當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

化學教育工作情況的心得和體會 化學教育心得體會篇一

一,、要充分認識了解你的學生，幾乎每個學期我都要面臨的一個問題就是,，半途接班,，這個學期也不例外，這不,，除了3班,，4。5,。6班是剛帶的班級,，而要命的是6班在20___年1月份就要會考，所以我在期初就和三個班級的班主任好好的溝通,，充分了解學生的學情,，而每次上課我都很認真的認識每個同學，這個是個頭疼的問題,，四個班級200個學生,，著實花了我好些時間，不過付出總有收獲,，果然3,。4周過去了，我?guī)缀跄芙谐雒總€學生的名字,，并且能將他的學習狀態(tài)和學習情況和班主任一一溝通,，我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅能拉近我和學生的距離,，同時也使得我跟班主任之間的共同語言越來越多,，這樣也就能越來越了解我的學生，所以到后面的會考復習時,，我能準確的將個別幾個過關(guān)困難的學生揪出來強化,，大大提高了復習的效率

二、學生不必不如師,，借用了林副的話,，這次的會考復習又比往年較輕松許多，原因在于在許副的安排下，我們采取一個優(yōu)生幫助一個差生的方法,，利用晚自修,，將學生以“好帶差”結(jié)對子的方法特別安排一個教師讓學生幫學生，而老師只需在一旁督促,，若學生不能解決的問題,，再由老師出馬，這樣既減輕了老師的負擔,，有減輕學生的負擔,，畢竟當學生面對的是自己同學時，比較敢把自己最最薄弱的東西暴露出來,，而不是像面對老師時,，由于擔心老師會指責而遮遮掩掩，似懂非懂

三,、教研不是空架子,，每周的教研活動，我和同備課組的張美容老師,，先是集體備課，整理出統(tǒng)一教案,，然后再根據(jù)自己的教學設計,，和學生的學情，設計出不同專題不同單元的學案,，這樣不僅能統(tǒng)一教學進度,，也能以長補短，

四,、保證課后作業(yè)的質(zhì)量,，課后作業(yè)不是隨便讓學生去完成課后的練習，而是要根據(jù)這節(jié)課的重點,，布置對應的強化練習,，而且難度適中，針對我們學生學習情況,，我們將平時的練習布置成三個層次,，統(tǒng)一完成部分，深入強化部分,，附加研究部分,，這樣不僅能使基礎差的學生建立信心，也能使基礎較好的學生有所提高,，有所挑戰(zhàn),。

五、不足之處，一個學期的教學下來,，我覺得在這幾個方面我仍需要改進：

第一：板書設計的條理性,。

第二：批改作業(yè)方面，如果可以應該盡量做到面批

第三：實驗改進方面

化學教育工作情況的心得和體會 化學教育心得體會篇二

本學年度我擔任高一1部3,、4班的化學課,。高一1部四個班是__高中初中部直升班。學生學習習慣,、學業(yè)成績,、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學校的希望所在,，因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大,。

我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來，精誠團結(jié),、精心安排,、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,、批好每一次作業(yè),、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力,、盡職盡責,，全力以赴，全身心投入到這個學部中,，與老師們,、學生們打成一片，融為一體,，與孩子們一塊學習,，一同成長，做孩子們的導師,，也做學生們的益友,。可以說,，收獲頗多,。

一、樹立成就學生,、成就自己的信念

良好的學習習慣,，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì),，是這一批學生的優(yōu)勢一面;面對一批素質(zhì)優(yōu)良的學生群體,，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位,，成就學生、成就自己,。

讓自己成為學生一生當中最好的老師,，讓學生成為老師心中最好的學生。讓學生的人生觀,、價值觀,、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化，讓積極,、快樂,、健康、向上成為學生心中永遠的陽光,。

陽光少年,、陽光學生、陽光教師,，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長,。讓老師的大愛成就每一名學生，讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信,、理解,、包容、堅持,、堅毅,、執(zhí)著又不失進取與拼搏。

二,、抓好常規(guī)教學的落實

1.落實好教學的各個環(huán)節(jié)

教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。認真?zhèn)湔n,，寫出切實可行的教案,，學生要認真預習，做到難點分明,，聽講有重點,，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率,，向45分鐘要質(zhì)量,。課后要留書面作業(yè)，學生作業(yè)要注意整潔,、美觀,、正確、規(guī)范,，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣,。

