隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇一

1,、 小學(xué)榮獲縣六一文藝匯演一等獎；

2,、 小學(xué)成功舉辦 市“廉政文化進(jìn)學(xué)?！爆F(xiàn)場會；

3,、 小學(xué)榮獲縣廣播操比賽團(tuán)體一等獎,；

4、 小學(xué)榮獲縣校園集體舞比賽團(tuán)體一等獎,；

5,、 小學(xué)榮獲縣小學(xué)生講故事比賽一等獎；

6,、 小學(xué)榮獲 省“廉政文化進(jìn)學(xué)?！笔痉秾W(xué)校；

7,、 中學(xué)考上 ,、 有91人；上 中學(xué),、 中學(xué) 人名列全縣前茅,，并創(chuàng)歷史新高；

8,、 中學(xué)獲“第十一屆新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽”全國獎 人次,，獲全國作文教學(xué)先進(jìn)單位稱號；三個(gè)教學(xué)備課組榮獲縣優(yōu)秀備課組；

9,、 中學(xué)榮獲縣廣播操比賽團(tuán)體一等獎,；

10、投資 萬元的 中學(xué)新建工程開始啟動,；投資 萬元的 完小改建工程已經(jīng)立項(xiàng),，經(jīng)費(fèi)由縣教育局承擔(dān)。

回顧一年,，本人能以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局“促進(jìn)均衡發(fā)展,，率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題,，堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，深化教育內(nèi)涵,，做強(qiáng)做深輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)文章,，以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新“鑒畔”教育品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，實(shí)施“一校一品”策略，促進(jìn)完小均衡,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推動 小學(xué)教育科學(xué)、和諧發(fā)展,。

上半年在 工作,，探索以“文化滋潤，內(nèi)涵發(fā)展,，讓我們的生命一起精彩”為辦學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展“器樂普及”教育和書香校園建設(shè),。抓實(shí)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行課堂結(jié)構(gòu)模式的探索與實(shí)踐,。努力建設(shè)成一個(gè)充滿活力,、具有實(shí)力、富有魅力的校園,。

下半年在 中心小學(xué)工作：努力想辦一所像城里一樣的學(xué)校,，讓校園里有琴聲、笛聲,、鼓聲,；教室里瑯瑯的書聲；操場上有孩子們歡樂的笑聲,。讓每個(gè)學(xué)生和教師都能有所發(fā)展,，甚至是生命綻放,。

實(shí)行一、二年級提前放學(xué),，開足,、開齊、開好各門課程,。三至六年級的綜合實(shí)踐活動課程,，充分發(fā)揮全體師生的個(gè)人愛好特長，打破原有班級結(jié)構(gòu)織建各興趣社團(tuán),，以社團(tuán)形式開展實(shí)踐活動,。大膽探索“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”之路。

根據(jù) 師資現(xiàn)狀,，加強(qiáng)校本師訓(xùn),，骨干培養(yǎng)，努力打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),，校級明星團(tuán)隊(duì),，培養(yǎng)“正直、醇美,、富于內(nèi)涵”的師者氣質(zhì),，做有思想、有理想,、有實(shí)績,、有作為的教師。要讓教師理解在 工作期間是自己專業(yè)發(fā)展最快的時(shí)期,，工作最開心的歲月,。一年來，四位教師獲縣優(yōu)質(zhì)課,，二位參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。積極引導(dǎo)教師開展教改課題實(shí)驗(yàn)，全街道小學(xué)申報(bào)市規(guī)劃課題1個(gè),、市教改課題1個(gè),、縣規(guī)劃課 個(gè)。注重引導(dǎo)教師研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,，做到教科研為教學(xué)服務(wù),。抓實(shí)備課組建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。通過學(xué)習(xí),，緊抓實(shí)；通過評比，促水平,；通過改革,，促發(fā)展。以成果,，促精品,。并以隨堂聽課引導(dǎo)教師形成有效課堂。

