總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語(yǔ)言和拼音漢字教學(xué)兩部分,。

1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà),在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交流,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過(guò)要求每人每月讀二篇故事或四首兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà),發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在這一學(xué)期中,我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),及鞏固復(fù)習(xí)聲母,，單韻母,。漢語(yǔ)拼音教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方

法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音,邁好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一步。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受:

1,、幽默搞笑的語(yǔ)言,在情趣中學(xué)拼音

學(xué)前班的孩子天真爛漫,在教學(xué)時(shí)我采用兒童的語(yǔ)言,所受的知識(shí)利于他們理解,。如在教書(shū)寫(xiě)拼音時(shí)。如果生硬的告訴學(xué)生拼音要寫(xiě)在四線(xiàn)三格里,效果不佳,。不如說(shuō)小拼音住的房子有三層樓,分別是上格,、中格、下格,。對(duì)于寫(xiě)在中格的字要“頭頂天,腳踩地”;住上,、中格的字要“腳踩地,頭可不能頂?shù)教旎ò?不讓要長(zhǎng)‘小角’??”學(xué)生在笑聲中怎能不牢牢的記住寫(xiě)拼音的格式要求呢?

2、讓學(xué)生自編兒歌學(xué)拼音,從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)中我嘗試讓孩子自己編兒歌來(lái)記拼音,，在拼音課的教學(xué)中,我是先指導(dǎo),然后放手讓學(xué)生自己來(lái)嘗試編兒歌記住拼音字母,請(qǐng)編得好的同學(xué)當(dāng)小老師,教全班同學(xué)一起讀。這樣一來(lái),不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,讓枯燥的拼音課變得有趣味性,還能發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言,而且因?yàn)槭亲约壕幍?記憶也很深刻,。

3,、動(dòng)作演示法,區(qū)分形近字母,。

ei和ie,、ui和iu,這些韻母容易混淆,通過(guò)潛移默化的教學(xué),。開(kāi)始不跟學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音節(jié)的時(shí)候自己去區(qū)分,。認(rèn)讀,，我再加以強(qiáng)化他們識(shí)記。

4、巧設(shè)游戲,在游戲中學(xué)拼音,。

根據(jù)學(xué)生的年齡小,、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn),、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn),可以將枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友,、摘花、摘蘋(píng)果,送信,、爬山比賽,、摘星星等游戲形式激起學(xué)生的興趣。

5,、講故事法,揭示規(guī)則,突破難點(diǎn),。

如:在教學(xué)j、q,、x與ü相拼時(shí),去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容,。這個(gè)規(guī)則的講解可以用故事的形式來(lái)敘述。有一天j,、q、x帶著小i出去玩,小ü也要去,急得哭了,。j,、q、x說(shuō):“你先擦掉眼淚,我們?cè)賻闳??！毙〃惯B忙擦掉眼淚,拉著j、q,、x的手出去玩了,。學(xué)生聽(tīng)完故事,知道了j、q,、x與ü相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要去掉,。另外,教師還要強(qiáng)調(diào),j、q,、x從不和u相拼,j,、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀ü,千萬(wàn)不能讀成u,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1. 努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2. 想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

3. 積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語(yǔ)言及拼音和漢字教學(xué)三部分,。

1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交往，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3,、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà),，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

漢語(yǔ)拼音學(xué)起來(lái)很易混,，實(shí)踐當(dāng)中我得出,，把漢語(yǔ)拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學(xué)生記得牢,，而且特別感興趣,。如："ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一個(gè)人,，e是一只大白鵝,，黑夜里一個(gè)人很害怕，于是叫來(lái)一只大白鵝來(lái)作伴,。"又如：整體認(rèn)讀音節(jié)"yi",，我會(huì)這樣教學(xué)生---"大y帶著小i，它們快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起,。"這樣一來(lái),，學(xué)生再也不會(huì)弄混了。

學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)圖片感興趣,，圖片結(jié)合生字,，學(xué)生認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,。課堂上先出示圖片，找出相應(yīng)的生字,；或者先出示生字讓學(xué)生想一想,、猜一猜這是誰(shuí)的名字，把名字的樣子記在心里,，再出示圖片,，這樣也會(huì)使學(xué)生對(duì)字留下很深的印象；接著再讓學(xué)生給圖片找所對(duì)應(yīng)的生字來(lái)進(jìn)行鞏固,。這樣一來(lái),，生字的掌握情況也很不錯(cuò)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。本班在這次期末考試中成績(jī)比中考有所進(jìn)步,。本學(xué)期期末考試有xx人參加,，平均xx分；及格人數(shù)xx人,，及格率xx%,；85分以上人數(shù)xx人，優(yōu)秀率xx％,；xx最高分100分，最低分xx分,。學(xué)生智力各異,，成績(jī)懸殊也大，其中有一部分由于年齡較小,。

