心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇一

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的!

在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇二

這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《___教育理論》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?

我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì),。

其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。

第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式,。

第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

一,、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠誠(chéng)于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，通過(guò)近10年的教育教學(xué)工作，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識(shí),，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的',。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了,。

二,、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別,。

解放前學(xué)生不聽(tīng)話，可以訓(xùn)斥,、可以打板子,，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個(gè)不合格的教師,。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情，來(lái)"訓(xùn)"他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn),。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài),，真正的熱愛(ài)學(xué)生。

三,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。

只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門課也沒(méi)有了信心,，你這門課還怎么教,。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,，仍是自己要努力的方向,。

四、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。

許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象,。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題,，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,，做到因材施教,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇三

在這次班主任培訓(xùn)中，全國(guó)十佳小學(xué)班主任于偉利老師以‘三心三化’教育觀為主旨,，用自己平實(shí)又不失生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,，為在座的各位老師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。講座中,，于偉利老師強(qiáng)調(diào)：班級(jí)管理要用心,，班級(jí)管理要有愛(ài)心，班級(jí)管理要細(xì)心等等,。我知道,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。通過(guò)我這幾年做班主任的觀察,、實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)的積累,，再結(jié)合于老師的講座,，我覺(jué)得班主任需要“五心”，包括：愛(ài)心,，細(xì)心,，操心，耐心，以及熱心,。我認(rèn)為每一個(gè)班主任都應(yīng)該從這“五心”做起,。

第一，班主任需要“愛(ài)心”,。

要有愛(ài)心,，做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字,。即熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)工作,，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校,，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生,，只要有一顆愛(ài)心,，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作,。

沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài),，班主任就不能管理好一個(gè)班級(jí),。學(xué)生們的心靈需要愛(ài)心去守望。班主任的管理要有一定特色,，不一味嚴(yán)板;班主任需要隨時(shí)了解學(xué)生的困難,，并想方設(shè)法為他們排憂解難，這樣學(xué)生才會(huì)打從心里認(rèn)可,。班主任要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生;要把心理學(xué)用于實(shí)踐,，用愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生;要正確引導(dǎo)學(xué)生,，使其體會(huì)到別人的愛(ài)，更學(xué)會(huì)去愛(ài)父母,、愛(ài)家人,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師等等,。

第二,班主任需要“細(xì)心”,。

要細(xì)心，做好班主任工作不但要了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、家庭,、身體狀況,，更要求班主任注意每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，與他們心心相印,、肝膽相照,，在感情領(lǐng)域里產(chǎn)生共鳴，甚至于學(xué)生的喜怒哀樂(lè)班主任都要了如指掌,。對(duì)性格內(nèi)向,，情緒低落，又犯了非原則性錯(cuò)誤的學(xué)生,，班主任要本著正面疏導(dǎo)的原則,，更多的進(jìn)行個(gè)別談話;對(duì)脾氣暴躁、逆反心理嚴(yán)重的學(xué)生,，要心平氣和,，循循善誘，推心置腹,，防止出現(xiàn)抵觸情緒和“頂?！本置妗?/p>

第二,班主任需要“操心”,。

班主任的工作是繁瑣的,，構(gòu)建新型師生關(guān)系、融入多種元素,、自身特色才能夠更好地完成工作,，達(dá)到更好的教育成果。班主任需要有誠(chéng)信,、說(shuō)話算數(shù),、處事公正、賞罰分明,、張弛有度,，培養(yǎng)能干的、得力的,、有戰(zhàn)斗力的班干部;廣見(jiàn)博識(shí),，能在學(xué)生面前展示自己、語(yǔ)言幽默,、真心付出,。

第三,班主任需要“耐心”。

耐心,，是教育永恒的希望，更有利于培養(yǎng)學(xué)生自制力,。牢記給學(xué)生機(jī)會(huì),，就是給自己機(jī)會(huì),。教育學(xué)生循序漸進(jìn)，不急于一時(shí),。在與學(xué)生談話,，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有針對(duì)性,。談話是了解學(xué)生心聲的手段，不是個(gè)人交流或訓(xùn)話,。發(fā)火也不等于尊嚴(yán),，一味地強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，只會(huì)讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”,。從過(guò)去灌輸型、順應(yīng)型教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)型,、選擇型的新模式,。

