學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇一

社會在發(fā)展,，科技在進步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在,。面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路,。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論,。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

幼兒園教育工作應該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機結合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導,。合理地綜合組織各方面的教育內容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導他們能關愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應該是最美好,，最公正，最無私的愛,。

二,、學習技能技巧，提高個人能力,。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲,。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習,。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法,、美術教學的手段,，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領,，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài),。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想,、教育理念。先進的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計,，同時決定著活動的質量和效果,。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學"的問題,。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習,，去探索,。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,，縮短了探索真理的路途,。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇二

親愛的各位老師,，下午好。我是龍崗智鑫幼兒園---陳芳,，很榮幸在這里跟大家分享我的學習心得與體會,，也謝謝研修網的老師對我學習的認可。

現(xiàn)在是網絡時代,網上培訓成了一股熱潮,。這是我第一次參與遠程培訓,，園長對我們三位老師期望很高，她希望我們能學到較好的專業(yè)知識,，提升教育技能,，更希望能很好的帶動其他教師。培訓接近尾聲了,，突然心里有種戀戀不舍的情感,。對于這一個月的培訓課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識,、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,。我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上,。

從拿到固定賬號登陸了之后那天起，我便全心投入了遠程培訓課程,。我覺得遠程培訓的平臺設計的很細,，很好，很方便操作,。幾乎都沒有什么難題需要客服幫忙解決的,。加上有qq群、客服小研,、熱線電話的幫助相信大家所有問題都能迎刃而解,。而且首頁上的內容劃分的也很好：像溫馨提示、學習指南,、培訓動態(tài),、優(yōu)秀成果展示等。我每天將本職工作做完后,，第一件事就是打開電腦,，打開研修網首頁，看看大家的優(yōu)秀作業(yè),，積極回復話題,，參考大家的優(yōu)質資源等,。在個人中心里，還有日志這塊是不計學情的,，但我有空的時候都會根據當天所發(fā)生的事情來描述,、反思?？纯醋约耗睦镒龅暮?，哪里還需改進的。所以日志有時對我們的教學幫助也是很大的,。其次是看課,、作業(yè)，在每個模塊當中都有一篇作業(yè),?？凑n中，我會認真做好筆記,，感覺老師講的每句都特別重要,，生怕漏掉了什么。再就是研修網的老師將課件設計的特別好,，看課視頻旁邊有個小窗口,，小窗口里面還有內容概況。這樣我們聽課做筆記時就可以做的更好,。

現(xiàn)在已經進入了第五模塊的沖刺學習,，大家的積極性特別高，也包括我的丈夫,，他也很重視對幼兒的教育,。每天晚上看到我在學習，他也會過來一起湊熱鬧,，偶爾有想法的時候還會與我探討,、分享。這幾天在看課例的時候他也在旁看得津津有味,，還不停說：“怎么我以前讀幼兒園的時候就沒有這么好的條件?那么好的老師呢?這個老師的引導方式真好,，你有這樣子上過類似的課嗎?”等一連串的問題。覺得他的參與真好,，以后兩個人在教育觀念上最起碼就有了大突破,，相信今后對自己的孩子的教育也是有很大的好處。再就是我最喜歡跟進大家的話題了,，因為工作上經常會出現(xiàn)跟老師們說的問題很相似,，或許在這里我們能一起得到解決方案，學有所用,。

通過這次培訓,，我感觸很深,，受益匪淺，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的專家,、教授,、名師，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下，日新月異,，與時俱進,，大放光彩!

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇三

通過這短時間的學習，在知識水平方面收獲頗多,，現(xiàn)在談談自己的幾點學習心得：

一,、教育教學理念新，注重實效性

本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師,，要學習新《綱要》,，新課程標準，學習新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主,、平等的師幼關系,，注重幼兒健康、認知,、情感,、態(tài)度、科學,、藝術,、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應的課程，教育活動過程,、模式,、內容、形式,、方法,、結果、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質量觀,、目標觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人,。

二,、遠程教育平臺的搭建，成為教師成長的載體

這次培訓活動,，通過網絡論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性,。培訓中,，講座、課例,、網絡交流,、師生互動等新穎、豐富的形式,，為參訓教師打開了一扇學科理念,、理論、實踐活動的窗口,，增強了培訓的實效性,。學習中,，我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長,、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來,。

三,、學以致用、明確目標 ,、著眼未來

聽了講座,，我覺得在今后的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用,，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西,，結合我園實際情況，針對幼兒的特點,，運用到自己的教育教學中去,，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”,，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”,。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇四

