每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇一

我衷心擁護中國共產黨的領導,，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書,。作為班長，我能以身作則,，嚴于律己,，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委,，處理好班級的一切事務,，是老師的得力助手,。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,，這是全班同學共同努力的結果,，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,，我在組織能力,、語言表達能力有了長足的進步。xxx年被評為市優(yōu)秀學生干部,，初三年被評為校三好生,。

學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異,，半期考,、期考等重大考試均居年段第

一、在學科競賽中也多次獲獎,，初一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎,；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎,。

積極參加體育鍛煉,，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉,。在德智體方面,，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的.“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處,，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉,，提初成績,，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來,，更好地報效祖國,。

二、初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的三年學習生活,，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇二

三年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事，在這多姿的季節(jié)里,，我取得了一些成績,，在往后的日子里，希望我能做得更好,。

我熱愛祖國,，衷心擁護黨的領導，關心時事政治,，思想健康進步,。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感,，熱愛勞動,，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己,，團結同學,，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評,。

我勤學好問,，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展,。在完成課業(yè)學習任務的同時,，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面,。

我具有一定的組織才能,，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名,。我愛好書法,，具有一定的.基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎,。

我愛好文學,，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表,。初一,、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員,。課外知識豐富,，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名,。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文初中畢業(yè)生自我鑒定范文

在體育方面,，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名,。初二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽,，獲得了團體第五名,，為學校贏得了榮譽。

當然,，我也存在一些缺點,。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多,，對自己的要求沒能定在一個較初的位置,。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力,，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去,，展望未來,，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好,。

參考例文2：初中畢業(yè)生自我鑒定范文

三年的初中生活已匆匆逝去,，回顧這三年，我的各方面都有所提高,。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文文章初中畢業(yè)生自我鑒定范文出自

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇三

1,、初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

2,、當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

3,、本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取,，做到課前預習,，課上認真聽講，課后復習,。學習是一件追求完美的事情,，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”,，不會讓問題周而復始的疊加,，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法,，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法,，從而提高學習效率和成績。

4,、我深知學習的基礎是要先學會做人,，做一個有知識、有文化,、有理想,、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止,，尊敬師長,，團結同學，關心集體,。同時我作為班長,，是班中的凝聚點，所以更加以身作則,，積極地參加班級,、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中,，替老師分擔班中的事務,，做老師的得力助手。

5,、學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

6,、本人性格開朗、辦事穩(wěn)重,、善于思考,、自學能力強，易于接受新事物,。我自上初中一年級以來,，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育,、智育、體育等方面都有了的一定的進步,。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”,。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,，對知識的渴望,，對理想的追求，人際關系的擴展,，思維方式的變更,，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神,。

7、我歷任班干部職務,，長期為同學們服務,，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃,、組織,、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神,。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上,。此外,，擅長打排球等各種球類,，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽,。我關心了解時事,，具有國家和民族自豪感，遵紀守法,，舉止文明,，正直守信，有團隊精神,，熱愛勞動,，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生,。我有較強的自學能力,，勤鉆研，肯思考,，能合理安排好學習時間,，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。

8,、當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁,，不能持之以恒是我的缺點,，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整,，這一點還需日后多加練習,。

9、這三年間,，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練,，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時,，我也學會了怎樣處理人際關系,；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識,。

10,、青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的.懵懂的男孩兒成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員,。我堅信時間會證明一切,，同時也會帶走一切,，所以我會更加珍惜今天的光陰，以百分之百的精神迎接美好的明天,。

11,、本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

12,、本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力

13,、本人性格活潑外向，樂觀進取,、待人真誠，有較強的學習能力,。在校期間一直擔任班級的學習委員一職,，負責管理全班同學的學習事務，溝通教師與學生,，了解課堂反饋,，及時匯報，以達到全班更好的學習效果和教學效果,。同時積極參加校內外各類活動,。曾多次積極參與學校組織的各種集體活動，得到同學的一致好評,。

14,、在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

15,、本人性格開朗、儀態(tài)端正,，尊師重道,、品德優(yōu)良。在學校與同學相處融洽,，互相學習,、相互幫助。課堂上認真聽講,、積極發(fā)言,、善于提出問題。在學習上認真按時完成作業(yè),，每次考試后能夠認真總結經(jīng)驗和教訓,。在家里，經(jīng)常幫忙父母做家務,。雖然有時會因為青春期的逆反心理和家長吵嘴,，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇道歉。本人擅長跳遠,，具有堅持體育鍛煉的習慣,，上體育課認真、不偷懶,。在文化科目里,，自己認真的對待，書法,、字體工整,。在學習之余，積極地參加各種公益活動,，關心國家大事,，全面培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力。本人具有較強的思考能力,，對藝術有濃厚的興趣,，具有較好的審美能力。在初中三年的學習中,，自己的各方面都有很大的進步,。希望能在以后的日子里，越做越出色！

