演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)感恩勵(lì)志演講稿 小學(xué)生感恩教育演講稿600字篇一

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。

一天下來，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子,。這時(shí)，我多想給老師倒杯水,，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

都說我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎,，都說我們是祖國(guó)的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅!

為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

小學(xué)感恩勵(lì)志演講稿 小學(xué)生感恩教育演講稿600字篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自六年五班的李嘉龍，我演講的題目是《心存感恩,，回饋人生》,。

一滴水，要感謝大海,，讓它匯聚成了無盡的水流;一朵花,，要感謝雨露，滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);一只鷹,，要感謝長(zhǎng)空,，賜予了它前進(jìn)遠(yuǎn)方的力量;一座山，要感謝大地,，用自己的臂膀,，給了她高聳的方向;一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩,，才能托起世界的脊梁!學(xué)會(huì)感恩,，不僅是報(bào)答，更是心存感激的表示,。

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩之心，化干戈為玉帛;一顆感恩之心,，化腐朽為神奇;一顆感恩之心,，化冰峰為春暖。學(xué)會(huì)了感恩,，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好,。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失竊,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?，勸他不必太在意,。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安,。感謝上帝,，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對(duì)任何一個(gè)人來說,，失竊絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻能在失竊中找到美好，因?yàn)樗麚碛辛俗聣殉砷L(zhǎng)的感恩之樹,。

在人生的路上,，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露,。這種人生的哲理,，讓我們不斷地面臨生命的挑戰(zhàn)，人生的巔峰,。感恩溝通了人的心靈,，讓他人的幫助銘記在心。在這個(gè)時(shí)代,，如果人與人之間不存在感恩,，那么人與人之間的關(guān)系就不復(fù)存在，社會(huì)也將成為一片大沙漠,。

感恩是人與生俱來的本性,，是生活美好的基礎(chǔ)。我們心懷感恩,，就能回報(bào)社會(huì),，報(bào)答自然。馬斯洛曾說,，心若改變,，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度若改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣若改變,，性格就跟著改變;性格若改變,，人生就跟著改變。我們?nèi)舨シN感恩的心，就收獲誠(chéng)懇的態(tài)度;若播種誠(chéng)懇的態(tài)度,，就帶動(dòng)良好的習(xí)慣;若播種良好的習(xí)慣,，就升華為健康的性格;若播種健康的性格，才收獲成功的人生!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

小學(xué)感恩勵(lì)志演講稿 小學(xué)生感恩教育演講稿600字篇三

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地,。

古人說得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,?？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿,，取而代之的是無休止的抱怨,。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕，,，,，，,，,，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多,，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間,，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心,，操勞,，無怨無悔。

母親給了我們生命,，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園,，小學(xué),，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人,，給我們知識(shí),。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西,，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義,，樹立了遠(yuǎn)大的志向,。

同學(xué)們，面對(duì)父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學(xué),，不恥下問”是“讀破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做，也許能給父母,，老師一點(diǎn)的安慰,。

英國(guó)的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑,，它也笑;你哭,，它也哭。”你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光,。你不懷感恩之心，最終可能一無所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

同學(xué)們讓我們一起努力,，讓夢(mèng)飛翔!

小學(xué)感恩勵(lì)志演講稿 小學(xué)生感恩教育演講稿600字篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“別人給你的幫助表示感謝，將感恩的一顆星放在實(shí)際行動(dòng)上,?！边@是感恩?？扇缃襁@個(gè)時(shí)代,，又會(huì)有幾個(gè)人把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣，感恩才能使溫情無處不在,，感恩才能使世界如此多彩,。難道“滴水之恩不當(dāng)涌泉相報(bào)”嗎?

在生活中有很多人在背后默默地為你付出了很多，可你卻不知道,，這種默默無聞幫助,，難得我們就不該懂得感恩嗎?就是是一粒沙那樣細(xì)小的幫助，我們還是要學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，知道怎么感恩。

感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,。是他們給予了我們生病,，是他們?cè)谀闳卞X時(shí)給你們打錢，父母長(zhǎng)年在外地打工不能天天陪在我們身邊,，所以只有用錢來滿足我們,。我知道父母在外地打工十分辛苦，他們?nèi)杖找挂沟钠D辛不就是為了兒女們有一個(gè)更好的生活環(huán)境嗎?然而有些人一點(diǎn)都不顧及父母的感受,，只想著自己,，有事給父母親打電話，經(jīng)常說道“爸媽,，你們是不是不愛我了?都不回來看我,，連我過生日都不回來?！蔽蚁胝f的是,，如果你的父母不愛你,，他們長(zhǎng)年在外地打工是為了什么?你過生日想要爸媽的陪伴，但是你又知道當(dāng)你爸媽生日時(shí)他們?cè)诟墒裁?沒錯(cuò),，還是在上班,。他們有向孩子們抱怨嗎?沒有，這就是父母,，父母給予了我們一種偉大,，無私的愛。這種愛,，我們必須懂得感恩,。

