心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

弟子規(guī)個人心得體會 看完弟子規(guī)的心得體會篇一

有一次,，我對哥哥說：“何俊，給我倒杯水,?！爆F(xiàn)在想想，這是不對的,，自從我學(xué)了“稱尊長,，勿呼名，對尊長,，勿見能”以后,，每次我都喊他一聲“哥哥”。

還有一次吃飯時,，媽媽把飯端來,，我就自顧自的吃了起來，完全沒有想到剛剛勞累過的媽媽,。學(xué)了弟子規(guī)的“長者立,，幼勿坐，長者坐,，命乃坐”后,，我每次吃飯前都等父母坐下后我才坐下。

《弟子規(guī)》使我懂得了要在日常生活中孝順父母,，友愛兄弟姐妹,，做一個有孝心的孩子。其次,，還要在日常生活中語言要文明,，不亂罵人，做事要講信用,，說到做到,。和別人相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí),。這些事都是每日不可不做的,。

這本書教給我了許多做人的道理，所以以后我要多讀一些好書,，這樣才能更加的完善自己,。

弟子規(guī)個人心得體會 看完弟子規(guī)的心得體會篇二

《弟子規(guī)圖說》是我們這次上課的主題?！兜茏右?guī)圖說》講述的內(nèi)容是在家,、外出、待人,、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。我聽著方老師講的“入則孝”的內(nèi)容，就情不自禁的想起前幾天,，我對媽媽的樣子,。那一天是星期五。晚上,，媽媽看到家里沒有煎餅了,，我正好寫完作業(yè)。媽媽看到我寫完了家庭作業(yè),，就叫我去買2塊錢的煎餅,。

“譚心雨，去幫家里買兩塊錢的煎餅,?！?/p>

“我不去，誰愛去誰去反正我不去,?！蔽?guī)е粷M的心情說。

“那好,，我去買來,，你等會兒不要吃我買的煎餅?！眿寢屔鷼獾恼f,。

我心想：我又不吃煎餅，我只用喝小米稀飯就飽了,。“好啊,，可以,。”

媽媽聽完我的話,，就生氣地去買煎餅了?，F(xiàn)在想一想感到對媽媽那個樣子心里就產(chǎn)生了一種愧疚感,。我想對親愛的媽媽說聲：“對不起，媽媽,?！薄叭雱t孝”這一則告訴我們要孝敬父母，如果父母做錯了,，我們孩子應(yīng)當(dāng)耐心地勸說使其改正……

方老師講完,，放了《孝心到永遠(yuǎn)》給我們聽。正如歌詞里說的“不管長多大,，無論走多遠(yuǎn),，父母養(yǎng)育恩，永遠(yuǎn)記心間,?！笔前。改葛B(yǎng)育我們長大成人,，養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)無以回報的,。

接下，方老師用給我們上了“出則悌”這一則,?！俺鰟t悌”這一則教育我們在生活中要和兄弟友之間處理好兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及外出如何尊敬別人的財物,，重視親情,，溫言暖語。我靜靜的聽著,，讓我想起了以前的時候,，我和表姐住在一起。那時候,，我們的感情非常好,。我不喊她表姐而喊她姐。現(xiàn)在,，我們不住在一起,，每星期天我們都會在一個補(bǔ)習(xí)班里上數(shù)學(xué)課。我們上課的時候,，會在一起討論奧賽里的題目,。下課了，我們自己做了自己的事,。我感覺我和姐姐的距離越來越遙遠(yuǎn)……·這讓我明白了要和姐姐增加感情,，不在讓我們的距離越來越遙遠(yuǎn)。

上了“讀圣賢經(jīng)典,，做謙謙少年”這堂課,，我受到了很大的教育,，并讓我感悟了許多。

弟子規(guī)體會心得體會篇5

弟子規(guī)個人心得體會 看完弟子規(guī)的心得體會篇三

學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次機(jī)會接觸《弟子規(guī)》,。品讀后不由得佩服起李毓秀來,，竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學(xué)還說是因為毓秀和育秀字音相同,，所以學(xué)校才會要求我們朗誦,。其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是因為其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的,。

《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多,。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶;父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,?！?/p>

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先,?；蛟S此刻的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面,?！钡覀兡軌驗楦改缸鲆恍┳晕夷軌蜃龅降氖隆１热缭诩抑?，父母叫喚我們時,，應(yīng)當(dāng)一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪?，我們?yīng)當(dāng)趕快行動,，不能借故拖延，或者根本不放在心上,，不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時,，應(yīng)當(dāng)恭敬地聽而不能夠隨意打斷他們，要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯誤,，父母責(zé)備,，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失，不能頂撞他們,，讓他們悲痛,。

如果一個人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心,，有了這份仁心，就能夠利益許許多多的人,。

古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳,，供奉雙親;董永賣身葬父;陸績懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌一向是中國文化的基礎(chǔ),。作為炎黃子孫,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大,。

我們要做孝順父母的人!