編好校報(bào),；創(chuàng)刊教師《 筆談》,；做好每周一談“ 話坊”工作；開辦“ 藝社”,，組建 人的口風(fēng)琴隊(duì),， 人的腰鼓隊(duì)和 人的笛子隊(duì)。提升“ 文化研究檔次,，培養(yǎng)博物館小導(dǎo)游，在學(xué)校成功創(chuàng)建市,、省級“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)工作基礎(chǔ)上,，成功舉辦 市“廉政文化進(jìn)學(xué)校現(xiàn)場會”,，省市縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo),、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、各市校長代表一行100多人參觀我校廉政文化工作,，給予了高度評價(jià),，我校廉政文化進(jìn)校園工作在全市廉政文化現(xiàn)場會作總結(jié)交流。共2頁,，當(dāng)前第1頁122015年學(xué)校老師述職述廉報(bào)告

（1）樹立全面質(zhì)量觀,；（2）全方位管理，學(xué)會兩只手彈鋼琴,；（3）有全局宏觀意識,；（4）有全新的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，多學(xué)習(xí),，多看教育類雜志,，成為既有豐厚的教育理論積淀又懂教育實(shí)踐創(chuàng)新的名校長、名教師,。（5）有全力的行政執(zhí)行力,；（6）全身心地投入到教育教學(xué)實(shí)踐中去。做大“一校一品”特色文章,。中心校做深做透“少兒 文化研究”文章,； 小學(xué)做強(qiáng)“ 少兒活動研究”的文章； 完小做好“少年 園”實(shí)踐活動文章； 完小做強(qiáng)棋類特色,，以棋立德,，以棋啟智。

自己帶頭深入一線上課,，上語文課,，探索課堂教學(xué)有效方法。開展一系列的課堂教育,、教學(xué)調(diào)研活動,，以進(jìn)一步規(guī)范課堂教育行為，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教育行為,。自己學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文,，這一年有3篇論文在省級,、國家級刊物發(fā)表，被評上中學(xué)高級教師,，還獲得 省二十三屆“春蠶獎”,。在自身建設(shè)方面，注重民主治校,，小事放權(quán)實(shí)施,，大事集體討論，財(cái)務(wù)民主公開,，能做到廉潔自律,，考核評比，做到制度先行,，程序優(yōu)先,，排除來自各方的干擾。因此,，教師人心齊,，學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定有序，安全順暢,。

1,、要進(jìn)一步理清工作思路，探索品牌特色,，做細(xì)做強(qiáng)“ ”教育特色,，加大力度培養(yǎng)年輕教師，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、要進(jìn)一步穩(wěn)定完小師資力量,，完善教育設(shè)施，提升的內(nèi)涵發(fā)展,，打響學(xué)校特色,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇二

忙碌之中又共同走過了一個(gè)歲月輪回。共同艱苦奮斗的日子里,，似乎在轉(zhuǎn)瞬之間,。所做的每一項(xiàng)工作，可以說是實(shí)實(shí)在展現(xiàn)在每個(gè)人的眼前,，就不多說了而在處理每項(xiàng)工作時(shí)的想法及心理變化卻是外人無法洞查的因此,，就想跟大家說說我心里話，沒經(jīng)過太多加工的大實(shí)話,。有不當(dāng)或是欠思考的地方,，還請大家多多包涵。

初接此項(xiàng)工作時(shí),，我就把德育處的工作定位為“服務(wù),、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)”,，經(jīng)過第一年的探索與實(shí)踐,，我感覺這個(gè)定位還是比較恰當(dāng)和準(zhǔn)確的。因此在這一年中,，我仍然以這個(gè)定位來嚴(yán)格要求和約束自己。

我覺得要想將一項(xiàng)工作做的出色,，必須要有規(guī)范的形式,，然后將形式行之有效的開展下去，使其能夠?yàn)楣ぷ鞯男史?wù),，只有這樣才會取得應(yīng)有的成績,。因此安排每項(xiàng)工作之前，為了實(shí)現(xiàn)最好的活動效果,，我首先會全盤考慮各個(gè)級部之間的差異及能力范圍,，協(xié)調(diào)好各個(gè)級部的力量，然后再在開展的形式和要求上作反復(fù)細(xì)致地考慮,，最后才將要求下發(fā)給各個(gè)級部和各位老師,。我的目的就是想讓每個(gè)級部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動開展地流程和要求,。為了使每項(xiàng)工作與活動做到有始有終,，在具體地實(shí)施過程中，我會努力做好老師們的后方服務(wù)工作,，并按照此項(xiàng)工作一開始時(shí)制定的要求,，完成督導(dǎo)檢查的工作,。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，不管是自己份內(nèi)的工作還是臨時(shí)安排的緊急性任務(wù),，我都要求自己認(rèn)認(rèn)真真地完成,。

