體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)普通話的心得體會(huì)篇一
普通話,，又稱國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。因此，作為教師,，我們學(xué)好普通話是教學(xué)的基石,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我收獲良多,。
首先,，培訓(xùn)教師為我們講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然,、耐人尋味,，他的普通話讓人聽起來(lái)覺(jué)得十分悅耳,，感覺(jué)是主持人的音調(diào),，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我非常認(rèn)真，也努力在模仿,。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心,。
其次，我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話最重要的是端正態(tài)度,，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣,。作為客家人，我的普通話帶有很重的方言口音,，有時(shí)說(shuō)話速度快了,，更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，含糊不清,。通過(guò)培訓(xùn),，我樹立了目標(biāo)，做好了規(guī)劃,，用繞口令的方法不斷的訓(xùn)練,，達(dá)到速度的同時(shí)也正了音。另外我還在平時(shí)工作之余多收聽廣播,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。
再次,，要想說(shuō)好普通話,，還必須多學(xué)、多記,、多讀,、多聽、常總結(jié),、多練習(xí),。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練,。跟著mp3里面的導(dǎo)讀,，一次又一次的訓(xùn)練，模仿,，直到說(shuō)起話來(lái)不拗口,。一周下來(lái)，我的普通話說(shuō)得流暢了許多,。在與別人的交流中,，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題，不斷的糾正,，彌補(bǔ)方言的發(fā)音不足,。多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字,、詞,、句。
總之,，普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),，真正把普通話說(shuō)好。對(duì)于一名人民教師,，學(xué)習(xí)是終身的,，也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的，普通話作為通用語(yǔ),，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁,，我們不僅要說(shuō)得好，還要說(shuō)得富有感染力,，那樣可以更好的提高教學(xué)水平,。因此，我將不斷努力,，把話說(shuō)得漂亮,。
學(xué)普通話的心得體會(huì)篇二
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí),。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí),，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。
三,、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便,。因此,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。例如,，“三”在方言里讀shan，舌后音,，而在普通話里卻讀san,，舌前音。類似這樣的情況,，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法,。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法。
學(xué)普通話的心得體會(huì)篇三
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持,。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高,?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺(jué)不到它的效果,，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
我對(duì)普通話起初不太重視,，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)方言已成為了習(xí)慣，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談,。除非在上課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),，被要求用普通話回答,。因此,，這一切的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾,。
我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名,。不是我沒(méi)自信,，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話,，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書,，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí),，每回睡覺(jué)前,，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀,，我把它形成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了,，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí),。每天中午，吃完中餐,，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書,，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音,。在糾音的過(guò)程中,，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中,，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn),。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升,。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō),，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神。
學(xué)普通話的心得體會(huì)篇四
在我還沒(méi)上大學(xué)之前,，總以為普通話是很容易講的,，也一直以為自己的普通話講得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),?？墒莵?lái)了我們學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易,。一直以來(lái),，都聽說(shuō)，我們廣東人講普通話是最難聽的,，可我一直都不這么認(rèn)為,，我覺(jué)得普通話不都是這樣的口音嗎?可是上了普通話訓(xùn)練課之后，聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音,，我才知道錯(cuò)了,，我們以前說(shuō)的普通話太蹩腳了。
我知道,，講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是最基本也是最重要的,。所以我從大一開始就有意識(shí)的練習(xí)普通話。不過(guò)要練好真的不容易,，特別是對(duì)我們廣東人來(lái)說(shuō),。但我相信，沒(méi)有什么是不可能的,，只要我堅(jiān)持,，肯花功夫，就一定可以講好,。
為了練好普通話,，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外,，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音,，從最簡(jiǎn)單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教,。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃,，糾正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是,，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁,。不斷的練習(xí),，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬,，甚至抽筋,。
上教師口語(yǔ)課的時(shí)候，老師教過(guò)我們口腔操,，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練,。后來(lái)習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多,。練完發(fā)音,，接著讀單字、詞語(yǔ)還有短文,。在普通話測(cè)試中,，最重要最難得是說(shuō)話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們,，為了在測(cè)試中不至于沒(méi)話講或者講走音,，我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過(guò)由于時(shí)間安排的不好,，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱,。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快就可以寫完的，誰(shuí)知道,，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完,。弄得我筋疲力盡啊。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，有了一點(diǎn)進(jìn)步,，但是一個(gè)假期下來(lái)就又打回原形了。為什么呢?因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué),、老師們交流的,，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過(guò)反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí),、強(qiáng)化,，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高,。