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師不容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓,，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題?！禵_組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究,。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國,。實行保教結合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應該是相互滲透,，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體,。再有在教育和保育二者有機結合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟,，對外界的適應力比較差,，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,，必須認真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境,。

本次幼兒園班主任培訓中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇變航逃且环N很復雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學問，也是一門藝術,。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果,。充滿愛心，家園合作,，運用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學習,、不斷摸索、不斷總結,。

培訓時間已經結束了,，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流,。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育,，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,，把這次學習的知識積極運用到教育教學中,，做一名積極向上的幼兒教師。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇五

轉眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經結束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會。

一,、讀書,，幼師生命成長的必須

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是__老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師,，這與他的勤奮好學是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經典書籍,，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記,、,，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務理論素質,，日日學習，終身學習,。

二,、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關愛幼兒,。

三,、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學習,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇六

走出去,，才知道外面的世界多廣闊,，才知道外面的天空多高遠，才知道自己的水平有多淺薄,。這次培訓是“培訓者的培訓”,，目地是將我們這些幼兒教師打造成培訓者，而非一般意義上的教師業(yè)務素質培訓,，其培訓過程之“殘酷”程度就可想而知了,。此次參加培訓的學員們均是來自全省各地的優(yōu)秀教師，他們個個多才多藝,，能說會道,、能寫會畫、吹拉彈唱精通者不乏其人,，甚至是可以說有很多老師都是身懷絕技,。面對著這如林的高手,，我的內心也不僅產生了很大的壓力，于是,，已經步入中年的我,，不得不一路小跑著向這些年輕的小姑娘們學習、請教,。

名師的專題講座上,，我認真地傾聽,、認真地做筆記,，一個多月下來，三本厚厚的筆記是我努力學習的見證;每天不懼風雨飄搖,、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影;做課件,、準備稿子挑燈夜戰(zhàn)到一、兩點更是家常便飯;“影子學習”時我不放過任何一個學習的機會,，遇到不懂的問題及時向我們的指導老師進行請教,，和指導老師一起組織課堂、活動,、游戲教學環(huán)節(jié)……一次次地聽,、學、實踐,，一次次地打磨,、參與、研討,，從開始的一竅不通,，到后來的似懂非懂，再到今天的豁然開朗,，一路走來,，我逐漸戰(zhàn)勝了自我，收獲了很多很多,。

__x教授在講授鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展時說：今天的教育,，明天的科技，后天的經濟!教師是立教之本,，興教之源!

有好的老師才有好的教育!擁有先進科學的教育教學理念才會成為好的老師!__園長在講授教研時說：教研中人人都是運動員,，都要參與;幼兒教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè),。教研是教育心靈的港灣,。__x教授在講授“精彩人生，從心開始”時說：別人怎么想不重要,，關鍵是自己怎么想;幼兒園教師要擁有一個健康愉悅的心態(tài)來面對生活和工作;她說,，不管外界多么殘酷,，只要你的心靈灑滿陽光，你的人生就充滿陽光……從剛參加培訓時的天氣漸涼,，到結束時的霜雪滿窗,，一堂堂精彩紛呈的講座滋潤著我早已麻木的心靈，讓我明白了,，作為一名幼兒園教師,，自己肩上的責任有多重!一路艱難地走來，我覺得,，自己慢慢地成長了,。

記得有一次我們幾個學員課間休息時聊天，__的一位老鄉(xiāng)感嘆培訓的艱難時說了這樣一句話：“我們就算是一塊粗糙的大石頭,，經過這么多天的磨煉,，也要被打磨成光滑的鵝卵石啦!”是啊，一個人只有經歷過身體和心靈的雙重磨難才會快速地成長起來,。就像一只蟬,，要想用自己的歌聲征服這個夏天，要想振翅高飛,，就必須經歷蟬蛻的痛苦磨煉;一條毛毛蟲要想蛻變成美麗的蝴蝶,，沒有痛苦的等待、沒有經歷破繭而出的艱辛震撼,，怎能會有翩翩起舞時的驚艷?

培訓是人生中的一次磨難,，更是一次心靈的契約，一次自己與另一個更加完美的自我的久別重逢,。培訓的過程是一個人心靈蛻變的過程,。“蛻變的過程是痛苦的,，華麗轉身的背后是無數(shù)的汗水和淚水的混合!”培訓,，讓我遇見更美的自己，讓我插上了一雙高飛的翅膀,，期待明年的培訓結束時,，我會像靜等花開的毛毛蟲一樣破繭成蝶!

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇七

在__區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下,，我參加了x月份的培訓,。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告,，收獲頗豐,。

這一次培訓，首先聆聽了__師范大學教育科學學院副院長__所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告,，她告訴我們,，幼兒美術活動重結果更重過程,，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動,，這樣才能調動幼兒的積極性,。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”,，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課,，各方面都有所提高,，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能,，形成了各種習慣的養(yǎng)成,。

上?，F(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長__為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告,，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法,。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任__為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)》的專題報告,。

她的報告幽默風趣，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多,。在美術方面,，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的,。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂方面，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面,。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難,，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓,，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中,，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境,，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力,，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下,，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經驗應用能力,，自我管理能力……在培訓中,，看了__幼兒園和__一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓,，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善,。在以后幼兒園的教學中,，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質,，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學,。

幼兒園老師培訓心得體會500字 幼兒園老師培訓心得體會篇八

本著要把握國內外學前教育發(fā)展的趨勢,，了解兒童學習與發(fā)展的規(guī)律，學習學前教育領域的新知識,，新理論和新方法,，拓展我們的專業(yè)知識結構的宗旨，非常榮幸的我與來自八個省,、市的園長,、教研員、保教主任,、骨干教師等聚會在一起——美麗的__參加國培計劃(20__)幼兒園骨干教師培訓班,。在為期10天的學習時間里，我接受了來自__師范大學教育學院的專家團隊的指導,，感受博得頗多,，既開闊了眼界和思維，許多疑問也在專家,、教授那里得到了解決,，收獲很大。

__師范大學為我們這次的培訓提供了一個優(yōu)質的教學團隊,，都是不同的學科領域內頗有建樹的專家,、學者,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享深入淺出?？芍^是異彩紛呈,。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們的知識淵博,。

通過這次培訓，使我提高了認識,，學到了新的教育理念,，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線教學的我,，有以下幾點體會：

一,、要有多元的知識結構，有終身學習的思想

在聆聽向海英主任的《幼兒園有效教學及其實現(xiàn)》,、丁海東教授的《幼兒園教學的游戲化途徑》解讀,、于發(fā)友教授的《幼兒教師專業(yè)成長的策略》等等講學后，我認識到教師要有終身學習的意識,，不斷了解新事物,、學習新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構,。在二十年的教學生涯里,，難免產生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考,、審視，通過這次學習,，我認識到要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過這次培訓，我開闊了視野,，學到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用,。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長,，慢慢地走,，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風彩,。

二,、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在

只有立足于園情,，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師,，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心,，園本教研的主體才會從園長,、教研組長轉為一線教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為,。教師們結合自己實踐中遇到的問題進行交流,，提出支持性策略，教師的注意力才會從形式引向過程,，從內容引向發(fā)展,，從虛幻引向自然，教師的目標意識才能增強,，從而推動園本教研的進步及園內資源的共享化,，達到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)建“學習,、實踐,、合作、反思”為特征的學習共同體,。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒教師》講學中所說的：尋找一種教育方法,，使得教師因此可以少教，學生可以多學,，使學校因此可以減少喧器,，麻煩和無益的勞動、多具閑暇,、快樂和堅實的進步,。

三、審視好幼兒教育的功能,，做好定位,，找準幼兒園發(fā)展的未來之路

給我印象最深的是袁霞園長的《“種子教師”的培訓能力打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧,，都借用了很多他人的間接經驗和自己的案例,，這些經驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志,，有的來自電視網絡，這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價值,，用大腦對此加以分析,，質疑，求異,，打破,，重建，再與她們的自我認識和經驗互相融合,，形成了她們嶄新的理論,。“幼兒教師心理是否健康?”，“如何調試幼兒教師心理?”,、“如何讓幼兒生命自由發(fā)展?”這些無不引起我的深思,。縱觀整個幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然,，不要加速,，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是尊重幼兒的想法,，讓幼兒充分享受動手的快樂,。不是塑造幼兒，而是發(fā)掘孩子的潛能,?；谶@一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進,、課程的設置,、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向,。

國培,，讓我收獲了快樂，收獲了知識,，收獲了希望,。培訓結束了，新的工作開始了,，作為一名教師,，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念,，改進教學方法、教學行為和教學手段,，擴大知識面,，完善知識結構，從實踐中學習,，在反思中進步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。

最后,，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝!__師大的教師們,，你們辛苦了!謝謝你們!