總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一.任教班級基本情況：學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,，孫慶，趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好班主任工作

1.加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻上學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改進德育工作,，促進良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成，并要求師生以實施學(xué)習(xí)《綱要》為契機,，把“愛國守信,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力,。

２.嚴(yán)格班級管理,，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護孩子,，循循善誘、耐心細致地做好他們的'教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，多表揚、鼓勵,，少批評指責(zé),。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大,，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。

３、嚴(yán)格一日生活制度,，加己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導(dǎo),，有點滴進步隨時表揚獎勵。

4.開展豐富多彩的教育活動,，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,，開展好生動活潑的教育活動。

5.當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心、細心,，關(guān)心照顧每個人,，把孩子們開心、興奮,、驚奇,、疑慮、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情,、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對他們在進校,、上課、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感、責(zé)任感,。

7.半年的工作又要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！子們的心里。老師要一視同仁,，真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理，給他們帶來終身童年美好記憶,。

8,、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵，缺點您能正確對待,，耐心執(zhí)政,，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,，還要虛心向同志們學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好！有不妥請領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提寶貴意見,！謝謝！??！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,?；貞涍@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的進展,。

38名，男生17人,，女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真，特別是寫字,、數(shù)學(xué),、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。在這續(xù)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。對幼兒進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的.方法和能力,。

2、格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2,、定期與家長電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，已經(jīng)在學(xué)前班教英語一年多了,，這學(xué)期還是延續(xù)之前的教學(xué)法則,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點，游戲教學(xué)為輔,，更好的讓學(xué)生喜歡上英語,，愛上英語，覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣,，今年學(xué)前班的英語換了新教材,，在之前的基礎(chǔ)上我又加入了“情景創(chuàng)設(shè)”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會如何靈活的運用英語對話,。相比之前的教材,，我總結(jié)了以下幾點：

1.內(nèi)容簡單了，之前的教材內(nèi)容有些難度,，對于一些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生很難掌握,，也很難接收?，F(xiàn)在的單詞簡單了,，從生活中，身邊中去學(xué)習(xí),，學(xué)生也很容易掌握,，單詞的量少了，老師上課沒有那么趕,，學(xué)生也學(xué)的扎實了,。

2.結(jié)合實際生活，課文中所學(xué)的每個對話都能運用到生活中,，課堂教學(xué)也可以情景創(chuàng)設(shè)的輸入給學(xué)生,，讓學(xué)生更加直觀立體的去學(xué)習(xí)對話,。

3.動手操作，之前是眼,，耳,，嘴，腦結(jié)合學(xué)習(xí),，現(xiàn)在還多了一個“手”,，在眼，嘴,，耳,，腦的基礎(chǔ)上加上自己的動手操作。不僅加深學(xué)習(xí)的印象,，還提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。也符合這年齡階段的的學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

4.課本的插畫豐富有趣，色彩艷麗,，卡通形象深入學(xué)生的'心里,，讓學(xué)生在看課本的同時像在看一本漫畫書，可以自己設(shè)計故事內(nèi)容,。

5.但是也有不好的地方就是,，英語的光碟質(zhì)量差，都與廠家換過幾次,，還是出現(xiàn)卡帶的現(xiàn)象,，英語教學(xué)用的卡片過少，有些單詞是沒有的,。

經(jīng)過一年多的學(xué)前班英語教學(xué)摸索,，我大致的形成了一套上課系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上在根據(jù)對比不同的教材,，結(jié)合本班實際情況,，增加重難點，改變教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生能夠輕松愉悅的學(xué)習(xí)英語。雖然現(xiàn)在還有很多不足的地方和缺陷,，但是我相信未來的教學(xué)工作會越來越順暢,，越來越規(guī)范。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),，本班有孩子**人,，女孩 **人,，男孩** 人?；仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立,、自理,，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展,。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學(xué),。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,，我設(shè)計的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果,，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果,，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,，我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的.問題，過渡到能自己學(xué)會提問,，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,，也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身,。所以我在進行每一次數(shù)學(xué)活

動時，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、加強培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生,，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教,，并及時與家長取得聯(lián)系,，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下,，效果不錯哦,。總之,，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,，把提問的權(quán)利還給孩子,！

四、存在問題與不足：由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

五,、今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

作為學(xué)前班的學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)前班作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的`掌握,、寫字,、讀書等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，針對學(xué)生因材施教,，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練：

寫字教學(xué)是語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（三）抓好讀書訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于學(xué)前班的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。每次上課之前我都根據(jù)實際情況,，精心設(shè)計教學(xué)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋,、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。因為個別差異很大,，所以要因人而異,，重點對差生進行個別輔導(dǎo)。多表揚學(xué)的好的學(xué)生,，

