“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇一

一,、本學(xué)年工作完成情況

1.搞好教學(xué)工作，做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累

作為一名教師,，教學(xué)是本職工作,，本學(xué)年我所承擔(dān)的教學(xué)課程為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》，在教學(xué)過(guò)程中,，以“創(chuàng)新實(shí)踐能力”為培養(yǎng)目標(biāo),，采用“模塊化”教學(xué)模式和“理實(shí)一體化”的授課方式，完成了本學(xué)年全部課程的教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)過(guò)程中突出以“學(xué)生為中心,、學(xué)習(xí)自主化、學(xué)習(xí)個(gè)性化”的教學(xué)理念,，通過(guò)課程中的實(shí)際訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化,，提高了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型,、應(yīng)用型技能人才,。授課學(xué)時(shí)總計(jì)112學(xué)時(shí)。指導(dǎo)5名畢業(yè)生完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。

2.做好本職工作,，履行實(shí)訓(xùn)管理員崗位職責(zé)

首先熟悉實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程，按制度實(shí)行管理員職權(quán)和履行管理員義務(wù),，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)管理方法,，提高管理水平，對(duì)創(chuàng)新學(xué)院激光切割機(jī),、木工帶鋸機(jī),、雕刻機(jī)以及其他設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)與維護(hù)，最大限度的保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需求,，其次熟悉本學(xué)科常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材,，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的正常供給,，負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的使用、借用,、損壞報(bào)賠,、送外檢修,、報(bào)廢注銷以及出入庫(kù)(帳)等管理登記工作，并做好有關(guān)登記,。

二,、特色亮點(diǎn)工作

首先教學(xué)成果顯著，注重學(xué)生實(shí)踐,。通過(guò)專創(chuàng)融合教學(xué)模式,，在教學(xué)中產(chǎn)出了大量創(chuàng)意作品，并且其中地圖鐘表,、連連看,、創(chuàng)意星空燈等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了商業(yè)轉(zhuǎn)化，獲得了市場(chǎng)價(jià)值,，組織6所中小學(xué)600余名同學(xué)參加研學(xué)活動(dòng),，取得了良好的口碑。其次以賽促教,，在2019年,，指導(dǎo)的《專創(chuàng)融合理念下的創(chuàng)意點(diǎn)子平臺(tái)》項(xiàng)目獲得了全國(guó)第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“三等獎(jiǎng)”;在生態(tài)文明大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲“二等獎(jiǎng)”得了顯著成績(jī);

三、存在的問(wèn)題和解決方案

1.創(chuàng)新教育課堂把控不夠,，課堂教學(xué)能力有待提高

目前,，雖然采用了一些信息化手段，從各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，但由于在自身建設(shè)上,，基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備缺乏，思維固化,，授課模式也比較單一,，導(dǎo)致課堂上無(wú)法完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致耗材浪費(fèi)

在課堂實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,，打破了傳統(tǒng)的以一個(gè)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)練習(xí),，而是采取“多組多項(xiàng)目”的形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，因此上加大了耗材領(lǐng)取,，使用的范圍,，導(dǎo)致部分產(chǎn)品丟失、耗材浪費(fèi)等一些問(wèn)題,。

3.教學(xué)設(shè)備的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，導(dǎo)致設(shè)備損壞嚴(yán)重。

因?yàn)榛厝旌虻拈_放,，各個(gè)系部都需使用,，使設(shè)備長(zhǎng)期處于帶電工作狀態(tài)，導(dǎo)致設(shè)備易損器件損壞嚴(yán)重,。

四,、下學(xué)年工作計(jì)劃

加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例,，多與其他優(yōu)秀教師交流,，學(xué)習(xí)多樣化的課堂教學(xué)手段，學(xué)習(xí)身邊其他具有管理經(jīng)驗(yàn)的教師的管理方法,，結(jié)合創(chuàng)新基地的運(yùn)行情況,，制定適合創(chuàng)新基地的教學(xué)管理辦法，將創(chuàng)新教育與專業(yè)知識(shí)高度融合,，提高課堂質(zhì)量,。

