使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

法治教育的國旗下的講話演講稿 學憲法講憲法國旗下講話稿篇一

大家早上好!今天我在國旗下演講的話題是“小學生憲法教育”,。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做,。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴,?！比绻麖男○B(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了,。平時又不注重學習科學文化知識,、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯,，后悔也就晚了,。

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上,，而是用在調皮搗蛋上,。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,，都是道德與法律所不允許的。如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,。所以在這里要告訴同學們,，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法,。同學們千萬不要進去,。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限,，很容易導致走向犯罪道路,。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害,。比如被人敲詐,、被人毆打、被人搶劫等等,。一旦碰到了,，大家要怎么辦呢?

1、珍惜學習機會,。要堅持在校學習,，自覺接受家庭和學校的教育管理。

2,、提高鑒別能力,。不要學習和模仿電視、電影,、音像制品和文學作品中的犯罪行為,。

3、謹慎交朋友,。未成年人要做到尊師敬長,，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,。

4,、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮,、攀比心理,，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害,。

5,、增強防范意識,。要保持必要的警惕性。單獨回家的同學,，在進家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子,，不要隨便打開家門,，在放學路上，不要跟陌生人說話,。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼,，警惕各種不良誘—惑,，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6,、掌握自救本領,。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人,。不蠻干,，要學會用報警、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害,。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，警惕學習生活中的不良行為,。要從小做起，加強自身修養(yǎng),，用科學知識武裝自己的頭腦,，做到明事理、辯是非生命是美好的，童年是多彩的,，要享受這一切必須以人身安全為前提,。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人,、朋友,、甚至社會各界關注我們成長的人。

最后祝愿所有同學們都能夠學法,、懂法,、守法，奮發(fā)向上,、健康成長,。謝謝!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學憲法講憲法國旗下講話稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

說起憲法,，可能有的同學覺得陌生,，但說起“法律”二字，許多人肯定會說,，太熟悉了,。其實，憲法是制定其他法律的依據,，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關系比作“母子”關系,，這就很好地詮釋了憲法的重要地位,。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。

習近平總書記多次強調,，要依法依憲治國,，指出“要努力建設法治中國，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”,，要“把權力關進制度的籠子”,。的確，法治是一個國家發(fā)展的重要保障,，是社會文明進步的標志,，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神,。

鄧小平爺爺曾經說過,，法律要從娃娃抓起，作為小學生的我,，必須從小就積極自覺的學法,，做個知法,，懂法，守法的好孩子,，讓法律伴我健康成長,。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消,，這就凸顯了憲法的嚴肅性,。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺于網絡導致學習成績下降,，受老師批評后心里不服,，逃學曠課，連家長的話也不聽,，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網,，最后竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了,。這樣害了別人也毀了自己,。

在學校,，老師經常告誡我們：不玩危險游戲,，不能追逐打鬧，上,、下樓要排隊慢行,，上、下學要遵守交通規(guī)則——因為一個小小的過錯,，有可能釀成無法挽回的損失,。

在家，爸媽常跟我說：國有國法,，家有家規(guī),。從小就要做個守規(guī)矩有責任感的人，說話做事要誠實守信,，要孝親敬長,，要愛國明禮。

“法令行則國治,，法令弛則國亂”,，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學生的我,，不僅要學憲法等法律知識,，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法,，用法律約束我們的言行,，用法律指導我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的未來,，讓法律之花在我們的心田綻放,，愿我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧,，我們的社會更加美好,。

法治教育的國旗下的講話演講稿 學憲法講憲法國旗下講話稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是__班的___,，今天,，我很榮幸能站在這里，我國旗下講話的題目是“與法牽手,，走向明天”,。

12月4日是全國憲法宣傳日，從1986年起,，我國政府開始普法教育的五年規(guī)劃,。從2001年起國家把每年的12月4日作為全國憲法宣傳日，通過普法宣傳教育,，提高公民的法律意識,，推進社會主義法治國家的進程。

眾所周知,，中國是禮儀之邦,，歷經五千年的歷史，形成了整套系統(tǒng)的道德準則和禮儀規(guī)范,。生活在這個文明的國度,，我們每個人都有責任秉承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個知法守法的中國人,。俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓，法律雖然制約了你的行動,，給你帶來了許多束縛,，但你必須懂得，有它陪伴,，你的生活才會井然有序,，才能更加美好。而我們作為二十一世紀的新一代,，更應該知法守法懂法,。

