使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

法治教育的國旗下的講話演講稿 學(xué)憲法講憲法國旗下講話稿篇一

大家早上好!今天我在國旗下演講的話題是“小學(xué)生憲法教育”,。同學(xué)們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做,。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴,?！比绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后再改正就很難了。平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯,，后悔也就晚了,。

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,。喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,。所以在這里要告訴同學(xué)們,，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法,。同學(xué)們千萬不要進(jìn)去,。因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限,，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路,。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害,。比如被人敲詐,、被人毆打、被人搶劫等等,。一旦碰到了,，大家要怎么辦呢?

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,。要堅持在校學(xué)習(xí),，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2,、提高鑒別能力,。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為,。

3,、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長,，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,。

4,、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮,、攀比心理,，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害,。

5、增強(qiáng)防范意識,。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的同學(xué)，在進(jìn)家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機(jī),。獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門,，在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個心眼,，警惕各種不良誘—惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6,、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,，然后學(xué)會善于求助求救成年人。不蠻干,，要學(xué)會用報警,、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理,、辯是非生命是美好的,，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提,。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎著我們的家人、朋友,、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人,。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法,、守法,，奮發(fā)向上、健康成長,。謝謝!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學(xué)憲法講憲法國旗下講話稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生,，但說起“法律”二字,，許多人肯定會說，太熟悉了,。其實(shí),，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,，憲法具有的法律效力,。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位,。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國,。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國,，指出“要努力建設(shè)法治中國,，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”,。的確,，法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神,，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神,。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，法律要從娃娃抓起,，作為小學(xué)生的我,，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個知法,，懂法,，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長,。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背,，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性,。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學(xué)生,，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受老師批評后心里不服,，逃學(xué)曠課,，連家長的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng),，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人,，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己,。

在學(xué)校,，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧,，上,、下樓要排隊慢行，上,、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€小小的過錯,，有可能釀成無法挽回的損失。

在家,，爸媽常跟我說：國有國法,，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人,，說話做事要誠實(shí)守信,，要孝親敬長，要愛國明禮,。

“法令行則國治,，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”,。作為學(xué)生的我,，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識,，更要遵法守法用法,，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行,。

我們是祖國的花朵,，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放,，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長,，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好,。

法治教育的國旗下的講話演講稿 學(xué)憲法講憲法國旗下講話稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是__班的___，今天,，我很榮幸能站在這里,，我國旗下講話的題目是“與法牽手，走向明天”,。

12月4日是全國憲法宣傳日,，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規(guī)劃,。從2001年起國家把每年的12月4日作為全國憲法宣傳日,，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識,，推進(jìn)社會主義法治國家的進(jìn)程,。

眾所周知，中國是禮儀之邦,，歷經(jīng)五千年的歷史,，形成了整套系統(tǒng)的道德準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范。生活在這個文明的國度,，我們每個人都有責(zé)任秉承中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，做一個知法守法的中國人。俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓,，法律雖然制約了你的行動，給你帶來了許多束縛,，但你必須懂得,，有它陪伴，你的生活才會井然有序,，才能更加美好,。而我們作為二十一世紀(jì)的新一代,，更應(yīng)該知法守法懂法。

或許有人說：你多慮了吧?我們只是中學(xué)生,，未成年人,，法律離我們還很遙遠(yuǎn)，我們只要在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)就好了,，還要去知道那些法律干嘛?但我想說：同學(xué),，你錯了，其實(shí)法律離我們很近,，法律時時刻刻存在我們身邊,，它規(guī)范著我們的生活，我們的行為,。而且同學(xué)你既然知道自己是一名未成年人,，那也應(yīng)懂得你在社會上受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)，而你過去的小學(xué)生涯,，初中生涯也是在《九年制義務(wù)教育法》中度過,，更有它的大綱《教育法》也維護(hù)你學(xué)習(xí)的權(quán)利，縱使你在學(xué)校,，你也受到了法律的保護(hù)和制約,。

例如：某同學(xué)仗著自己藝高人膽大，去偷同學(xué)的錢財,，然后去充錢,，買虛擬裝備，為的是讓自己在游戲世界里更加出眾,，最后越陷越深,，越偷越多，其實(shí)這行為已經(jīng)構(gòu)成了盜竊罪,。還有一些同學(xué)會因?yàn)榭诮菦_突,，不能克制自己的情緒，對對方大打出手,，致傷,，致殘，最后被卷進(jìn)教改所接受教改,。

面對這一切的一切,，你還敢說法律離我們很遠(yuǎn)嗎?法律很虛無縹緲嗎?同學(xué)們，一個社會的長治久安,，需要法律協(xié)助,，一個國家的安定團(tuán)結(jié)，需要法律的參與,，作為青少年的我們不能做法盲,。

通過開展法律教育課,，同學(xué)們會學(xué)到不少法律知識，去面對周圍突發(fā)情況,。在我們了解法律知識后,，不僅要用法維護(hù)自身的利益，更要用法規(guī)范自己的行為,，不違法，不犯法,，對于我們,，最重要的是要做到端正自身的行為，把生活的主戰(zhàn)場放在學(xué)校,，而不是社會中,，杜絕打牌、抽煙,、喝酒等嚴(yán)重污染社會的惡習(xí)行為,，回歸自我善良純真的本心。

同學(xué)們,，與法牽手,，走向明天，我們的明天定會更加燦爛輝煌!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學(xué)憲法講憲法國旗下講話稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是：憲法伴我們健康成長,。

在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢?那就是知法懂法,。“法”使我們每個人明確是非的界限,，而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì),。

法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面,。它與道德,、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為,。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障,。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩,，否則就什么也做不成,。青少年是祖國的未來,，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度,。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng),，從小培養(yǎng)法律意識,，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

不要忽視遵紀(jì)的作用,，“以小見大”的道理人人都懂,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,，才能在我們走出校園,，融入社會后，真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。

同學(xué)們,，從今天起,，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學(xué)憲法講憲法國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

憲法看似離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)很近，它是一個國家的基礎(chǔ),，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法,，也離我很近,。

那時，我還沒有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活,。

那天,，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時,，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣,，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩,，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了,，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水,，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,，走出門去,，將門給鎖上了。屋子里空無一人,，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢,，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了,，為什么還要這樣對我?爸爸，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”,?？上]有一個人會聽得到。懷著對朋友的愧疚,，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本，看著課本上的文字,，呆呆地思考著,，一個字都讀不進(jìn)去。腦子里,，閃過一個又一個的畫面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒有一個我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒有一本是我喜歡看的。

還有這次……想著想著,，我就哭了出來,。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想,，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,。哭到最后,，已經(jīng)沒有了聲音,，眼淚也停下來了?？尥曛?，我覺得我應(yīng)該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間,?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語氣，這個想法就又退縮了,?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”

在晚飯的時候,，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣,。說完之后,，我就后悔了，覺得不該這樣對他們,，我應(yīng)該聽他們的話才對,。出乎意料的，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉,。

有一天,，我了解到了憲法，其中有一條,，是說,，每個人都有自己的權(quán)利，我知道后,，欣喜若狂,，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興,。

憲法在我心中,，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反,，它離人們非常的近,，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的,。