給差生樹立個學(xué)習(xí)榜樣,，向他們靠齊。在教學(xué)過程中我要求當(dāng)天學(xué)的知識盡量當(dāng)天要會認(rèn)會讀會寫,，抓好學(xué)校的學(xué)習(xí)時間,。

由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2,、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大,。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析

共51名學(xué)生。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，特別是語文識字閱讀,，音樂,、美術(shù)、心腦速算,，我們班學(xué)生都比較喜歡,，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀,、識字,、計算、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽,，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,，識字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅持練習(xí),，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面,，我對學(xué)生進行了獨立性的訓(xùn)練，通過游戲,，談話,，故事與生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識,，同時增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每個學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé),，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點：

1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課，教學(xué)生自我保護能力

2,、不吞食異物

3,、不玩火、水,、電

4,、不快步奔跑

5、不從高處往下跳

6,、不亂爬高處

7,、不吃生人的東西

8、不跟陌生人走

9,、發(fā)生危險時,，會大聲呼救等安全知識，教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力,。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學(xué)生的'關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，溝通方式很多,，我做了一下工作。

1,、注重溝通的實踐性和針對性,，當(dāng)問題出現(xiàn)，余家占聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題的重視,，對學(xué)生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長,，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會感覺非常溫暖,。

2,、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

3,、召開家長會,，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，是他們了解了班內(nèi)的課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力，也換來了家長的信任,，在今后的日子里,，家長的工作會做得更好。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中,，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生加強德育教育,，加強學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫字已經(jīng)有兩年了。兩年中,，我是邊學(xué)習(xí)邊探索,，摸索出幾條經(jīng)驗，總結(jié)如下,，給各位小朋友的家長做為借鑒：

筆劃是幼兒學(xué)習(xí)寫好的基礎(chǔ),，如果幼兒不熟悉基本筆劃，很容易出現(xiàn)問題,。比如幼兒開始寫“橫”的時候,，很多幼兒從右往左寫，因為他覺得這樣寫比較順利,，還比如學(xué)習(xí)“橫折”,，他們?nèi)菀装堰@個基本筆劃當(dāng)成兩筆，所以,，要把基本筆劃認(rèn)好,，寫好是寫字的第一步,。

上了這么久的寫字課，我們班還有許多幼兒把筆劃寫倒,，雖然我們上課嚴(yán)格要求幼兒要按照基本筆劃寫,，在課堂上寫字的時候幼兒也能按照基本筆劃寫，但讓他們寫完整的一個字的時候,，他們往往會忘記,，所以這需要我們家長多督促，多輔導(dǎo),，一旦他形成寫倒劃筆的`習(xí)慣,，就會很難糾正。

我們上每個生字的時候,，都會讓幼兒至少組3個詞,，并會用所組的詞造句。很多幼兒在組詞的時候,，會積極發(fā)言,，雖然他們有的時候說錯了，但是至少孩子動腦筋了,，通過組詞,，他們學(xué)會了有些字是同音不同字，豐富了他們的知識,，鍛煉了他們的語言表達能力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)生字是小學(xué)1至6年級語文知識的重要內(nèi)容,，只有在上學(xué)前班給他們打好基礎(chǔ),，才能增強他們的自信心。家長們也需要多輔導(dǎo),，多鼓勵幼兒,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)，這樣才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以幼兒為中心，努力為孩子服務(wù),、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

本班開學(xué)到期末一直都有36人,。人數(shù)很多,，給教育治理帶來了不少困難,。經(jīng)過平時嚴(yán)格細致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個布滿和諧,，文明禮貌，團結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守幼兒園的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛幼兒園,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這些基本道理,。

1.加強學(xué)習(xí),，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛幼兒園、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮,、主動學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好孩子，作為向幼兒進行教育的重要要求,。

2,、嚴(yán)格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護孩子，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放，多表揚,、鼓勵,，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大,，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排,、做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

3、嚴(yán)格一日生活制度,，加強常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，時刻留意觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況、新問題要正確對待,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導(dǎo),，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進,。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由小老師負責(zé)督促大家把用品放回原處,，擺放整潔,，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生,。老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護,，不亂摸亂動,，更不要損壞，為了保持教室干凈,，每課后,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、開展豐富多彩的教育活動，開展好生動活潑的教育活動,。使幼兒接受良好的啟蒙教育,，重申一日生活制度、班級要求,，逐一進行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí),。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友,，鼓舞他們前進,，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂,，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,，愛上這個集體，離不開這個集體，使他們在集體中愉快地學(xué)習(xí),、生活,、娛樂，健康地成長,，給他們帶來一生美好的童年記憶,。

