作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇一

1.知道藥品的作用,，不隨意動藥品,、不亂吃藥。

2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥,。

3.有初步的自我保護(hù)意識,。

【活動準(zhǔn)備】

1.課件：淘氣的嘟嘟龍。

2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器,、藥箱,、水杯、美林退燒藥

【活動過程】

一,、淘氣的丁丁

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天,，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了,，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥,，肚子疼)

2.教師出示部分藥品

師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié)

師：藥品是在生病時治病用的,，小朋友千萬不可以自己亂動,、亂吃藥，有些藥是甜甜的,，但不能當(dāng)飲料喝,。

二、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦

1.談話：我生病了,。

師：小朋友，當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,，乖乖吃藥治療)

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友,，請你說一說哪里不舒服,，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥,，自己不可以亂動藥品,。

三、結(jié)合兒歌,，增強自我保護(hù)意識,。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放,，寶寶伸手要拿藥,。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥,。

活動延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥,。

2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,，不可以亂動,、更不能亂吃。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇二

1.認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

一.認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么? 板書課題

2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板:標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等

5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2.投影標(biāo)志

說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓,。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址,、火勢情況)

四.小組討論設(shè)計森林防火措施

1.分組討論:設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標(biāo)顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志

4.交流點評,。

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己,。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇三

知道在河邊玩是十分危險的,，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。

【活動準(zhǔn)備】

故事“小貓被淹”,、小貓教具、磁力板,。

【活動與指導(dǎo)】

1,、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。

2,、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇四

一年一度的清明節(jié)即將來臨，為增強廣大師生防火安全意識,，提高防火自救能力,，近日，幼兒園利用大課間集隊時機,，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全,、森林防火主題教育活動，力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng),。

1,、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

(一)圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀,，歸納整理。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三)競賽活動,，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補充,。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。(學(xué)生也可補充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙,。 你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補,。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。 你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話一一九。 你拍十我拍十,，人人防火要落實,。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗,，增強意識。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇五

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。

：折柳共度清明

2. 讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識,。

3.樂意參加清明節(jié)的活動例如：蹴鞠,、蕩秋千等。

泡沫紙,、卡紙,、雙面膠、圖釘,，《清明》音頻及mv

1,、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗。

清明節(jié)的來歷：

清明節(jié)的.習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火,、掃墓，還有踏青,、蕩秋千,、蹴鞠,、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動,。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動,，以鍛煉身體,。清明節(jié)還有很多好吃的東西：糯米嵌藕、青團,、白面饅頭,、雞蛋、螺螄等等,。

2、制作柳枝并展示在主題墻上

（1）展示成品激發(fā)幼兒興趣

（2）講述制作步驟

（3）幼兒制作教師巡回指導(dǎo)

（4）師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻

3,、欣賞有關(guān)“清明”的古詩《清明》

4,、蹴鞠（踢紙球）

5、總結(jié)：

清明節(jié)是每年的4月4日——4月6日之間,，清明節(jié)也叫踏青節(jié),，在清明節(jié)我們有很多好玩的。比如：斗雞,、插柳,、拔河、蕩秋千,、放風(fēng)箏等,。還有許許多多好吃的東西，糯米嵌藕,、青團,、白面饅頭、雞蛋等等,。清明節(jié)還是我們重要的祭祀的日子,，我們要為故人上墳掃墓哦。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇六

1,、掌握安全交通的知識,，提高安全意識。

2,、了解安全掃墓的注意事項,。

掌握交通、防火等安全知識,，提高安全意識

一．交通安全注意事項：

1．行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。不坐三輪車,。

2．乘坐公交車注意事項：

（1）車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。

（2）乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。

（3）不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

3．不騎自行車須知

（1）要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。

（2）穿越無信號燈的十字路口,，必須"一慢、二看,、三通過",。

（3）必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路,，必須靠邊行駛,。

二、注意事項：

為確保清明節(jié)期間祭掃活動的安全,，應(yīng)增強安全防范意識,，自覺

遵守以下安全注意事項：

1．不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。

2．加強防火意識,，從我做起,，共同防范森林火災(zāi)。自覺遵守墓地管理部門的有關(guān)規(guī)章制度和防火管理規(guī)定,，不要在公墓內(nèi)燃放煙花爆竹或隨意野外用火,，紙錢、香燭在指定區(qū)域焚燒，不亂丟煙蒂,。掃墓時首先要清除墳?zāi)怪車煽莸碾s草和樹葉,，以免烤燃引發(fā)火災(zāi)；其次要注意拜祭時焚燒物的管理,，防止飛火引燃周圍雜草,；最后對焚化過的祭品應(yīng)仔細(xì)檢查，做到人走火熄,，消除火災(zāi)隱患,。

3．文明祭掃。盡量使用鮮花,、塑料花等祭品,，祭奠已故親人。增強環(huán)保意識,，在規(guī)定范圍內(nèi)限量焚化各種祭品,，不要亂扔祭祀用食品、包裝物并及時清理,，放入指定的垃圾收集點,。