第四，班主任需要“熱心”,。

熱心,，是班主任與家長(zhǎng)溝通的重要因素，有利于教師更進(jìn)一步了解學(xué)生,。面帶微笑,、注意推銷自己、講求藝術(shù)化是與家長(zhǎng)交流時(shí)的關(guān)鍵,。因人而異,，面對(duì)不同性格家長(zhǎng)，采取不同交流方法,。但有一點(diǎn)是共同的,，“熱心”是我們每一個(gè)班主任所必須的。我們馮樓小學(xué)是所農(nóng)村小學(xué),，學(xué)校學(xué)生全部來(lái)自周邊農(nóng)村,，針對(duì)這種實(shí)際，我就牢固樹(shù)立了為他們知識(shí)改變命運(yùn)服務(wù)!為他們今后能有個(gè)好前途,、好出路服務(wù)!為最大可能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的“望子成龍,，望女成鳳”愿望服務(wù)!這些都是我和學(xué)生家長(zhǎng)“熱心”溝通的基礎(chǔ)上了解到，并且一直做下去的,。

班主任既是學(xué)生的授業(yè)解惑者,又是學(xué)校的教育工作者.班主任工作的好壞直接影響者學(xué)校的工作.那么,如果我們每一位班主任老師都能做到以上“五心”,，那么可稱謂一名名副其實(shí)的班主任。

擔(dān)任班主任,，讓我受益匪淺,。班主任工作不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任雖然是一個(gè)最小的主任,，但它是一項(xiàng)富有成就感的工作,，是用雙手托起明天的太陽(yáng)。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇四

我?guī)е?dòng)的心情榮幸的參加了省級(jí)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，使我對(duì)班主任這一名詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)。也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了班主任工作的總要性及其本質(zhì),。

聽(tīng)了長(zhǎng)春師范學(xué)院教科院趙院長(zhǎng)的《新時(shí)期班主任與班主任專業(yè)化成長(zhǎng)》,、楊老師的《中小學(xué)班主任規(guī)定》、王教授的《小學(xué)班主任心理健康》,、附小王廷波校長(zhǎng)的《新時(shí)期學(xué)校德育問(wèn)題與對(duì)策》,、李教授的《小學(xué)班主任的科學(xué)素養(yǎng)的提高》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后,，讓我對(duì)班主任工作又有了更新的認(rèn)識(shí),。

也讓我知道學(xué)校是傳播文化和文明的陣地、是與時(shí)代最貼近的場(chǎng)所;教師是文化和文明的傳播者,、是這個(gè)場(chǎng)所的主要份子;而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分,，所以班主任日常工作就顯得格外重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該注意那些問(wèn)題及如何來(lái)更好的工作呢?

首先,、班主任應(yīng)該具有環(huán)保意識(shí)——注意與自然的整合,。

我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是,。這是詞人辛棄疾的一句詞,，大意是說(shuō)：我看到青山的嫵媚多姿，料想青山看到我也應(yīng)該是如此,。由此可見(jiàn)人與自然和諧相處,，才能彼此體會(huì)得到真正的美。

所以,，班主任在日常的班級(jí)工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，要教育學(xué)生保護(hù)資源、保護(hù)我們賴以生存的地球,，要與大自然和諧相處,，而不能肆意破壞自然。

其次,、班主任應(yīng)具有社會(huì)責(zé)任感——注意與社會(huì)的整合位卑未敢忘憂國(guó)這是陸游的一句詩(shī),。人們雖然給了教師太多的光環(huán)，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)教師的地位仍須提高，我們雖然位卑,，但我們特殊的身份要求我們必須具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的社會(huì)主義的建設(shè)者和合格的接班人，如今的社會(huì)發(fā)展日趨激烈,，殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)如此的社會(huì)需求,，我們的教育要結(jié)合社會(huì)的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

所以，班主任在日常的班級(jí)工作中要結(jié)合我們正致力于建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的教育,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