6、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心、細心,，關(guān)心照顧每個人,，把孩子們開心、興奮,、驚異,、疑慮、懼怕,、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情,、臉色及神態(tài),，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

7,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進園、上課,、下課、放學(xué)，以及在家庭,、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的`觀念，樹立集體榮譽感,、責(zé)任感,。

8、隨時與家長溝通,，聽取了家長對班主任工作的意見和要求,，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取了家長的理解,、支持與幫助。班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂,、拼音、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作,。對于語言和社會科學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事；在體育游戲課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體活動中保持安全、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下,，在我們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始，由細處入手,，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的,。哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，并且每周我們都進安全排查,，有問題及時解決。課間班主任隨時提醒督促,，放學(xué)更是堅守崗位,。我們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)！

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語,，響亮的封號，漂亮有趣的獎品,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種責(zé)任,，只有學(xué)會感恩,，才能體味真情，才能感受幸福,，享受生活。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，家長的寵愛,，別人的關(guān)心在他們看來是理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩意識,。為此從本周開始我們班將開展“我為長輩做點事”的活動,，讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子,。每周末回家老師會根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容,，讓孩子做一些力所能及的事情，如幫助長輩洗碗,、掃地,、疊被、澆花,、說一句貼心的話等,，這些活動既培養(yǎng)了孩子的自理、自立能力,，又使孩子學(xué)會感恩,，懂得感恩。通過這10周的活動在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化,！

xx年xx月xx日上午,，小學(xué)部幼小銜接班開展了家長開放日活動，在半天時間里,，家長觀摩了中教英語課,、外教英語課、陶藝課,、鋼琴課,、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課,，還觀看了孩子的大課間體育活動以及我們的教育教學(xué)成果展板。通過活動,，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，欣賞了老師組織活動時的風(fēng)采，領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,，感受到老師對孩子的愛心,、細心、耐心,！

家長們極其支持幼小銜接的教育工作,，他們紛紛表示：平時工作太忙，學(xué)校為家長提供了半天的.時間讓我們靜下心來觀察孩子,、了解孩子,，這樣的開放活動很有意義。

此次活動的開展,，成功地搭建了家校溝通的橋梁,，對繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動作用，也必將促使幼小銜接工作再上新的臺階,。

學(xué)前班的孩子自理能力較差,，通過這段時間的培養(yǎng)，孩子的自理能力有了很大的提高,，自己能夠疊被子,、整理內(nèi)務(wù)。并且安排孩子們晚上進活動室,，讓他們的一天可以在這里得到放松,，有幾個小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起分享，之后每個小朋友都帶來了自己心愛的玩具,，他們懂得了分享,！老師商量利用活動時間讓孩子們學(xué)到更多的東西，而且是用比賽的形式,，疊被子,，整理內(nèi)務(wù)，收拾行李箱等等,，每次活動孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,，雖然他們還不太懂比賽的真正含義，但他們已經(jīng)在比賽中體會到生活中的樂趣,，體會到與同學(xué)間友愛的真諦,！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們,，祝愿你們像海燕一樣堅強,、勇敢！時間過的真快,，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵,，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績,。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作，我遵守紀(jì)律,，團結(jié)同事,，熱愛集體，服從分配,。對班級工作認(rèn)真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個學(xué)生,。下面是我的工作總結(jié)：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

我們對家園工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心的工作。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的'經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。個別幼兒的惰性強、依賴性強,。個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

在過去的一年,，我所從事的是學(xué)前班大班班主任工作,。伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌的一年結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來仔細回顧這一年的工作時,，深切感到一份耕耘一份收獲。更有一份辛酸,。作為從沒有接觸過幼兒工作的我來說,，真是一片茫然。剛開始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃,、吃陪孩子睡,、陪孩玩嘛，而且教學(xué)任務(wù)也很少,?？赏ㄟ^這一年的工作來看，并不是那么簡單,。先說吃,，每天得先給孩子們盛上飯菜，還要教育他們養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣,，吃完還得收拾,，做著食堂阿姨的工作。再說睡,，把五十多孩子領(lǐng)進寢室給他們發(fā)被,，哄他們睡著，說說容易,，可做起來太難了,！做著看寢教師的工作。最后說玩,，那是我最提心吊膽的時候,，因為這里涉及安全問題。孩子太多,，眼睛和行動照顧不過來,。就連下課孩子們?nèi)茧x不開視線。雖說教學(xué)任務(wù)不重,，但知識對于孩子們來說一點基礎(chǔ)沒有,，有時一個筆畫都要好幾天才學(xué)會。所以說學(xué)前班老師的工作太辛苦了,?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