在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方面，爭(zhēng)取有新的突破,，帶領(lǐng)學(xué)生多參與實(shí)戰(zhàn),，提高創(chuàng)新學(xué)院學(xué)生的綜合能力。躋身技能大賽,，拓寬個(gè)人成長(zhǎng)渠道,，爭(zhēng)取新的突破。

以上是我對(duì)本學(xué)年工作以及下學(xué)年的工作思路,，有不足之處還請(qǐng)各位同事批評(píng)指正,。

學(xué)校教學(xué)述職報(bào)告?篇3

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇二

時(shí)間如流水般不見，在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,，有苦有甜,，課堂是我和學(xué)生交流互補(bǔ)的平臺(tái)，下課時(shí)我們一齊暢談生活的經(jīng)歷和樂(lè)趣,。暑假即將來(lái)臨,，反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境,。

教師在新課程中的是主角的變化,，將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者,。在教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生在民主、平等,、和諧的氣氛里,，思維處于用心主動(dòng)的活躍狀態(tài)把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)文課堂教學(xué)成功的重要表現(xiàn)是,，應(yīng)對(duì)全體學(xué)生,，選取靈活的教學(xué)形式，動(dòng)員全體學(xué)生投入到活動(dòng)中去,。要讓全體學(xué)生參與課堂活動(dòng),，就要認(rèn)真設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)形式。我按照聽說(shuō)讀寫的要求,，安排好學(xué)生活動(dòng)的資料和次序,，尤其要巧設(shè)疑點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生靈感,，促使人人思考,，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。群眾活動(dòng),、個(gè)體發(fā)言交替進(jìn)行，要切實(shí)避免老師和幾個(gè)尖子學(xué)生反復(fù)“表演”的現(xiàn)象,。對(duì)潛力差的學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心;對(duì)優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點(diǎn)的問(wèn)題。

二,、培養(yǎng)用心探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維潛力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言好處,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)潛力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。透過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了廣闊的舞臺(tái)。

三,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，好處內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。學(xué)起于思,，思源于疑,。疑是思維的火花，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,?！靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”,。自主合作探究使學(xué)生的自學(xué)潛力提高,，思維更加開闊。同時(shí),，我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選取自己喜歡的方式學(xué)習(xí),，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其探究的用心性,。俗話說(shuō)“泉有泉眼，文有文眼”,，于是我緊扣這篇課文的文眼,，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀品味，限度的串起愛的主線,?！邦}目是文章的窗口?！蓖高^(guò)這扇窗,，我們能夠揣摩到作者將要寫的資料。因此,，導(dǎo)入新課之后,，我便讓學(xué)生就題質(zhì)疑，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)生不假思索就提出了以下四個(gè)

問(wèn)題：1,、沉默是什么意思2、孩子們?yōu)槭裁闯聊?,、孩子們?cè)谑裁礌顩r下沉默4,、為什么說(shuō)這是“可貴的沉默“緊之后，我讓學(xué)生自讀課文,，解決以上幾個(gè)問(wèn)題,。在匯報(bào)、交流之后學(xué)生便弄明白了文章所寫的主要資料,。當(dāng)然,，此時(shí)學(xué)生對(duì)文章的把握還是淺層次的，為挖掘其深層次的東西,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文熏陶,，我讓學(xué)生再度細(xì)讀質(zhì)疑，品味意味深長(zhǎng)的句子,。經(jīng)過(guò)一番點(diǎn)撥,、討論、交流,，學(xué)生最后明白家庭之愛等于父母之愛加上孩子之愛,，子女應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母，給予父母關(guān)愛,。只要每個(gè)人擁有愛心,，整個(gè)世界就充滿了愛,，充滿了溫暖。至此,，愛的主旋律在課堂上奏響,，愛的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

