當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德標兵報告會心得體會篇一

雖然經常會有這樣的抱怨,，那樣的牢騷，但只要當我聽見孩子們用那稚嫩的聲音喊我一聲“老師”時,，當孩子牽著我的手,，拽著我的衣服，一窩蜂地跟在我身后時;當孩子輕擾雙手伏在我的耳旁,，跟我說著悄悄話時;又或是當孩子抹著眼淚,，向我哭訴他的委屈和傷心時;當孩子瞪著雙眼，專心聆聽我的教誨時;當我看見他們那一張張?zhí)煺?、快樂的笑臉時;那所有的抱怨與牢騷,，以及所有的不開心與不順心，傾刻間都已煙消云散,。此時的我,，體會到的是作為一名教師的自豪與溫馨，感受到的是這種職業(yè)給我?guī)淼恼鸷杜c信任感,，以及這種職業(yè)對自己智慧與人格的一種挑戰(zhàn);同時,，也讓我品味到了作為“幼教人”的幸福與責任，也正是在此刻,，我便會覺得有一股力量在推動著我繼續(xù)向前行,。同時，也讓我更加堅信自己的選擇是對的,，也正是因為這些原因,，使我從內心深處開始去細細品味自己的職業(yè)之美，從而也使得我更加熱愛我的幼教事業(yè),。

人們常把幼兒園比做一塊凈土,、一塊充滿陽光，擁有萬朵鮮花的“桃花源”。在這里,，教師的教育對象是一群充滿生命靈性,、天真可愛的孩子們，教師的教育過程中是在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音,，萌生幼小之靈性;在這里,，教師的教育結果是通過自身的教育，使稚嫩的孩子們逐步走上美好的未來之旅;在這里,，沒有考試和排名的壓力,，沒有頑劣的學生，也沒有官場中的明爭暗斗;在這里,，擁有的只是明媚的心情和天真無暇的笑臉,。

通過園內對師德師風建設的集中學習和教育使我對自己的工作了重新的認識，也使我對師德師風建設有了更為深刻的理解和認識,。近年來,，教師的師德師風問題廣泛受到社會及家長們的關注，已經成為當今社會普遍關注的一個焦點,。這就向我們身處一線的教師提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求,。作為一名新時代、新時期,、新形勢下的教育工作者,，我們必須提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚良好的教育風氣,，強化自身的教學能力,，重視自身的師德師風建設，努力使自己成為人民滿意,、家長放心,，學生喜愛的新型教師。

在我看來,，師德師風建設的核心內容就是提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教師的自身素質和能力,。教師的職業(yè)道德簡稱為師德。教師的教學環(huán)境和教學風氣被視為師風,。師德與師風又是緊密相連的,，只有高尚的師德才能形成良好的師風。教師的職業(yè)道德是隨著教師這一行業(yè)的出現(xiàn)而形成的職業(yè)道德,，是教師角色道德和行業(yè)道德的根本所在,。具體地說，教師的職業(yè)道德是教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,，行為準則和道德品質的總和,，它是調節(jié)教師與自身,、與他人、與集體,、與社會相互關系的行為準則,，是一定社會對教師職業(yè)行為的基本要求,。而所謂的教師素質,，就是指教師在教育教學活動中所表現(xiàn)出來的，決定其教學效果,，對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質的總和,，教師能力的好壞直接影響到教學質量的高低。教師職業(yè)道德的水平又直接影響到教師的工作態(tài)度和學生的學習興趣以及學校的工作效率,。

漢澤民同志曾指出“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表”教師的道德,，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質，培養(yǎng)民族精神的動力源,。青少年的健康成長是一項需要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質的老師隊伍是這項工程順利實現(xiàn)的根本保證。教育工作者肩負著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命,，這一使命又是通過教師的教學和言傳身教來實現(xiàn)的,。因此，作為一名教師,，把“立師德,、正師風、強師能”作為加強師德修養(yǎng)的永恒主題,，不斷提高自身的綜合素質,，才能適應時代的需要，完成好教書育人的重任,，培育出高素質的新型人才,。