一學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在教育方面的要點,。回顧這學(xué)期工作的點點滴滴,，收獲不少,。這學(xué)期，從班級的實際出發(fā),，鼓勵幼兒在學(xué)習(xí)活動中,、愉快自主的接新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工總結(jié)如下,；

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個整體,，我以孩子王的身份來引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更好,、更豐富的知識,。經(jīng)過長時間的探索,我發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡聽故事.并且對聽過的故事記憶深刻,如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來,孩子們一定會興趣大增,于是我進行了大膽的嘗試.結(jié)果，我和預(yù)想的結(jié)果一樣,孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗,興趣大大的增強了,。

例如,；我在教孩子們學(xué)習(xí)6的組成時,我首先讓孩子們認(rèn)識"6",讓孩子們想象一下"6像"什么?孩子們想象很豐富,"像勺子","像口哨"等,于是我就根據(jù)孩子們說的"像口哨"創(chuàng)編了一個故事:"6媽媽吹著口哨帶領(lǐng)小寶寶們?nèi)ュ憻捝眢w,6媽媽一共有5個孩子,它們是"1""2""3""4""5".媽媽要求大寶寶一定要照顧好小寶寶,于是"1"寶寶和"5"寶寶一起拍皮球,"2"寶寶和"4"寶寶在跳繩,最后剩下"3"寶寶一個人,怎么辦?媽媽就變了一個魔術(shù),把"3"寶寶變成了雙胞胎,于是"3"和"3"一起打乒乓球,大家玩的很開心,身體也越來越健康!"通過這個故事,讓孩子們很快就記住了6的組成.為了方便孩子記憶,我還把故事內(nèi)容編成兒歌:1和5拍皮球,2和4跳跳繩,3 和3打乒乓球.為今后的學(xué)習(xí)加減法打好基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)加減法的時候,我同樣根據(jù)這個故事情節(jié)讓孩子們輕松的學(xué)到知識.如我在教孩子們學(xué)到6的加法的時候,我會為幼兒創(chuàng)造出一定的情節(jié):小寶寶們玩餓了,想找媽媽吃東西了,于是小寶寶們手牽著手去找媽媽,小寶寶可別亂牽手啊,必須和它一起玩的小寶寶牽手才能找到媽媽,也就是1寶寶和5寶寶牽手才能找到6媽媽.教孩子們寫出加法算式:1+5=6,加號前后的兩個寶寶,可以相互交換位置,還可以寫出:5+1=6.根據(jù)故事內(nèi)容,孩子們很快寫出:2+4=6,4+2=6 ,3+3=6．學(xué)習(xí)減法時,，我為孩子們創(chuàng)造出媽媽和小寶寶們捉迷藏的情節(jié)：＂有一天，６媽媽和小寶寶們一起玩捉迷藏的游戲,，６媽媽找到了１寶寶,，問：＂１寶寶和幾寶寶在一起？＂孩子們根據(jù)故事就得知,，１寶寶和５寶寶在一起拍皮球．＂那么６媽媽找到了１寶寶,，誰藏起來了,？＂孩子們很快得知是５寶寶．所以就是６－１＝５，還可以根據(jù)這情節(jié)得知：６－５＝１．用同樣的情節(jié)和故事,，讓孩子們很快掌握：６－２＝４,，６－４＝２和６－３＝３。

在故事的引導(dǎo)下,，孩子們做加減法速度上比以前更快了,，同時也避免了孩子總依賴搬手指的習(xí)慣．通過這半年的.嘗試，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)與數(shù)的組成不再混為一團了,，做題的準(zhǔn)確率大大提高．孩子們對數(shù)學(xué)越來越喜愛,，同樣我的教學(xué)也越來越輕松．在我不斷的努力下，我和孩子們終于找到了數(shù)學(xué)的樂趣,。 在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問,，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起幼兒進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對幼兒來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,。

特別是極個別差生,，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教,，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法,，在與家長共同努力下,，考試成績都達到了優(yōu)秀,。總之,，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在幼兒力所能及的范圍內(nèi)，讓幼兒多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考。

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅孩子們各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實驗的機會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強,，有的幼兒不夠大方,，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信自我評價,，是每天進步一點點的動力，取長補短,，認(rèn)識不足,，在以后的工作中希望取得更大的進步。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我班幼兒共31名,，大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼孩子都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、數(shù)學(xué),、語言、科學(xué),、社會,、藝術(shù)課，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“講故事”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做計算題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