總結(jié)自己一年的工作，我可以堅(jiān)定的問心無愧地說：自己真地是全身心的投入了工作,。俗話說：“人無完人”,，我也不是一個(gè)完人，而是一個(gè)存在很多缺點(diǎn)和不足的俗人,，或者更準(zhǔn)確的說是一個(gè)感性多于理性的女人,。因此，有時(shí)面對比較復(fù)雜,、緊急性的工作時(shí),，面對老師們對某個(gè)問題的爭執(zhí)時(shí)，大腦便時(shí)常會發(fā)生短路現(xiàn)象,，發(fā)點(diǎn)牢騷,，說點(diǎn)怨言，甚至面部表情出現(xiàn)了非常明顯的變化便會時(shí)有發(fā)生,。但這真得是我無法控制的最真實(shí)的內(nèi)心變化的表現(xiàn),，過了這一會兒也就又都忘了。在這里還是真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的心情,，同甘共苦的姐妹兄弟們原諒我的不成熟,。

在這個(gè)崗位上的第一年是我探索、學(xué)習(xí),、打基礎(chǔ)的階段,，而今年就步入了成長階段。其實(shí)很多老師也都感受到了我的變化,，一是似乎比以前健談了,；二是安排布置工作時(shí)的態(tài)度更堅(jiān)定了。是的,，確實(shí)是這樣的,。

人們常說“環(huán)境造就人”，現(xiàn)在我覺得“對待工作的態(tài)度更容易造就一個(gè)人,，改變一個(gè)人”,。要想干好自己所負(fù)責(zé)的工作，必須要站得高一點(diǎn),，看得遠(yuǎn)一點(diǎn),，自信多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦一點(diǎn),，付出多一點(diǎn),。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒,，把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是一個(gè)展示自我，促進(jìn)自我成長的機(jī)會,，多一份體驗(yàn)就多一份收獲,，正是一次次專注而認(rèn)真地工作，促使我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)轉(zhuǎn)變,。

這一學(xué)年,，我們學(xué)校的工作是一項(xiàng)接一項(xiàng)，每一天都是忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。老師們更是這樣,，因?yàn)楹芏嗟毓ぷ髯罱K還是要老師們來具體操作和實(shí)行的，其實(shí)每一項(xiàng)成績的取得那都是老師們的努力付出,，全力配合而取得的,。在下達(dá)每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，像前面所說的,，我雖然是經(jīng)過了反復(fù)地研究和思考,，但要讓每位老師都覺得100%的滿意和合理，那也是不現(xiàn)實(shí)的,。因此,，我很希望老師們能夠及時(shí)地提出意見和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開展下去,。但有時(shí)一些問題從學(xué)校全局出發(fā),，一旦制定也是不能隨便改動的，還希望老師們能夠體諒,。

風(fēng)風(fēng)雨雨中我們又共同走過了一年,，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味一番，腦海中留下的更多的還是幸福與快樂,。能夠在一起工作幾年，十幾年甚至幾十年,，這真的是我們前世修來的緣份,。雖然接下來的日子，還會繁忙,，還會壓力重重,，還會爭爭吵吵，但只要我們攜起手來,，彼此之間多一些幫助,，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會過得快樂而充實(shí),。

最后我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們保證,，我會一如既往地努力干好屬于自己的工作,，也真誠地肯請老師們能夠及時(shí)給我指出不足，讓我們的每項(xiàng)工作少走彎路,，做出實(shí)效,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇三

我xxxx年參加工作以來，思想積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

我參加工作的這十年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。

。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、 “背書比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”、,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、 “作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇四

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學(xué)校、家長,、老師或者是社會的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！

回顧三年來我的工作歷程,，抱著對學(xué)生、對工作,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),，認(rèn)真、務(wù)實(shí),、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事,，努力開展工作。

三年來,，一直工作在教學(xué)的第一線,，教九年或七年兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一段時(shí)間還兼兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,，突破固有的思維模式,，在七年級堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率,，xx年,，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,，撰寫的論文《實(shí)行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎,。

三年來我一直從事班主任老師工作,，在班主任老師工作中，嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,，自己的一言一行都影響著他們。三年來,，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，我給予更多的熱情幫助,，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí),，我就是他們心目中要找的其中一人,。

