時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
每周工作要點(diǎn)：
開學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本,、訂練習(xí)冊(cè),。
1、 第一周：寒假作業(yè)評(píng)選;制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,，教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度,。明確各項(xiàng)計(jì)劃1)學(xué)科計(jì)劃(各級(jí)科一個(gè)，任課老師負(fù)責(zé),，包括綜合,、科學(xué)、思品,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù)等) 2)科組教研計(jì)劃一個(gè),，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題,。3)課外閱讀計(jì)劃,，各級(jí)一個(gè)，語(yǔ)文科組老師負(fù)責(zé),。
2,、 第二周：建立教學(xué)資源庫(kù)，收計(jì)劃,，收本學(xué)期電子文檔教案,，以科組為單位收。,，行政分工聽課,，巡堂檢查。
3,、 第三周：視導(dǎo)課試教,。完善托管課。
4,、 第四周 視導(dǎo)課試教,，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。
5,、 第五周 迎接視導(dǎo),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作根據(jù)市局《20xx年××市初等與學(xué)前教育工作意見》和市進(jìn)修學(xué)?！?0xx年××市小學(xué)教研工作計(jì)劃》的精神,，結(jié)合本中心的實(shí)際情況,，確定中心小學(xué)教學(xué)教研的工作目標(biāo)：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開展校本教研常規(guī)活動(dòng),，突出課堂教學(xué)實(shí)效性,，加強(qiáng)片區(qū)、校際互動(dòng)交流,，促進(jìn)各校均衡發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)依托“中心——學(xué)點(diǎn)——學(xué)?！比?jí)校本教研，加強(qiáng)各級(jí)的互動(dòng)交流,，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)各校均衡發(fā)展。
中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體,，舉行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),，語(yǔ)文仍以“凸顯學(xué)生閱讀實(shí)踐過程的模式研討”為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn),，在高,、中、低三個(gè)學(xué)段開展活動(dòng),。各學(xué)點(diǎn)要以學(xué)點(diǎn)為單位,，每月開展一次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，研討的重點(diǎn)可根據(jù)本學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況,，針對(duì)具體的教學(xué)問題開展活動(dòng),。各校應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)交流，共同切磋,，開展“互幫共進(jìn)”的校際教研活動(dòng),，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題，在教研中,，力求做到“小”、“實(shí)”,、“活”,、“準(zhǔn)”。各學(xué)點(diǎn)應(yīng)打造教研骨干學(xué)校,，并使之在學(xué)點(diǎn)中發(fā)揮輻射作用,，帶動(dòng)質(zhì)量欠佳的學(xué)校或班級(jí)共同發(fā)展,。
立足常規(guī),，加強(qiáng)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。本學(xué)期，各校要嚴(yán)格按照《××市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求,，做到環(huán)環(huán)相扣,，層層落實(shí)。各校要科學(xué)制定課程計(jì)劃,，開齊上足各門課程,，規(guī)范教師教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課,、停課,、挪課等現(xiàn)象，精心上好每一節(jié)課,，避免“課里不認(rèn)真,，課外再補(bǔ)習(xí)”的現(xiàn)象。各校要定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，并做好記錄存檔,。中心小學(xué)擬在期初中、期中,、期末進(jìn)行三次集中檢查,，并將不定期地到各校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時(shí),，我們將組織教研人員,，通過聽課、座談,、調(diào)查,、測(cè)試等形式，了解各校（班）的教學(xué)實(shí)際情況,，并綜合調(diào)研反饋的信息,，采取必要的措施。通過調(diào)研,，切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,。
本學(xué)期，繼續(xù)以沿海教學(xué)片區(qū)組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)命題,，努力提高各年級(jí)各學(xué)科的命題質(zhì)量,。各校應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師在每次測(cè)查后，做好質(zhì)量分析,，及時(shí)了解學(xué)和的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整自己的教學(xué)方法，立足平時(shí),，提高質(zhì)量,。期末測(cè)查,，由教育局統(tǒng)一命題，中心小學(xué)組織考試,，評(píng)卷和質(zhì)量分析,。各層的知識(shí)測(cè)查，力求體現(xiàn)課標(biāo),，不斷提高學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系。
本學(xué)期時(shí)間短,，教材多,，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應(yīng)該充分重視畢業(yè)班的工作,。首先,，要搞好平時(shí)課堂教學(xué)，既要提高質(zhì)量,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。尤其是語(yǔ)文科，今年是實(shí)施語(yǔ)文出版社s版教材的第一屆,。六年下冊(cè)是新教材,，務(wù)必要讀透教材，讀懂課標(biāo),，對(duì)全套教材要全面把握,。其次，要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際,，在平時(shí)教學(xué)中注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高班級(jí)的及格率,。再其次,，要精心做好畢業(yè)考前的復(fù)習(xí)，做到訂好計(jì)劃,，備好課,，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本學(xué)期,，我們?cè)谄诔鯇⒁浴疤岣弋厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題,，結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行研討；在期中,，我們還將召開畢業(yè)班工作會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn),，部署工作,；在復(fù)習(xí)期間,，還將就“如何上好復(fù)習(xí)課”進(jìn)行研討，并進(jìn)行幾次模擬測(cè)試,。
各校要關(guān)注畢業(yè)班工作,，從生活上、工作上,、學(xué)習(xí)上給予方便,，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
1,、各校要組織教師開展以“要做教書人,，先做好讀書人”為主題的“書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
2,、各校要組織教師積極參加農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí),，教學(xué)實(shí)踐和校本研修相結(jié)合的方式進(jìn)行,，包括專題講座、集訓(xùn)研究,、課堂觀摩,、問題討論、說課評(píng)課,、校本教研和跟蹤指導(dǎo)等,。培訓(xùn)期間，將進(jìn)行考勤,，并整理歸檔,。
3、開展以課例為載體,，以“兩讀”為導(dǎo)向的教學(xué)研討活動(dòng),，促進(jìn)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
4,、各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》,，并開展相關(guān)研討活動(dòng)。
5,、各校要組織教師參加各級(jí)各科的教研活動(dòng),。本學(xué)期有市級(jí)的、片區(qū)的,、中心小學(xué)的,，活動(dòng)頗多。在研討活動(dòng)中,，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng),。
本學(xué)期將適量開展一些學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),，初擬活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。