1、愛崗敬業(yè),，獻身教育是師德的基本要求,。

忠于人民的教育事業(yè)是人民教師職業(yè)道德的核心，是指導教師思想和行為的指南,，也是做好教師工作的根本條件,。這就要求我們從情感上熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛教書育人的職業(yè)，喜歡自己的本職工作;從態(tài)度上要尊重自己的職業(yè)選擇，尊重職業(yè)的規(guī)范和要求，重視職業(yè)的社會意義的實現(xiàn),。從職責上,，要求我們按照職業(yè)規(guī)范或要求行事，恪盡職守,，承擔自己應該承擔的責任和義務，完成或實現(xiàn)工作任務。同時還要求我們要具有對自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入,，奉獻其中，致死不渝的崇高理想的敬業(yè)精神,。正如陶行知先生所說那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處熤挥芯邆淞私K生的敬業(yè)精神,，才能具備強烈的責任心，從而獲得相應的成就感,。正因如此,，教師最大的樂趣就在于照亮了別人，充實了自己,。

2,、熱愛學生，教書育人的是師德的核心

熱愛學生是教師所特有的一種寶貴職業(yè)情感,，也是教師必備的道德素質,，師愛是一種充滿科學精神的、普通,、持久而高尚的愛,，是師德的靈魂。師愛除了是教師的一種道德素質,，還是一種能力的表現(xiàn),。尊重學生、信任學生,、理解與寬容學生,、關心與熱愛學生是其具體的表現(xiàn)所在。

教師應該怎么去關心熱愛自己的學生才算是真愛?怎樣才能與學生建立一種平等互信的合作關系呢?首先,，教師要成為學生的傾聽者與觀察者;其次,，教師還要成為學生的促進者與支持者;最后，教師還要成為學生的自愿者與合作者,。只有這樣你才能進一步的了解每位學生的內心世界與各自的能力差異,，以理解,、關懷的態(tài)度去對待差異，強調合作,，從而才能有效地,、有針對性的對學生進行精心設計和因材施教。

3,、團結協(xié)作,，共同發(fā)展是師德的重要內涵

我們都聽過這樣一句話：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”這句話足以證明了團結的力量,。教師的團結協(xié)作不僅對學生品格的培養(yǎng)具有直接的示范作用,，同時,，也有利于創(chuàng)造形成良好的教育環(huán)境,，增強教育影響的一致性和有效性。這也正是良好校風形成的重要依據,，只有團結協(xié)作的教師集體才能形成良好的教育風氣,。教師在這樣的良好氛圍中，他們的教育潛能才會得到有效的激發(fā),，更能發(fā)揮聰明才智,，提高各自的工作效率。在這樣一種環(huán)境氛圍內,，教師集體同事間所表現(xiàn)出來的教育科研能力和教育教學效果,，會遠遠超過教師個人分別做功時所可能發(fā)揮的科研能力和教育教學效果，從而促進教師集體的共同發(fā)展,。

4,、尊重學生家長，進行相互配合是師德的必然要求,。

尊重學生家長,，對于搞好教育工作十分必要。家長對孩子的成長起著至關重要的影響作用,，如果沒有家長的密切配合,，如果不與家長團結協(xié)作，就難以取得理想的教育教學效果,。尊重學生家長是保持學校教育與家庭教育的一致性,，形成教育合力的客觀要求和前提，是增強教育實效之必需,，也是教師應有的師德,。教師只有與學生家長在互相尊重的基礎上，進行緊密的配合,，才能與學生家長建立良好的道德關系,，使家庭和學校兩股教育力量匯成一股合力,，調動家長參與學校教育的積極性，為學校教育創(chuàng)造有利的條件,，有力地促進學生的健康,、全面、和諧的發(fā)展,，加速教師專業(yè)發(fā)展的進程,，促進學校教學質量的提高，促進家庭教育效果的改善,。

偉大的時代蘊育不凡,，普通的工作中也能體現(xiàn)出我對教育事業(yè)的無限忠誠。作為一名新時代,、新世紀,、新形勢下的教育工作者，我將在今后的工作中不斷地進行專業(yè)知識的繼續(xù)學習,，不斷地對自己的教學過程進行教學反思,，從中獲得理論與實踐的高層整合，突破普遍存在教育孤立與教育封閉現(xiàn)象,，積極主動地與同事進行合作,，與學生家長進行緊密配合，積極投身教學實踐,、理論創(chuàng)新的教研活動之中,。為自身教師角色的適應和發(fā)展奠定基礎，不斷完善自己在教育教學中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能動性,，自主提升專業(yè)化水平,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、處處做到為人師表。同時,，還有不斷提高自身的綜合素質并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范,，切實轉變自己的工作態(tài)度和工作作風，全面推進素質教育,，重塑新時代教師形象,，才能無愧于偉大的時代，完成好教書育人的神圣使命,。

學習師德標兵心得體會精選篇2

師德標兵報告會心得體會篇二

經過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，學習師風師德心得體會,。下頭簡單談談幾點體會：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

自我應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，異常對那些學習特困生,，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

四,、孜孜不倦，進取進取

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，僅有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自我，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，進取進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，所以,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

學習師德標兵心得體會精選篇4

師德標兵報告會心得體會篇三

曾經很多次我都在心里問自己,，是否選錯了職業(yè),。每天都在忙忙碌碌的工作，繁瑣而沉重,，卻絲毫看不出任何有價值的成績，每天都在為第二天的教學活動精心設計活動方案,，認真準備教學用具,，有時卻因為工作上的一點失誤，常常得不到家長們的理解和認可,。每天只要一走近工作的地方,，我的整個神精都是緊張的，就如同琴上的弦硼得緊緊的,，就怕班內幼兒出現(xiàn)任何的差錯,。我也時常在心里問自己，老師的工資待遇并不算高,，我這樣做到底是為什么?

雖然經常會有這樣的抱怨,，那樣的牢騷，但只要當我聽見孩子們用那稚嫩的聲音喊我一聲“老師”時,，當孩子牽著我的手,，拽著我的衣服,，一窩蜂地跟在我身后時;當孩子輕擾雙手伏在我的耳旁，跟我說著悄悄話時;又或是當孩子抹著眼淚,，向我哭訴他的委屈和傷心時;當孩子瞪著雙眼,，專心聆聽我的教誨時;當我看見他們那一張張?zhí)煺妗⒖鞓返男δ槙r;那所有的抱怨與牢騷,，以及所有的不開心與不順心,，傾刻間都已煙消云散。此時的我,，體會到的是作為一名教師的自豪與溫馨,，感受到的是這種職業(yè)給我?guī)淼恼鸷杜c信任感，以及這種職業(yè)對自己智慧與人格的一種挑戰(zhàn);同時,，也讓我品味到了作為“幼教人”的幸福與責任,，也正是在此刻，我便會覺得有一股力量在推動著我繼續(xù)向前行,。同時,，也讓我更加堅信自己的選擇是對的，也正是因為這些原因,，使我從內心深處開始去細細品味自己的職業(yè)之美,，從而也使得我更加熱愛我的幼教事業(yè)。

人們常把幼兒園比做一塊凈土,、一塊充滿陽光,，擁有萬朵鮮花的“桃花源”。在這里,，教師的教育對象是一群充滿生命靈性,、天真可愛的孩子們，教師的教育過程中是在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音,，萌生幼小之靈性;在這里,，教師的教育結果是通過自身的教育，使稚嫩的孩子們逐步走上美好的未來之旅;在這里,，沒有考試和排名的壓力,，沒有頑劣的學生，也沒有官場中的明爭暗斗;在這里,，擁有的只是明媚的心情和天真無暇的笑臉,。