首先作為教導(dǎo)主任和年部主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的,。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論他的職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持,。在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，提高心理承受能力,，處處起帶頭作用,，要求老師做的，我自己一定要先做到,，以身作則,，在考核中做到了公平、公正,、認(rèn)真,，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求，三年來累計(jì)請假不超過五天,。

2,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,，在學(xué)校長的指導(dǎo)下,，制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

其次,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)行事表,、征訂發(fā)放教科書,、編排課程表、常規(guī)檢查,、組織考試，核算考試成績、串課,、查課等等,。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校長周圍,，和其他成員團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，齊抓共管,，20xx年中考公費(fèi)線考上17人,，20xx年中考公費(fèi)線考上13人，20xx年中考公費(fèi)線考上18人,。

班主任老師的工作雖然很辛苦,，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容,，我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢,？

班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo),。首先，班主任老師要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任老師要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇五

這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力,，最后較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的用心性,，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱的潛力,，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng),。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱潛力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格,。

4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的潛力,，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力,，陶冶了學(xué)生情操和用心樂觀的生活態(tài)度。

5,、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中與他人合作的潛力,。

6、在教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，透過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

六年級的學(xué)生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句,？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

大多數(shù)六年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),，是一個(gè)有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長,，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,，群眾合作意識增強(qiáng),，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動潛力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢"出頭"的現(xiàn)象,，個(gè)性是在變聲期,，很多學(xué)生不敢唱歌。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力,，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。5、限度的調(diào)動學(xué)生的用心性,。

6,、使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。

7,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組,，任意選取一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個(gè)性的空間,。

一學(xué)期已接近尾聲,，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，爭取在下學(xué)期取得更好的成績,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇六

我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學(xué)期的工作中,，我感觸頗深,。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí),，二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào)：

1、在管理方面,，我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)，實(shí)行人性化管理,，積極與家長,、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，針對學(xué)生的日常表現(xiàn),，實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師,，一言一行都會影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的教育，言語不如行動,，就如盧梭曾說：'在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,，自己就必須要造就成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范'.因此，我不斷的完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，對學(xué)生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫徹在整個(gè)德育教育中。

2,、在內(nèi)務(wù),、就寢方面，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,，所以我每天把宿舍清掃干凈,，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍空氣新鮮,，并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過檢查,、評比,、獎勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力,，這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成,，大部分孩子都會自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)而安靜就寢,。

3,、在飲食方面，重視孩子營養(yǎng)均衡,，要求他們做到文明守禮,，不挑食，不浪費(fèi),，并及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，充分尊重家長和孩子的決定。

4,、在安全上常抓不懈,，對學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查，并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自救方法等,。

5、金杯銀杯,，不如家長的口碑,，所以與家長的溝通顯得尤為重要，本學(xué)期,，我主要通過成長記錄單,、云校以及電話溝通的方式與家長進(jìn)行交流，將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況,、就餐情況,、就寢情況、存在的問題反饋給家長,，爭取使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好這些祖國的花朵。

在這學(xué)期的工作中,，我得到了很大的收獲,，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解,、相互信任,。

蘇霍姆林斯基說：'理想、原則,、信念,、興致、趣味,、好惡,、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧,、一致,，這就是吸引青少年心靈中的火花,，成為青少年行動的燈塔,。'也正如陶行知先生所說：'身教最為貴，知行不可分,。'所以在今后的工作中,，我會自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，全身心地投入到工作中去,，不斷學(xué)習(xí),、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的教育水平不斷提高,，更好的為學(xué)生服務(wù),。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇七

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期,，為使自己的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，以便今后有的放矢,。

自從七月份來到人人教育以來，思想上積極要求進(jìn)步,，工作中,，不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛我的本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處,，求真務(wù)實(shí),，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索,，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，不怕苦,、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終把集體利益放在第一位,。針對人人教育的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名人人教育的好教師。

我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵(lì)共進(jìn)取為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己,。古人云：得人心者，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生,，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進(jìn)步的熱情,，才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中,，我從情感教育入手,，從心理教育入手，用真情去對待學(xué)生,，用真誠去對待每一位老師,。經(jīng)常解他們的教學(xué)情況，檢查教案,，檢查作業(yè)布置和批改情況,。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生,，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想懶惰的學(xué)生。一個(gè)一個(gè)地拉攏過來,；經(jīng)常和學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí),；和學(xué)生之間的心理也相融,，心靈相通，從而樹立良好的師生關(guān)系,。

