范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇一

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

學(xué)習(xí)之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇二

三年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績,，在往后的日子里,，希望我能做得更好。

我熱愛祖國,，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心時事政治，思想健康進步,。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動,，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評,。

我勤學(xué)好問，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,，并做到了各科的均衡發(fā)展,。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面,。

我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名,。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ),，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué),，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。初一,、初二年時,，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,，曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名,。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文初中畢業(yè)生自我鑒定范文

在體育方面，我愛好球類運動,，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名,。初二年時,，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽,，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽,。

當(dāng)然,，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力,，若能夠進一步努力,，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。以上是我對自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,，展望未來,，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,，更加美好,。

參考例文2：初中畢業(yè)生自我鑒定范文

三年的初中生活已匆匆逝去,，回顧這三年，我的各方面都有所提高。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文文章初中畢業(yè)生自我鑒定范文出自

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇三

三年的初中生活即將畫上句號,，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活,，有過歡樂,，有過笑顏，也有過辛酸,。

我是一個懂事,，乖巧,，聽話,，有孝心的女孩,。平時,，我也最愛看書,，經(jīng)常去書店，我細化飄滿書香的地方，陶冶心靈,，啟迪人生,。我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，有較強的幾題責(zé)任感,，我嚴格要求自己,，對于不良誘惑,，及時抵制,，遇到困難能自我安慰，總能想到積極的一面,。

學(xué)習(xí)上,，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強,，思維敏捷,，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,，學(xué)習(xí)效率初,。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，半期考、期考等重大考試均居年段第一,。

我也是一位十分自信的女孩,，但我也有些弱點：不喜歡接受父母的批評，有時父母批評自己就會受不了,，也許是自尊心太強了吧,！但我還是想著：“金無足赤，人無完人,?！泵總€人都有犯錯時，只要虛心接受他人的建議,，就能將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)點,。

一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河,，一路血水一路汗,，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么,？是快樂的成長,，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著,，是幸福的碩果,。

三年的時光如白駒過隙，稍縱即失,。我即將結(jié)束自己的初中生活,，有著幾許不舍，但更多的是憧憬,，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活,，我將繼續(xù)發(fā)揚自己在各方面的優(yōu)點，改正自己的不足之處,，努力充實和完善自己,，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的力量,！

初中畢業(yè)生的自我評價200字 初中畢業(yè)生的自我評價1000字篇四

初中畢業(yè)生自我評價模版一般為：

第一段：說自己的人品等方面得到了培養(yǎng),，形成了……的好品質(zhì)；

第二段：學(xué)習(xí)如何認真,，然后成績?nèi)〉昧嗽趺礃拥倪M步,；

第三段：在班級、學(xué)校活動如何積極參與及成績,；

第四段：你的遠大志向云云……

初中畢業(yè)生自我評價范文：

在初中階段的三年時間里,我成長了許多,。

在學(xué)校里，我尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護公物,，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到,，不早退,。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強進取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù),，勤勞節(jié)儉。

總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗,，以及老師和家長的建議和教導(dǎo),，改正自己不足的方面 ，爭取在德,、智,、體、美,、勞等各個方面全面發(fā)展,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。初三畢業(yè)生自我評價

關(guān)于自我評價的相關(guān)閱讀

自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式,。主體對自己思想、愿望,、行為和個性特點的判斷和評價,。兒童把自己當(dāng)作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后,，通過別人對自己評價和對別人言行評價的過程中,，逐漸學(xué)會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。

自我評價的作用

自我評價是一種重要的評價形式,。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一,。迄今為止，自我評價問題已經(jīng)成為哲學(xué),、心理學(xué),、社會心理學(xué)、教育學(xué),、文化學(xué),、價值學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能,，促進自我發(fā)展,、自我完善、自我實現(xiàn),，而且具有重要的社會功能,，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學(xué)科的研究成果基礎(chǔ),，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義,。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用,，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法,。

不過，有幾點值得注意：初三畢業(yè)生自我評價

第一,，自我意識的概念應(yīng)該大于自我評價,，因為自我意識既包含對自我的描述（如我高興），又包含對自我的評價（如我數(shù)學(xué)好）,。

第二,，自我意識僅僅是自我評價發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件,。除了自我意識之外,，自我評價的發(fā)生還離不開現(xiàn)實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一,。沒有現(xiàn)實的需要,，就沒有評價的動力。沒有評價的動力,，自我評價的機制就不會發(fā)動起來,。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上,，還是在群體的意義上,，都是跟人的現(xiàn)實需要有密切聯(lián)系的,。與此同時，自我評價還需要人的內(nèi)省能力,。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ),，因而也是自我評價形成的前提。這樣,，自我意識,、自省能力、現(xiàn)實需要三者共同構(gòu)成自我評價發(fā)生的前提條件,。