16,、本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

17,、品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

18,、初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考,。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋,，所以中考并不意味著結束，初中應屆畢業(yè)生自我評價,。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用,。

19,、我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律,，熱愛運動,，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長,，熱愛班集體,，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛,，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍,，看電影，鍛煉身體,，做一些力所能及的家務等等,。在學習方面我認真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定,，且一直對學習抱有積極向上的心態(tài),，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇四

時光如梭,，轉眼即逝,，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活,，歷歷在目：

三年來,，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法,，積極思維,，分析、解決問題能力強,，學習成績優(yōu)良,。

我遵紀守法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努

力為班為校做好事,。作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦,、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運會上,，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。但是,，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的'學習成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我,，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇五

初中畢業(yè)生的自我鑒定有一個基本的格式，組詞造句講自己的想法寫出來就行,。下面是由小編整理的初中畢業(yè)生自我評價,，歡迎閱讀。

【初中畢業(yè)生自我評價(一)】

在這初中三年里,，學校,、老師、家長,、同學給予我關懷和教導,，使我學到許多知識，懂得了做人的道理,。 我是一個聰明,、善良、懂事,、好學的人,，在學校我能做到團結同學，尊敬老師,，按時完成老師安排的作業(yè)和事情,。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道,。 在家里,，尊敬父母，耐心聽取家長的教導,，幫助父母做家務,，減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏,，但我勤奮好學,，比別人多做多練。性格開朗,、活潑,、天真、成熟,、溫柔的我擅長有唱歌,、跳舞,、古箏、運動,。 在特長里,，我曾拿過五個榮譽證書。我的理想是當一名廣播音員,。有理想有目標才能讓人進步,，我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處，努力改正自己的短處,。努力學習,，不斷進步，朝著目標前進,，做一個對社會有用的人,。

【初中畢業(yè)生自我評價(二)】

我歷任班干部職務，長期為同學們服務,，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃、組織,、協(xié)調,、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動,，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,，擅長打排球等各種球類,，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽,。我關心了解時事,，具有國家和民族自豪感，遵紀守法,，舉止文明,，正直守信，有團隊精神,，熱愛勞動,，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生,。我有較強的自學能力,，勤鉆研，肯思考,，能合理安排好學習時間,，善于摸索符合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。

【初中畢業(yè)生自我評價(三)】

在初中階段的三年時間里,我成長了許多,。

在學校里，我尊敬老師,，團結同學,，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學生守則，不遲到,，不早退,。我明確學習目的、端正學習態(tài)度,。自強進取,，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力,。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務,，勤勞節(jié)儉。

總結三年來失敗的經(jīng)驗,，以及老師和家長的建議和教導,，改正自己不足的方面 ，爭取在德,、智,、體、美,、勞等各個方面全面發(fā)展,，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

【初中畢業(yè)生自我評價(四)】

本人性格開朗,、辦事穩(wěn)重,、善于思考、自學能力強,，易于接受新事物,。我自上初中一年級以來,，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”xx縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn),。社會實踐使我不斷走向成熟,，對知識的渴望，對理想的追求,，人際關系的擴展,，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務實進取,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神!

【初中畢業(yè)生自我評價(五)】

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。

【初中畢業(yè)生自我評價(六)】

本人自入學以來,，一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品 質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求事的原 則。 本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的.目標,。 在日常生活中，我十分重視鍛煉身體,，具有良好的心理和身體素質,，體育 成績優(yōu)秀，體鍛達標,。在校運會上取得優(yōu)秀的成績,。 生活上，我擁有嚴謹認真的作風,，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約,，生活獨立性 較強,。熱愛集體，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，對班級交給的任務都能認 真及時完成,。 經(jīng)過三年學習,，我在德、智,、體諸方面都取得了長足的進步,，但也清醒地 認識到自己的不足之處，學習還應更細心,，防止因審題粗心而失分,，爭取在中 考中發(fā)揮自己的最好水平。

【初中畢業(yè)生自我評價(七)】

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。 初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

