作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇一

1,、通過(guò)主題活動(dòng),，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類(lèi)，發(fā)展觀察力。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往,、大膽表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話引入：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類(lèi)和排列,。

2,、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo),，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置,。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4,、幼兒操作課件,，教師觀察指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中,，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中,，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。

延伸活動(dòng)：

1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物,，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,，今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎？

2,、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物,，積極參與義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

3、師幼共同參加義賣(mài),、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣(mài)活動(dòng),，并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物,。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴,、老師交流。

4,、分享義賣(mài),、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅

（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣(mài)的錢(qián)幣,。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài),、獻(xiàn)愛(ài)心情況。

幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng),。

2,、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

3,、知道圣誕節(jié)的意義,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),，圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂,。

2,、收集各種廢舊瓶子，盒子,，衛(wèi)生紙桶等,，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙,，白紙，綿紙,，彩筆,，蠟筆等。

3,、糨糊,、抹布。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)圣誕帽(折紙)

1,、導(dǎo)入

師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：

你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2,、幼兒活動(dòng)

(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知,。

(2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

(3)幼兒操作，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件,，并將步驟圖張貼于教室四周,，讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)

(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),，自由表演

(二)裝飾圣誕樹(shù)

1,、播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧,。

(三)知識(shí)梳理

1,、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)?

3,、圣誕節(jié)我們要做什么?

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、利用廣告紙,、舊掛歷紙等物品,，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

2,、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3,、知道圣誕節(jié)的意義,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圣誕帽1只,、布口袋1只、自制小賀卡人手一份,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

3,、彩色卡紙,、彩帶,、禮品包裝帶、舊廣告紙,、舊掛歷紙,、蠟筆、膠水,、壓花,、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入,。

老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋,，隨著音樂(lè)進(jìn)教室,，引起幼兒的興趣。

圣誕老爺爺說(shuō)：“小朋友,，我給你們送禮物來(lái)了,，可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了，變不出禮物來(lái),，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎?

(二)制作幸運(yùn)棒,。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒?”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”

(1)幼兒先自由交流,，老師下位指導(dǎo),。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述

(3)幼兒再次討論

(4)老師幫助幼兒小結(jié)。

2,、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,，可以是……，下面是一根棒,。

3,、在圣誕歌曲中，幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒,。

(1)老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙,，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住,。

(2)幸運(yùn)物的制作,。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。

(三)結(jié)束,。

1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”,?！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈(zèng)送給小朋友,。

2、小朋友隨著音樂(lè)自由舞蹈,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

五,、活動(dòng)延伸

開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請(qǐng)小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室,，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事,，欣賞圣誕歌曲,，觀看圣誕故事片等。

幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇四

活動(dòng)目的：

１,、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出幾種不同的面部表情,。

２、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

酸,、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份,；畫(huà)紙,、筆、小勺,、鏡子人手一份,；范畫(huà)三張。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 引出課題

１,、這里有甜的、辣的,、酸的三種味道的水,，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情,，猜一猜我嘗的是什么味道的水,。

２、教師嘗辣水后,，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎,？你們是怎么看出來(lái)的,？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢,？嘴巴里什么伸出來(lái)了,？

３、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒,？吃辣東西時(shí),，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看,，好嗎,？

二、示范作畫(huà)

１,、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái),，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢？

２,、教師取出小鏡子邊講解,，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。

３,、出示范畫(huà),。我這兒還有一張畫(huà)呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎,？（酸味,。）你們是從什么地方看出來(lái)的？

４,、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受,，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。

５,、你們都吃過(guò)甜甜的糖,，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情,？請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看,。

三、幼兒作畫(huà)

１,、你們的桌上也有甜的,、酸的、辣的三種味道的水,。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫(huà)下來(lái),。

２,、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

四,、評(píng)析作品

１,、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。

２,、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品,，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)作者予以證實(shí),。

３,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情,。

４,、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面,。

活動(dòng)延伸：

在美工角提供更多的材料,，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。

幼兒園圣誕節(jié)教案大班篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同

3,、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2,、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿各種禮物）

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,，猜猜看他是誰(shuí),？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙,、奧特曼,、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢,？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來(lái),，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢,？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

師,；圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3,、圣誕節(jié)的由來(lái)

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

4、播放媒體課件,，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō),。

師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢,？收到禮物你們開(kāi)心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎,？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”

4,、邊放音樂(lè),，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門(mén)地區(qū),、馬來(lái)西亞、新加坡,。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年）,，就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。