四,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的校園生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序,、搞笑、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！?/p>

1、課堂上,，讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)眼,、動(dòng)口,，將唱歌，講故事,，畫畫等穿插其間,，使課堂動(dòng)起來(lái)，學(xué)生思維活躍,，能在活動(dòng)中認(rèn)知并鞏固,。給學(xué)生更多活動(dòng)的時(shí)間和空間，課堂是他們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的游樂(lè)園,。

2,、課外，鼓勵(lì)學(xué)生多參與有益的活動(dòng),，收集各種名人故事,、自然知識(shí)、社會(huì)動(dòng)態(tài)……讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,，多實(shí)踐多積累,，不斷充實(shí)自己,。有了課外的積累，才有課堂的生氣,，就會(huì)提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

五、存在的問(wèn)題,。

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交;或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，就應(yīng)加以克服。

六,、努力方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己

總之,，在本學(xué)期中，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的`語(yǔ)文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)更稱職更優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇三

20_學(xué)年第一學(xué)期是繁忙的一學(xué)期,，也是充實(shí)的一學(xué)期，在即將過(guò)去的一學(xué)期中,，本人主要是配合王劍橋主任做好高一年級(jí)2部的教學(xué)工作,，回顧起來(lái)總結(jié)如下：

1.能制定好日、周,、月,、學(xué)期計(jì)劃，并按計(jì)劃推進(jìn)年級(jí)的教學(xué)工作,。

2.服從學(xué)校,、年級(jí)的各項(xiàng)工作布置，該請(qǐng)示的請(qǐng)示,、該匯報(bào)的匯報(bào),，做到循規(guī)蹈矩與優(yōu)化創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

3.能在具體工作中苦干加巧干,，追求務(wù)實(shí)、講究效率,，做任何事都力求有始有終,，經(jīng)常在節(jié)假日加班加點(diǎn)完成工作任務(wù)。

4.本著和高一1部分部不分家的原則,，即有競(jìng)爭(zhēng)又能互通有無(wú),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全年級(jí)的教學(xué)管理質(zhì)量的提高共同努力,。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的“1+1”高效課堂教學(xué)模式,，在開學(xué)初能認(rèn)真研讀相關(guān)的理論和具體要求，在學(xué)習(xí)小組的組建,、導(dǎo)學(xué)案的把關(guān),，課堂實(shí)況的了解等方面做了很多工作。

2.做好年級(jí)部的教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每一位教師的導(dǎo)學(xué)案的使用,，聽課,、坐班、作業(yè)處理,、教研活動(dòng)等都能深入檢查,，實(shí)事求是做好檢查通報(bào)和填好檢查記錄。對(duì)做的比較好的教師能多表?yè)P(yáng),，發(fā)揮榜樣作用,。

3.做好年級(jí)課表的按要求調(diào)整工作和年級(jí)階段性教學(xué)調(diào)研的監(jiān)考安排和成績(jī)分析工作。

4.將校本選修課的開設(shè)落到實(shí)處,，從課題的征集確定,、學(xué)生志愿填報(bào)、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作,，做到開放性和民主性相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，達(dá)到寓教于樂(lè),，拓展學(xué)生知識(shí)面的效果,。本學(xué)期共開辦二期。

5.做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的期中試評(píng)工作,，年級(jí)在劉以果主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下,，本人主要是對(duì)各班的具體評(píng)價(jià)的細(xì)則落實(shí)上進(jìn)行指導(dǎo)和匯總并打印公示，經(jīng)過(guò)和各班主任的反復(fù)修補(bǔ)完善,，進(jìn)行量化考核,，對(duì)所有學(xué)生基本上能客觀評(píng)價(jià)，公示以后沒(méi)有不良反映,，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行,，本人體會(huì)到該工作對(duì)年級(jí)德育工作具有非常大的促進(jìn)作用。

