光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇1

隨著新學(xué)期的開始，本學(xué)期的班主任工作終于開始了,。這一學(xué)期年中,，注定是忙碌而充實，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中,。因為面學(xué)生剛來，面臨著諸多問題,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著自己未來三年的學(xué)生，就要平安快樂在校園學(xué)習(xí)三年,。

在這一學(xué)期中,，我會按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的第一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所獲,。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，我會及時注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。一定會出現(xiàn)人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。相信通過同學(xué)們的刻苦努力,，不少學(xué)生的成績都有會較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

二,、面向全體，不對一個學(xué)生輕言放棄

七年級是初中的第一一年,，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但未來中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對未來中考，他們中有的人或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，大部分同學(xué)還是比較迷茫的,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的第一次班會,，我會告訴他們，只要努力,，每一個人將來都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底,，永不放棄,。盡快適應(yīng)中學(xué)生活，針對學(xué)生中的進步,、懈怠,，及時激勵先進、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動,、休息時間；然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會。

賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，七年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是第一個學(xué)期,，中學(xué)生活蔡剛剛開始,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過,；此種策略最不可取,，千里之堤，潰于蟻穴,，小錯不戒,，必鑄大錯。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動。我的原則是：

①進步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚,，而做錯了則一定要罰，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé),；

②就事論事,，事后清零,。無論對錯,，事情過后,，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。事實驗證,，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌,，胡作非為,，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

四,、尊重理解，讓每一個學(xué)生參與班級管理

七年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解,，有強烈的表達自己觀點的欲望,，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主,，尊重理解每一個學(xué)生的愿望,。班干部選舉、班級各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同這樣,。此種做法會一直堅持到畢業(yè),。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

七年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。（我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人,、愛集體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣,，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。尤其針對七年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了七年級，面對全新的中學(xué)生活,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步,。

2,、鼓勵競爭，積極進取,。沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭,，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此,，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，以學(xué)生能在將來更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展,。,？

以上是我在班主任工作中的幾點工作思路。班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的各個方面,，說不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是嚴(yán)父慈母，既要顧全大局,，高瞻遠矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

馬勇

20__年９月9日

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇2

一,、班級情況分析：

班主任工作實習(xí)班級——初一（__）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,。全班共有77位同學(xué),，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團,，班干部的工作能力較強,，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；

作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律,，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,；

平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團,、積極,、先進的班集體。

二,、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

（1）堅持早讀課,，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,。

（2）在紀(jì)律方面,，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等,。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況，通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心，激勵他們,。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。

四、具體安排（包括周次,、內(nèi)容,、完成情況及效果分析）：

第一周：

通過與原班主任交談，了解初一（13）班學(xué)生的基本情況,，包括班級學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間,、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度,，著重了解個別學(xué)生的情況,。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：

配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄,；協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,。

第三周：

協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報,。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學(xué)生斗志。

第四周：

針對班級出現(xiàn)的問題,，制定計劃,，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。

第五周：

舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強的責(zé)任心,，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想,，同時培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周：

舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對班集體說的一句話,，讓學(xué)生意識到班級的力量，團的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,，融入其中，共同學(xué)習(xí),，共同進步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。

第七周：

這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試,，加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對班級管理工作進行查漏補缺,。

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇3

一、班級概況

本班這學(xué)期有x人,，原有x人,，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人,。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍逐漸培養(yǎng)起來,。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍,，紀(jì)律稍微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正,，這個學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上,，通過培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉墶痹u比活動,，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,。

三,、工作重點

1、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，以“五星班級”評比活動為契機,，抓好常規(guī)教育，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會,、班會,、隊會及相關(guān)課程進行教育，及時表揚優(yōu)秀者,，采取一定的競爭活動刺激學(xué)生的積極性,，如“每周之星”的評選等，選出典范,，讓學(xué)生有模仿的對象,。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，防患于未然，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進,；特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生,，分類施教，及時了解學(xué)生的心理變化,，以達到較好的教育效果,。

2、培養(yǎng),、壯大班干部隊伍,。

挑選自我管理能力好、大膽,、能力強,、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部；及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3,、通過各種活動,，提高學(xué)生的綜合能力。

（1）、繼續(xù)開展書香班級的活動,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，讀好書，好讀書,，讀書有法,，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）,、鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂的活動,，認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,，積極參加大課間活動，培養(yǎng)興趣,，豐富學(xué)習(xí)生活,。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作,，布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,，提高集體合作能力。

（4）,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各?？普n，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

（5）、通過各種活動,、學(xué)校資源,，開展環(huán)保教育。

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇4

20__年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力,，雖然這是我班主任工作的第三年,，但是我感覺自己的能力還是需要不斷的提高，這些都是在不斷的成長中得來的情況,，這也是我一直以來都在想的事情,，其實很多的事情都需要我來操心,，不過我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來都在不斷的努力的結(jié)果,。

都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心?？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子,。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護時,，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子有了缺點不足時,，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著。有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛,。但是，盡管如此,，作為班主任,，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。

一,、指導(dǎo)思想

以“_________

二、主要工作

1,、作為班主任,，還可以體會到與孩子在一起的快樂。

那是一群天真無邪的孩子,，和他們在一起本身就是一種心靈的休息,?？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流,，那更是一種心情的愉悅,。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切,，這是溝通的力量,。綠水和青山溝通，成了畫,；小鳥與森林溝通,，有了景；陽光和綠葉溝通,，有了詩,；人與人溝通，成了朋友,，老師與學(xué)生溝通,，就沒有了隔膜。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友,，有什么話就和你說,，有什么心事就和你傾訴，那么,，你便是一個幸福的班主任,。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢？

2,、作為班主任,，還可以和孩子一起體會成功的快樂。

今年的“唱響國歌,，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力,，我們班也不例外,。為了排列，我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈,，自學(xué)動作教給孩子,；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間,；為了排列,，我們也不知道灑下了多少汗水?？偹愎Ψ虿回?fù)有心人,，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑,。

3,、作為班主任，可以體會到學(xué)生進步的快樂,。對于三(1)班的每個成員來說,，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”,。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進步,，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪,。

剛畢業(yè)的.時候,，對教育充滿期待的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的，因為天真的我認(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累,，因為很多時候,，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感,。后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如提水,，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶,。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此,。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異,，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得進步,，反而會挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點,，我就為他們投去贊賞的目光,，或者送上我的表揚。每次考試的時候,，我不再要求他們考多少,，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識,、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個學(xué)生,，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會學(xué)的了,，可他們愛勞動,，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚鼓勵他們,，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎,？如今,，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地,，每個人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的,。

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會,，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻,，這些都是我們一直以來都在想的事情，也是我一直以來都在做的事情,，相信我會做的更好的,！

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇5

一、班級情況分析

九年一班共有學(xué)生50人,，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進心強，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠遵守紀(jì)律,、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生,、熱愛勞動,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但也有個別學(xué)生好動、好玩,，精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。

二,、本學(xué)期目標(biāo)

由于學(xué)生處于初中的最后一年,，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，全面貫徹黨的教育方針,，努力提高學(xué)生的思想覺悟,、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平，為國家培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才,。作為班主任，特別要加強思想教育,，做到因人因材施教,。努力使本班學(xué)習(xí)成績、班級積分創(chuàng)本級部中上游水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

三、具體措施

１,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生從思想上有一個高度的認(rèn)識,，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風(fēng),，使本班成為遵守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,。

２、發(fā)揚嚴(yán),、細(xì),、靠的教風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，虛心向有經(jīng)驗的班主任求教，及時找出不足,，查缺補漏,。

３、對于后進生做好思想轉(zhuǎn)化工作,，課外進行輔導(dǎo),，定期進行家訪，與家長密切保持聯(lián)系,，雙方共同努力把學(xué)生教育好,。

４、進行衛(wèi)生教育,，教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。教育學(xué)生按時作息，保證睡眠時間,，注意保護視力,。

５、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

九年級上學(xué)期班主任工作計劃2

炎炎酷暑,，我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,，和兩年前相比，學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,，也更有思想了,，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，但我深知：有壓力才有動力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我作為初三班主任,，一定會全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的,。

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇6

一,、班級基本情況和班主任工作重點

我班目前共有學(xué)生48人，其中男生26人,，女生22人,。這些學(xué)生思想純樸，有一定的進取心,，時間觀念有待加強,。具體看：男生相對膽小、謹(jǐn)慎,，而大多女生則相對外向,、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點有兩個是：1.建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；2.通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭，同時形成較強的班級凝聚力,。

二,、日常管理提高班級凝聚力

1、抓好班級一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長,，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、每天抽學(xué)號輪流做班級的“特派觀察員”,，以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件，人人參與,，讓學(xué)生教育學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體的觀念。

