總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

化工仿真實訓(xùn)心得總結(jié)篇一

下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會,。

(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng),，開車規(guī)則

在鍋爐加熱的單元中,。鍋爐本體由省煤器、上汽包,、對流管束,、下汽包、下降管,、水冷壁,、過熱器、表面式減溫器,、聯(lián)箱等組成,。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水,，降低排煙溫度,，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗,、旋風(fēng)分離器,、水位計等組成，主要作用是汽水分離,，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán),。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱,。過熱器分低溫段和高溫段,，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽,。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。

(二)分清各個操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn),，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車,。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。在鍋爐單元中,，需要先啟動供水裝置,，然后做點燃鍋爐的前期準(zhǔn)備，再通過高壓燃?xì)鈱﹀仩t進(jìn)行加熱,，接著鍋爐并氣,，之后逐漸增加鍋爐的負(fù)荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行,。

(三)分清閥門應(yīng)該開大還是開小

當(dāng)手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時,，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系,。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升,，當(dāng)上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥,。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升,。

(四)操作切忌大起大落

大型化工裝置中，無論是壓力,，物位,，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化,，因而暫時看不出變化,，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回,，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定。比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中,，由于液位的上升有很大的滯后,，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm。

(五)先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷

先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備,，無論對于單個設(shè)備還是整個流程,，都是一條開車的基本安全規(guī)則,。如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達(dá)到15t/h最后達(dá)到65t/h,，這樣逐漸增加生產(chǎn)負(fù)荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的安全生產(chǎn)負(fù)荷,，又能夠達(dá)到安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故,，毀壞設(shè)備,，造成重大損失。

(六)建立物料平衡的概念

在一個具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動態(tài)平衡的,，能量也是如此,，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟,，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機,。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上,，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達(dá)到動態(tài)平衡,。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進(jìn)水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量,，以合理把握并氣的時機,。

通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程,，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用,，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平,，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法,，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能,，達(dá)到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求,，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。

化工仿真實習(xí)心得600字（精選篇4）

化工仿真實訓(xùn)心得總結(jié)篇二

半個學(xué)期的校內(nèi)化工模擬仿真實驗結(jié)束了,，這段時間的實驗心情是復(fù)雜的,。從這里可以看出，這個實驗讓我學(xué)到了很多,，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識,、經(jīng)驗。對于半個學(xué)期來的實驗,，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來完成這份報告,。也以此紀(jì)念我在校內(nèi)的實驗生活。

仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實工廠進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的一門新技術(shù),。仿真機是基于電子計算機,、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建造的,，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備,，同時也是動態(tài)數(shù)學(xué)模型實時運行的環(huán)境。

仿真實驗為學(xué)生提供了充分動手的機會,，可在仿真機上反復(fù)進(jìn)行開車,、停車訓(xùn)練，在仿真機上,，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí),。例如自行設(shè)計,、試驗不同的開、停車方案,，試驗復(fù)雜控制方案,、優(yōu)化操作方案等?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài),，提高學(xué)生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做,。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能,，使學(xué)生在仿真實驗過程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，實驗效果突出,。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置,，如離心泵、換熱器,、壓縮,、吸收、精餾,、間歇反應(yīng),、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置,、常減壓裝置,、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計算機進(jìn)行仿真操作的方式,。

在實驗的過程中,，使學(xué)生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍,，控制系統(tǒng)的原理,，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細(xì)的了解,，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車,、運行和排除事故的能力,。

在這里我舉一些具體的實驗例子來說明我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

“精餾”、“吸收”是化學(xué)工業(yè)中進(jìn)行混合物分離的兩種單元操作,，在化學(xué)工業(yè)中占有重要的地位,。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識,，學(xué)生覺得難以理解;由于沒有實物參照,，教師在教授這部分內(nèi)容時也感到有些被動。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容的同時,，進(jìn)行相應(yīng)的實踐課就顯得尤為必要,。

