總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母,，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時，也在學(xué)習(xí)生字,，生字的學(xué)習(xí),，主要是讓學(xué)生懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法,，再讓學(xué)生學(xué)會簡單的組詞造句,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短,、多少,，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

三,、音樂,、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作活動的主體,，在學(xué)習(xí)中,，我和學(xué)生是一個整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識,。

四、存在的不足

個別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。有少部分幼兒自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強(qiáng),。還應(yīng)加強(qiáng)對個別幼兒動手能力的培養(yǎng),。

五,、整改措施

1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對身體的好處,，并努力改進(jìn)鍛煉方式,，增強(qiáng)鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂于參與到活動中來,。

2,、對自我服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。

3,、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

總之,，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考，對極個別后進(jìn)生,，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教。當(dāng)然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點(diǎn),，爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期，在忙碌中圓滿地完成了學(xué)前班的教育教學(xué)活動,。這學(xué)期我們幼教組在兩個地點(diǎn)工作,，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、思想方面

我們學(xué)前班全體教師能始終嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)常向身邊的師德先進(jìn)學(xué)習(xí),，來塑造自己的師德形象，全體教師同心協(xié)力做好學(xué)前教育教學(xué)工作,。

二,、工作方面

我們學(xué)前班開學(xué)初,，在原新發(fā)學(xué)校的平房上課。我擔(dān)任組長,，主抓學(xué)前班的日常工作,，學(xué)前班分大小兩個班，原來每班兩名教師任課,，由于工作需要,，被調(diào)出兩名教師，現(xiàn)在每班只有一名教師任課,，大班班主任郝迎環(huán),，小班班主任郭玉娟，吳軍輝課間看護(hù),。開學(xué)初我每天總是提前到校,，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛(wèi)生,，兩名任課教師每天積極組織教學(xué)活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，小班孩子小,，大班孩子多,，兩名教師非常辛苦，特別是大班的班主任,，但她們從沒有一句怨言,，我作為負(fù)責(zé)人很受感動。課間活動時,，無論外面刮多大的風(fēng),，吳老師始終堅(jiān)守在操場看護(hù)孩子們，他的細(xì)心看護(hù),，受到了家長們的一致好評,。

4月2日，由于學(xué)校出賣,，我們學(xué)前班搬遷到新發(fā)學(xué)校的教學(xué)樓,。剛搬進(jìn)來別說孩子們很陌生，就連我們幾名老師也不熟悉,，又趕上學(xué)校硬化校園，每天我們幾名老師忙個不停,，特別是老師,，每天在烈日下看護(hù)孩子們。工作中出現(xiàn)了很多困難,，比如：孩子小上廁所時很危險,，課間有時與中小學(xué)的學(xué)生在時間上發(fā)生沖突等,，我們幾名老師想盡辦法去克服，此時的我既體驗(yàn)到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的難處,，還要協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,，好在領(lǐng)導(dǎo)能感受到同志們的辛苦，并能給予鼓勵和成績的肯定,，相信領(lǐng)導(dǎo)心中是有數(shù)的,。

三、管理方面

由于上下課時間與中小學(xué)不同,，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞,，我們進(jìn)行了巧妙地安排和場地的隨時更換。因?yàn)槿藛T的變動,，教師的工作安排又進(jìn)一步調(diào)整,，幾名老師雖都有特長，但更有特點(diǎn),，教學(xué)中提倡因材施教,，而學(xué)前班老師我還得因人而議。帥前重范,，多做多干,，多費(fèi)心，多方面協(xié)調(diào)來完善學(xué)前班的教師隊(duì)伍,。

四,、家園方面

我們對家園工作很重視，經(jīng)常與家長溝通,，相互交流孩子在園在家時的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長了解科學(xué)的教育知識,，進(jìn)行彼此的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓家長發(fā)表自己的見解。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給予了我們充分的肯定,，這將激勵我們學(xué)前班教師更好地開展教育教學(xué)活動。