3,、鼓勵學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新,，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會,，主題可以結(jié)合德育處安排,、班級突發(fā)事件或同學(xué)們的興趣,。

4、針對班級學(xué)生,，年齡小,、時間觀念不強的特點，特制定“班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)”,，開學(xué)初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時”的習(xí)慣,，后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質(zhì)。

三,、特色活動增進友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 （初步構(gòu)想的活動見文后附錄）

1,、學(xué)習(xí)活動：利用月考,、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗分享活動，幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

2、品質(zhì)活動：利用軍訓(xùn)進行自信心和意志品質(zhì)教育,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，相信堅持就是勝利,。形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

3,、文體活動：組織學(xué)生參加廣播操,、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績,。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會”,、元旦文藝演出，宣傳并大力獎勵積極申報項目,、上場和獲獎的同學(xué),，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4、班級文化宣傳活動：提高板報質(zhì)量,，多給新組建的班級宣傳部提供物質(zhì)和行動支持,，幫助他們快速成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

5、社團、義工活動：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團,，鼓勵學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動,，讓他們在具體的團體中慢慢學(xué)會與他人合作，同時提高實踐能力,。

四,、建設(shè)班級的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級建設(shè)的中心，開展班級活動及工作,。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級特色的起始階段,，所以有以下初步安排：

1、利用班會課確定特色班級名稱,、口號以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿,。

2、利用學(xué)校,、年級舉辦的幾個大型活動（合唱比賽,、軍訓(xùn)、體藝節(jié),、廣播操,、班級課外活動等），展示孩子風(fēng)采和活力,，增進孩子間的了解,，鍛煉孩子的表達和組織協(xié)調(diào)能力。

3,、做好相關(guān)圖片,、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理,，為下個學(xué)期做準(zhǔn)備,。

五、加強與家長的溝通和合作

在本學(xué)期,，要盡快構(gòu)建與家長相互理解,、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊”,、邀請家長“送課”的活動契機,， 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，力爭把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

就像當(dāng)初一樣,，我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響，那你的教育就成功了,！”一個心靈就是一個世界,，我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行！期待初一的第一個學(xué)期是一個良好的開始,！

班主任工作計劃七年級上學(xué)期篇7

九年級新學(xué)期已經(jīng)開始了,，這是對九年級學(xué)生的考驗，也是對九年級老師的考驗,。作為九年級的班主任,，我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面對升學(xué)的壓力,，為了不辜負(fù)孩子和家長的希望，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，所有學(xué)生都要在德,、智、體,、美各方面取得長足的進步,。本學(xué)期的工作計劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析,。

這學(xué)期這個班有12個學(xué)生,，上學(xué)期的成績很不理想。面對基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性,，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學(xué)生,，我感覺壓力更大了,。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，希望能考上理想的學(xué)校,。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制力,。這些都是班主任工作的主要方向,。

二、本學(xué)期的班級目標(biāo),。

持續(xù)營造和諧的師生關(guān)系,，幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進生數(shù)量,，增加尖子生數(shù)量,。并積極參加各類學(xué)校活動,，努力爭取成功,。最重要的是，學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨木橋,。

第三,，具體思想。

1.用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平,。

這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力推進素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生的個性發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性，讓他們學(xué)會生存,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作、學(xué)會生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生自主發(fā)展，擺脫各種壓抑,，在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福,。

2、以人為本,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級管理的主人。

在班級管理中,，尊重學(xué)生的個性,，以平等的態(tài)度面對學(xué)生，給學(xué)生表達意見和看法的機會,。歡迎同學(xué)們對班級管理提出意見,，提高積極性,。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧,、活潑,、愉悅的氛圍，讓學(xué)生有一種喜悅,、友誼,、信任、自豪的情感體驗,。

3,、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異

班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

四,、主要措施

第一,、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

第二、鼓舞學(xué)生信心

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標(biāo),，取長補短,。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

第三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

班主任既要加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。還要強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外,，加強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心,。

第四,、加強班級管理

嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

第五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

五,、培優(yōu)補差

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生,，對他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育,，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識,。

而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵,。對于差生,，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助,。同時，在學(xué)習(xí)上,，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，多和他們進行交流。另外,，對于差生,，特別要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率,，得到成就感,。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同,。課外,，對差生多進行輔導(dǎo)。