學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

青年教師讀書心得體會500字 青年教師讀書心得體會和感悟篇一

《致青年教師》全書共分六輯,，分別是“做個有胸襟的教師”、“不要急”,、“心里裝著學(xué)生的心”,、“尊重常識”,、“不放棄理想”,、“播下一粒善良的種子”，共計85篇文章,。讀完這些用心靈澆注的文字,，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談，感受到了教育的另一個境界,。

吳非老師善于觀察,、勤于思考、樂于動筆,，發(fā)現(xiàn)了很同行在教育中的問題并寫了下來,。給我深的感觸是他在“做個有胸襟的教師”一文中說：教育者的胸襟，是學(xué)生的天地,。教師的胸襟有多寬,，學(xué)生的精神天地就有多大。良師之心境,，如海洋一般遼闊,，如長空一般高遠(yuǎn)。教師心胸博大,，他的學(xué)生才能面朝大海,，才能仰望星空;他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園;他的學(xué)生,，才會開墾自己心靈,，建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師,，學(xué)生自然“大氣”,，自然能頂天立地,。

他在“我們是來欣賞同行的”一文里也說：我們是來欣賞別人的，并不是來比武的,，所以就能更多地看到人家的長處,。他也說，所謂“公開課”,，本來也不過是大家在一起切磋切磋教學(xué)藝術(shù),，交流心得體會，何心非得比出個高低?我是來欣賞別人的,，我是來參觀的,，有什么必要評頭論足，說三道四?他舉的案例最使人印象深刻,，曾有著名教授榮退,，系里安排上一節(jié)課，有紀(jì)念的意味,。70多歲的教授精心地準(zhǔn)備了兩個月,，隆重地上了最后一課，的確絕倫逸群,，無奈教授耗盡心力,，上完課已無法走下講臺，其后大病一場,。請記住,，我們是在上一節(jié)課，這節(jié)課課是向?qū)W生講授的,，這是我們的日常工作,，而不是為了坐在后排聽課的老師，而且,，我們在這以后還有很多節(jié)課要上,，不是非得在這節(jié)課上把一切美好的東西展示出來。

你是教師,，你今天播下什么樣的種子,，明天就會開什么樣的花，結(jié)什么樣的果實,。他說,，教育是“慢”的事業(yè)，它的特征最像農(nóng)業(yè)和林業(yè),，不能依賴“硬件設(shè)備”,，不能強調(diào)資金投入，不能指望加班加點,，不能靠使用生長激素,。教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)更重要,。愛因斯坦說：“我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想,。照亮我的道路,，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,，是善、美和真?！?/p>

教育是一份美麗的事業(yè),，樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語,，就像把一粒種子放在了孩子的心田,，潛心耕耘，就會開出智慧之花,。作為一名青年教師,，我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè),，教育要培養(yǎng)理想,。高貴與卑微的距離也許只有一步，這就是能不能在任何情況下,，都保持教育者的尊嚴(yán),。試著在心里裝下學(xué)生的心,，有些事,，盡早用自己的方式表達(dá)出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重,、敬重的意識,。作為青年教師，要自覺維護教師的集體,，推動這個集體,，實現(xiàn)集體凝聚的.力量。每時每刻的關(guān)注和努力,，關(guān)注小事,，從我做起，從一言一行做起,。"教育無小事",，"生活即教育"，一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,，無需講話,，教師本身就是一本教科書，他教給學(xué)生的不僅是知識,，還有思想,、氣質(zhì)和未來,。

讀了這本書，我深深理解到,，自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西,。吳非老師的文字，讓我在平實的語調(diào)中感受到教育的美好和希望,。照亮我的道路,，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,，我也只有努力去做到更好!但愿我會做好!