結(jié)合廣漢市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，加強幼兒環(huán)境衛(wèi)生教育,，從自己做起，從身邊的小事做起,，人人愛清潔,，人人講衛(wèi)生，特別是流行感冒較多的'春季,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊，每天堅持做好晨檢工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡。學(xué)會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、每周星期五下午安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。教育孩子正確的自我保護的方法和能力。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系工作,。為彼此更容易交流，教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。加強自身網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí),，從網(wǎng)上了解健康成長相關(guān)知識,，學(xué)習(xí)幼兒心理知識和家教知識，促進幼兒身心健康,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4,、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之,，本學(xué)年非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)期學(xué)前班的語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言及拼音和漢字教學(xué)三部分。

1,、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交往,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

漢語拼音學(xué)起來很易混,，實踐當(dāng)中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起,，學(xué)生記得牢，而且特別感興趣,。如："ie---黑夜,，黑夜ie,ie,ie;i像一個人，e是一只大白鵝,，黑夜里一個人很害怕,，于是叫來一只大白鵝來作伴。"又如：整體認(rèn)讀音節(jié)"yi",，我會這樣教學(xué)生---"大y帶著小i,，它們快快樂樂地生活在一起。"這樣一來,，學(xué)生再也不會弄混了,。

學(xué)前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣,，圖片結(jié)合生字，學(xué)生認(rèn)識的.字越來越多,。課堂上先出示圖片,，找出相應(yīng)的生字；或者先出示生字讓學(xué)生想一想,、猜一猜這是誰的名字,，把名字的樣子記在心里，再出示圖片,，這樣也會使學(xué)生對字留下很深的印象,；接著再讓學(xué)生給圖片找所對應(yīng)的生字來進行鞏固。這樣一來,，生字的掌握情況也很不錯,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,。本班在這次期末考試中成績比中考有所進步。本學(xué)期期末考試有xx人參加,，平均xx分,；及格人數(shù)xx人,，及格率xx%,；85分以上人數(shù)xx人，優(yōu)秀率xx％,；xx最高分100分,，最低分xx分。學(xué)生智力各異,，成績懸殊也大,，其中有一部分由于年齡較小。

但這次期末考試成績確實比中考有所進步了,。在欣喜之余,，我也在反思不足。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法還不足,。平時，由于孩子們年齡小,，人數(shù)多,，在課堂上還沒有利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

1,、一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候,，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車,、存錢的畫面，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣,。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實踐能力,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進步,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際工作需要,，我承擔(dān)了學(xué)前班一、二年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。讓學(xué)生多參與和經(jīng)歷色彩、主題,、裝飾三類重要的美術(shù)活動,，發(fā)展學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)美，欣賞與表現(xiàn)美的能力,。增加美術(shù)室外教學(xué)課,，結(jié)合生活、時間,、其他學(xué)科來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)更多、更實用的美術(shù)知識,。

美術(shù)是通過線條,、色彩、可視的形象創(chuàng)造作品,，反映社會生活,，表達思想感情的一種藝術(shù)形式,。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動，創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點,。美術(shù)強調(diào)的是人的主觀感受與激情,、想象與創(chuàng)造的表達與表現(xiàn),。因此,，我非常注重在美術(shù)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，特別是在美術(shù)作業(yè)方面,，盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當(dāng),、適時添加實用的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，如剪窗花、趣味折紙,、捏橡皮泥等,。照顧不同層次的學(xué)生，使每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)科都有不同的進步,。

在平時的美術(shù)教學(xué)中,，我非常注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，因此,，我選擇了最基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

人們提到“美術(shù)”時,，常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞,，所以,，很多同學(xué)認(rèn)為美術(shù)課就是圖畫課。其實，美術(shù)是一個大家庭,，繪畫只是這個家庭中的`一員,。世間的一切事物都是可以畫的，那就需要觀察,。比如對人物的觀察,，還有對動物、風(fēng)景,、建筑物,、靜物的觀察，會用到透視知識,、解剖知識,，許許多的知識都要與觀察融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時,，增長許多知識,，從而提高學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

教學(xué)之余,，我除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，努力豐富自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。工作之余,，筆耕不輟，撰寫教學(xué)論文,、案例均得市級一等獎,。堅持向《xx日報》投稿，做好學(xué)校輿論宣傳,，提高學(xué)校的知名度,。本學(xué)期發(fā)稿18篇，在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇,。經(jīng)過層層評選,，我有幸進入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名，獲得了良好的社會聲譽,。我在這個學(xué)期付出著,、收獲著,、進步著、快樂著,。在以后的工作中,，我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì)，使自己更好地開展教育教學(xué)工作,，更快,、更好地適應(yīng)新課程改革的現(xiàn)代化教學(xué)模式，為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功,。