感謝老師給予我們豐富的知識(shí)。老師,，您是茂盛的葉子,，您用強(qiáng)有力的身軀庇護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不感到委屈,，您總是默默的奉獻(xiàn)你的一生,，是您讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。是老師把明亮的雙眸給了我們,，是老師把美麗的青春給了我們,，老師是多么的偉大啊!他們把大好的青春浪費(fèi)在我們身上,。當(dāng)我們?cè)谒X時(shí)，是老師還在燈下面為我們批改作業(yè);當(dāng)我們下課時(shí),，老師還要溫習(xí)下節(jié)課講的知識(shí),。老師為我們付出了那么多，有些人不但不感恩還要辱罵老師,。當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí),，下面總有一兩個(gè)人在說話，老師下來提醒你時(shí),，你還要瞪著老師并辱罵他,。作為一個(gè)學(xué)生這樣對(duì)老師對(duì)嗎?難道我們就不應(yīng)該反思一下嗎?同學(xué)們啊!那可是我們的老師不是我們的仇人。他們這樣做是為了誰(shuí)?還不是為了我們以后有更好的前途,。

人非草木,，孰能無情。羊有跪乳之情,，鳥有反哺之情,，難道我們不應(yīng)該把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣嗎?

小學(xué)感恩勵(lì)志演講稿 小學(xué)生感恩教育演講稿600字篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

感恩,，如黑夜中的燈塔不可或缺,，帶給我們啟迪,，引領(lǐng)我們前進(jìn)，如高嶺之花般圣潔,，牽動(dòng)著我們最真摯的情感,。或也因此,，我們與它的距離似乎越來越遠(yuǎn),，而真正懂得感恩的人明白，它不應(yīng)是一場(chǎng)宣講式的報(bào)告,，一次流于形式的慰問,，一場(chǎng)“動(dòng)人”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，而是一顆將感恩作為習(xí)慣的誠(chéng)心,。

記憶中總有在父親節(jié),、母親節(jié)才出現(xiàn)的特殊問候，人們?cè)训卦谂笥讶π鎸?duì)父母的感恩,，年邁的雙親又可曾知曉?仿佛能推理出“不在這一天表達(dá)自己的感恩便是不孝順”的結(jié)論,。而各種感恩季又為層出不窮的商業(yè)行為打上人情味的標(biāo)簽，越浮夸越表面,，越能體現(xiàn)自己感恩,。想起臺(tái)灣漫畫家朱德庸提起自己的兒子的童言童語(yǔ)：某天家中下水道阻塞而搬來了泥鰍救兵，兒子記掛著這些勇士不停地詢問它們何時(shí)回來能吃上晚飯,，謝謝它們幫了大忙,。

感恩若只是宣講者扣上念經(jīng)般的基調(diào)，又于生活何益?出于本能的將感恩作為一種習(xí)慣,，才是對(duì)它最好的詮釋,。

說到感恩，我的腦海里自然的浮現(xiàn)出每部日劇必備的畫面：主人公們圍坐在餐桌前,，雙手合十橫握筷子,，念著：我開動(dòng)了。上至花甲老人,，下至說話還含糊不清的孩童,，都習(xí)慣于表達(dá)自己對(duì)自然饋贈(zèng)的感恩——感謝你延續(xù)我的生命。最原始的情感,，敬畏自然,，感恩大地、陽(yáng)光,、雨露,，共同分享來自食物所帶來的感動(dòng)。更讓屏幕前的我感受到了人與人之間的溫暖,，一顆顆心與心緊密相連的安定感,，無論今天過得是好是壞,，一句“我開動(dòng)了”都能恢復(fù)內(nèi)心的平靜，時(shí)時(shí)感恩最簡(jiǎn)單的美好,，才能品嘗與物質(zhì)無關(guān)的幸福,。常懷感恩，便能常懷美好,，即使再艱難的路,，也能看清前進(jìn)的方向。

如何才能常懷感恩之心?只要記住一句“他們本可以不這樣做”,。一句安慰的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一把雨中的傘,，一張默默遞來的紙巾,，沒有什么是理所當(dāng)然。用生活中點(diǎn)滴的小事編織感恩的花環(huán),，用更好的自己回報(bào)無言的支持,，用另一把傘將關(guān)懷傳遞，將感恩傳遞,。