但這次期末考試成績(jī)確實(shí)比中考有所進(jìn)步了,。在欣喜之余，我也在反思不足,。如：在語(yǔ)文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法還不足。平時(shí),，由于孩子們年齡小,，人數(shù)多，在課堂上還沒(méi)有利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織同學(xué)們開(kāi)展豐富的活動(dòng)來(lái)拓展，整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)小同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)打好必要的基礎(chǔ)。

通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)小同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)多種活動(dòng)引導(dǎo)他們運(yùn)用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有分類(lèi),、數(shù)的分解、排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4內(nèi)的加減，（20以?xún)?nèi)的加法,、減法,、連加連減及加減混合，由于對(duì)同學(xué)們而言,，有一定的難度,，老師建議重點(diǎn)講解暫時(shí)不將新課）有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間（如認(rèn)識(shí)鐘表）、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

1,、在教學(xué)過(guò)程中，小同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，

區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力：觀察力,、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

由于來(lái)園學(xué)習(xí)時(shí)間及入園前的基礎(chǔ)存在差異,，孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與張零予相比要強(qiáng)些,，所以老師準(zhǔn)備對(duì)張零予同學(xué)在教學(xué)進(jìn)度上稍微放慢一點(diǎn)，以便其能跟上前兩位小同學(xué),，總之老師因材施教帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都來(lái)原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,、比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)，所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中老師準(zhǔn)備讓數(shù)學(xué)知識(shí)與同學(xué)們的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

幫助并引導(dǎo)同學(xué)們自己動(dòng)手制作三角形,、橢圓形、梯形等,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；貞涍@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的'教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,。

38名,，男生17人，女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,，特別是寫(xiě)字、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。在這續(xù)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,，講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話(huà),、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。對(duì)幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

2,、格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

2,、定期與家長(zhǎng)電話(huà)了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間毫不停息地走著,，一學(xué)期就在繁忙中，反思中,，不斷努力著,，進(jìn)步著。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前5班拼音,，數(shù)學(xué),，寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)。班級(jí)人數(shù)36人,，男孩19人,，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽,，生機(jī)勃勃,，活潑可愛(ài)，是他們最大的特點(diǎn),。他們聰慧,，機(jī)智，善良,。他們的智慧常常給我?guī)?lái)驚喜,。但也有個(gè)別孩子接受能力弱，理解能力差，內(nèi)向,，需要老師耐心地引導(dǎo),。

一：備課方面

本學(xué)期我是寫(xiě)字教案的主備老師，寫(xiě)字課的教學(xué)重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫(xiě)字姿勢(shì),，嚴(yán)格按照漢字的筆順書(shū)寫(xiě),。拼音，數(shù)學(xué)教案由老教師提供,，我借鑒,，參考他人的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的思想與創(chuàng)意,，塑造自我風(fēng)格,。

一節(jié)好課，70%在于備課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，先備學(xué)生，然后備教材備教法,，因?yàn)楹⒆有∵€得備學(xué)法,。每節(jié)課，我都根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生情況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，每個(gè)教學(xué)方法的出發(fā)點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松愉快的課堂,。并對(duì)教學(xué)成果與成功教學(xué)過(guò)程都做了反思與總結(jié)。

二：教學(xué)方面

1,、上課

激情導(dǎo)入,，“好的開(kāi)始就是成功的一半”。我通過(guò)一些故事導(dǎo)入,，謎語(yǔ)導(dǎo)入,，小律動(dòng)導(dǎo)入，課堂小游戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法,，這些方法和手段能激起孩子們興趣,，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)欲望,。我的出發(fā)點(diǎn)是調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從中也收到了良好的教學(xué)效果,。

教學(xué)是一個(gè)過(guò)程,，老師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我的目的是讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，讓孩子感受到成功的喜悅,，讓孩子感受到獲得知識(shí)的贊同感，成就感,。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)從孩子的角度出發(fā),，我的教學(xué)靈感來(lái)自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲,，我的課堂有孩子們展示的空間,，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信心,，讓他感受到獲得知識(shí)的成就感,。

數(shù)學(xué)方面；從1到9,，這9個(gè)數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，孩子們學(xué)會(huì)了10以?xún)?nèi)數(shù)的分解，10以?xún)?nèi)數(shù)的加減,。剛開(kāi)始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指,，依賴(lài)手指來(lái)運(yùn)算。到最后喜歡上了搶答,，反應(yīng)快,，答案準(zhǔn)確。