2,、小學(xué)生書畫競(jìng)賽。
3,、小學(xué)生技能素質(zhì)競(jìng)賽,。
4、小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)評(píng)選,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容：小數(shù)乘法,，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程,，多邊形的面積,、
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1、比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算,、
3,、探索并掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式,、
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置,、
7,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,、
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,、
（1）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng),、
2,、逆反心理較強(qiáng)、
3,、學(xué)習(xí)成績(jī)差,、
（2）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施：
1、尊重差生的自尊心,、
2,、激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、
3、重視差生家訪工作,、
優(yōu)秀生的提高措施：
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
2. 學(xué)校期末績(jī)效考核(具體的工作下周再出)
八,、 教師培訓(xùn)
1. 校本培訓(xùn)，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn),。
2. 外出培訓(xùn)登記(見表格)
九、 資源庫(kù)工作
1. 教案,、課件收集
2. 論文文檔收集
3. 課題資料
4. 錄像資料
5. 圖片資料
6. 活動(dòng)資料
十,、 讀書工程(具體的工作下周再出)
十一、 學(xué)籍管理
十二,、 課題管理
1. 課題立項(xiàng),、結(jié)題管理
2. 課題過程管理
本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,，其中，區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),，鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,，請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo),，吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,，實(shí)干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門的要求，結(jié)合我村校實(shí)際,，制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計(jì)劃》,。
二、學(xué)校情況
本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班,，有在校學(xué)生134名,，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名,，其余大部分為?？茖W(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3名,，小學(xué)一級(jí)教師5名,。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中,，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,，也有基礎(chǔ)扎實(shí)、思想觀念新的青年教師,，結(jié)構(gòu)比較合理,。
在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)中，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名,，從整體上看,，一年級(jí)、二年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的成績(jī)可以,，但三年級(jí)的成績(jī)就不盡人意,，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列。
三,、工作要點(diǎn)
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,。
3,、開展課程研究，方法研究,，考試研究,，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4,、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析,，教學(xué)反思和論文等。
5,、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。
6、組織教師進(jìn)行聽課,、評(píng)課,、說課等活動(dòng)。
7,、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。
四、方法措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的高度分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革,。
(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的
規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5,、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
五,、工作要求：
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。
六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
一,、教研工作安排
1、學(xué)習(xí)方面組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐,。2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3,、上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)(如集體備課,、精品教案等),。
4、邀請(qǐng)區(qū),、市優(yōu)秀美術(shù)教師來我校指導(dǎo)教師看課堂實(shí)踐活動(dòng),，積極促進(jìn)教師的
教學(xué)教育水平的提高。
5,、針對(duì)教師專業(yè)技能薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行集體訓(xùn)練(如國(guó)畫技能,、陶藝技能)六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教
學(xué)服務(wù)的能力,。
6、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息灌輸?shù)浇虒W(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。
二,、常規(guī)教學(xué)工作安排
遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo),、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué),，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),，鉆研新教材,，探索新方法，更新教育觀念,，樹立創(chuàng)新意,。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué),，求真務(wù)實(shí)。1,、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作,，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。
2,、教研活動(dòng)常規(guī)化,，每?jī)芍荛_展一次，確保質(zhì)量,、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討,，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合,。提高“隨堂課”,、“公開課“質(zhì)量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級(jí)教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn),，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn),。
3、經(jīng)常組織聽課,、評(píng)課,，交流教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1―2次研究課,，多和外校的老師交流學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。4,、認(rèn)真策劃,、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。
三,、理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中