6.配合時(shí)善科,、施傳庚兩位主任做好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作,。

7.認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處布置的工作：如導(dǎo)學(xué)案及學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查;“國(guó)慶征文比賽”;組織學(xué)生參加“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽;“讀書匯報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，“高一年級(jí)迎新年硬筆書法比賽”;奧賽輔導(dǎo)的組織;校本教案的收集;做好外校來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)的服務(wù)工作等,。

8.認(rèn)真執(zhí)行教科室布置的工作：如各級(jí)論文的評(píng)選文件精神的貫徹落實(shí);“青藍(lán)工程”的落實(shí),，優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比;小課題申報(bào)工作等。

一是本學(xué)期活動(dòng)顯得較多,，原計(jì)劃深入課堂,，深入教師的時(shí)間受到影響，和教師,、學(xué)生走得不是很近;二是對(duì)常規(guī)檢查有時(shí)松時(shí)緊之感,，有的計(jì)劃性沒(méi)有落實(shí)到位;三是對(duì)有些工作按部就班,，工作開展的開創(chuàng)性還不夠，甚至對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)而已,。

總結(jié)過(guò)去,，是為了更好地開展好下階段工作，我堅(jiān)信在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,，在各位同仁的幫助下,，本人今后的工作能力一定會(huì)有更大提升!

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇四

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，在有機(jī)遇,、有挑戰(zhàn)的2020年里更好的前行和進(jìn)步，現(xiàn)將我這一年里的工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)年工作完成情況

1.搞好教學(xué)工作,，做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累

作為一名教師，教學(xué)是本職工作,，本學(xué)年我所承擔(dān)的教學(xué)課程為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》,，在教學(xué)過(guò)程中，以“創(chuàng)新實(shí)踐能力”為培養(yǎng)目標(biāo),，采用“模塊化”教學(xué)模式和“理實(shí)一體化”的授課方式,，完成了本學(xué)年全部課程的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中突出以“學(xué)生為中心,、學(xué)習(xí)自主化,、學(xué)習(xí)個(gè)性化”的教學(xué)理念，通過(guò)課程中的實(shí)際訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化,，提高了學(xué)生的綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型技能人才,。授課學(xué)時(shí)總計(jì)112學(xué)時(shí),。指導(dǎo)5名畢業(yè)生完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2.做好本職工作,，履行實(shí)訓(xùn)管理員崗位職責(zé)

首先熟悉實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程,，按制度實(shí)行管理員職權(quán)和履行管理員義務(wù)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)管理方法,，提高管理水平，對(duì)創(chuàng)新學(xué)院激光切割機(jī),、木工帶鋸機(jī),、雕刻機(jī)以及其他設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)與維護(hù)，最大限度的保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需求,，其次熟悉本學(xué)科常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材,，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的正常供給，負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的使用,、借用,、損壞報(bào)賠、送外檢修,、報(bào)廢注銷以及出入庫(kù)(帳)等管理登記工作,，并做好有關(guān)登記。

二,、特色亮點(diǎn)工作

首先教學(xué)成果顯著,，注重學(xué)生實(shí)踐。通過(guò)專創(chuàng)融合教學(xué)模式,，在教學(xué)中產(chǎn)出了大量創(chuàng)意作品,，并且其中地圖鐘表、連連看,、創(chuàng)意星空燈等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了商業(yè)轉(zhuǎn)化,，獲得了市場(chǎng)價(jià)值，組織6所中小學(xué)600余名同學(xué)參加研學(xué)活動(dòng),，取得了良好的口碑,。其次以賽促教，在2019年,，指導(dǎo)的《專創(chuàng)融合理念下的創(chuàng)意點(diǎn)子平臺(tái)》項(xiàng)目獲得了全國(guó)第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“三等獎(jiǎng)”;在生態(tài)文明大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲“二等獎(jiǎng)”得了顯著成績(jī);