青年教師讀書心得體會500字 青年教師讀書心得體會和感悟篇二

歌德這樣說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人對話?！?/p>

最近,，我認(rèn)真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書，給我很多收獲,，帶給我教學(xué)上許多推薦,，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個教育小故事,，涉及教育的各個方面,，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想,，有轉(zhuǎn)變觀念的體會,，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自我,，如果我遇到了類似的狀況,，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆,，以自我的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我，慢慢融入到孩子們中間,，成為他們最為可親的朋友,。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個孩子,。

其中講到“優(yōu)秀的老師,，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀,。學(xué)生失敗的同時,，我們也失敗了,。”反省自我,，我所教的班里差生較多,，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度,，久而久之,，他們就成了我的眼中釘，肉中刺,，輕者無視他們的存在,，重者懲罰他們，此刻想來感到很慚愧,，每個人都有自我的一技之長,，都有自我的分工，自我的生存方式,，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛,。他愛音樂,，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家,。那樣,，我們才真正做到因材施教。

青年教師讀書心得體會500字 青年教師讀書心得體會和感悟篇三

這個月讀了《做最棒的老師》一書,，上面舉了很多教育故事,，對我的啟發(fā)很大。這本書全方位地闡述了作為老師應(yīng)有的教育觀,、學(xué)生觀、班級管理,、思想工作,、心理教育以及課堂教學(xué)的理念與實踐。把教育思想,、教育機智,、教育技巧與教育情感融為一體。

作為教師要注意教育的方法，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬貢r，切忌簡單,，粗暴，沖動的“熱處理”，而應(yīng)控制自己的言行,，用愛心去感化他們,，使他們主動克服錯誤,。這就需要向慈母一樣將愛播進學(xué)生的心田,。心理學(xué)還告訴我們：人際交往融洽、和諧是以真誠為前提的,。“以心換心”以理解為橋梁,。人與人之間便能得到思想感情的溝通,。我們除了做好“嚴(yán)師”，“慈母”之外,，還要利用課余時間和學(xué)生多接觸,，推心置腹的和學(xué)生交談,，成為學(xué)生的“摯友”。

總之,，作為一名好教師必須以多種角色出現(xiàn)在學(xué)生面前,。做一名好老師，就應(yīng)該做一個勤于思考的思想者、勇于創(chuàng)新的探索者,、教育教學(xué)的研究者、教育理想的追求者。作一名好老師,，一定要“做有心人,、做有益事,、以寧靜的心態(tài)腳踏實地的做事”;要有理想、有思想,、有激情,、很認(rèn)真、多讀書,、會反思,、有韌勁。我們應(yīng)該不斷實現(xiàn)專業(yè)自主,，在實踐中不斷增長才干,，使自己盡快成為高素質(zhì)的教師,，不僅是有學(xué)問的人，而且是有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人,，而且是終身學(xué)習(xí),，不斷自我更新的人，工作有情趣,，生活有品味,，做人上境界。

美國心理學(xué)家波斯納曾提出一個老師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式。作為一名老師,，想要自我完善,、不斷提升，就需要不斷反思,。對自己的教學(xué)實踐進行理性思考,，只有在反思中總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗，才能不斷的改進,、不斷的發(fā)展;只有在反思中提煉出精華和真理,，才能不斷地修煉自己、成為學(xué)生喜歡的好老師,。

教學(xué)反思是老師做的最多的也是最切實有效的反思活動,。翻開雜志，打開網(wǎng)頁,，可以說每一個優(yōu)秀的教師,，成名的教師都有一個寫教學(xué)反思的好習(xí)慣?？梢哉f教學(xué)反思是一個優(yōu)秀教師在成長過程中不可缺少的步驟,。它一方面讓我們在教學(xué)中的正確的行為予以肯定，不斷的積累經(jīng)驗;另一方面又使我們自己找出在教學(xué)實踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至相違背的做法,，進行自我批評,、自我改正、自我完善,。教學(xué)反思使我們拒絕平庸,，使我們的教學(xué)經(jīng)驗得以升華，使我們吐故納新,，每一天都是新的,。