五,、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％,。堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。每日安全檢查，防范未然,。課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件,。把好入離園關(guān),，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。離園做好檢查,，以防疏漏,。我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門、窗,、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時光飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中20__年上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)吸取教訓(xùn),，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交往,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、每一課上完之后,，目標(biāo)是不僅理解課文意思,，還能將本課的字熟練的認(rèn)、寫出來,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個單韻母或聲母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，充分利用了教材上的語境歌，并邀請孩子做游戲,。聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,、在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,、學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法,。

四,、科學(xué)生活方面

堅(jiān)持實(shí)踐、讓孩子理解的原則,，做到具體化,、深刻化、形象化,。孩子非常感興趣,，同時提高了孩子的注意力。

五,、藝術(shù)方面

在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《我的好媽媽》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,。

通過繪畫,，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識,，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用各種教具，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們,，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

（1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語教育時,，剛開始不是以學(xué)到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言,，孩子走到那聽到那,，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使孩子們受到英語語言的影響,，熟悉了，習(xí)慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象,，也不是很難學(xué)的，這對于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到積極有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好,、排隊(duì)、喝豆?jié){,、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒進(jìn)行

指令,。

（2）在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學(xué)法,、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中靈活運(yùn)用,，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體活動中保持安全、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

（4）在科學(xué)課中,，幼兒對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學(xué)興趣,、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時期,。

（5）在數(shù)學(xué)課中,，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力,，訓(xùn)練幼兒

做事認(rèn)真、細(xì)心,。

真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯、上課認(rèn)真聽講,、學(xué)習(xí)等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況,。以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）,。戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，

去得更大的進(jìn)步,。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué),、語言,、認(rèn)字、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅(jiān)

持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

眼看著一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨

激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

優(yōu)越的開始必要我們的悉心計(jì)劃,，完美的計(jì)劃則必要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的光陰曩昔了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨停止，在這一學(xué)期里師,、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：

第一,，平安方面

我們深知幼兒平安的緊張性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)明平安隱患便實(shí)時處置懲罰來將平安系數(shù)進(jìn)步到100％,。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、增強(qiáng)教導(dǎo)的原則,，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行平安教導(dǎo)，在加強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時熬煉了幼兒自我掩護(hù)才能,。我們班在平安教導(dǎo)運(yùn)動方面總結(jié)如下：

1,、每日平安反省，警備未然,。每天早晨,，在幼兒到園后反省幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體康健進(jìn)行問詢,。

2,、講堂光陰常常講一些平安常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)明、探索,，從而培養(yǎng)自我掩護(hù)意識,。

3、課間要求幼兒運(yùn)動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要當(dāng)心避免發(fā)生踩踏變亂,，廚房、開水房等都是危險地方要闊別,。

4,、把好入離園關(guān)，防止走失,。每天下午離園時候是孩子最渙散先生又欠好組織的時候,，此時能組織好幼兒寧靜的集體運(yùn)動。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清環(huán)境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好反省，以防疏漏,。我們在離園時,，會認(rèn)真反省班內(nèi)遍地，如：水、電,、門,、窗、風(fēng)扇,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班先生做好交代,，交卸其幼兒環(huán)境,。

平安，是落實(shí)在時時處處的,，這樣能力盡最大的可能包管幼兒,、教師的人身平安。

第二,，教導(dǎo)工作

1,、老例教導(dǎo)

老例教導(dǎo)便是指在一日運(yùn)動中，訂定的各個有利于孩子康健成長的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ケM力遵守的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則,，養(yǎng)成優(yōu)越的老例教導(dǎo)，對每個孩子在以后的發(fā)展成長中將起側(cè)緊張的作用,。