對作業(yè)實行全收全改，精批細致，做到不錯批,、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正,。輔導學生要講方法,，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合,，集體輔導,、個人輔導相結(jié)合，有計劃,、有步驟地提高學生的整素質(zhì),。

2.落實好教學的各個細節(jié)

(1)教師板演的規(guī)范性，學生書寫的規(guī)范性

例如：化學用語,、化學術(shù)語,、元素符號的大小寫、等號,、可逆號,，反應條件中的加熱、點燃,、高溫,、放電、通電,、氣體符號,、沉淀符號等。

(2)回答問題的準確性,、簡潔性

回答本學科的問題要注意充分利用本學科的專用術(shù)語準確而不拖沓,，簡潔而不失準確。

(3)回答問題的邏輯性,、條理性

學生回答任何化學問題必須符合邏輯,，必須條理。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系,，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系,，進而形成知識鏈，推導出想要的任何一種物質(zhì),。在氣體的制備當中,，一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置,、收集裝置和尾氣處理裝置,，學生要明確這一思路,，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏,，條理有序,。

3.編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題

教學案的編寫要明確學習內(nèi)容,、學習目標,、學習的重點難點。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致,，便于學生自學,。知識點的預習緊跟針對性練習，有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固,。

周末作業(yè)的設計與當周學習內(nèi)容密切相關(guān),，是對當周學習內(nèi)容的復習與鞏固。周末測試題要有時效性,，便于學生把握重點,，理順知識結(jié)構(gòu)與體系。

4.尊重學生的個性差異

老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則,，針對不同層次的學生提出不同的學習要求,。輔導要有耐心、要細心,、要讓學生體會到老師的溫暖與關(guān)愛,。相信老師，相信自己,，幫助學生樹立學習的信心與干勁,，培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣，讓不同層次的學生都能進步,。

5.突出教學的重點,、難點與疑點

對于教學中的重點、難點等知識,，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學生理解與記憶,，準確的記憶與提取,，有利于學生對于知識的運用。如其中的氧化還原反應,。

要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑,，發(fā)生氧化反應，得氧化產(chǎn)物;化合價降低被還原,，發(fā)生還原反應,，得還原產(chǎn)物,。”“氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,。”“強氧化劑與強還原劑反應,，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì),。”在物質(zhì)的量的教學中突出“在同溫同壓下,，體積之比等于物質(zhì)的量之比,，等于微粒個數(shù)之比?！薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”,，讓每一位同學能夠達到脫口而出，而不用再進行思維的換算,。

三,、不忘教育科研

1.專注力高效課堂的訓練

(1)傾聽音樂，展開想像的翅膀,。播放一首輕音樂,，與同學們一同閉上眼睛，在音樂中想像藍天,、白云,、飛鳥;高山、流水,、草原,、駿馬。

(2)目光緊盯,，回憶知識,，形成知識網(wǎng)絡。

老師在黑板上板書“化學”兩字,，學生眼睛緊盯此二字,，思考高中化學必修一共分四章，13節(jié);其中,，第一章共分三節(jié);第二章三節(jié),，第三章四節(jié)，第四章三節(jié),。然后思考每節(jié)的知識點,，每節(jié)的重難點，常見的命題形式,，自己曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤等等,。如果黑板上板書“氧化還原反應”,，學生就要思考氧化還原反應的特征、實質(zhì),、幾個相關(guān)概念的聯(lián)系,，氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移的表示方法，常見的氧化劑和還原劑等,。

2.小組合作學習的實施

分組是前提,，合作守鍵。實行強強分組,，強弱互助,。杜絕強弱分組。同等情況的同學分為一組,，才會有交流的共同語言,，才會更容易達成共識。實行以強帶弱,，而不能讓弱拖了強的后腿,。合作小組內(nèi)定期實行試卷的互批，找到別人常犯的錯誤,，避免絆倒別人的石頭再絆倒自己,。

3.基于課堂教學研究的作業(yè)布置

(1)要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展，課上完不成的任務,，不能擠占學生課下的時間,，加重學生的課業(yè)負擔