拼音方面,；掌握了6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母，能認(rèn),，能讀,，能背。掌握了拼音字母的書(shū)寫(xiě)格式,，拼音字母的兒歌,，小口令和拼音字母的書(shū)寫(xiě)筆順，音節(jié)的拼讀,。

寫(xiě)字方面,；從握筆開(kāi)始。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo),，到漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng),，到簡(jiǎn)單漢字的書(shū)寫(xiě)。孩子們手小握筆無(wú)力,，剛開(kāi)始的書(shū)字其實(shí)就是畫(huà)字形,。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃,，筆劃是漢字書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，同時(shí)還要讓他們養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，保護(hù)好眼睛和身體,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂上遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂中要開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維,，積極舉手回答問(wèn)題,，踴躍參加課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手,，勤于動(dòng)口。發(fā)問(wèn)前先舉手,，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

3、聽(tīng)課方面

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)成長(zhǎng)更快,，跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)節(jié)約成本,。”

一個(gè)思想可能來(lái)自別人的課堂,，一個(gè)醒悟可能來(lái)自別人的錯(cuò)誤,。走進(jìn)別人的課堂，積極參加組內(nèi)教研,，誠(chéng)心向新老教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期共聽(tīng)課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了很多,，也體會(huì)到了很多,。

從備課開(kāi)始認(rèn)真專(zhuān)研教材，挖掘教材中的重難點(diǎn),，目標(biāo)簡(jiǎn)明,，老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，課堂實(shí)而不花,，課堂活而不亂,。多聽(tīng)課，多聽(tīng)一年級(jí)老師的課加以對(duì)比,，反思要及時(shí),，反思要深刻。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

學(xué)前班的教育教學(xué)工作終于能圓滿(mǎn)結(jié)束了,，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜接階段,，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力、密切配合,、克服困難,、不斷進(jìn)取、共同制定,、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃使班級(jí)工作又上新臺(tái)階,。

1、給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處,，知道人們有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,，積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與日?；顒?dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，使其奔跑,、跳躍等方面的能力有所提高,。

1、孩子們?cè)谧岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人,。教育從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2,、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤,。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓?zhuān)辉儆袚頂D,、打鬧,；上課時(shí)的小動(dòng)作少了,，積極發(fā)言的多了；下課,、入寢時(shí)也能約束自己的行為,。

從中班開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話(huà),。寫(xiě)字,、繪畫(huà)是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩(shī)歌、表演歌舞等,。本學(xué)期，我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多書(shū)的小朋友養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步,。

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而吸收。吃飯時(shí),，督促幼兒做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能將書(shū)包,、衣物,、被放好，疊好擺放整齊,。個(gè)別幼兒啃手指,、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正,。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

1、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2,、 合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

光陰似箭，日月如梭,，一年來(lái)與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,，一年來(lái)的朝夕相伴，我和孩子們都收獲了知識(shí)與快樂(lè),，一年來(lái)共同度過(guò)的每一天都成了美好的回憶,。

一轉(zhuǎn)眼，又送走了一批孩子,，又到了工作總結(jié)的時(shí)候了

因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象是學(xué)前班的孩子們,，年齡小，自我學(xué)習(xí)能力弱,，所以拼音課堂需要靈活與多樣化,，如果是枯燥乏味的教學(xué)環(huán)節(jié)，那么課堂上無(wú)法調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與欲望,。

為此,，我要打造一個(gè)輕松愉悅的拼音課堂。

首先板書(shū)的要求：拼音采取了直觀教學(xué)法,，黑板上的板書(shū)要工整明晰,，一目了然，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),，粉筆顏色要鮮艷,，還要有簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。這樣一幅美的板書(shū)將吸引孩子們的眼球,，與注意力,。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)要靈活多變,，童話(huà)般的教學(xué)情境導(dǎo)入。如：例1今天我們做公共汽車(chē)去尋找拼音寶寶,。例2我們?nèi)テ匆敉鯂?guó)參加拼音寶寶宴會(huì)……每一個(gè)導(dǎo)入都能調(diào)動(dòng)起孩子接下來(lái)學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣與決心,。

3.教學(xué)環(huán)節(jié)輕松愉悅。游戲與小組比賽走進(jìn)了拼音認(rèn)讀與描寫(xiě)環(huán)節(jié),。如1：開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀,，每組寶貝排成一行，變成小火車(chē),，老師拿著拼音字卡在開(kāi)火車(chē)游戲中,，游戲中認(rèn)讀拼音字母。書(shū)寫(xiě)比賽走進(jìn)課堂,，采取表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子們正確的書(shū)寫(xiě)熱情,。老師講解拼音字母的書(shū)寫(xiě)筆順,，講好書(shū)寫(xiě)要求，寫(xiě)得最正確,，漂亮的寶貝將得到一顆表?yè)P(yáng)貼貼,，