再次,、班主任應(yīng)該正確對(duì)待自己的教學(xué)事業(yè)——注意與教育職業(yè)的整合

1,、班主任要樹(shù)立正確的職業(yè)觀。

2,、班主任要追求和諧教育,。追求和諧教育，就是要把個(gè)體生命的發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給孩子,，關(guān)注孩子們個(gè)性的發(fā)展和張揚(yáng),，讓每一個(gè)甜美的夢(mèng)想飛起來(lái)!在班級(jí)管理工作中要教育、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和張揚(yáng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，這就要求我們班主任老師用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察,，用孩子的情感去體驗(yàn),，切實(shí)站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，避免武斷地終止學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由舒展的平臺(tái),，給他們心靈的自由、精神的自由,、生命的自由,，讓每一個(gè)夢(mèng)都能放飛。

3,、班主任要追求有效的教育教學(xué),。進(jìn)行有效教學(xué)必須做到：

①清晰授課。

②多樣化教學(xué),。

③注意任務(wù)導(dǎo)向,。

④引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中。

⑤確保教學(xué)成功率,。

因?yàn)橹挥杏行У慕逃虒W(xué)的實(shí)施,，班主任才能獲得學(xué)生的認(rèn)可,，才能樹(shù)立起威信。有效教育教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變,，這樣就必須幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是：為掌握而學(xué),，為提高自身水平而學(xué),。另外，有效教育教學(xué)的實(shí)施還需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,。

再其次,、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素,。

1,、要真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育的全部奧秘在于愛(ài)學(xué)生,。夏丐尊也說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi)有情感,、沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水就不能稱之為池塘,，沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛(ài)、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴(yán)格,、在以行導(dǎo)人中要像兄長(zhǎng)一樣典范,，用寬容、理解,、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。

2、要嚴(yán)格地要求學(xué)生,。班主任工作應(yīng)該具有雙性的氣質(zhì)——既像母親,，又像父親，要慈嚴(yán)相濟(jì)：嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

3,、要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性。

4,、要正確地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,。在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通中要真誠(chéng)相待，主動(dòng)參與,。

最后,、班主任應(yīng)該處理好與自己、與同事的關(guān)系——注意與自己,、同事的和諧,。

在日常的生活和工作中會(huì)遇到這樣或那樣的不如意的事情，往往它們會(huì)影響到我們的心情,，也必然會(huì)影響到我們的工作，所以我們要永葆一顆平常心,，淡泊地面對(duì)各種誘惑的刺激,，要懂得知足常樂(lè)。

另外,，我們還要不斷地強(qiáng)化自己的知識(shí)和技能,、強(qiáng)化自己生存的體能、強(qiáng)化自己的信心,，從不同的方面來(lái)提高自身素質(zhì),。

在與同事的相處中要互信互尊、積極合作,、共同發(fā)展,，還要有正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待同事的不同意見(jiàn)，要尊重自己的對(duì)手,，只有這樣才能和同事和睦相處,，在和諧中共同發(fā)展。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但使我在理論上提高了認(rèn)識(shí)，而且結(jié)合各位教授在講座中的案例也為我在實(shí)踐中運(yùn)用理論指明了方向,，我相信,，在我以后的工作中有了這些理論基礎(chǔ)，我會(huì)更加努力工作再創(chuàng)輝煌,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇五

經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的第一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真聆聽(tīng)了兩位一線省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的講座，講座里的精彩內(nèi)容給我留下了深刻的印象,，也讓我得到很多教學(xué)啟發(fā),。雖然我也教學(xué)數(shù)學(xué)，但我并非數(shù)學(xué)專業(yè)，聽(tīng)了這次講座后,，我才第一次了解小學(xué)數(shù)學(xué)的四大領(lǐng)域：“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”,、“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與可能性”,，這使我在數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)方面有了更好的提升。

首先馮家茂老師的《數(shù)與代數(shù)》課例分析講座中,，他從三個(gè)課例及一個(gè)熱點(diǎn)話題入手跟老師們進(jìn)行了教學(xué)探討：