通過仿真實驗，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“精餾”,、“吸收”兩章的理論知識后,，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內(nèi)“精餾”,、“吸收”流程小巧,、簡潔，方便學(xué)生觀察物料的反應(yīng),。學(xué)生在實訓(xùn)時,，邊操作、邊觀察,、邊思索,、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題,，還可以將課本上的理論知識應(yīng)用于實際的操作中,。這樣一方面增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;一方面給教學(xué)工作增添了許多色彩,。

實驗課對我們理解“精餾”,、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”,，感到抽象,，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分離的過程。實驗后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難,。

還有通過仿真實驗,，能讓學(xué)生更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下,，提高操作水平,，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才，讓學(xué)生熟練掌握一些常見事故的處理方法,，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓學(xué)生掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達(dá)到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求,，提升學(xué)生的全面生產(chǎn)操作技能,。

實驗過程中我們要注意以下問題:

1.進(jìn)行仿真實習(xí)操作前，必須認(rèn)真閱讀化工仿真實驗教材,，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;

2.務(wù)必保持安靜;有問題時,，可舉手單獨與指導(dǎo)老師交流;

3.化工仿真教學(xué)軟件系統(tǒng)是專用軟件，禁止改變該軟件的固定參數(shù);嚴(yán)禁改變仿真機原有設(shè)置;

4.嚴(yán)禁在仿真機上進(jìn)行與化工仿真無關(guān)的操作;

5.嚴(yán)禁在仿真機上進(jìn)行任何外來軟盤,、光盤,、移動盤等操作;

6.每次實驗操作完成后，需舉手示意指導(dǎo)老師,，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績后方可退

半個學(xué)期的仿真實驗,，模擬了這許多的化工過程的操作流程,。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會,，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認(rèn)識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程,，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合,，做到學(xué)以致用。感謝學(xué)校能給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會!也感謝老師的悉心指導(dǎo),。

化工仿真實習(xí)心得600字（精選篇3）

化工仿真實訓(xùn)心得總結(jié)篇三

為期二周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了,，雖然只是每天進(jìn)出機房，對著電腦進(jìn)行操作,，但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接,，理解的更為深刻。

在本次仿真實習(xí)中我們重點的學(xué)習(xí)了離心泵單元,、換熱器單元,、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實習(xí),，它算是比較簡單的一個實習(xí)操作,，剛開始操作時感覺特別迷漫也很好奇，有點摸不著頭腦,。后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉,，不斷向老師請教，很快就將仿真實習(xí)的操作流程掌握了，再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位,，泵出口壓力,，泵進(jìn)口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作,，在老師的精心指導(dǎo)下,，最后也做出了自己滿意的成績。

換熱器是第二個仿真實習(xí),，再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不是那么茫然了,，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱，在操作時,，必須控制好冷流入口流量控制fic101,，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101,，pi101泵出口壓力,。在操作中不能操之過急，必須要達(dá)到所需的要求,，才能進(jìn)行下一步的操作,。

液位控制系統(tǒng)是我操作實習(xí)的第三個單元，有了前面兩個的實習(xí)操作,，對此我也有了一定的操作經(jīng)驗,，首先，我按照老師的要求,，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程,，和具體的操作流程。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟,，耐心,、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求，在進(jìn)行下一步的操作,，在實訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績,。

脫丁烷塔是第四個實習(xí)操作，相比前兩個實驗,，脫丁烷塔的難度稍有所增大,，其工藝流程也有點復(fù)雜，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,，要注意各參數(shù)的控制,。第一次操作成績不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格,，以至于質(zhì)量要求不是很合格,，有了失敗的教訓(xùn),，我有重新冷態(tài)開車，認(rèn)真地進(jìn)行了操作,，最后也做出了自己滿意的成績,。

(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng),，熟悉開車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實習(xí)，但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”,，特別是面對復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候,，對過程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會誤入歧途,，錯誤的操作,，浪費時間，影響開車分?jǐn)?shù)不說,，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。面對一個復(fù)雜的工藝過程，也許開關(guān),，手操器多達(dá)數(shù)十個,，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什么程度,，那么當(dāng)開車的時候必然會手忙腳亂,，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個工藝過程,。