【初中畢業(yè)生自我評價(八)】

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

在初中階段的三年時間里,我成長了許多,。

在學校里，我尊敬老師,，團結同學,，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退,。我明確學習目的,、端正學習態(tài)度。自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。積極培養(yǎng)動手能力,、應用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務,，勤勞節(jié)儉,。

【初中畢業(yè)生自我評價(九)】

珍貴的三年的初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下初中三年的得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,，做事情的方法,。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學會“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學習的進步,，我不止是學到了課本知識,，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關系，互幫互助,，克服難關,。我在三年的初中學習中，我認真積極參加每次實驗,，鍛煉了自我的動手和分析問題能力,，受益匪淺。

【初中畢業(yè)生自我評價(十)】

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。 初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇六

我自上初中以來,，在老師的諄諄教導下,，無論在德、智,、體,、美等方面都有了一定的進步。

我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,。通過學習政治課，我懂得了真善美,，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學,，熱愛集體,。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,，例如：學校舉辦的藝術節(jié)和征文比賽,、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,，我向團支部靠攏,，并加入了中國共青團。

在學習過程中,，我稍有不足,，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品,，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在三年的學習中,，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。思想和能力比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,。

我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗,，我都認真對待,，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平,，鍛煉自己的`堅強意志,，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學,，在課余時間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質,。

另外,，在家里，我尊敬長輩,，經(jīng)常幫家里人做家務活,。

但是，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇七

初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

我是一個文靜的女孩,。在繽紛校園生活中，我得到了很多快樂,，與朋友交往中,，那種信任的笑容，讓我難以忘記,，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學,。因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長,，團結同學，樂于助人,。盡管學習方面,，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢,，認真學習,，虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進取,、逐步完善,、充實自己,、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難,，我都會勇敢面對,，永不退縮。因此,，我相信我的明天會更美好,，讓我能夠尋找自己的價值。

我性格開朗,、辦事穩(wěn)重,、善于思考、自學能力強,，易于接受新事物,。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強,。是一名符合時代要求的畢業(yè)生,。 作為學子，我滿懷熱情與追求,，期待成功,。初中三年來，思考,、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,，對知識的渴望，對理想的追求,，人際關系的擴展,，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務實進取,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

時光如梭,，轉眼即逝,。在學習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力,，成績優(yōu)異,。我喜歡交朋友，有很強的交際能力,。同時,，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信,，朋友對一個人至關重要,。作為一名團員,，我首先思想先進，積極投身實踐,，時刻準備為祖國奉獻一分力量,。開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽,、同一首歌等活動,，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義,。在課外,，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下,，探討了我們最感興趣的課題,，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會,，體驗了社會,。其他方面，由于興趣愛好,，我參加了運動會,，足球，籃球比賽,，為班級爭光,。三年的學習生活，使我增長了知識,，提高了素質,，培養(yǎng)了全方面的能力,，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎,。當然，我也 發(fā)現(xiàn)我的不足,，吃苦精神不夠,，韌勁欠缺,。當然，我會努力完善我,，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn),。作為，跨世紀的新一代,，我即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空,。在這,，我將更加努力,，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。

本人性格開朗,、儀態(tài)端正,，尊師重道、品德優(yōu)良,。在學校與同學相處融洽,，互相學習、相互幫助,。課堂上認真聽講,、積極發(fā)言、善于提出問題,。在學習上認真按時完成作業(yè),，每次考試后能夠認真總結經(jīng)驗和教訓。

在家里,，經(jīng)常幫忙父母做家務,。雖然有時會因為青春期的逆反心理和家長吵嘴，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇道歉,。本人擅長跳遠,，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真,、不偷懶,。在文化科目里，自己認真的對待,，書法,、字體工整。

在學習之余,，積極地參加各種公益活動,，關心國家大事，全面培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力,。本人具有較強的思考能力,，對藝術有濃厚的興趣，具有較好的審美能力,。

在初中三年的學習中,，自己的各方面都有很大的進步。希望能在以后的'日子里,，越做越出色,！

我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動,，并積極參與學校組織的各項活動,；與同學和睦相處，尊敬師長,，熱愛班集體,，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛,，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍,，看電影，鍛煉身體,，做一些力所能及的家務等等,。在學習方面我認真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定,，且一直對學習抱有積極向上的心態(tài),，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

當然我也深刻認識到自己的不足,，在學習上較于浮躁,，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習,；另外書寫還不夠工整,，這一點還需日后多加練習。

這三年間,，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練,，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時,，我也學會了怎樣處理人際關系,；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇八