在實際過程中，我們寫反思都是在查找教學(xué)的不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，而在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，肯定一節(jié)課的亮點上花的功夫相對少了一點。同時,，我們在反思時,，往往寫的都是教學(xué)反思，而忽略了在教育學(xué)生的過程中的反思,。所以,，對于平日里與學(xué)生接觸時的一言一行，我們都要認(rèn)真地,、耐心地反思,，從中找到某種教育規(guī)律。再者,，我們進行教學(xué)反思往往僅僅滿足于獲得教學(xué)經(jīng)驗,，而沒有對經(jīng)驗進行深入的思考。所以,，雖然做了好多年教師,，偶爾也進行過教學(xué)反思，但創(chuàng)新方面是少之又少,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“我建議每位教師都來寫教育日記,，教育日記是一筆巨大的財富。寫教育日記讓老師終身受益,?！苯逃S筆，不是為了晉升職稱而炮制的論文,，也不是為了課題交差而拼湊的“成果”,。而是一種實實在在的教學(xué)全紀(jì)錄，沒有居高臨下的霸氣,，沒有正襟危坐的儼然,，沒有煞有介事的虛假，沒有耳提面命的煩悶,。只需我們抓住一天中的一個火花,，可以是上課，也可以是聽課,，也可以是網(wǎng)上,，雜志上看到后的靈感。

總之,，浮躁的心,、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通,，我會試著從學(xué)生的角度考慮問題,，用“學(xué)生的眼光”看待,，用“學(xué)生的情感”體驗，用真心,、愛心,、誠心、耐心,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴,。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界,?！?/p>

“十年樹木，百年樹人”,。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用童心,、愛心,、恒心去撐起這一工作，就要努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

青年教師讀書心得體會500字 青年教師讀書心得體會和感悟篇四

請別摘走那朵向您微笑的小花,，她還要向他人問好、一棵大樹,，可以制造千萬根火柴,，一根火柴，可以毀掉千萬棵大樹,，請讓綠水長流,，請讓綠樹常青等，這便是最近看的一本書《旅游心理學(xué)》中關(guān)于景區(qū)景點服務(wù)心理的一段論述,，這些在景區(qū)里本沒有生命的文字標(biāo)語,，而被賦予人情后，既讓游客感覺到人格遭到了尊重,，又能讓其領(lǐng)會到景區(qū)景點的善意提示,，從而自覺遵守景區(qū)的管理,，做文明游客。與此同時,，這些人性化的新鮮標(biāo)語構(gòu)成了景區(qū)旅游文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線,。誠然，這就是心理學(xué)中細(xì)微服務(wù)在旅游服務(wù)各行業(yè)的應(yīng)用及其所帶來的連鎖效應(yīng),。

旅游心理學(xué)是隨著旅游業(yè)的發(fā)展應(yīng)運而生的,是對旅

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一,、細(xì)微服務(wù)的理念及其特點

細(xì)微服務(wù)，是對傳統(tǒng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識的擴大和深化,，具有四個基本特點：

1.要留意細(xì)節(jié),。細(xì)微末節(jié)常常被人忽視，也常常是輕易出紕漏,，使服務(wù)質(zhì)量大打折扣,。

2.要留意從小事做起。服務(wù)進程的大事大家也想到了,，也都有人做,，只有那些不起眼的小事人們不關(guān)注，不愿往做,，或不想往做,。

3.要親歷親為不想固然。如在客房服務(wù)中,，每一個電器的開關(guān)要每天檢查,。不能以為這個燈昨天還亮，沒壞,，懶得動手,，有時恰正是這類想法會出現(xiàn)題目，引發(fā)客人的投訴,。

4. 以人性化服務(wù)為基礎(chǔ),。中國有句老話：一母生九子，九子各不同。人的性情是千差萬別的,，每一個人的喜好,、需求都是不同的，現(xiàn)在的客人更喜歡符合自己個性的服務(wù)產(chǎn)品,。有了個性化的需要,，就應(yīng)有相應(yīng)的個性化的服務(wù)。細(xì)微服務(wù)正是個性化產(chǎn)品中所必須體現(xiàn)的一個重要因素,，只有通過細(xì)微服務(wù)來滿足客人個性化的需求,，使其需求得到滿足，心理得到尊重,，從而才能最大限度地培養(yǎng)對企業(yè)的虔誠之心,，維持和擴大企業(yè)客源。

二,、尊重是弄好旅游細(xì)微服務(wù)的重要基礎(chǔ),，也是教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)