積極開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)如低,、中、高美術(shù),、陶藝等社團(tuán),，做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長(zhǎng)生的水平更上一個(gè)臺(tái)階,。培養(yǎng)尖子,，提升興趣。組織學(xué)生參加校,、區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力爭(zhēng)佳績(jī),，展現(xiàn)風(fēng)采,。1、結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，組織開張校園文化長(zhǎng)廊作品替換,，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用,。2,、教研組自我建設(shè)和積累工作。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
依據(jù)文件精神,，認(rèn)真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學(xué)年教學(xué)教研評(píng)工作評(píng)價(jià)辦法》,、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃》《xx縣教育體育局關(guān)于深入落實(shí)中小學(xué)教學(xué)“五項(xiàng)規(guī)范”的意見》等有關(guān)精神，深入開展“抓管理促質(zhì)量,、抓教研促質(zhì)量”活動(dòng),，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）、緊緊圍繞縣教體局,、中心?！皟勺ヒ淮佟被疽螅葑ス芾聿环潘?、狠抓教研不放松,，科學(xué)制定教學(xué)教研工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度,，保證計(jì)劃的實(shí)效性,。
（二）、進(jìn)一步更新教育教學(xué)思想,，大膽嘗試教學(xué)教研改革,，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）依托中心校教研員隊(duì)伍體系,，做好我校教研體系的建構(gòu)。
1,、調(diào)整教研隊(duì)伍,，成立我校的教研組織，分為小學(xué)高年級(jí),、低年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應(yīng)的集體備課小組,，為學(xué)校教學(xué)教研工作的實(shí)施提供組織保證,。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和教研活動(dòng),，著力打造一支水平過硬的教研隊(duì)伍，扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng),。
3,、依托中心校對(duì)兼職教研員管理評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)干勁,，推動(dòng)教學(xué)教研工作的有效開展,。
（二）圍繞“五項(xiàng)規(guī)范”，選準(zhǔn)突破點(diǎn),，扎實(shí)開展有效活動(dòng),。
1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點(diǎn),，在中心校組織小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上，我校一二三年級(jí)也開展集體備課,，并積極參與全鎮(zhèn)中小學(xué)相互送課交流,，提升我校備課和講課水平。
2,、進(jìn)一步完善備課和講課規(guī)范,，加強(qiáng)全體教師對(duì)規(guī)范和新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，確保規(guī)范落實(shí)的有效性,。
3,、配合中心校開好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
4,、強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)規(guī)范”的貫徹和落實(shí)，及時(shí)了解教師常規(guī)教學(xué)狀態(tài)和工作狀態(tài),，強(qiáng)化過程性管理,，和教師的績(jī)效考核掛鉤。
（三）扎實(shí)開展全員賽課活動(dòng),，提升我校教師業(yè)務(wù)能力,。
1、制定切合可行的全員賽課方案,，有序開展全員賽課,。
2、加強(qiáng)賽課過程中的評(píng)課,、學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)全體教師在活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)能力的目的。
3,、認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲,，激發(fā)干勁，推動(dòng)賽課活動(dòng)的有效開展,。
（四）加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用及教技裝備管理與使用,。
1、提升“校校通,、班班通,、人人通”的完成率、設(shè)備完好率,、教師的應(yīng)用能力,。
2、加強(qiáng)“六室”的器材管理,、維護(hù),、使用,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的`原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
1、加強(qiáng)集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持科研先行,、以研促教、以研促學(xué),、提高質(zhì)量的工作方針,，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移,，按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,，向管理要效益,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,。
1,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí),，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作,。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，水平要有提高,。
2,、積極開展校本培訓(xùn)和校本教研，開展小專題教研活動(dòng),，切實(shí)解決教學(xué)過程中碰到的問題,，提高課堂教學(xué)水平。
3,、教學(xué),、教研設(shè)想
（1）抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資源把課堂搞活,。
（2）積極開展教研活動(dòng),，實(shí)行推門聽課制度，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高,。
（3）各老師都要參加學(xué)?；蚩平M組積的科組活動(dòng)。
1,、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（20xx-20xx）》作為學(xué)校的中心工作,。要積極開展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案,。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作,。重視做好教師的思想工作,，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí),，教育教師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念,。更多地，客觀地,，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因,；少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生,，往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題,。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程管理與考核，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過程性管理與監(jiān)督,，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,，促使教學(xué)管理規(guī)范化。
2,、要通過開展校本培訓(xùn),，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求,。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”等方法提高教師的專業(yè)水平,。
3,、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練,。要堅(jiān)持校本教研,、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓,，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問題,，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,，重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開展：（1）數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力,。（2）語(yǔ)文科落實(shí)字、詞,、句等基礎(chǔ)知識(shí),。（3）英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關(guān),，堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容,，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。
4,、抓好課堂教學(xué),，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換,，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教,，抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn),，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),，做到減負(fù)增效,，增加思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng),。
5,、組織開展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,。提倡教師參加集體備課,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn),，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間,、內(nèi)容,、活動(dòng)方式、參與教師,，做好詳細(xì)的記錄,。
6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,，主要做好德育,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思,。
(2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀,。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材,，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備課一,、要備課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)目標(biāo)；二,、要備學(xué)生,，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)；三,、要備教法,、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教案,；充分做好課前的準(zhǔn)備工作,，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容,，接受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開放與有效組織的關(guān)系,。
(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,，開展全員公開課活動(dòng)，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,，以考核課為基本形式,，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔,。
(4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，立足實(shí)際，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作,，把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,，使優(yōu)生率和合格率都得到提高,。
(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃、有目的地對(duì)備課,、作業(yè)批改進(jìn)行檢查,；校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、科組長(zhǎng)按要求開展推門聽課,，深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。
(7)結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的形成。
(8)抓好學(xué)生,、教師的規(guī)范字書寫,，并定期組積比賽。
7,、做好與名校東城三小,、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,、方法。
8,、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,，除組織參加縣的抽測(cè)外，學(xué)校將進(jìn)行期中,、期末質(zhì)量檢測(cè),，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試,、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分,，保證檢測(cè)工作公平、公正,，真實(shí)有效,。
9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,，真正落實(shí)把普通話作為校園語(yǔ)言,，教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言,，并開展多種方式的普通話比賽，促師生普通話水平的提高,。
時(shí)間
內(nèi)容
9月
1,、開展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、進(jìn)行上期（年）學(xué)校質(zhì)量分析,。
3,、制訂各類教學(xué)教研計(jì)劃。
10月
1,、檢查教師各類教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查,、推門聽課,。
2、指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽,。
3,、參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推進(jìn)會(huì)。
11月
1,、組織期中考試和及試卷分析工作,。
2、參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng),。
12月
1,、對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。
2,、提出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
1月
1、做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作,。
2,、各項(xiàng)總結(jié)的收集。
說明：以上活動(dòng)如有變動(dòng),，以通知為準(zhǔn),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
圍繞立德樹人的`辦學(xué)思想,，按照教育局“122233”工作思路,，督促學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高辦學(xué)效益,。
（一）教學(xué)常規(guī)管理
1、制訂《十里鎮(zhèn)大坡小學(xué)教研工作計(jì)劃》,。
2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，保證正常的教學(xué)秩序,。
3,、組織語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽，選送選手參加鄉(xiāng)級(jí)比賽。
4,、抓好專題研究工作,。語(yǔ)文研究專題為：小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)科學(xué)專題：計(jì)算教學(xué)的研究,，重點(diǎn)是口算訓(xùn)練,。
5、組織期中,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，做好質(zhì)量分析。
（二）其它工作
1,、開展中華經(jīng)典朗讀比賽,。（9月份）
2、安排教師參加“第二期容縣名優(yōu)教師培養(yǎng)工程學(xué)員”培訓(xùn)班,，以及其它培訓(xùn),。
3、組織教師參加區(qū),、市,、縣等各級(jí)論文、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),。
4、教師網(wǎng)絡(luò)上傳筆教案,，加強(qiáng)備課工作檢查,。
九月份
1、制訂《學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。
2,、組織開展中華經(jīng)典誦讀比賽。
3,、按教育集團(tuán)計(jì)劃,，開展教研活動(dòng)。
十月份
1,、舉辦語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽,，選送優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
3,、撰寫論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),。
4,、做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理工作,，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，迎接縣教學(xué)質(zhì)量抽考,。
十一月份
1,、組織段考，做好質(zhì)量分析,，提出整改建議,。
2、開展教研教學(xué)活動(dòng),。
3,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作檢查。
十二月份
1,、抓好教學(xué)進(jìn)度,，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。
2,、開展教研教學(xué)活動(dòng),。
一月份
1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，質(zhì)量分析,。
2、準(zhǔn)備好教學(xué)教研工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)比,。
3,、進(jìn)行期末總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí),、質(zhì)量認(rèn)識(shí),、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平.
方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性.
辦法:
1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念,、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率.真實(shí)的展開好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果.
2.進(jìn)行"快樂英語(yǔ)閱覽"專題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛好,、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味.
3.二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo).
4.依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽課情況,團(tuán)體評(píng)論,、學(xué)習(xí),、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張.
方針二:抓好教研組根底教育
辦法:
1,、備課:
a.進(jìn)步備課的實(shí)效性.依據(jù)校園,、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正.
b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效.團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與團(tuán)體備課.團(tuán)體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育."三定"是指:定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思."六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn),、備教法、備學(xué)法,、備教育規(guī)劃.并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過每月展開一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分.
2,、上課:
a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作.
b.講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量,。
c.講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面,。
3、聽課
a.教師每周聽課不少于1節(jié),。
b.每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng),。
方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。
辦法:
a.學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量",。
方針?biāo)?課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
辦法:
a.鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
b.建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則.英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦,。
c.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽說讀寫的綜合技術(shù),。
九月份:
1.評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案,。
2.仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。
3.依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開,。
4.組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量,。
5.展開第一次備課活動(dòng).
6.執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控.
十月份:
1.仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn).
2.教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑.并溝通各自經(jīng)驗(yàn).互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.展開評(píng)論"什么是有用的講堂教育".
3.約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.
4.展開第2次備課活動(dòng).
5.安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書寫、聽力,、常識(shí)比賽.
6.執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控.
十一月份:
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析.
2.約請(qǐng)專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量.
3.仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試.
十二月份:
1.安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得.
2.展開第三次備課活動(dòng).
3.執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控.
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析.
2.依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案.
3.教育教研教育總結(jié).
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我校教研工作我校以"綜合質(zhì)量管理"為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃"創(chuàng)一,，爭(zhēng)二，保三"和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng),；
2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干,；
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。
以"理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流"等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重"以老帶新、以強(qiáng)帶弱",，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循"高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高"的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評(píng),，"讀"即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；"研"即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的',；"寫"即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文,；"評(píng)"即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符
合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
(二)課題研究講實(shí)效,、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。
2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。
2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主
題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
5、鼓勵(lì)"閑聊式"教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。
二月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2,、召開教師會(huì)議,，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。
3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí),。
4、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議
5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃
三月
以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
四月
1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)
2,、組織好考試命題工作
3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
五月
1,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí),、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思,。
六月
1,、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教,。
2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，
3,、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以全面培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力,、素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以“常規(guī)教學(xué)”為工作主線,，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
1,、扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),。
2、積極開展校本教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3,、以基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體,，在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動(dòng)。
4,、進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5,、深入開展寫字課題研究,，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作,。
6,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái),。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,，我校將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，結(jié)合新課改理念，每位教師在本學(xué)期要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，在積極參加學(xué)校組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記之外,，每人還要結(jié)合自己所任學(xué)科的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)刊物、書籍進(jìn)行業(yè)務(wù)自學(xué),。同時(shí)根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的情況,，鼓勵(lì)教師利用好電腦，關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注教師教學(xué)中困惑的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。
各位教師要積極撰寫教學(xué)反思,，教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段,。本學(xué)期要求每位教師課后要及時(shí)寫出教學(xué)反思，反思要有一定的深度,。學(xué)期末上交一篇教學(xué)論文,。
（3）做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，每位教師每學(xué)期繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí),。
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作中的“十”字方針。即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。
（1）,、個(gè)人備課要及時(shí),有3節(jié)儲(chǔ)備課，要求全部手寫教案,，杜絕雷同教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，要有實(shí)效性,。按計(jì)劃授課,，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象,。
這里要強(qiáng)調(diào)的是，各個(gè)學(xué)科都要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，這是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件,。一堂課的效果如何，取決于課堂結(jié)構(gòu)是否合理,。優(yōu)化課堂教學(xué),，必須有先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)原則,、正確的教學(xué)方法,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一要端正教學(xué)思想,，二要克服教學(xué)模式的單一化,，三要注意學(xué)生的心理規(guī)律，四要必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)作指導(dǎo),。
（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊,、開足各個(gè)學(xué)科課程,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課,。
（3）,、非考試科目的學(xué)科，必須保證課時(shí),，保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。
（4）、教師要精心布置作業(yè),，不留過于重復(fù)、懲罰性的課外作業(yè),。確保學(xué)生課間活動(dòng),、午間休息。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
（5）,、堅(jiān)持教研組長(zhǎng),、學(xué)年組長(zhǎng)月（每月25日前）檢查教案,、作業(yè)制度，教務(wù)處隨機(jī)抽查,，重點(diǎn)抓上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查,。
（6）,、培養(yǎng)優(yōu)等生，扶持學(xué)困生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué),，樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)這些學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心和體貼,，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率,。
要大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，苦練基本功,，不斷提高自己的專業(yè)水平，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)隊(duì)伍,。
結(jié)合旗里下發(fā)的教師基本功達(dá)標(biāo)方案,，以課堂教學(xué)為主陣地,，開展上課——說課——反思等一系列基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，旨在通過此活動(dòng)的開展牢固練就扎實(shí)的基本功,，提高教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）,、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展集體備課活動(dòng)，完善集體備課制度,。明確任務(wù),制定計(jì)劃,集中時(shí)間,共同研討,以“一課多教”等手段,，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。
（2）,、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，推進(jìn)教學(xué)改革，提倡課堂的民主化,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀,。課后必須寫課后反思,，提倡一課一得。
（3）,、繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，新教師雖然有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，仍需向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。學(xué)校通過對(duì)新教師平時(shí)聽課,，以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)給予理論和實(shí)踐指導(dǎo),，使他們?cè)诮虒W(xué)上盡快成長(zhǎng)起來,，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
（4）,、同年級(jí)同學(xué)科教師要經(jīng)?；ハ嗦犝n學(xué)習(xí)，每位教師每月聽課不少于4節(jié),，一學(xué)期聽課16節(jié),，聽課記錄要翔實(shí)（不得抄寫教案）。
每位語(yǔ)文教師在開學(xué)初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，并在教學(xué)中不斷發(fā)展和完善,，不斷提高學(xué)生的寫字水平和能力，并將資料進(jìn)行歸類整理,，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作,。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
4)組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)(3月6月)
5)抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，抓好臨界生的輔導(dǎo),，抓好尖子生的培訓(xùn),。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底,、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考,。
3. 招生工作
1)新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人,。時(shí)間：五月份;地點(diǎn)：民樂小學(xué);報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件,、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定,。
2)插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,，錄取后做好學(xué)籍錄入,。
七,、 迎檢工作
1. 視導(dǎo)(3月19日)，本次視導(dǎo)工作主要是聽課,、評(píng)課,，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級(jí)課,，90以上，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo),，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續(xù)以新課改為載體,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研,，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神,，群策群力,，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)
1,、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持國(guó)家課程、地方課程,、校本課程規(guī)范設(shè)置,，開齊課程，開足課時(shí),，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中,，強(qiáng)化過程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，值周行政堅(jiān)持每天巡視督查,，保證課程計(jì)劃的落實(shí),。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開始的，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度,，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背,，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思,，按要求寫好教學(xué)后記,，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育,。為了確保課改工作的落實(shí),，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念,；再次組織教師學(xué)習(xí)我校“自主課堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程,；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施,，本期計(jì)劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng),，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行,。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育,。
4.,、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號(hào)）文件結(jié)合我校實(shí)際,，本期開始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先,、年度考核,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤,。
5、以課題研究為龍頭,，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展,。培養(yǎng)研究型教師,，規(guī)范研究行為,、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六
英語(yǔ)：簡(jiǎn),、區(qū)校
體藝：少偉、區(qū)校,、香姑,、岑洲
4. 巡堂登記表(另表)
四、 課程管理
1. 課程設(shè)置
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課,，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù),、寫字,、班會(huì)等。(具體見附表)
2. 復(fù)習(xí)課程安排
最后三周安排復(fù)習(xí)課程,，體育課照常,，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室,。
3. 代課管理
1)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課
3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課,，無法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課
4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。
4. 早讀,、午讀,、托管安排
1)早讀課分別由語(yǔ)、數(shù),、英老師調(diào)配,，可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1,、4;其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo);
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,，為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
本學(xué)期,，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí),，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。
（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng),。
（四）抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn),。
（五）抓其他工作,，力求有序開展。
（一）抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。
1、抓好規(guī)范辦學(xué),。
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程,，做到不增,、不減、不擠,。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買成套的教輔資料,。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。不以考分作為評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。
2,、制定落實(shí)各類計(jì)劃,。
開學(xué)初,，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,，增補(bǔ)新的內(nèi)容,，提出改進(jìn)思路，安排詳實(shí)的工作進(jìn)程,。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃,、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃,、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展提供指導(dǎo)和依據(jù),。
3,、抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng)。
一是根據(jù)工作實(shí)際需要,，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式,，檢查小組要檢查本組的教案,、作業(yè)、教師下水作業(yè),、讀書筆記,、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查,，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效,。
二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中,、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算,、二年級(jí)寫字,、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ),、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查,、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查,，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中,。組織期中,、期末兩次大型考試，通過測(cè)試來發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)反饋,、及時(shí)整改,，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),。
（1）隨堂聽課,。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人,、定時(shí),、定量進(jìn)行，并做到課課有交流,、反饋,；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課；三是指提前告知課,。
（2）主題研究課,。繼續(xù)在各學(xué)科開展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題,，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng),。
（3）骨干示范課。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng),，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,，提高課堂效率。
（4）單元課型課,。以單元內(nèi)容為主題,，教師通過研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示,。
（5）開放調(diào)研課,。邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),。
（6）校際聯(lián)動(dòng)課,。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究,，共同成長(zhǎng),。
（7）亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,，突出教學(xué)亮點(diǎn),，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
（三）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng),。
本著“以教帶研,、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手,，以“研究課”為重點(diǎn),，以小課題研究為主線。扎實(shí)開展常規(guī)教研,，推進(jìn)校本教研。
1,、加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》,、《不做教書匠》、《致教師》等書目,，要求讀書有記錄,，每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,，組織每月一次的教師讀書匯報(bào)會(huì),。
2、開展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)
（1）教材分析,。從教材入手,，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀,。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,。做到提前布置,、專人分析、共同討論,。
（2）全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),，做到每周一次,，定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定形式,，通過同學(xué)科組的交流研討,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
（3）組織開展各類專題培訓(xùn),。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué),，分享經(jīng)驗(yàn),，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。
（4）召開畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì),。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué),、學(xué)科融合、教師協(xié)作,、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo),。找出差距，明確目標(biāo),，齊頭并進(jìn),，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。
（5）開展多種“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)活動(dòng),，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。
（四）抓課題研究,，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。
1,、梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容,。
2、課程有機(jī)整合,，教學(xué)德育有效合二為一,。
3、師生共讀，營(yíng)造書香校園,。
4,、教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展,。
5,、構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程,。
（五）抓其他工作,，力求有序開展。
1,、繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專檔工作,。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作,。
3,、加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書,，有效使用圖書室和閱覽室,，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間,，提高圖書的使用率,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理,，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確,、通力合作,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八
（一）教材的基本結(jié)構(gòu)
（二）教材的主要特點(diǎn)
1、專題組元的角度更加靈活多樣
2,、加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面,、
（1）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容,、
（2）精讀課文與略讀課文的整合,、
（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)、
3,、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,，又增加了富有時(shí)代感的新課文、
4,、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生思考,、
5、改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
6,、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系
1,、認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典,、詞典,，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力、
3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,、
4,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,、
5,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子,、
7,、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,、
8,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字,、
9,、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,、學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法、
11,、學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記,、學(xué)寫內(nèi)容梗概、
第一單元：
一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,，體會(huì)作者對(duì)書的深厚情感,；
第二單元：
一是讓學(xué)生通過讀書體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；
三是通過讀書,，引導(dǎo)品味語(yǔ)言,，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、
1,、精心備課,，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、
4、隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字,；采取組長(zhǎng)檢查,，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦、
5,、以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力,、
6,、堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評(píng),，以提高學(xué)生的寫作水平,、
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十九
堅(jiān)持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的.發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平,，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。
（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平,。
1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校,、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí),、抓好,。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源,，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法,，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異,，講求實(shí)效,，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上,。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修