4．不參加迷信活動。

三．小結(jié)：

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇七

隨著人們生活水平的提高,，私家車不斷增多，促使城市交通不斷發(fā)展,。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動,、好奇,、模仿能力強的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，獨自穿越馬路,，獨自活動就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。為此，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計了此教案,。

1,、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性,。

3,、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強我保護(hù)意識,。

1,、重點：讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識。

2,、難點：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識,，樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強我保護(hù)意識,。

1,、已有生活中的交通經(jīng)驗

2、ppt課件,、紅綠燈

(一)設(shè)置懸念,，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2.認(rèn)識 "斑馬線"和"紅綠燈",。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍,。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線。

a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰,？（斑馬） 他身上又怎樣的花紋？

b,、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

c,、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人安全的,，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線,，這樣我們就更安全,。

(2)認(rèn)識紅綠燈。(出示紅綠燈)小朋友們,，馬路上除了有斑馬線,，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行,。

(二)安全過馬路的方法

（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,，他們在過馬路，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方,。

（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么,？邊過馬路邊玩手機會發(fā)生什么事？

（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎,？看發(fā)生什么事情了,。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

（1）圖片一：在過馬路的時候,，小孩子要有大人陪伴,。

（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈）,，一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,。

（3）圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看,，最后走在斑馬線上過馬路。

（4）圖片四：沒有斑馬線的地方,，我們怎樣過馬路,？（走天橋、地下通道）

3.播放動畫--我會安全過馬路,，再一次鞏固過馬路知識,。

(三)呼應(yīng)身邊人

遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人,，小朋友一個人是不可以過馬路的，要有大人相伴,。不管是大人,，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落,。

(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(身戴汽車胸飾),，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人,，一個管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,，交通警察給予罰單。

(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇八

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險動作,。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

2,、尋找教室里不安全的因素

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意,。

幼兒園小班清明節(jié)教案安全篇九

2.小班幼兒年齡特點與危險行為種類和事故率有關(guān)：該年齡幼兒自控能力差，對于家長的口頭提示容易忘記,，控制不住自己的行為,。同時好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱,，不知道自己行為會產(chǎn)生安全意外,，因此這個年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。

3.以情景和角色游戲貫穿活動：在認(rèn)識方面,，小班幼兒以具體形象思維為主,，因此在活動開展以情景式,，引導(dǎo)幼兒同里心感受，以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗,、操作進(jìn)一步加強正確的超市安全知識,，讓幼兒樹立超市里的安全意識,避免意外發(fā)生。

1.知道超市里使用購物車,、貨架拿東西,、與家長購物時的安全方法。

2.能判斷超市里行為的對錯,，有初步的安全意識,。

3.樂意與同伴交談超市里安全知識。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長去超市,，感受超市的貨架擺放,、空間布局，體驗乘坐購物車,、推購物車,，嘗試在家長的陪同下選購物品，參觀超市,。

（一）發(fā)現(xiàn)隱患：觀看情景表演,，發(fā)現(xiàn)超市里的不安全行為

1.觀看大班幼兒情景表演《超市購物》，引導(dǎo)幼兒說一說發(fā)生了什么事

（1）哥哥推購物車發(fā)生了什么危險,？

（2）自己去拿高處的物品時發(fā)生了什么事,？

（3）看到自己喜歡是東西跑掉時，發(fā)生了什么,？

教師：原來有發(fā)生摔倒過的,，被砸傷的，還有走丟的危險

（二）正面引導(dǎo)：觀看“超市里的安全”視頻,，知道超市里的正確行為

1.觀看“超市安全”視頻,，發(fā)現(xiàn)超市里的正確行為

教師：視頻里小朋友是怎么做到避免危險發(fā)生的？

2.出示超市購物正確行為圖片,，師幼討論總結(jié),，避免發(fā)生危險的基本方法

（1）超市里的購物車不是玩具，應(yīng)由大人推著,。

（2）小朋友做在推車?yán)锊荒茈S意站起來。不玩推車避免夾手,。

（3）高處的物體由大人來拿,，不能攀登架子自己拿。

（4）超市里跟進(jìn)家長,，不能離開爸爸媽媽的視線隨意跑動,，以免丟失,。

（三）鞏固提升：“小小安全督導(dǎo)員”游戲，提升幼兒超市安全意識

1.分組提供幼兒超市行為圖片,、視頻,，幼兒互相討論判斷，

教師：請給正確行為貼上笑臉貼紙,，錯誤行為貼上哭臉貼紙

2.幼兒分享交流自己的操作結(jié)果

（四）安全實踐：開展“超市”角色游戲,，實踐正確行為

1.家長帶幼兒去超市，根據(jù)已有安全知識進(jìn)行超市購物的體驗,、感知,，鞏固安全知識。

2.家長在日常超市購物中及時關(guān)注幼兒活動情況,，做到危險提醒,。