初中畢業(yè)生自我評價模版一般為：

第一段：說自己的人品等方面得到了培養(yǎng),，形成了……的好品質；

第二段：學習如何認真,，然后成績取得了怎么樣的進步,；

第三段：在班級、學?；顒尤绾畏e極參與及成績,；

第四段：你的遠大志向云云……

初中畢業(yè)生自我評價范文：

在初中階段的三年時間里,我成長了許多。

在學校里,，我尊敬老師,，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學生守則，不遲到,，不早退。我明確學習目的,、端正學習態(tài)度,。自強進取，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力,、應用能力和創(chuàng)造能力,。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節(jié)儉,。

總結三年來失敗的經(jīng)驗,，以及老師和家長的建議和教導，改正自己不足的方面 ,，爭取在德,、智、體,、美,、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學兼優(yōu)的好學生,。初三畢業(yè)生自我評價

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自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式,。主體對自己思想、愿望,、行為和個性特點的判斷和評價,。兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關系后,，通過別人對自己評價和對別人言行評價的過程中,，逐漸學會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產物,。

自我評價的作用

自我評價是一種重要的評價形式,。它屬于人的自我概念的重要內容之一。迄今為止,，自我評價問題已經(jīng)成為哲學,、心理學、社會心理學、教育學,、文化學,、價值學等多個學科關注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能,，促進自我發(fā)展,、自我完善、自我實現(xiàn),，而且具有重要的社會功能,，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎,，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義,。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用,，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法,。

不過，有幾點值得注意：初三畢業(yè)生自我評價

第一,，自我意識的概念應該大于自我評價,，因為自我意識既包含對自我的描述（如我高興），又包含對自我的評價（如我數(shù)學好）,。

第二,，自我意識僅僅是自我評價發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件,。除了自我意識之外,，自我評價的發(fā)生還離不開現(xiàn)實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一,。沒有現(xiàn)實的需要,，就沒有評價的動力。沒有評價的動力,，自我評價的機制就不會發(fā)動起來,。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上,，還是在群體的意義上,，都是跟人的現(xiàn)實需要有密切聯(lián)系的。與此同時,，自我評價還需要人的內省能力,。自省能力是兒童形成自我概念的基礎，因而也是自我評價形成的前提,。這樣,，自我意識,、自省能力、現(xiàn)實需要三者共同構成自我評價發(fā)生的前提條件,。

第三,，自我評價是多學科研究的對象，它已經(jīng)被哲學,、心理學,、社會心理學、社會學,、教育學,、文化學、人學,、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經(jīng)提出價值科學的概念,，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究,。自我評價作為人對自己的評價，既可表現(xiàn)為個體對自己的評價,，也可表現(xiàn)為團隊對自己的評價（集體性評價）,。作為評價，主體的態(tài)度必然對評價本身有影響,，因此它應該屬于價值科學的研究對象范圍,。但是，哲學偏重于概念分析,；心理學更多地側重于對個體差異性的研究（盡管今天的心理學有重視文化環(huán)境多因素的傾向,，但個體差異仍然是它的主要關注點）；社會心理學則更關注群體,；社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身,；教育學更關心自我評價在教育過程中的運用；如此等等,。這些分學科的研究,，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此,，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性,。跟人的態(tài)度相關聯(lián)的交叉學科研究應當屬于價值科學的大范疇。

自我評價問題之所以成為哲學,、心理學,、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關,。當然,，自我評價的功能不僅僅是心理上的,，也具有社會的意義。應當全面認識自我評價的功能和作用,。

附上一題外話：初中沒有考上好的高中,，天生我材必有用，學廚師可以改變人生,。

學習另辟蹊徑 技能成就未來 就業(yè)有保障

15歲的你是否在為中考失利而讀一所重點高中為發(fā)愁,？在新聞媒體頻頻發(fā)出"大學畢業(yè)生失業(yè)率屢創(chuàng)新高"的時候，當電視畫面上出現(xiàn)那些"高學歷,、高智商,、低收入"的"蟻族"、"啃老族"述說艱辛的求職之路時,，初中生是否有強烈危機感,。當手持高學歷的大學生，在求職大軍中

四處

碰壁時,，成績不夠理想的初中生該如何求的生存,，是所有初中生亟需規(guī)劃的問題。

一邊是嚴峻的就業(yè)形式,，一邊是技術人才的.嚴重匱乏,，一邊是剛剛達到城市最低工資標準，一邊是白領管理者的高薪,。到底是什么導致了如此大的反差,，初中生該何去何從？