作業(yè)的布置要有利于學生的課后學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生在完成任務的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我,，實現(xiàn)自我的不滿足，從而激發(fā)學生的好奇心和求知欲,。

(2)作業(yè)的設置不在量,，而在質(zhì)

有質(zhì)的作業(yè)才會給學生更多的時間，讓學生有足夠的時間進行深入的思考,，完成對課堂知識的理解與拓展,。

(3)作業(yè)檢查的形式要靈活，不能占用公共時間

解決了少數(shù)人的問題,，而浪費了大多數(shù)學生的時間,。作業(yè)檢查可以是老師抽查，可以是學生遞紙條給老師,，可以是學習小組內(nèi)互查;以便充分利用學生的學習時間，提高學習效率,。

(4)作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè),、拓展型作業(yè),、專題型作業(yè)

鞏固型作業(yè)即對有利于學生加深對于某一知識點的認識與鞏固，納入學生自己的知識結(jié)構(gòu),，如學生知識問答作業(yè),。

拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學習能力的作業(yè)，如探究性實驗作業(yè)等,。

專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識點,，或某一種題型訓練而設置的作業(yè)，如學生黑板報,、每日一題等,。

四、還在思考的問題

1. 學生自我目標實現(xiàn)的問題

部分學生未給自己的學習進行前途理想定位,，或者對于自己的學習缺乏信心,，課上聽講不認真，課下鞏固不及時,，對于自己存在的問題聽之任之,。

2.學生學習習慣的問題

預備鈴響，是學生課前的準備時間;是學生資料準備,、思維準備的時間,。但一學期下來，學生課前準備還未盡人意,。如課前的教材,、學案、筆記,、草稿紙與紙準備,，自第一節(jié)化學課開始，就強調(diào)是學生課前必須準備的內(nèi)容,，一個學期結(jié)束,，真正能夠課前準備好的，不到三分之一,。要求規(guī)范性書面作業(yè)中間劃一條豎線,，到現(xiàn)在為止還有不少同學未能落實，且部分同學劃線太隨意,。

3.卷面問題

卷面問題反映的是一個學生的整體學習能力,。對于知識的歸納、梳理,、整合,、運用的綜合能力。閱卷老師看到的是卷面，而卷面卻反映的是一個人的綜合素質(zhì),。

我對于學生規(guī)范性作業(yè)的是要求是：

①演草中間劃一豎線;

②寫清第幾次作業(yè);

③左邊必須對齊;

④字體工整清晰;

⑤用同一色筆書寫;

⑥要有合適的行間距和字符間距,。演草本最多書寫21行。

⑦錯誤作業(yè)必須及時訂正,。

4.學生學習時間分配的問題

學生一天上七節(jié)課,，只有四節(jié)自習課。每一學科都有自己的課后作業(yè)及預習學案;年級,、學校,、班級還會有一些臨時性的工作。時間分配的合理與否,，直接關(guān)系學生作業(yè)完成的情況,。

我的要求是：按自己學習的重點把作業(yè)從上到下排好，實行掛帳消號;或者強迫自己規(guī)定一個時間段必須完成那些作業(yè),，完不成也要及時更換下一學科,。

5.課堂效率不高的問題

“問題”課堂不少，但解決“問題”的課堂不多,。一個教案是一節(jié)課的教學內(nèi)容;一個課件是一節(jié)課要完成的教學任務,。為完成教學內(nèi)容而完成任務，較少顧及學生的學習情況,。解決了極少數(shù)尖子學生的學習障礙,，忽略了大部分學生的學習效果。結(jié)果是尖子不尖,，尾巴更大,。

五、下一步努力的方向

1.幫助學生給自己定位,，確定自己的學習目標,。

2.督促學生學習習慣的養(yǎng)成：書寫的習慣、課前準備的習慣,、回答問題的習慣,、作息習慣、完成作業(yè)的習慣,、及時復習鞏固的習慣,、整理桌面的習慣、整理資料的習慣,、科學分配時間的習慣,、答卷的習慣等。

3.分類對學生進行指導,，形成學生良好的卷面,。答百分卷、答整潔卷。

4.針對“問題”課堂,，找到解決問題的辦法,，抓好知識的落實，做知識落實的課堂,，讓學生天天有進步的課堂;提高課堂效率。

化學教育工作情況的心得和體會 化學教育心得體會篇三

本年度本人在學校擔任中層領(lǐng)導和教研組長,任教高三三個班化學教學,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和年紀老師們配合下,取得了較大成績,，為了使新一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作心得總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