三,、存在的問(wèn)題和解決方案

1.創(chuàng)新教育課堂把控不夠，課堂教學(xué)能力有待提高

目前,，雖然采用了一些信息化手段,，從各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維，但由于在自身建設(shè)上,，基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備缺乏,，思維固化，授課模式也比較單一,，導(dǎo)致課堂上無(wú)法完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致耗材浪費(fèi)

在課堂實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,，打破了傳統(tǒng)的以一個(gè)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)練習(xí),，而是采取“多組多項(xiàng)目”的形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，因此上加大了耗材領(lǐng)取,，使用的范圍,，導(dǎo)致部分產(chǎn)品丟失,、耗材浪費(fèi)等一些問(wèn)題。

3.教學(xué)設(shè)備的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，導(dǎo)致設(shè)備損壞嚴(yán)重,。

因?yàn)榛厝旌虻拈_放，各個(gè)系部都需使用,，使設(shè)備長(zhǎng)期處于帶電工作狀態(tài),，導(dǎo)致設(shè)備易損器件損壞嚴(yán)重。

四,、下學(xué)年工作計(jì)劃

加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例，多與其他優(yōu)秀教師交流,，學(xué)習(xí)多樣化的課堂教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)身邊其他具有管理經(jīng)驗(yàn)的教師的管理方法，結(jié)合創(chuàng)新基地的運(yùn)行情況,，制定適合創(chuàng)新基地的教學(xué)管理辦法,，將創(chuàng)新教育與專業(yè)知識(shí)高度融合，提高課堂質(zhì)量,。

在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方面,，爭(zhēng)取有新的突破，帶領(lǐng)學(xué)生多參與實(shí)戰(zhàn),，提高創(chuàng)新學(xué)院學(xué)生的綜合能力,。躋身技能大賽，拓寬個(gè)人成長(zhǎng)渠道,，爭(zhēng)取新的突破,。

以上是我對(duì)本學(xué)年工作以及下學(xué)年的工作思路，有不足之處還請(qǐng)各位同事批評(píng)指正,。

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇五

彈指一揮間,，一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去,。伏案回眸,，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來(lái)所做的工作,，向諸位陳述,，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一,、安全方面

預(yù)防為主,，隱患于未然，是我校安全工作的指導(dǎo)思想,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是重中之重,。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，積極開展各類安全教育活動(dòng),。本期我校主要開展了以下重點(diǎn)工作：

(1)對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí),，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，認(rèn)真組織安排落實(shí)。

(2)以“安全教育日”“安全教育月”為契機(jī),，加強(qiáng)安全教育,。為提高安全教育月的實(shí)效，我們專門制定了安全教育活動(dòng)的實(shí)施方案,。本學(xué)期我校開展了以下內(nèi)容的活動(dòng)：

①開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練活動(dòng)五次,。

②邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生給學(xué)生講授預(yù)防傳染病的知識(shí)。

③全校開展了以主題為尋找身邊不安全因素的安全大討論,。

④定期召開以“安全教育”為主題的班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)。

⑤組織學(xué)生觀看安全教育視頻,。

⑥參加小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽,。

⑦與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂防溺水目標(biāo)責(zé)任書,、放假前發(fā)放暑假安全目標(biāo)責(zé)任書,。

存在的問(wèn)題及打算：

(1)對(duì)于一些安全方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題還存在大意，以后要重視,。

(2)教師的安全值班做的不好,，下期要從思想上讓每一位教師重視。

二,、讀書活動(dòng)

讀書能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。

(1)給學(xué)生留讀書的時(shí)間每天上午上課前的20多分鐘的時(shí)間為讀書時(shí)間,，另外要求各班每周至少安排兩節(jié)讀書時(shí)間。同時(shí)讓教師教學(xué)生閱讀的方法,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，并和孩子們分享書中的內(nèi)容和思想，慢慢培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,。

(2)做好讀書摘抄中高年學(xué)生要把讀書中的感興趣的優(yōu)美段落進(jìn)行摘抄,，語(yǔ)文老師要予以檢查。

(3)抓好經(jīng)典誦讀中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，積淀著智慧的結(jié)晶,，本期我校繼續(xù)在4—6年級(jí)開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行背誦比賽,，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣上都有了很大的轉(zhuǎn)變。