4.自編拼音小兒歌，開(kāi)創(chuàng)孩子思維,，增加孩子們的求知欲望,。如給拼音寶寶iu編小兒歌，孩子們想得很多,，足球足球iu,，iu,，iu秋天秋天iu,，iu，iu,，郵票郵票iu,，iu，iu,。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，懂得了握筆和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和簡(jiǎn)單的漢字書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期寫(xiě)字課堂上必須堅(jiān)持正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，進(jìn)行嚴(yán)格的要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書(shū)寫(xiě),。

1.掌握好寫(xiě)字筆劃，一個(gè)學(xué)期來(lái)通過(guò)慢慢觀察,，有些孩子寫(xiě)字時(shí)圖快,，做事急躁馬虎,。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，倆筆作為一筆書(shū)寫(xiě),，如書(shū)寫(xiě)漢字目字時(shí),。第二筆橫折，和第三筆橫,，個(gè)別孩子一筆完成了,，所以課堂上給予孩子足夠的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，和創(chuàng)設(shè)安靜有序的書(shū)寫(xiě)氛圍,，嚴(yán)格要求按照漢字筆劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

2.基本的寫(xiě)字順序與規(guī)則

書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，有些孩子是在畫(huà)字,，比如左右結(jié)構(gòu)的漢字：伙,，書(shū)寫(xiě)是先寫(xiě)左邊到右邊，有些孩子先右再左,?！叭铡弊窒葘?xiě)里面的一橫,，再關(guān)門(mén),。為此，我要求孩子們每次書(shū)寫(xiě)前先背誦寫(xiě)字筆順歌：

寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)講筆順,，掌握要領(lǐng)筆有神

先橫后豎上到下,，先撇后捺左右分

從外到內(nèi)記清楚，進(jìn)了屋子再關(guān)門(mén)

3.養(yǎng)成教育

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要多督促與堅(jiān)持,。孩子自控力差,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，正確握筆,，端正的坐姿不能做到嚴(yán)格要求自己，所以寫(xiě)字課上老師要走到孩子身邊,，多督促,，多引導(dǎo),。

要求孩子們堅(jiān)持寫(xiě)字時(shí)，一拳一尺一寸，抬頭提胸腳并攏,，寫(xiě)字漂亮頂呱呱,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中,，孩子們收獲了知識(shí),，我的教學(xué)能力也得到了一定的提升,，同時(shí)也時(shí)刻反思自己,，還得繼續(xù)努力，希望有更大的改進(jìn),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

如白駒過(guò)隙,，時(shí)光就這樣悄悄地消逝，一年,、一歲,、漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離,。一個(gè)學(xué)期在忙碌中即將過(guò)去了,，回想一下這個(gè)學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有勞碌后的疲倦,，更有收獲后的欣喜?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新世紀(jì)的教師應(yīng)具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,。本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中我不斷反思，不斷更新教育觀念,，腳踏實(shí)地做好本職工作,。

1,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。具備新的教育思想,、教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，積極參加教師幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),，多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、精心準(zhǔn)備并積極參加我校的“三公開(kāi)”活動(dòng)，努力完善自己的課堂教學(xué),。

今年我校正處于新校舍的建設(shè)中,，所以繪畫(huà)小組的活動(dòng)地點(diǎn)十分緊張，環(huán)境也比較艱苦,，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的繪畫(huà)氛圍,。精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設(shè)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),。

1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，和張園長(zhǎng)以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益,，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?？吹接變簣@小朋友驚喜的目光,、爛漫的笑容，心中倍感安慰,。

2,、積極參與校園廳廊文化的設(shè)計(jì)，并積極與張主任配合,，認(rèn)真完成設(shè)計(jì)工作,，有效完成張主任布置的具體任務(wù)。雖然我只盡力微薄之力,，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善,，感到非常高興。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寄托了許多美好的愿望,。

3,、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級(jí)展示板的布置。雖然自己的水平有限,，但能給別人帶來(lái)快樂(lè)真的特別高興,，很感謝領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對(duì)我的信任，因?yàn)橛心銈兊男湃?，所以我才是快?lè)的,。

這個(gè)學(xué)期我們?cè)?1月份搬進(jìn)了新教學(xué)樓，環(huán)境越來(lái)越好，工作也越來(lái)越有勁頭,，看到自己的工作留下了美好的痕跡,，覺(jué)得自己能為學(xué)校的工作盡一份力，發(fā)一份光,，是我最大的幸福,。20xx得我留戀，值得我珍藏,，這一年讓學(xué)到了許多,。