(二)首先進(jìn)行開車前的準(zhǔn)備工作,，再進(jìn)行開車

開車前的準(zhǔn)備非常重要，雖然開車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣,，細(xì)致的，有的時候仿真程序為了突出重點,，不得不把一些程序簡化了,，但是實際的生產(chǎn)過程中，這些開車前的準(zhǔn)備工作卻是一點都不能簡化的,，所以,，我們在仿真操作的時候要心里明白，我們操作時候其實那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了,，所以我們不需要考慮,，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn),，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過程中,，我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),，控制器少許的變化,，就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來，面對這樣的大慣性系統(tǒng),，調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細(xì)心,，因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的,。大起大落會造成物料供給的困難,，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料,，這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,，其次，會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,，進(jìn)料大時,，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng),，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求,，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,，更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險,。大型化工裝置中,，無論是壓力，物位,，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在,，一時看不出變化，因而暫時看不出變化,，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定,。因此在操作中一定要耐心,，不能急于求成。

化工仿真實習(xí)心得600字（精選篇2）

化工仿真實訓(xùn)心得總結(jié)篇四

為期二周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了,，雖然只是每天進(jìn)出機房,，對著電腦進(jìn)行操作，但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接,，理解的更為深刻,。

在本次仿真實習(xí)中我們重點的學(xué)習(xí)了離心泵單元、換熱器單元,、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作,。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實習(xí)，它算是比較簡單的一個實習(xí)操作,，剛開始操作時感覺特別迷漫也很好奇,，有點摸不著頭腦。后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉,，不斷向老師請教,，很快就將仿真實習(xí)的操作流程掌握了，再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位,，泵出口壓力,，泵進(jìn)口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作,，在老師的精心指導(dǎo)下,，最后也做出了自己滿意的成績。

換熱器是第二個仿真實習(xí),，再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不是那么茫然了,，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱，在操作時,，必須控制好冷流入口流量控制fic101,，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101,，pi101泵出口壓力,。在操作中不能操之過急，必須要達(dá)到所需的要求,，才能進(jìn)行下一步的操作。

液位控制系統(tǒng)是我操作實習(xí)的第三個單元,，有了前面兩個的實習(xí)操作,，對此我也有了一定的操作經(jīng)驗，首先,，我按照老師的要求,，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程,，和具體的操作流程。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟,，耐心,、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求，在進(jìn)行下一步的操作,，在實訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績,。

脫丁烷塔是第四個實習(xí)操作，相比前兩個實驗,，脫丁烷塔的難度稍有所增大,，其工藝流程也有點復(fù)雜，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,，要注意各參數(shù)的控制,。第一次操作成績不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格,，以至于質(zhì)量要求不是很合格,，有了失敗的教訓(xùn)，我有重新冷態(tài)開車,，認(rèn)真地進(jìn)行了操作,，最后也做出了自己滿意的成績。

(一)熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實習(xí),，但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”,，特別是面對復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候，對過程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的,，否則也許會誤入歧途,，錯誤的操作，浪費時間,，影響開車分?jǐn)?shù)不說,，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對一個復(fù)雜的工藝過程,，也許開關(guān),，手操器多達(dá)數(shù)十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置,，以及各自開到什么程度,，那么當(dāng)開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷,，因此在開車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個工藝過程,。

(二)首先進(jìn)行開車前的準(zhǔn)備工作,，再進(jìn)行開車

開車前的準(zhǔn)備非常重要，雖然開車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣,，細(xì)致的,，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了,，但是實際的生產(chǎn)過程中,，這些開車前的準(zhǔn)備工作卻是一點都不能簡化的，所以,，我們在仿真操作的時候要心里明白,，我們操作時候其實那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮,，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性,。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過程中,，我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),，控制器少許的變化,，就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來，面對這樣的大慣性系統(tǒng),，調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細(xì)心,，因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的,。大起大落會造成物料供給的困難,，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料,，這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,，其次，會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,，進(jìn)料大時,，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng),，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求,，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,，更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險,。大型化工裝置中,，無論是壓力，物位,，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在,，一時看不出變化，因而暫時看不出變化,，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定,。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成,。

化工仿真實習(xí)心得600字（精選篇2）