通過園內對師德師風建設的集中學習和教育使我對自己的工作了重新的認識，也使我對師德師風建設有了更為深刻的理解和認識,。近年來,，教師的師德師風問題廣泛受到社會及家長們的關注，已經成為當今社會普遍關注的一個焦點。這就向我們身處一線的教師提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求,。作為一名新時代,、新時期、新形勢下的教育工作者,，我們必須提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，發(fā)揚良好的教育風氣，強化自身的教學能力,，重視自身的師德師風建設,，努力使自己成為人民滿意、家長放心,，學生喜愛的新型教師,。

在我看來，師德師風建設的核心內容就是提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教師的自身素質和能力,。教師的職業(yè)道德簡稱為師德,。教師的教學環(huán)境和教學風氣被視為師風。師德與師風又是緊密相連的,，只有高尚的師德才能形成良好的師風,。教師的職業(yè)道德是隨著教師這一行業(yè)的出現(xiàn)而形成的職業(yè)道德，是教師角色道德和行業(yè)道德的根本所在,。具體地說,，教師的職業(yè)道德是教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念，行為準則和道德品質的總和,，它是調節(jié)教師與自身,、與他人、與集體,、與社會相互關系的行為準則,，是一定社會對教師職業(yè)行為的基本要求。而所謂的教師素質,，就是指教師在教育教學活動中所表現(xiàn)出來的,，決定其教學效果，對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質的總和,，教師能力的好壞直接影響到教學質量的高低。教師職業(yè)道德的水平又直接影響到教師的工作態(tài)度和學生的學習興趣以及學校的工作效率,。

漢澤民同志曾指出“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表”教師的道德,，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質,，培養(yǎng)民族精神的動力源。青少年的健康成長是一項需要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質的老師隊伍是這項工程順利實現(xiàn)的根本保證,。教育工作者肩負著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命又是通過教師的教學和言傳身教來實現(xiàn)的,。因此,，作為一名教師，把“立師德,、正師風,、強師能”作為加強師德修養(yǎng)的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質,，才能適應時代的需要,，完成好教書育人的重任，培育出高素質的新型人才,。

1,、愛崗敬業(yè)，獻身教育是師德的基本要求,。

忠于人民的教育事業(yè)是人民教師職業(yè)道德的核心,，是指導教師思想和行為的指南，也是做好教師工作的根本條件,。這就要求我們從情感上熱愛自己的教育事業(yè),，熱愛教書育人的職業(yè)，喜歡自己的本職工作;從態(tài)度上要尊重自己的職業(yè)選擇,，尊重職業(yè)的規(guī)范和要求,，重視職業(yè)的社會意義的實現(xiàn)。從職責上,，要求我們按照職業(yè)規(guī)范或要求行事,，恪盡職守，承擔自己應該承擔的責任和義務,，完成或實現(xiàn)工作任務,。同時還要求我們要具有對自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，奉獻其中,，致死不渝的崇高理想的敬業(yè)精神,。正如陶行知先生所說那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處熤挥芯邆淞私K生的敬業(yè)精神,，才能具備強烈的責任心，從而獲得相應的成就感,。正因如此,，教師最大的樂趣就在于照亮了別人，充實了自己,。

2,、熱愛學生，教書育人的是師德的核心

熱愛學生是教師所特有的一種寶貴職業(yè)情感,，也是教師必備的道德素質,，師愛是一種充滿科學精神的、普通,、持久而高尚的愛,，是師德的靈魂。師愛除了是教師的一種道德素質,，還是一種能力的表現(xiàn),。尊重學生、信任學生,、理解與寬容學生,、關心與熱愛學生是其具體的表現(xiàn)所在。

教師應該怎么去關心熱愛自己的學生才算是真愛?怎樣才能與學生建立一種平等互信的合作關系呢?首先,，教師要成為學生的傾聽者與觀察者;其次,，教師還要成為學生的促進者與支持者;最后，教師還要成為學生的自愿者與合作者,。只有這樣你才能進一步的了解每位學生的內心世界與各自的能力差異,，以理解、關懷的態(tài)度去對待差異,，強調合作,，從而才能有效地、有針對性的對學生進行精心設計和因材施教,。

3,、團結協(xié)作，共同發(fā)展是師德的重要內涵

我們都聽過這樣一句話：“一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子牢牢抱成團”這句話足以證明了團結的力量,。教師的團結協(xié)作不僅對學生品格的培養(yǎng)具有直接的示范作用，同時,，也有利于創(chuàng)造形成良好的教育環(huán)境,，增強教育影響的一致性和有效性。這也正是良好校風形成的重要依據,，只有團結協(xié)作的教師集體才能形成良好的教育風氣。教師在這樣的良好氛圍中，他們的教育潛能才會得到有效的激發(fā),，更能發(fā)揮聰明才智,，提高各自的工作效率。在這樣一種環(huán)境氛圍內,，教師集體同事間所表現(xiàn)出來的教育科研能力和教育教學效果,，會遠遠超過教師個人分別做功時所可能發(fā)揮的科研能力和教育教學效果，從而促進教師集體的共同發(fā)展,。

4,、尊重學生家長，進行相互配合是師德的必然要求,。

尊重學生家長,，對于搞好教育工作十分必要。家長對孩子的成長起著至關重要的影響作用,，如果沒有家長的密切配合,，如果不與家長團結協(xié)作，就難以取得理想的教育教學效果,。尊重學生家長是保持學校教育與家庭教育的一致性,，形成教育合力的客觀要求和前提,，是增強教育實效之必需,，也是教師應有的師德。教師只有與學生家長在互相尊重的基礎上,，進行緊密的配合,，才能與學生家長建立良好的道德關系，使家庭和學校兩股教育力量匯成一股合力,，調動家長參與學校教育的積極性,，為學校教育創(chuàng)造有利的條件，有力地促進學生的健康,、全面,、和諧的發(fā)展，加速教師專業(yè)發(fā)展的進程,，促進學校教學質量的提高，促進家庭教育效果的改善,。

偉大的時代蘊育不凡,，普通的工作中也能體現(xiàn)出我對教育事業(yè)的無限忠誠,。作為一名新時代,、新世紀、新形勢下的教育工作者,，我將在今后的工作中不斷地進行專業(yè)知識的繼續(xù)學習,，不斷地對自己的教學過程進行教學反思，從中獲得理論與實踐的高層整合,，突破普遍存在教育孤立與教育封閉現(xiàn)象,，積極主動地與同事進行合作，與學生家長進行緊密配合,，積極投身教學實踐,、理論創(chuàng)新的教研活動之中,。為自身教師角色的適應和發(fā)展奠定基礎,，不斷完善自己在教育教學中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能動性，自主提升專業(yè)化水平,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、處處做到為人師表,。同時，還有不斷提高自身的綜合素質并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范,，切實轉變自己的工作態(tài)度和工作作風,，全面推進素質教育，重塑新時代教師形象,，才能無愧于偉大的時代,，完成好教書育人的神圣使命。

學習師德標兵心得體會精選篇2

師德標兵報告會心得體會篇四

經過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,，學習師風師德心得體會。下頭簡單談談幾點體會：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進取進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

自我應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生,，更是要“異常的愛給異常的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

四,、孜孜不倦,，進取進取

有句話說的好，沒有學不會的學生,，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質,，不斷完善自我,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，進取進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，所以，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

學習師德標兵心得體會精選篇4

師德標兵報告會心得體會篇五

“十年育樹,，百年育人”,，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的期望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵,。要辦好教育,，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實,、師德優(yōu),、業(yè)務精、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質的教師隊伍。

當前,，由于受市場經濟大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，必須程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生,，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。應對新時代的情景,，在推進素質教育,，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題,，經過對師德教育的學習，我有幾點感觸：