弟子規(guī)體會心得體會篇2

弟子規(guī)個人心得體會 看完弟子規(guī)的心得體會篇四

在我所帶班級還是一,、二年級時，我就帶領(lǐng)孩子們開始誦讀中華傳統(tǒng)文化《三字經(jīng)》,，在教孩子們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的同時,，感受中華傳統(tǒng)禮儀和道德。進(jìn)入四年級,，我又帶孩子們共同學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,。在將近一年的時間里，我們師生共同學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》,，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)完全能夠背誦《弟子規(guī)》中的任何一項內(nèi)容，孩子們還在家長會上或其他活動中,，展示朗誦,，贏得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，經(jīng)典誦讀成了我們班的特色,。

一,、時間安排：

以前，我校的早讀時間只有10分鐘,，現(xiàn)在,，因為學(xué)校施工，我校的早讀時間改為25分鐘,，時間太長,，容易使學(xué)生出現(xiàn)倦怠，我將早讀時間分為兩部分,，首先是經(jīng)典誦讀15分鐘,，剩余十分鐘為常規(guī)讀書時間。這樣,，既調(diào)動學(xué)生的讀書熱情,，又充分利用時間，拓寬了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二,、讀書計劃：

《弟子規(guī)》共八項內(nèi)容,，上半學(xué)期進(jìn)行五項，下半學(xué)期是三項,，每天由學(xué)習(xí)委員將學(xué)習(xí)內(nèi)容抄寫在黑板一側(cè)的“讀書園地”里,，一周換兩次，每次寫八句,，每天中午同桌互查,，周五組長檢查于，老師抽查背誦,。

三,、讀書講座：

對于經(jīng)典誦讀，不僅要讓學(xué)生背誦,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生大致了解內(nèi)容,，理解了更能促進(jìn)學(xué)生背誦。于是,，每天在15分鐘內(nèi),，我要引導(dǎo)學(xué)生一起讀，一起理解,，有時,，還要講個故事幫助學(xué)生理解，有時,，讓學(xué)生當(dāng)小老師來指導(dǎo)大家理解,。有時觀看《弟子規(guī)》誦讀朗讀或者視頻講座，讓學(xué)生跟著多媒體一起來學(xué)習(xí),，開闊眼界,，獲得新知。通過多種形式的講座,，調(diào)動了孩子們的興趣,，也加深了孩子們對誦讀內(nèi)容的理解。

四,、交流活動：

為了加強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典誦讀的興趣和理解,，我會不定期地開展一些活動。比如;寫讀后感,、摘抄《弟子規(guī)》及譯文,、講故事、背誦比賽,、表演等等,。這些活動培養(yǎng)了學(xué)生讀書興趣、促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的順利進(jìn)行和開展。

五,、成效顯著：

自從開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,，成效顯著，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生精神面貌大轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化，使生生關(guān)系,、師生關(guān)系更加和諧。

1.學(xué)生精神面貌新變化,。

開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,，教室墻文化、學(xué)習(xí)園地都張貼《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容,，清晨,，校園里，《弟子規(guī)》書聲朗朗,，氛圍濃厚,。仁愛、誠信,、知禮入心田,，師生精神面貌有新變化，文明禮儀滿校園,。同事,、師生相見笑臉相迎，人人文明,、守時,、守信、關(guān)愛,、奉獻(xiàn)進(jìn)取,。

2.良好班風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化

開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,，師生學(xué)習(xí)禮,、愛、孝,、謹(jǐn),、信等方面的內(nèi)容，大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，開展讀《弟子規(guī)》內(nèi)容,，看《弟子規(guī)》經(jīng)典教育小故事，聽感恩主題歌曲，分享學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會和感想活動,，把《弟子規(guī)》教育列入班級教育教學(xué)工作的頭等大事來抓,，達(dá)到了師生人人重視《弟子規(guī)》，人人背誦《弟子規(guī)》,，人人踐行《弟子規(guī)》的目的,，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的進(jìn)一步美化,。

促進(jìn)了“比學(xué)習(xí),、比進(jìn)步”良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“有余力,，則學(xué)文”,，“讀書法，有三到,，心眼口,，信皆要”等內(nèi)容，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的意義和方法,，也明確了“親所好,，力為具”的道理。學(xué)生能努力學(xué)習(xí),，制訂好學(xué)習(xí)計劃,，掌握適合自己方法。在《弟子規(guī)》的潛移默化,，師生的相互感染下,，學(xué)生不恥下問、不懂就問,、相互學(xué)習(xí),、勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正以勃勃生機(jī)的風(fēng)貌洋溢著校園。

3. 生生關(guān)系,、師生關(guān)系更加和諧

生生關(guān)系更加和諧,。在《弟子規(guī)》教育中，我們重視學(xué)生關(guān)系的和諧建設(shè),。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友,，地道恭，事諸兄,，如事兄”,， “凡是人，皆須愛,，天同覆,，地同載”,，著重引導(dǎo)學(xué)生如何正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的思路和方法,。學(xué)生能運(yùn)用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析,、解決自己遇到的矛盾和難題，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系,。,。

師生關(guān)系更加和諧。推進(jìn)《弟子規(guī)》誦讀活動以來,，師生踐行《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,，從言、行,、舉止,、態(tài)度等方面規(guī)范自己的思想和行為，履行自己的責(zé)任和義務(wù),，把愛、寬容,、理解,、信任、鼓勵,、進(jìn)取作為師生共同的行為準(zhǔn)則,，形成師愛生、生敬師,、師愛師的良好氛圍,。教師的愛更溫暖，教育更人性化,，方法更科學(xué)化,，師生的配合更默契，幫教更到位,，溝通更融洽,，師生關(guān)系更和諧，教育更有成效,。

經(jīng)典誦讀活動促進(jìn)了每位老師和同學(xué)的工作,、學(xué)習(xí)、態(tài)度,、成長,，我們何樂而不為呢?我們還要將禮儀教育、經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行下去,，使更多的孩子受益,。

弟子規(guī)體會心得體會篇4