求尊重的心理是馬

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滿足游客求尊重的心理,，讓他們興奮而來，滿意而往，一樣也適用于教師的平常教學(xué)和與學(xué)生相處的每件小事中,。教師要充分尊重每位學(xué)生,，讓學(xué)生時刻感遭到濃厚的師德、師愛,。對所有學(xué)生都要等量齊觀,，由于每個人都有自己的優(yōu)點，充分發(fā)掘出其閃光點將會對學(xué)生的心理和人生的態(tài)度產(chǎn)生重大的影響;更重要的是教師要在每個細(xì)節(jié)題目上給予學(xué)生更多的尊重,，如課間情緒的低落,、某次課上的留意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量的不高,、乃至是遲到的理由等這些細(xì)小的,、看來微不足道的小事。學(xué)生只有在這些小事上感遭到老師對他的重視,，其受尊重的心理才會得到滿足,，才會向教師敞開心扉，從而學(xué)會往如何尊重他人,。

青年教師讀書心得體會500字 青年教師讀書心得體會和感悟篇五

學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備了很多的新書,，讓我們利用暑期好好閱讀，我拿到的就有這本《致青年教師》,。書中寫了很多教育教學(xué)的常識,，作者在冷靜地辨析教育現(xiàn)象，把自己遇到過的很多有意思的問題和大家分享,，讓這些問題引發(fā)我們對教育的關(guān)注和研究.

《我是來欣賞同行的》,，參加過很多次聽課，也聆聽過很多專家的點評,，有時自己的困惑能從專家的點評中得到解惑,，不同的人站在不同的角度能闡述出不一樣的觀點，有的觀點可能和自己想的不謀而合,，有的觀點以自己的水平還達(dá)不到理解的程度,，這樣在他們的點評中能得到新的東西，用以指導(dǎo)以后的教學(xué),。而作者的觀點讓人覺得非常有道理,，“既然是來學(xué)習(xí)的，那就把心態(tài)擺擺正,。讓我們來欣賞每位上課的教師吧,。”“欣賞”這個詞非常喜歡,，不管怎樣擺正自己的心態(tài),，能從一課中有一收獲就可以了，有值得自己學(xué)習(xí)的地方固然非常好，每個人上課都有自己的特點,，我是來參觀的,，是來欣賞別人的，可能這樣的心態(tài)下會淡定地對待,，這樣也會減少上課老師的壓力,。

《課堂有你，更有學(xué)生》文中最后一段“如果上課可以不用課件,，盡量不要用,。教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶,?！弊鳛橐幻處煟趲煼妒潜鼐毜幕竟陀蟹酃P字,。記得我才進師范時,，三字中從沒接觸過毛筆字，看到別人寫的毛筆字特別是隸書,，真的很羨慕,。輪到自己拿起毛筆，橫豎都不聽話,，寫出來的甚至都看不出來是什么字,，老師對我們這些沒練過字的學(xué)生說的一招我現(xiàn)在還記得，就是用毛筆畫圈,，一個接一個,，連著畫，看線條的粗細(xì)是否能做到大體相同,。對一個不懂書法的人來說,，我不知道這樣做的道理，但練著練著,，再去寫字，感覺有點能握住筆了,，每個暑假,，包括到現(xiàn)在我都有練字的習(xí)慣，毛筆字的練習(xí)影響了鋼筆字和粉筆字,，所以我的三字寫出來是差不多的,，粉筆字更好一些。曾經(jīng)帶一屆學(xué)生帶了三年,，而那時的學(xué)校沒有多媒體,，有很多的小黑板，有卡片式的、轉(zhuǎn)動的,、整塊的(有大小之分),，每天下午都會為明天的課準(zhǔn)備小黑板，可能學(xué)生受我的影響,，班上有一部分學(xué)生的字體越來越和我相似,，這時我才看到小處對學(xué)生的影響。

生而有涯,，知識無限,。能在精力充沛的有限時間內(nèi)好好工作、讀書,，真的是非常幸福的,。老師們，讓我們一起把教師做成播種幸福的職業(yè),，愿我們共享生命與職業(yè)的歡欣和幸福!