(4)教師讀書學(xué)期初給每位教師發(fā)書及讀書筆記,，讓教師每學(xué)期至少能讀一本書,，從檢查情況來(lái)看，大多數(shù)老師做得很好,。

(5)把書作為獎(jiǎng)品本期我校把書作為獎(jiǎng)品發(fā)給在小組合作評(píng)價(jià)中獲獎(jiǎng)的同學(xué),，他們很高興，更愛讀書了,。

存在問(wèn)題：

讀書方面的活動(dòng)開展的少,，在讀書上教師指導(dǎo)的還不夠。下期要開展“小小故事會(huì)”“朗讀比賽”“演講比賽”等活動(dòng),。

三,、陽(yáng)光體育活動(dòng)方面

為了讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念深入到每個(gè)學(xué)生的心中,，我校根據(jù)實(shí)際情況開展了豐富多彩的體育活動(dòng),。

(1)學(xué)期初規(guī)范流程強(qiáng)化大課間，主要以“武術(shù)操”“跳繩”為載體開展活動(dòng),，通過(guò)兩周的強(qiáng)化,，學(xué)生能做到規(guī)范整齊有序。

(2)開展活動(dòng)本期我校進(jìn)行了跳繩比賽、放風(fēng)箏比賽,、跳遠(yuǎn)比賽等活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

(3)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練利用下午的課外時(shí)間進(jìn)行鉛球,，跳繩訓(xùn)練,。

存在的不足及改進(jìn)：

(1)在跳繩的技巧上指導(dǎo)的不夠，要向其他學(xué)校請(qǐng)教,，另外還要多練習(xí)。

(2)大課間形式過(guò)于單一,，下期要有所改變,。

四、課改方面

本期我校要求把山西太谷的“二十四字教學(xué)模式”滲透到每一堂的課堂教學(xué)中,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生展示自己。結(jié)合我校實(shí)際本期在課改做了以下工作：

(1),、在全校進(jìn)行小組合作評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。我校制定了評(píng)價(jià)細(xì)則,，在各班教室有評(píng)價(jià)表,，每周每月進(jìn)行總結(jié)，以此來(lái)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試,，大部分學(xué)生在各個(gè)方面都有了大的變化。

(2),、每一位教師上一堂課班班通課改課,，然后進(jìn)行評(píng)課，從中找出適合我校實(shí)際的一些課改經(jīng)驗(yàn),，借此推動(dòng)我校的課改工作,。

(3)定時(shí)召開課改研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中的問(wèn)題,，并研究解決方法,。

五、存在的問(wèn)題及下期的打算

(1)對(duì)“二十四字教學(xué)模式”理念領(lǐng)會(huì)的還不夠,，不能夠很好的應(yīng)用于課堂,。在下學(xué)期要進(jìn)一步認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)，能真正的把課堂還給學(xué)生,。

(2)小組合作評(píng)價(jià)的細(xì)則,、記錄不夠完善，下期要根據(jù)我校實(shí)際結(jié)合山西_的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法,，制定出更可行,、更完善的評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī),，并做好詳細(xì)的記錄。

(3)教師在備課,、練習(xí)題的選定做的很不夠,，不能很好的指導(dǎo)學(xué)生，下學(xué)期在這兩方面要加強(qiáng),。

總之一年來(lái),，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗,，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效,，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步,，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,，特別是個(gè)人的管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方,，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí),，不斷完善,。

學(xué)校教學(xué)主任述職報(bào)告 學(xué)校老師述職報(bào)告篇六

我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的,。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人，即我所教育?duì)象的未來(lái),，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎,，一時(shí)找不到紅藥水,，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車去買了回來(lái),，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來(lái),，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。

從那時(shí)起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。

而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

科學(xué)施教,，同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。