1,、探討如何根據(jù)不同學(xué)年段的課程目標(biāo)和教材編排特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，從而理清知識(shí)體系,，有效落實(shí)課程目標(biāo);

2,、探索如何達(dá)成計(jì)算教學(xué)，講清算理,、算法以及抽象概括教學(xué)定義等等的教學(xué)目標(biāo);

3,、探索新教材理念下“解決問(wèn)題”的教學(xué)方式。馮家茂老師的這次講座給我印象較為深刻的是：

一,、馮老師的第一點(diǎn)講座內(nèi)容,，其中包含了不同學(xué)年段小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，以及教材編排特點(diǎn),，雖然我們都知道,，要想上好一堂課，備課固然重要,，要想備好一堂課,，它的教學(xué)目標(biāo)則是重中之重，它就像是一輛車的方向盤,，如果方向沒(méi)把握好,，那就沒(méi)法到達(dá)目的地，我們的教學(xué)活動(dòng)也就失去了意義,。但如何把握好教學(xué)的目標(biāo),，馮老師給我們做了一次生動(dòng)的詮釋，他從教學(xué)目標(biāo)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)重要的行為動(dòng)詞入手,，給我們分析了如何把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，不至于在教學(xué)過(guò)程中盲目的拔高或降低它，從而避免許多無(wú)意義的教學(xué)活動(dòng),。這幾個(gè)行為動(dòng)詞是我們?cè)跁?shū)寫(xiě)教案時(shí)常見(jiàn)的：了解,、理解、掌握,、運(yùn)用,、經(jīng)歷,、體驗(yàn)和探索，在講座中,，馮老師用心的板出了它們的深刻含義以及一些同類詞,，讓老師們能更加充分的了解這幾個(gè)詞的重要性，說(shuō)實(shí)話,，在這之前的教學(xué)過(guò)程中,，我沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)類似內(nèi)容，聽(tīng)了馮老師的講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，也意識(shí)到作為一名教師，學(xué)習(xí)對(duì)于我們的重要性,，如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),，我想不管我們?cè)诮虒W(xué)中付出多少辛勤汗水，那都是白費(fèi)的,。

二,、從馮老師的講座中，我還體會(huì)到了很重要的一點(diǎn),，備課要了解教材的編排特點(diǎn)，也就是教一門學(xué)科,，要了解這門學(xué)科的整個(gè)知識(shí)系統(tǒng),，讀透整個(gè)小學(xué)階段這門學(xué)科的教材，只有老師的腦海中建立了一個(gè)良好的學(xué)科知識(shí)體系,，備出的課才有深度,，才更加符合學(xué)生的實(shí)際，也只有這樣,，我們老師上的課才有意義,。當(dāng)然，要想做好這件事情,，需要下的功夫顯然是很多的,，但只要是對(duì)學(xué)生有意義，對(duì)自己的工作有幫助的,，我想無(wú)論如何也要努力去做到,。

其次，在陳雪輝老師的《空間與圖形》講座中,，她更多強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)過(guò)程中操作展示教學(xué)與讓學(xué)生親自動(dòng)手操作的重要性,，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，教師要把基本理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,，處理教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系,，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考;也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在講座中，她還時(shí)不時(shí)舉出一些課堂教學(xué)的實(shí)例,，動(dòng)手操作讓在場(chǎng)老師與她產(chǎn)生共鳴,，可以看出她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，教學(xué)方式也值得我們學(xué)習(xí),。

總之,，這兩位老師的講座讓我受益匪淺，雖然我是英語(yǔ)專業(yè),，而講座的主要內(nèi)容圍繞的是數(shù)學(xué)方面的教學(xué)知識(shí),，但我知道學(xué)科與學(xué)科之間有著許多共通之處，比如認(rèn)真研讀一門學(xué)科的課標(biāo),，了解它的編排特點(diǎn),，才能真正上好一堂有用的課，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)等等,。最后,，我想說(shuō)的是，這次的講座給我留下了四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境,。它也是本次講座讓我得到的深刻體會(huì),，我也在逐漸把握好自己今后教學(xué)中的“方向盤”，并將為之不斷地努力前進(jìn)!