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；課后作業(yè)精心批閱與分析,，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價(jià)方式更客觀地評價(jià)學(xué)生,，受到學(xué)生、家長的好評,。

教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地解新動態(tài)，潛心鉆研,，虛心請教,，探索出適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題情境,，努力讓學(xué)生先猜想,、嘗試，后教師點(diǎn)撥,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲,。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成我自己要學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，除用小步子,，多成功的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng),，尋找失敗中成功因素,，并經(jīng)常給以鼓勵(lì)，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明，克服以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話,，一個(gè)舉動，都會深深地影響著學(xué)生,。因此,，教師的言談，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止,，要得體、大方,。平時(shí),，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片,，親切交談,。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人,，有熱情之意,，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉,，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用,。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳,。教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動,。這活動,，就要師生融洽，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這兩樂,。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說,，教師要微笑進(jìn)課堂,，和諧授知識，從輕松快樂的音容中,，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,，就避免家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,，有效地提高教學(xué)效果的,。沒有愛，就沒有教育,。教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以,，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長,。

十年樹木,、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無私,、正氣,、熱情,、寬容,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍,，有堂堂正正的外表,、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率,，讓自己教得瀟灑,，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇八

我于20xx年畢業(yè)于xx音樂大專班,，畢業(yè)后任教xx小學(xué)至今已有x個(gè)年頭,。20xx年，我被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個(gè)年頭,。自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有x個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自20xx年開始我報(bào)名參加了xx大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于20xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的x年,，主要工作述職如下：

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教后反思,。

其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

最后自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來,，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí),。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的,。我還承擔(dān)了一個(gè)市級立項(xiàng)課題,；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。

從教x年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,，并獲一二等獎的好成績,。二就是先后和xx、xx兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫助她們成長,，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并取得了很多成績,。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇九

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落；去留無意,，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己,，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況,，這幾天的我一直在追憶中度過,，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下一筆寶貴的財(cái)富,，

本人熱愛忠誠x的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行,，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,；加強(qiáng)思想道德教育,，充分利用晨訓(xùn)、班會,、思品,、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己,，感動了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著,，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事。

我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,，鼓勵(lì)好人好事,，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設(shè),，更重要的是教會孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外,，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助,，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友,。

我深知自身形象對學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好,，我沒有批評學(xué)生,，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗,，高唱國歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭,，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長,，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛,。

我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任,，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸,，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇十

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?，我要對他們?fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的'回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,，

我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

百感交集的20xx,，還要從我深愛的教學(xué)部說起。不管怎樣,，依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光,，每一絲笑容，每一滴淚水,，每一個(gè)擁抱,。回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我,。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時(shí)在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章已達(dá)189篇,，點(diǎn)擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表,，有17篇文章加為精華,，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

（1）教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念,、分析案例、集體備課—上課—聽課—研討,，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。第七周是我校教學(xué)開放周,，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時(shí)間安排表,，任意走進(jìn)課堂聽課,。本周全校共聽課168節(jié)，我個(gè)人聽課16節(jié),，聽課周結(jié)束后,，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動,，4月29日,，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作,，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加,；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐,。

（2）合作意識,。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力,。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團(tuán)結(jié)六年級全體教師,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。在與其他年級老師溝通時(shí)，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著,。

（3）服務(wù)他人,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情況下，我牢記服務(wù)意識,。在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)；組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,；組織好備課,、聽課、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

回顧一年來的'工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測資料，提供給老師,，形成良好的教育導(dǎo)向,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇十一

回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,，現(xiàn)將我一年來的工作匯報(bào)如下：

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個(gè)教師，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個(gè)方面：

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,。只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班,。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人,；每天按時(shí)起床；不挑食,、偏食,；尊敬長輩等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī),。

善于與家長溝通。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來,，我把家長工作放在重點(diǎn),，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作,。

作為一名教研組長,，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長相互配合,，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時(shí)主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策。

在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

學(xué)校老師述職報(bào)告 教學(xué)校長述職報(bào)告篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動,。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。