擁護黨的路線,，方針,，政策，堅持黨的四項基本原則,，努力學習科學發(fā)展觀,。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,，能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德,?！罚粩嗉訌娦摒B(yǎng),，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導,，服從分配團結(jié)同志,，嚴于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

二,、業(yè)務能力方面：

1,、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。進一步深入學習，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革，提高教學質(zhì)量,。認真學習《高中化學課程標準》,，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念,，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求,。

2,、帶頭研究課程改革，探索新課程教學方法,。課程在學校教育中處于核心地位,，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施,。因此,，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

3,、帶頭深化課堂教學改革，提高課堂效益,。改革課堂教學方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學,，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程,，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生學習化學的好奇心,、求知欲、探索精神方向來,。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。

4、強化教學教研活動,，圓滿完成各種教科研任務,。積極主持和參加聽評課活動、論文評比活動等活動,。

三,、履行職責方面：

1、在教學中應教會學生認知,，注重學法指導,，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識,，而且應教會學生如何學習。

2,、在教學中注重教學常規(guī)的落實,，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益,。為此應在課堂研究教綱,，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導,，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學,，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案,。輔導工作認真仔細,，除自習課全面輔導外，還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期,，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束及時進行考評工作,，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識,。

3、堅持集體辦公,、做好教科研工作,。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，主動幫助年輕教師,，使我?；瘜W成績有全面的提高,。

4、指導好學生課外活動,，組織本組老師加強業(yè)務學習,。我們組全體化學教師能團結(jié)協(xié)作，指導好學生課外活動,，本組面貌煥然一新,。

化學教育工作情況的心得和體會 化學教育心得體會篇四

本學期我任教高二(1)、(2),、(6)班的化學,，兼任化學教研組長和高二(2)班主任工作。在工作中,，我認真努力,、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績,。

一,、主持課題研究工作，成效顯著,。

本學期我擔任化學教研組長工作,，按學校的要求，以課題研究為核心,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展課題研究工作,，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中,，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學實驗創(chuàng)新技法淺探》,，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導獎,。

二,、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。

本學期以活化,、優(yōu)化,、個性化為導向，我認真鉆研教材教法,，聯(lián)系學情,，不斷改進教學方法，課堂教育教學質(zhì)量有明顯提高,。在期末考試中,，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。

三,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。

針對我校學生基礎都較差的實際,，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此,，我還是千方百計擠出時間輔導差生,，使相當一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面,，我充分利用課余時間進行個別輔導,，也取得了較好的效果。

四,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平,。

本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動,。通過有關(guān)培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高,，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎,。

總之，在各級領(lǐng)導的正確指導下,，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績,，但也還存在一些缺點,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，加強學習,，勤奮工作，爭取更大的成績!

化學教育工作情況的心得和體會 化學教育心得體會篇五

本學期我擔任初_的化學老師,，承擔_個班的化學教學,，兼初_年的化學備課組長，并擔任新教師楊夢凰老師的指導工作,。通過一學期的認真努力,、扎實苦干，各方面取得較好成績,。

一,、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高

本學期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導向,，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法,，抓課本基礎知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用,，深化課堂教學改革,，強化教學過程中的相互學習、研討,，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值,。

二、主持教學研究工作,，成績顯著

本學期擔任初中化學備課組長工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展教學研究，制作優(yōu)秀課件,，資源共享,，共同討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著,。

三、教學中的學科滲透

根據(jù)初_化學的學科特點,，我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點,，使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。

四,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎較差的實際,，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂,、會做課堂練習,，同時又因材施教，加強學習方法的指導,，對原有知識基礎較好的,、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

五,、開展活躍的興趣小組

開學伊始,，各班挑選出_-_名同學組成化學興趣小組,，每周按計劃開展一次有意義的化學實驗活動，這大大調(diào)動了學生對化學的求索興趣,，開拓了學生的化學視野,，活躍了學生的課外知識。并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程,，收集,、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況,，使學生聯(lián)系實際更好地掌握化學的研究方法,。

總之，一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經(jīng)驗和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓!