人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學教師師德考核細則篇一

我認為教師要提高自身的師德師風要從以下幾個方面入手,，努力提高自身的綜合素質：

一、愛崗敬業(yè)是師德師風的思想基礎

首先,，要熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智，要對教學工作有"鞠躬盡瘁"的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。人們常把教師比喻為"紅燭",、"人梯"、"春蠶",、"鋪路石",，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。我們要在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來,，不帶半根草去",，無論何時，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔。

二.熱愛.尊重學生是師德師風的基本要求

"育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多",，愛是教師最美麗的語言。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應,，教師只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等，親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師愛學生體現在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒,。"又說："嚴是愛,，寬是害。"對學生不嚴格要求,，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。但嚴要得法,，嚴要有度,。慈，就是對學生要關心、愛護,、寬容,、尊重，充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展。

三.為人師表是師德師風的核心

俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,?？梢姡處熓瞧鞄?，學生如影隨形般地追隨;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行?？鬃诱f過："其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。"我們教師若不是路標，縱然你的理論再高,，教育的形式再好,，藝術性再強,都是無根之木,、無源之水!每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視 膜里、心光屏上,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽,，也是教師的神圣天職, 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,堅持嚴于律己,。

四.教書育人是師德師風的關鍵,。

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。教師是學生靈魂的塑造者,，不僅要向學生傳授科學知識、文化知識,，培養(yǎng)其能力,，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂。教書育人是教師的天職,，教書是手段,，育人是目的。因此,，教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟,。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，五育并舉，做到既教書又育人,。

五.終身學習,、不斷進取是師德的升華

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。更何況在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,，如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立"邊學邊干,、邊干邊學、終身學習"的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐 ,。

中學師德考核細則心得精選篇3

中學教師師德考核細則篇二

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠教育事業(yè),、熱愛學生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據上級主管教育部門文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，并結合學校具體實情，經過周密而細致地工作,，圓滿完成了本年度的師德考核任務?，F總結如下。

一,、宣傳學習工作

組織教師學習了《__中學教師職業(yè)道德考核辦法》,，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟。

二,、組織考核

1,、學生評價,。每班下發(fā)__張評價表,，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,，準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2,、家長評價。每班下發(fā)__張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價,。

3,、教師互評和師德管理機構考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進行評分,，要求做到嚴肅,、認真、客觀,、公正,，不打擊報復。學校師德管理機構考核工作評分同時進行,，及時收集評分表,，過期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密,，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結的現象。

三,、統(tǒng)計成績

將所有教師的互評分,、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入電腦,，算出參評人數的均分,，工作組評分累計相加。將每位教師的四項評分相加,，

四,、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學校重視了師德師風建設，從教師個人師德考核分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,，進取精神很強,。另外一年來教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風建設工作,，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現問題及時處理，保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結經驗，進一步提高,。

中學教師師德考核細則篇三

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。我認為教師要提高自身的師德師風要從以下幾個方面入手,，努力提高自身的綜合素質：

一,、熱愛.尊重學生是師德師風的基本要求

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,，愛是教師最美麗的語言,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應,，教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,，親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師愛學生體現在"嚴"和"慈"上,。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛,，寬是害,。"對學生不嚴格要求，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。但嚴要得法，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關心、愛護,、寬容,、尊重，充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展。愛崗敬業(yè)是師德師風的思想基礎

二.首先,，要熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。人們常把教師比喻為"紅燭",、"人梯"、"春蠶",、"鋪路石",，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。我們要在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè),，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來,，不帶半根草去"，無論何時,，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。

三.為人師表是師德師風的核心

俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,?？梢姡處熓瞧鞄?，學生如影隨形般地追隨;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行?？鬃诱f過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標,，縱然你的理論再高,，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木,、無源之水!每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽,，也是教師的神圣天職, 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,堅持嚴于律己,。

四.教書育人是師德師風的關鍵。

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。教師是學生靈魂的塑造者,，不僅要向學生傳授科學知識、文化知識,，培養(yǎng)其能力,，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂,。教書育人是教師的天職,，教書是手段，育人是目的,。因此,，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠",，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動,，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。教書又育人,。

中學師德考核細則心得精選篇5

中學教師師德考核細則篇四

一,、愛崗敬業(yè)是師德師風的思想基礎

首先，要熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。人們常把教師比喻為"紅燭",、"人梯",、"春蠶"、"鋪路石",，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。我們要在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè),，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去",，無論何時,，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。

二.熱愛.尊重學生是師德師風的基本要求

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,，愛是教師最美麗的語言,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應,，教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,，親密的師生關系，做學生的良師益友,。教師愛學生體現在"嚴"和"慈"上,。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛,，寬是害,。"對學生不嚴格要求，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。但嚴要得法，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關心、愛護、寬容,、尊重,，充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展,。

三.為人師表是師德師風的核心

俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步?？梢?，教師是旗幟,，學生如影隨形般地追隨;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行?？鬃诱f過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標,，縱然你的理論再高,，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木,、無源之水!每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽,，也是教師的神圣天職, 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,堅持嚴于律己,。

四.教書育人是師德師風的關鍵,。

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。教師是學生靈魂的塑造者,，不僅要向學生傳授科學知識、文化知識,，培養(yǎng)其能力,，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂。教書育人是教師的天職,，教書是手段,，育人是目的。因此,，教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟,。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，五育并舉，做到既教書又育人,。

五.終身學習,、不斷進取是師德的升華

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。更何況在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,，如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐 ,。

教師還應具備多方面的愛好和才能,因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,，教師應珍惜它,，而不能扼殺。教師要多才多藝,，和學生打成一片,，指導學生開展豐富多彩的活動。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西,，另一方面又要像海綿一樣,，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生,。

總之,，教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才;才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務;才能問心無愧對得起我們的職業(yè),，讓我們一起共同撐起教育的藍天!

中學師德考核細則心得精選篇4

中學教師師德考核細則篇五

我通過認真學習我校的學習師德考核辦法，使我深刻的體會到了,，“學高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學生增長知識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長,，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現,，直接關系到祖國的未來。

首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現,。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學生人格、引導學生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導學生練習,，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向學生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學們,。教師的素質體現在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學生敬服、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。

其次,，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神,。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任,。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下,，教師的社會地位,、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下,，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻,，否則,，如果以待遇對待工作，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當社會重任,。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,，學習師風師德心得體會,。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現 ，崇高的師愛表現在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，心得體會《學習師風師德心得體會》,。做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則,、率先垂范教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

中學師德考核細則心得精選篇2