第三,，自我評價是多學(xué)科研究的對象，它已經(jīng)被哲學(xué),、心理學(xué),、社會心理學(xué)、社會學(xué),、教育學(xué),、文化學(xué)、人學(xué),、價值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注,。筆者曾經(jīng)提出價值科學(xué)的概念，主張從多學(xué)科角度對自我評價做交叉邊緣學(xué)科研究,。自我評價作為人對自己的評價,，既可表現(xiàn)為個體對自己的評價，也可表現(xiàn)為團隊對自己的評價（集體性評價）,。作為評價,，主體的態(tài)度必然對評價本身有影響，因此它應(yīng)該屬于價值科學(xué)的研究對象范圍,。但是,，哲學(xué)偏重于概念分析；心理學(xué)更多地側(cè)重于對個體差異性的研究（盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向,，但個體差異仍然是它的主要關(guān)注點）,；社會心理學(xué)則更關(guān)注群體；社會學(xué)側(cè)重社會對個體的影響或者社會結(jié)構(gòu)本身,；教育學(xué)更關(guān)心自我評價在教育過程中的運用,；如此等等。這些分學(xué)科的研究,，似乎都不能全面展示自我評價的本質(zhì)和過程,。因此，進行交叉學(xué)科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性,。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價值科學(xué)的大范疇,。

自我評價問題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點話題,，這跟自我評價的重要功能有關(guān)。當(dāng)然,，自我評價的功能不僅僅是心理上的,，也具有社會的意義。應(yīng)當(dāng)全面認識自我評價的功能和作用,。

附上一題外話：初中沒有考上好的高中,，天生我材必有用，學(xué)廚師可以改變?nèi)松?/p>

學(xué)習(xí)另辟蹊徑 技能成就未來 就業(yè)有保障

15歲的你是否在為中考失利而讀一所重點高中為發(fā)愁,？在新聞媒體頻頻發(fā)出"大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率屢創(chuàng)新高"的時候,，當(dāng)電視畫面上出現(xiàn)那些"高學(xué)歷、高智商,、低收入"的"蟻族",、"啃老族"述說艱辛的求職之路時，初中生是否有強烈危機感,。當(dāng)手持高學(xué)歷的大學(xué)生,，在求職大軍中

四處

碰壁時，成績不夠理想的初中生該如何求的生存,，是所有初中生亟需規(guī)劃的問題,。

一邊是嚴峻的就業(yè)形式，一邊是技術(shù)人才的嚴重匱乏,，一邊是剛剛達到城市最低工資標準,，一邊是白領(lǐng)管理者的高薪。到底是什么導(dǎo)致了如此大的反差,，初中生該何去何從,？

職業(yè)教育的培養(yǎng)對象都是從事生產(chǎn)、服務(wù),、管理第一線職業(yè)崗位的實用性人才,，這些人才占從業(yè)人員的絕大多數(shù)。就業(yè)是民生之本,，關(guān)乎每個家庭的切身利益,，職業(yè)教育本應(yīng)是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。長沙新東方烹飪學(xué)院在以關(guān)心每一位學(xué)生職業(yè)道路為基本,，在全國各地設(shè)立20多個就業(yè)安置辦事處，與千余家酒店,、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系,。實事求是地分析自我,、權(quán)衡利弊地規(guī)劃自己將來的學(xué)業(yè)，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)教育,，為以后的職業(yè)發(fā)展更早地確定方向,，勢必在一定程度上將更大的增強就業(yè)競爭力。

無論是高考還是中考,，考生面臨的將是適合自己的選擇,，不同的選擇，決定不同的將來,，是"以能力求生存"還是"以學(xué)歷求生存"這是一種觀念,，也是很多人士經(jīng)常談及的社會話題。對于中高考考試成績不夠理想的學(xué)生而言,，中高考僅僅是人生的一個驛站,，落榜不可怕，條條道路通羅馬,，我們必須樹立信心,，為今后的發(fā)展積極準備。當(dāng)今社會,，能力為先,，生存是第一重要的，落榜考生接受職業(yè)教育學(xué)習(xí),，掌握一門扎實的專業(yè)技能,，更適合自己的選擇和發(fā)展。

在現(xiàn)代社會,，要想立足,，不能沒有一技之長， 目前很多用人單位在招聘人才的時候,，往往更注重技能型人才,，因為他們能快速適應(yīng)崗位進入工作角色。現(xiàn)在一般用人單位,，如果在大學(xué)本科畢業(yè)生和技工學(xué)校畢業(yè)生之間選擇,，往往更看好技工學(xué)校畢業(yè)生，原因就在其中,。20xx年全國高校畢業(yè)生為559萬人,，平均就業(yè)率不到70%，160多萬大學(xué)生未找到工作,，20xx年全國高校畢業(yè)生達到611萬人,，就業(yè)形式更加嚴峻，在這種形勢下,，技能就顯得更加重要,。

在社會競爭激烈的今天,，掌握一門實用而可靠的技術(shù)是一條通往成功的捷徑，但需要慎重選擇適合自己的好專業(yè)和學(xué)校,。國際權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示,，廚師早已成為全球十大熱門高薪職業(yè)之一,，未來5年,，中國廚師需求總量達400多萬。隨著我國餐飲業(yè)向現(xiàn)代化,、產(chǎn)業(yè)化,、國際化方向邁進，現(xiàn)在餐飲人才需求越來越大,，待遇也越來越高,，據(jù)《大洋新聞報道》，廣州,、深圳年薪80萬高級廚師難聘,。在長沙新東方烹飪學(xué)院學(xué)成畢業(yè)的學(xué)子，很多已經(jīng)成為了酒店里的骨干力量,，發(fā)揮了重要的作用,，甚至自己做起了老板，年薪高達10萬,、20萬,、50萬甚至百萬元，月薪五,、六千元的比比皆是,。長沙新東方烹飪學(xué)院在全國各地設(shè)立20多個就業(yè)安置辦事處，與千余家酒店,、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系,，為學(xué)生就業(yè)提供了可靠的保障，讓您就業(yè)無憂 ,！