存在老例的問題：幼兒的思維才能對照強(qiáng),，運(yùn)動都對照熱情，還要進(jìn)一步增強(qiáng)自我節(jié)制才能,，幼兒之間連合協(xié)作的思想意識淡薄,，在做某一件事情時，只管本身去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒成長學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意成長幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒康健生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)越的坐姿行為習(xí)慣,，豈論上課或是繪畫，都要身體坐直,，身體與桌子保持必然的間隔,，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有必然的間隔,，不能翹腿,，搬凳時,，動作要輕，要愛護(hù)公共財物,。衛(wèi)生老例：要考究衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會集理的用餐，吃飯的時侯能細(xì)嚼慢咽,，嘴不要張得太大,，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑,，還得注意個人衛(wèi)生,。

2、教授教化教導(dǎo)

本學(xué)期應(yīng)用晨間運(yùn)動開設(shè)了高德閱讀,，是很不錯的課件,，首次接收幼兒積極性很高，講堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過操作手冊,、游戲運(yùn)動、聽故事,、音樂觀賞,、識字卡。幼兒已識得許多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面的坦蕩,，接受新的知識也快,。在教導(dǎo)教授教化中，采取探索在前教授教化在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。分外在盤算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到控制了單變加數(shù),，減數(shù)演習(xí),，以及心算演習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會了觀圖寫算式,。

三,，家園工作

我們對家園工作很看重，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的環(huán)境,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長的支持與共同，同時家長的滿意便是對我們工作的確定,，這將鼓勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)寧神,，家長安心。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在勞碌中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面獲得成長,，我們也和孩子們一起提高了,。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟拿F經(jīng)驗(yàn)，也增長了知識,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

這一學(xué)年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了很大改善，除胡新貴同學(xué)語言有障礙外,，基本能熟讀,、書寫漢語拼音，能數(shù)數(shù)1到100,。

一,、取得的主要經(jīng)驗(yàn)

通過一年的教育。現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律,，一年來,，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng),、鼓勵，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,，這些孩子都是來自農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白,，在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做到工作天天有安排,、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。一是觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。二是冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況、新問題要正確對待,。

二,、存在的主要問題

學(xué)前班共有19人，目前還有個別同學(xué)不會數(shù)數(shù),，不會讀漢語拼音，雖然這個同學(xué)語言方面有一定障礙,，但是還是應(yīng)該得到一定的發(fā)展,。另外，個別同學(xué)的紀(jì)律很差,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需加強(qiáng)教育,。個別同學(xué)的個人衛(wèi)生還是很差。

三,、今后的努力方向

（一）對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

（二）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（三）加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,，共同教育好孩子。這學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，雖有一定成績,，但在工作中還存在一定的差距，我要認(rèn)清不足,，找準(zhǔn)差距,，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論,、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好,，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,，學(xué)會自己穿衣疊被,，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡單常識,，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,，怎樣過馬路,，下河游泳以及火災(zāi)時的注意事項(xiàng)等，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

二,、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn),。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

1,、拼音通過繪畫,，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表,，在學(xué)習(xí)過程中幼兒知道有23個聲母24個韻母,，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。

2、語言：因?yàn)閷W(xué)會了聲母韻母表,，所以對幼兒進(jìn)行了音節(jié)練習(xí),，學(xué)會用拼音拼生字，最后達(dá)到的效果就是碰到新的生字,，生詞甚至是兒歌,，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、美術(shù)：主要是藝術(shù)課程，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,，如手工上的“剪,，折，捏”等使得綜合能力都得到提高,。運(yùn)用學(xué)過的美工技能完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步,，畫圖線條較連貫，流暢,，能較好的組織安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。 4另外,，我們在班級還進(jìn)行了1幫1的活動,。每個學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，結(jié)對子,，扮師徒,。平時有問題有困難時互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高,，取得一致的進(jìn)步。

三,、家長工作

我們用家園聯(lián)系手冊,，日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固,，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況,，對品學(xué)兼優(yōu)和有所進(jìn)步的幼兒都會實(shí)行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式，使幼兒每天能快樂的進(jìn)步,。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進(jìn)行直接溝通,，共同交流幼兒個方面信息。

四,、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強(qiáng),，有的則不夠大方,，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信自我評價,，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力，揚(yáng)長避短,，認(rèn)識不足,，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。