一個人來說,，一本好書收獲的不僅僅僅是知識，也是一次心靈的震撼,，有時甚至能夠改變生活,。

讀完這本書以后，我深深的反思：每個人都想做最好的自己,，如何做好最好的自己呢?我認(rèn)為務(wù)必具備六個第一：認(rèn)真第一,、職責(zé)第一、要中第一,、速度第一,、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一,。

精益求精,，認(rèn)真第一。有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,。我們的革命先輩用事實告訴了我們,，看起來微不足道的力量，只要認(rèn)真起來就會發(fā)揮巨大的威力;看起來不可能的事情,，只要認(rèn)真起來就能夠變成現(xiàn)實,。一個人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事,，再好的計劃也只會是水中月,、鏡中花。因此干每件事都務(wù)必要認(rèn)真用心,。認(rèn)真耕耘才會有更大的收獲,。

高度負(fù)責(zé)，職責(zé)第一,。美國前總統(tǒng)林肯說過這樣的一句話：人所能負(fù)的職責(zé),，我必能負(fù);人所不能負(fù)的職責(zé)，我也能負(fù);只有這樣,，才能磨練自己,。只有有了職責(zé)意識,，我們的工作和生活才能擁有靈魂!

社會的發(fā)展，團(tuán)隊位置的前移,，個人的進(jìn)步,，離不開個人勇于履職的累積。如果每個人只會去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé),，社會怎樣會持續(xù)發(fā)展,，團(tuán)隊哪來動力?到頭來損失最大的還是自己。因此我們務(wù)必勇于承擔(dān)職責(zé),。

把握重點，要事第一,。任何一個人都會做事,，但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時,，才發(fā)現(xiàn)還有十分重要的事情還沒開始去做,。做事要訣竅，尤如彈鋼琴,，雙手十指要安排好,，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時刻和節(jié)奏,，切忌不分主次,，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒做好,，適得其反,。個性是在現(xiàn)代社會，工作多,、節(jié)奏快,、壓力大。對于工作,，首先要明確單位和個人的目標(biāo),，以目目標(biāo)為剛，把握重心,，各項工作方能水到渠成,。

講求效率，速度第一,。工作的長度跟人的生命一樣是有限的,，但工作的寬度又是無限的，由于對待工作的態(tài)度,、工作方式方法的不一樣,，工作的效率大不一樣,，因此講究效率才能拓展工作的寬度。

任何工作任務(wù),，一旦開始執(zhí)行,，速度是關(guān)鍵，只是按時完成,，工作任務(wù)才能是圓滿,。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀,，怎樣怎樣辛苦呀,，如果沒有效果的話，又有什么用呢?對于我們每一個人來說,，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉,，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率,，才能拓展工作的寬度,，就會相對延伸工作的長度。

勇于跨越,，創(chuàng)新第一,。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來對待工作,。不好以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層,，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無緣,，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項具體的任務(wù),。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個點,，將最切合實際的,、只是平時被忽略了的、小小的改善,，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用,。我是這樣明白創(chuàng)新：別人想不到的,，你想到了;別人想到了,，你做到了;別人做到了，你換種方式做,，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡單,。

完善自我,，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師,，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業(yè)知識是必備的,，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識更是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學(xué)。好書是人類智慧的結(jié)晶,，能給我們以知識的營養(yǎng);先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實際工作經(jīng)驗是我們進(jìn)步的階梯,，能讓我們與時俱進(jìn),。要保證主動的學(xué)習(xí),，而不是被動的去學(xué)習(xí),，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣,，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí),。

在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學(xué)習(xí),，完善自我,，才能有競爭力;只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟;只有不斷提高,，才能超越自我,。

成績只是我們的過去，奮斗才是我們的此刻,，第一永遠(yuǎn)是我們的追求,。讓我們行動起來吧!做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀,、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)!

的青年教師讀書心得體會篇2

青年教師讀書心得體會 青年教師讀書心得體會和感悟篇四

4月23日，世界讀書日,。每年的這一天，世界各地都會舉辦與閱讀有關(guān)的活動。

老師,，你經(jīng)常讀書嗎?你上次讀書是在什么時候?

曾看過這樣一項調(diào)查數(shù)據(jù)：全世界每年閱讀書籍最多的是猶太人,，每人64本,。其次是俄羅斯,，每人55本,。美國每人21本，日本每人17本,。而中國13多億人口,，扣除教科書，平均每人不到1本,。在俄羅斯,，每20人就擁有一套《普希金全集》。在猶太民族,，小孩稍稍懂事,，母親便會在《圣經(jīng)》上滴一些蜂蜜，叫孩子去吻,，讓孩子在心靈上知道這書是甜蜜的,。

也早就有人寫過文章介紹，在那些發(fā)達(dá)國家的地鐵里,，火車上以及一些其它交通工具上,，很多人都在靜靜地讀書。而在中國這些場合,，人們要么在高談闊論,，要么是在打瞌睡，要么是低頭族—玩手機(jī),，鮮有看書的人,。

不要責(zé)怪我們的孩子們不愛讀書，我們成年人呢?一年下來讀了幾本書呢?很多人都會以工作忙,，壓力大,，沒時間等借口抹去了讀書的機(jī)會。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為："教師讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。如果你想擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,。"在實施素質(zhì)教育的今天，和時代相通的先進(jìn)教學(xué)理念,，創(chuàng)新教育的改革思想,，民主平等的師生觀念從哪里來?我覺得組織教師讀書是最好的方法。閱讀教育專著和文化專著是一線教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式,，是幫助教師提高的有效途徑,，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程。

提倡教師讀書進(jìn)而帶動學(xué)生閱讀,。只有讓學(xué)生在上學(xué)時代愛上書籍,，學(xué)會從書籍里認(rèn)識周圍世界和認(rèn)識自己,，這樣他畢業(yè)后的自我教育才有可能?；A(chǔ)教育最重要的使命是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。愛好閱讀，是"學(xué)會學(xué)習(xí)"最主要的內(nèi)容,。如果當(dāng)一個學(xué)生讀了六年書離開小學(xué),，或者在讀了六年書離開中學(xué)的時候，卻沒有閱讀的興趣,，能說我們的教育是完成任務(wù)和成功了嗎?我想,，任何一個有社會責(zé)任感的教師，都應(yīng)該用自己的良知去思考：為了培養(yǎng)完整的人,，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展的人,，為了我們民族的興盛不衰，我讀書了嗎?我組織學(xué)生讀書了嗎?

其實,，對于教師而言,，讀書還有更重要的一點意義是拯救自己，因為不讀書的教師最終會淪為簡單的勞動力,，而一個簡單的勞動力想要得到人們的尊重則是很難的,。孔子是名教師,，是教育家,，思想家，他既是"經(jīng)師"又為"人師".他的那種高山景行的大家風(fēng)范,，千載流傳,，令人嘆服。當(dāng)代教師在人民心目中的地位為什么會如此呢?我想一大部分原因是能夠"為人師表"太少了,。只有"經(jīng)師"和"人師"二者兼?zhèn)涞慕處煵攀钦嬲慕處?。把學(xué)校辦成一個學(xué)習(xí)的團(tuán)體，讓每一位教師都能自覺地意識到,，只有閱讀才能拯救自己,，從而把閱讀作為自己的生活方式和宗教一般的信仰，這應(yīng)該是"文化關(guān)懷"神圣諾言最美好的兌現(xiàn),。

用閱讀拯救我們自己,，讓閱讀給孩子們一個更美好的未來。

的青年教師讀書心得體會篇3