或許有人說：你多慮了吧?我們只是中學生，未成年人,，法律離我們還很遙遠,，我們只要在學校里遵守校紀校規(guī)就好了,，還要去知道那些法律干嘛?但我想說：同學，你錯了,，其實法律離我們很近,，法律時時刻刻存在我們身邊，它規(guī)范著我們的生活,，我們的行為,。而且同學你既然知道自己是一名未成年人，那也應懂得你在社會上受到《未成年人保護法》的保護,，而你過去的小學生涯,，初中生涯也是在《九年制義務教育法》中度過，更有它的大綱《教育法》也維護你學習的權利,，縱使你在學校,，你也受到了法律的保護和制約。

例如：某同學仗著自己藝高人膽大,，去偷同學的錢財,，然后去充錢，買虛擬裝備,，為的是讓自己在游戲世界里更加出眾,，最后越陷越深，越偷越多,，其實這行為已經構成了盜竊罪,。還有一些同學會因為口角沖突，不能克制自己的情緒,，對對方大打出手，致傷,，致殘,，最后被卷進教改所接受教改。

面對這一切的一切,，你還敢說法律離我們很遠嗎?法律很虛無縹緲嗎?同學們,，一個社會的長治久安，需要法律協(xié)助,，一個國家的安定團結,，需要法律的參與，作為青少年的我們不能做法盲,。

通過開展法律教育課,，同學們會學到不少法律知識，去面對周圍突發(fā)情況,。在我們了解法律知識后,，不僅要用法維護自身的利益,，更要用法規(guī)范自己的行為，不違法,，不犯法,，對于我們，最重要的是要做到端正自身的行為,，把生活的主戰(zhàn)場放在學校,，而不是社會中，杜絕打牌,、抽煙,、喝酒等嚴重污染社會的惡習行為，回歸自我善良純真的本心,。

同學們,，與法牽手，走向明天,，我們的明天定會更加燦爛輝煌!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學憲法講憲法國旗下講話稿篇四

老師們,，同學們：

早上好!

今天我講話的題目是：憲法伴我們健康成長。

在這個社會大家庭里,，我們每個人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢?那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€人明確是非的界限,，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。

法律離我們很近,，滲透在我們生活的方方面面,。它與道德、習慣,、紀律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,，才使我們的權利得到應有的保障。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論做什么事都要有個規(guī)矩,，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來,，民族的未來希望,。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度,。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們,，可塑性很強,，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育,，不僅可以預防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣,。

不要忽視遵紀的作用,，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足,。我們現在只有從一名合格的小學生做起,，才能在我們走出校園，融入社會后,，真正成為一名知法,、懂法、守法的好公民,。

同學們,，從今天起，從這一刻起,，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

法治教育的國旗下的講話演講稿 學憲法講憲法國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

憲法看似離我們很遠，其實很近,，它是一個國家的基礎,，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字,，而這尊貴而平實的憲法,，也離我很近。

那時,，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯,，覺得它離我是多么的遙遠，不知道它早已進入我的生活,。

那天,，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時,，卻被爸爸叫住,，他用那不可抗拒的語氣，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩,，整天就知道玩,，作業(yè)寫完了嗎?功課復習完了嗎?復習完了，也要反復復習!懂嗎?快回去復習!”這些話猶如一盆冷水,，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌,。父親看了我的模樣,，走出門去，將門給鎖上了,。屋子里空無一人,，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”!

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢,，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重,?！拔颐髅鞫家呀洶压φn做完和復習完了，為什么還要這樣對我?爸爸,，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”,。可惜沒有一個人會聽得到,。懷著對朋友的愧疚,，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本,，看著課本上的文字,，呆呆地思考著，一個字都讀不進去,。腦子里,，閃過一個又一個的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面,。有的是他們決定為我報的補習班,，可卻沒有一個我想學的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,，可卻沒有一本是我喜歡看的,。

還有這次……想著想著,，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經長大了,，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨立思想,，不應該什么事都由你們替我決定啊!你們應該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,?？薜阶詈?，已經沒有了聲音，眼淚也停下來了。哭完之后，我覺得我應該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點空間,?？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語氣,，這個想法就又退縮了,。“不行不行,，你一定要鼓起勇氣!”

在晚飯的時候,，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們,，當我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場景,，我就鼓起了勇氣。說完之后，我就后悔了,，覺得不該這樣對他們,，我應該聽他們的話才對,。出乎意料的,，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉,。

有一天，我了解到了憲法,，其中有一條,，是說，每個人都有自己的權利,，我知道后,，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定,，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興。

憲法在我心中,，憲法不是離人們非常遙遠的,，相反，它離人們非常的近,，為人們的方方面面都思考到了,，包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的,。