職業(yè)教育的培養(yǎng)對象都是從事生產,、服務,、管理第一線職業(yè)崗位的實用性人才，這些人才占從業(yè)人員的絕大多數(shù),。就業(yè)是民生之本,，關乎每個家庭的切身利益，職業(yè)教育本應是促進經(jīng)濟,、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。長沙新東方烹飪學院在以關心每一位學生職業(yè)道路為基本，在全國各地設立20多個就業(yè)安置辦事處,，與千余家酒店,、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關系。實事求是地分析自我,、權衡利弊地規(guī)劃自己將來的學業(yè),，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)教育，為以后的職業(yè)發(fā)展更早地確定方向,，勢必在一定程度上將更大的增強就業(yè)競爭力,。

無論是高考還是中考,，考生面臨的將是適合自己的選擇，不同的選擇,，決定不同的將來,，是"以能力求生存"還是"以學歷求生存"這是一種觀念，也是很多人士經(jīng)常談及的社會話題,。對于中高考考試成績不夠理想的學生而言,，中高考僅僅是人生的一個驛站，落榜不可怕,，條條道路通羅馬,，我們必須樹立信心，為今后的發(fā)展積極準備,。當今社會,，能力為先，生存是第一重要的,，落榜考生接受職業(yè)教育學習,，掌握一門扎實的專業(yè)技能，更適合自己的選擇和發(fā)展,。

在現(xiàn)代社會,，要想立足,，不能沒有一技之長,， 目前很多用人單位在招聘人才的時候，往往更注重技能型人才,，因為他們能快速適應崗位進入工作角色?，F(xiàn)在一般用人單位，如果在大學本科畢業(yè)生和技工學校畢業(yè)生之間選擇,，往往更看好技工學校畢業(yè)生,，原因就在其中。20xx年全國高校畢業(yè)生為559萬人,，平均就業(yè)率不到70%,，160多萬大學生未找到工作，20xx年全國高校畢業(yè)生達到611萬人,，就業(yè)形式更加嚴峻,，在這種形勢下，技能就顯得更加重要,。

在社會競爭激烈的今天,，掌握一門實用而可靠的技術是一條通往成功的捷徑，但需要慎重選擇適合自己的好專業(yè)和學校,。國際權威機構調查顯示,，廚師早已成為全球十大熱門高薪職業(yè)之一,，未來5年，中國廚師需求總量達400多萬,。隨著我國餐飲業(yè)向現(xiàn)代化,、產業(yè)化、國際化方向邁進,，現(xiàn)在餐飲人才需求越來越大,，待遇也越來越高，據(jù)《大洋新聞報道》,，廣州,、深圳年薪80萬高級廚師難聘。在長沙新東方烹飪學院學成畢業(yè)的學子,，很多已經(jīng)成為了酒店里的骨干力量,，發(fā)揮了重要的作用，甚至自己做起了老板,，年薪高達10萬,、20萬、50萬甚至百萬元,，月薪五,、六千元的比比皆是。長沙新東方烹飪學院在全國各地設立20多個就業(yè)安置辦事處,，與千余家酒店,、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關系，為學生就業(yè)提供了可靠的保障,，讓您就業(yè)無憂 ,！

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇九

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。 初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

在初中階段的三年時間里,我成長了許多,。初三畢業(yè)生自我評價

在學校里，我尊敬老師,，團結同學,，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學生守則，不遲到,，不早退,。我明確學習目的,、端正學習態(tài)度。自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。積極培養(yǎng)動手能力,、應用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務,，勤勞節(jié)儉,。

總結三年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導,，改正自己不足的方面 ,，爭取在德、智,、體,、美、勞等各個方面全面發(fā)展,，做一個品學兼優(yōu)的好學生,。初三畢業(yè)生自我評價

珍貴的`三年的初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下初中三年的得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,。

學習成績不是非常好,，但我卻在學習的過程中收獲了很多。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會“方法”，做事情的方法,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍,，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關系,，互幫互助，克服難關,。我在三年的初中學習中,，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力,，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直

希望自己也能做到。在三年中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧三年高中生活,，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

社會實踐能力有了很大提高。三年中,，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐,。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力,，學到別人的長處，認清自己的短處,。此外,，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解,，還是能很好的完成體育課的教授項目,。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣,，尤其是足球,。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高,，腳法和意識,。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲,，可進步很快,，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心,，也許還有那么點運動天賦,。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感,。