人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
3歲育兒心得1
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作,，走向社會(huì),，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用,。做好對孩子的啟蒙教育,，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關(guān)系到國家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題。
一,、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人可以改造環(huán)境,，環(huán)境也可以造就人,?！闭f實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人,，過去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽話,，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇，但后來我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對這種情況,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次,，注意語言文明,。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。
二、從生活習(xí)慣開始,，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，特別是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護(hù)孩子但不溺愛,。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯，不但可以改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)可以開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的能力,，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì),。對待孩子犯了錯(cuò)誤，家長要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自己的手絹,，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛幼形成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣子，在這方面，我不但自己尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中,，上下形成了尊老愛幼的環(huán)境,。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良,、慈祥。剛?cè)雸@時(shí),，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞,，吃不了幾口,，又往外吐，是班上的老師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀,，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位老師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長輩,、自己吃飯,、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,，孩子生病不舒服,，老師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園接受系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長，我每天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合老師一起鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書,、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨能力。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程,，不能希望通過一天就立竿見影,，家長要有心理準(zhǔn)備，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,。
3歲育兒心得2
今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一,、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮,。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對于父母來說是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。
二,、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三,、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下,?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然,，無所謂了,。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。
四,、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比,，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的,。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。
3歲育兒心得3
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育,，我還特地買過碟子來看過,，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進(jìn)步不聽,、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口,，什么事都無須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。
做錯(cuò)了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長,。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人,。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折,，也沒經(jīng)歷過失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒,。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽,，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊,，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事,。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,，不會(huì)為他們的成績擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六,、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然，撥苗助長也不好,，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長,，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹,，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人,，也無論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠實(shí),、正直,、善良、上進(jìn),，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對社會(huì)有用的人，這就足夠了,。
通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使孩子健康成長,，成為一個(gè)對社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí),。
3歲育兒心得4
光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里，牛牛從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,，家長育兒心得體會(huì),。隨著年齡的增長，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。
面對這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的,、自由的,、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。
我們認(rèn)為牛牛只是個(gè)平凡的小男孩,，我們沒有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望他開開心心上學(xué),，開開心心生活,，健康的成長。所以遇到問題時(shí),，我們更多的是要幫助他找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵他，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放,。尊重他自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督他對自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從,，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休,。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長,，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子,，蹲下來和孩子講話,，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽她說話,，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,，她也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見,，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說看電視,、玩電腦時(shí)間長了,，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們在低潮過后，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課,。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個(gè)建議：
1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,。
3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長,。
3歲育兒心得5
孩子從小是我一手帶大的，有我在的地方總會(huì)有孩子的身影,，我與孩子如影隨行,。孩子是我的尾巴，孩子是我的伙伴,，孩子也是我無話不談的知心朋友,。我和孩子之間建立了心照不宣的默契，還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的秘密,。孩子是我的心頭肉,，她填滿了我的心。
我?guī)缀鯖]放手過讓她離開我的懷抱,，我已經(jīng)習(xí)慣了我們合二為一的整體生活,。
原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的，可最終拗不過姑爹,、姑姑的盛情接待,，還是同意孩子到他們家呆一個(gè)月，計(jì)劃同她表哥一同輔導(dǎo)數(shù)學(xué),、一同讀英語,、一同做暑假作業(yè)、一同玩耍,、一同享受獨(dú)生子女之間難得的那份親情,，我哪能剝奪孩子該擁有的屬于她的另外一份親情呢?
孩子臨行前的一個(gè)晚上,，我半夜三點(diǎn)驚醒，回想夢中我同孩子在路邊走路的情景——輛三輪車飛奔而過,，孩子跌倒了,，我再也睡不著。正是舍不得孩子的離開,，那份牽掛讓我日有所思,，夜有所夢吧，牽掛孩子超出我的視線范圍之外的那份擔(dān)心吧,。再回頭看看熟睡的孩子,，臉上是一片安祥和恬靜，我又擔(dān)心什么呢?
臨行前說好星期五去接她回來過周末,。孩子走后,，好像覺得心被掏空了似的，有一種莫明的失落,。躺在沙發(fā)椅子上,，有一種說不出的心痛，淚水悠悠地在臉頰上爬過不停,。突然之間覺得是那樣的空虛和無聊，突然之間又覺得什么也不想去做,，又好像是一種身心的解脫,、人生的解放，像什么事也不用去做,，就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了,，自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來到我這里,，等到父親來接母親時(shí),，我有一種跟著他們走的心愿，好像要從他們身上找回我那顆失落的心,。
接下來的兩天一直沒味口,。第三天同事到我們家玩，當(dāng)我特意燒好幾樣菜準(zhǔn)備吃飯時(shí),，我已心力交瘁,，根本吃不下飯。好不容易挨到星期五接回孩子,，我的父母也在,，那天味口才大開。
沒有孩子的生活,，好像忽略了老公的存在,。接下來的一個(gè)星期，我用兩天時(shí)間昏天黑地地在網(wǎng)上收看被很多人公認(rèn)的好電視劇、而我又不曾有時(shí)間收看的《蝸居》,。當(dāng)老公晚上回來時(shí),，我還在電腦前埋頭苦干時(shí)，我有一種說不出口的內(nèi)疚和自責(zé),。這些年來,，為孩子忙這忙那，卻好像沒為孩子她爸好好地忙一回,。
沒有孩子的生活,，好像失去了生活的規(guī)律。這讓我想起：在同事的孩子離開他們?nèi)プx大學(xué)的頭一段時(shí)間里,，他們應(yīng)該像我一樣感同深受吧,。這又讓我想起去年在寶塔河邊長江大學(xué)三位大學(xué)生為救兩個(gè)落水少年失去生命的感人事跡，他們的父母在擁有無數(shù)光環(huán)照耀的同時(shí),，他們的日子該是多么煎熬啊,。這也讓我想起在電視中看到的因車禍?zhǔn)ゼ磳⒋笏漠厴I(yè)、各方面都很優(yōu)秀的孩子的一對父母,，他們突然間覺得失去了精神資助,，生不如死，他們放棄自己在日本的大好前程,，放棄自己的美好事業(yè),，回到祖國的懷抱，就為孩子生前說過的一句話：讓中國的沙漠變成綠洲,。他們傾注自己的心血,，傾注自己所有的資金，甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子,，在沙漠上完成了兒子植樹造林的心愿,，他們澆灌著一棵棵樹苗，就好比澆灌著永遠(yuǎn)活在他們心中兒子的心靈,。他們堅(jiān)信那一棵棵樹苗都有一顆顆活生生的靈魂……
孩子填滿了所有父母的心,，也填滿了我的心。
今天又是星期五,，接孩子回來過周末,，好好讓孩子填補(bǔ)填補(bǔ)我那顆空蕩蕩的心。
育兒個(gè)人體會(huì)