1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。
（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” （讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文,；編一份較高水平的期末試卷,；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一,。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,，整合資源,，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。
2,、深入開展校本研修
科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力,；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體,，教師分層（實(shí)踐型,、成長(zhǎng)型、研究型）制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位,；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu),、同課走班”“個(gè)案研究,、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，努力提高校本教研水平。
（2）加強(qiáng)過程性管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程,。
中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料,，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例,、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討）,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師,。
（三）搭建三個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn),，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì),，教育教學(xué)的故事,、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞,，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。
2,、專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期,，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,，開展課堂研討,、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng),。
3,、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng),。
（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破,。
（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科,，開足課時(shí),，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過程性的文字記載、情況反饋,，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
（1）嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一,。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3,、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè),，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得,。
（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組,，扎實(shí)開展教科研工作,，每次活動(dòng)做到“四定”,，把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教。
4,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》,，保證開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、六項(xiàng)技能競(jìng)賽,、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。
預(yù)備周、（8.24—8.28）
1,、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),，做好招生、鞏生工作
2,、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作
3,、討論、制定學(xué)校教研工作意見,、落實(shí)“三表”
4,、整理分發(fā)教學(xué)用具
5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課
第一周（8.29—9.4）
1,、9月1日 開學(xué)并正式上課
2,、各校制定“教研活動(dòng)方案”
3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理
4,、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選
第二周（9.5—9.11）
1,、教育質(zhì)量資料收集、整檔
2,、行政人員深入課堂聽課
3,、課堂教學(xué)調(diào)研
4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月10日模擬導(dǎo)入）
5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)
第三周（9.12—9.18）
1,、召開教導(dǎo)會(huì)議
2,、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案 1,、各校教學(xué)常規(guī)自查
2,、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))
3、品德與生活,、社會(huì)教學(xué)論文征集
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心,，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路,，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型、服務(wù)型”機(jī)關(guān)的要求,，牢固樹立為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想,，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范,，落實(shí)小學(xué)教師考核細(xì)則，深入課堂聽課,，落實(shí)各科教學(xué)策略,，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次，教學(xué)管理上水平,，課堂教學(xué)效率再提高,，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1,、落實(shí)國(guó)家課程方案,，對(duì)各校的課程表進(jìn)行檢查，是否開足開全及安排是否合理,。確保開齊國(guó)家課程科目,，開足課時(shí)，特別是開好實(shí)驗(yàn)課、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。
2,、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實(shí)施新課程的能力,。
進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,，走研訓(xùn)一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省、市,、縣教研部門組織的研修活動(dòng),，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上；組織教師各類比賽評(píng)選活動(dòng),。
深化課堂改革,，深入課堂聽課，組織講課比賽,，提高課堂教學(xué)效率,。
積極配合縣教研室的活動(dòng)，與學(xué)校通力合作,，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實(shí)效性、高效性的研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益,。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略；二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使新授課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng),，在各校制定計(jì)劃,、自行組織的基礎(chǔ)上，教研員深入課堂聽課,，協(xié)助老師提升授課能力,，提高教學(xué)效率。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng),，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,，落實(shí)策略、備課,、上課,、作業(yè)、單元檢測(cè)等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,，積極撰寫教學(xué)案例和論文,。
1、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)（抽考）
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)各校教師的單元檢測(cè)進(jìn)行督促檢查提高利用效果，在期中考試時(shí)對(duì)某一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。
3,、落實(shí)好考核制度,，加強(qiáng)過程管理。
落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)?？己思?xì)則的有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行過程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
4,、教研下沉,，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用,。
各教研員要深入課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師?duì)伍,。
5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。
各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn),，詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃,，并遵照?qǐng)?zhí)行,。
1、抓好制度落實(shí),。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,，虛心聽取學(xué)校的意見,，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質(zhì),，提高工作效率，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。
2,、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級(jí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，每周到實(shí)踐班級(jí)授課一節(jié)以上，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平,。
3,、以課題帶動(dòng)教研。教研室人人有縣級(jí)以上課題,，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級(jí)以上課題,。
4、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度,、內(nèi)部管理制度,、教研活動(dòng)管理制度,，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室,。
5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則，公正,、公平地對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。
龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室
20xx年9月