一,、愛心是根本,。

愛，是教育的基礎;沒有愛,，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育;鄒有云教師“用心去愛每一位學生”;林崇德教師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學中，我樹立了正確的學生觀,，尊重和充分信任學生,，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生,，真誠關心學生的提高和成長,，力爭成為學生的良師益友。

當然,，這也不是說愛學生不是一味的遷就,、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時,，又要循循善誘,，耐心啟發(fā)，講清道理,，說明利害關系,，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理,，動之以情,，而不是按照自我的個性辦事。應轉變教育觀念,，樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關系。

二、注重業(yè)務素質的提高,。

隨著攝像機,、傳真機、計算機,、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學方式受到了沖擊,，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化,，我們教師要認知主體在建構中的作用,，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”,、學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，在新形勢的教學下，大膽運用現(xiàn)代教育技術,，做到師生互動,，把原先傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展,。

三、要有恒心,。

所謂恒心,，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作。在商品經濟社會的今日,，在金錢物質的引誘下,，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負職責,，職業(yè)夢想信念動搖,，情感淡漠，談不上有好的師德師風,。

四,、立足本職，教書育人。

我認為：一位稱職的教師,，要從自身做起,，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中,，要上好每一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè)，要認真開展教學研究,，研究教學方法,，在教學過程中不斷總結、提高,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責感的體現(xiàn),。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的高低強弱,，直接影響到自我在學生團體中的威信,。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識,，更重要的是激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。

所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,，把外樹形象與內強素質結合起來,，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質,、素養(yǎng)上都應提高禮貌程度。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中,，我們要用行動詮釋師德師風的真正內涵,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

師德標兵報告會心得體會篇六

“十年育樹，百年育人”,，祖國的建設需要各方面的人才,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的期望在于教育,。教師是振興教育,、培養(yǎng)人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵。要辦好教育,，就必須造就一支事業(yè)心強,、工作作風扎實、師德優(yōu),、業(yè)務精,、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的,、高素質的教師隊伍,。

當前，由于受市場經濟大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，必須程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生,，把學生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁。應對新時代的情景,，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，經過對師德教育的學習,，我有幾點感觸：

一,、愛心是根本。

愛,，是教育的基礎;沒有愛,，就沒有真正的教育，“愛滿天下”,?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育;鄒有云教師“用心去愛每一位學生”;林崇德教師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學中，我樹立了正確的學生觀,，尊重和充分信任學生,，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生,，真誠關心學生的提高和成長,，力爭成為學生的良師益友。

當然,，這也不是說愛學生不是一味的遷就,、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時,，又要循循善誘,，耐心啟發(fā)，講清道理,，說明利害關系,，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理,，動之以情,，而不是按照自我的個性辦事。應轉變教育觀念,，樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關系。

二,、注重業(yè)務素質的提高,。

隨著攝像機、傳真機,、計算機,、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教學模式已起了質的變化,，我們教師要認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高,，不斷“充電”,、學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，在新形勢的教學下，大膽運用現(xiàn)代教育技術,，做到師生互動,，把原先傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展,。

三,、要有恒心。

所謂恒心,，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作,。在商品經濟社會的今日，在金錢物質的引誘下,，教師隊伍中有不少人拋教下海,，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對教育教學工作缺乏熱情,，對學生不負職責，職業(yè)夢想信念動搖,，情感淡漠,，談不上有好的師德師風。

四,、立足本職,，教書育人。

我認為：一位稱職的教師,，要從自身做起,，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中,，要上好每一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè)，要認真開展教學研究,，研究教學方法，在教學過程中不斷總結,、提高,。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責感的體現(xiàn),。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的高低強弱,，直接影響到自我在學生團體中的威信,。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識,，更重要的是激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。

所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手,，把外樹形象與內強素質結合起來,，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質,、素養(yǎng)上都應提高禮貌程度。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中,，我們要用行動詮釋師德師風的真正內涵,。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!